在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的感恩教師作文，歡迎閲讀與收藏。
無涯學海中，我們會路過許多風景，也許我們會就此流連不返，也許我們會繼續堅定信仰，而他只是風景中的人，我們留下或者奔走並不會有太多取決於他，他只是在某個港簡單地修訂一下我們的竹。
——題記
我曾看過許多新聞報道，關於老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時選擇用身軀搭起一個生命的框架，原來人可以用這樣的姿勢離開。這件事已經有些遠了。
近來，聽説有一位幼兒園長與襲擊孩子的歹徒搏鬥，最終以身殉職，那是8、9月的事，他年終就要退休了，還有位在烈日下，推着三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼，為山裏孩子收集窮書報。
可見老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛。
我剛上國中時，非常害怕這樣一位老師，説話很橫，很嚴肅。有時候在走廊裏打學生，鄰班的我們聽得肝都顫兒。
因為他有白癜風，學生們背後都叫他“老白”，我一開始不理解“老白”的含義，還以為他就姓白。第一次和同學提起“白主任”，結果一片噓聲。
後來接觸多了，我發現他並不如想象中的那麼“狠”。我們學校生活中的許多細節他都關注得面面俱到。而且為人幽默，經常跟我們説笑，當然，他對我們的毛病從不手下留情，堅決報以趕盡殺絕的態度。
因為我所在的是寄宿學校，人一多，話就多了，紀律就不好。所以午休時，他要照看一中午。晚上也要10點左右，等大夥都睡了他才睡，我們作為學生是“睡的比狗晚，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起，晚睡。”
有一次，學生們午睡醒來後，我看見王主任在板牀上小憩，也就一根雪糕的功夫，我看見他又在操場上訓人了，他就只能用吃一根雪糕的功夫來閉目養神。
我從未稱他為老白，先前不敢，後來覺得不該。
他沒有用工資資助過貧困學生，也沒有過捨己為人，也許想都沒想過，太傳奇的東西不會發生在他的身上。但我打心眼裏敬佩他。感動，一定非得付出很多才顯得深刻，只要盡心就可以讓人很動容。盡力做一件事，一天容易，一個月也容易，讓他堅定數十年的就是責任。
其實老師教給我們的東西往往比形式上多。
“美的風景總喜歡無情的擱淺我們的'堅定，當你因前方迂洄，要打退堂鼓時，你的某個轉念一想會告訴你，無論如何，那個千千萬萬人曾走過的征途，就是你的路，那千千萬萬個無法卸下包袱就是你的責任。”
老師的鞭策和修正，並不能主導我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險，增一份海闊天空的希冀。
老師也是在為牛奶和麪包工作的人，但有些東西，工資能表達，卻不能衡量，比如責任。他全部的苛責和教誨，都不只為我們能做更好和自己。
一天晚上，當我所有的同學都進入甜美的夢鄉時，我突然胃痛。
因此，我走到韓先生宿舍的門口，敲了敲門。韓先生出來開門。詢問情況後，我立即穿上衣服陪我回宿舍，給我倒了一杯熱水喝。韓小姐一邊揉着我的.肚子，一邊親切地問我:"好點了嗎？"我痛苦地皺起眉頭説:“不。”
韓先生跑到六樓給徐博士打電話。許也趕緊穿好衣服，下樓來了。她問我是否餓了。我告訴徐醫生我一直有胃炎。她立刻給了我一杯藥。喝完之後，我慢慢地感覺到我的胃，並沒有那麼痛。
那天晚上，徐博士和韓先生早上陪我起牀。
這件事，這兩位老師，我永遠不會忘記！
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講台上，是偉大的你，燈光照射下是默默的.你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果説錯怎麼辦?如果沒説好怎麼辦?我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
每個人都有最喜歡的老師，我喜歡的老師是朱老師。
朱老師平時兇巴巴的，但我知道，其實朱老師很愛我們。
以前，我們班的成績是全年級倒數第一，後來，是朱老師拼命的`把我們從“懸崖”邊上拉了回來。
有一次，朱老師正在給我們上課，突然，朱老師出去了，我們以為朱老師有事去了，便歡呼起來。誰知，我們聽到了一聲噴嚏聲，原來朱老師是在打噴嚏。
“朱老師好愛我們哦!”“是呀!”“恩!”
一陣陣話語讓我心中有種酸酸的感覺。
朱老師我們愛你!
初見
那一年，我上國中，在那個令我激動的一天，我踏入了第四中學的校門，遇見了我的語文老師――小李老師，剛開始見她的時候，就感覺她自身有一種強大的氣場，有一種不怒自威的架勢。以後，這種感覺越來越明顯的，但是卻不失優雅。‘她和別的老師不同，這是我見到他的第一印象。我們並沒有過多交流，’但我的'感覺是：‘這是一個嚴厲的老師。剛剛見到她的時後，她戴着一副黑邊眼鏡，還做了美甲，據’説是陪着她的孩子一起做的，她向我們做自我介紹的過程活潑又生動，雖然嚴肅，但給人一種：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”的感覺，讓我覺得她很真實，這是我們的初次遇見。
相識
我和她真正的交談是在一節語文課之後，原因是，我們寫了一次作文，老師説好的作文時沒有我，卻提到了和我一起的國小同學。我的心裏感到很失落，我以為時間會平復這種感覺，但以後的時間裏這種感覺就愈發地強烈起來，我的心中忽然升起一個念頭――再寫一篇作文給老師看。雖然我認為老師不會管我，但我思考再三之後還是去了，我喊了聲：‘報告不知哪個老師説了聲：“進”我進去了，看見語文老師正坐在她的位置上看手機，從門口看去她被清晨的陽光籠罩着，安靜而又優雅。我走過去扭扭捏捏地説“老師，你能幫我看看作文嗎?”她聞聲看了我一眼之後放下手機接過我手中的作文開始看，我的心緊張極了，生怕自已寫得不好，給老師一個壞印象。最後，只見老師圈圈劃劃一陣後放下手中的筆，若有所思地看着我説：“寫得真好……”我控制住心申的喜悦，試探着問了一句：“老師，這篇比上篇好嗎?”老師説：“當然好了，終於等到這句話了，心中是無盡的喜悦，為了這句話什麼都值了，從辦公室出來的時候，嘴角是開心的笑。心想：“這個老師真好”
相熟
漸漸瞭解她了之後，覺得她辦事的速度是我們比不上的快，效率也大大超出了我們想象的範圍，她告訴我們：“有事就快乾，不留着!她的雷厲風行讓我們佩服，慢慢地，我們知道她很自卑，因為她認為自己沒有驕傲的資本，她一直都是我們心中一種努力精神的倒影，是我們敬佩而又害怕的語文老師。她説她不喜歡我我們用“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”來形容她，因為她説她沒有那麼高尚。我們都覺得她不一般。
三年講台燃燒的是她的青春，照亮的是我們的未來，不管未來多麼風雨交加，前方的路象麼艱難坎坷，我依舊會微笑着抬起頭，因為她説過：“不管你被別人打倒一萬次，但是，想爬就一定能爬起來，返濃濃射師恩絲絲細雨一樣滋潤着我稚嫩的心靈，讓我沒齒難忘。
時光匆匆，如白駒過隙從指尖劃過，不覺早已走過三年……，三世的輪迴恩情相牽，輾轉千年，情跨今生你我再相見，温柔了歲月美麗了紅顏，辰光靜好，細水流年，師恩難忘，恩情天定三世緣。
我感恩老師，因為老師教了我們很多知識，還教給我們許多做人的.道理。
我原來是一個小時候什麼都不懂的小孩，現在在老師的教育下，我們學會了寫字、説話、寫日記、讀書、做算術。
老師為了我們，每天白天不辭辛苦地給我們上課，她毫無保留地把自己知道的知識都無私地教給我們。晚上，又認真地備課、批改作業。
我很感謝老師，因為只有在老師的教導下，我們才能茁壯成長。
金秋九月，是一個涼爽的季節，是一個收穫的季節，更是一個感恩的季節。今天，我們迎來了中學的第一個節日——教師節。
從國小開始，我們度過了六個教師節，就在今天的第七個教師節，我長大了，成為了一名名副其實的國中生。回想六年的學習生涯，無論哪一點都離不開老師的教導。是老師，鼓勵我們上課要大膽舉手、積極發言；是老師，耐心教導我們做人要堅強、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識的殿堂，有空時還和我們一起遊戲，無微不至的關心我們。
老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡；您在講台上講課留下的陣陣動聽餘音。老師，您講的課生動形象、惟妙惟肖，每一節課都讓我們感覺彷彿身臨其境。也因此，我們每節課都會認真聽講。是您，讓我們愛上了學習！
老師，一個多麼神聖的.字眼啊！您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是一隻春蠶，俗話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您奉獻了自己，温暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽回家了，您還依舊在為我們批改作業。
老師，您是粗壯的枝幹，用您強健有力的臂膀呵護着我們這些未來的花朵兒；您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風擋雨。為了您的學生，您付出了一生的心血，甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創造光明。老師，在我們心裏，您就是世間最美麗的神話！
教師節到了，祝天下所以老師節日快樂，您辛苦了！
x 九月，一個涼爽的季節，一個活力的季節，一個感恩的季節。漫長的暑假已經過去，到來的是新的學期。就在這美好的日子裏，我們迎來了這個學期的第一個節日——教師節！
今年的教師節剛好是週一，同學們早早的來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織着女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學都安排成了花束隊。我這個班幹部看着這幾個男生忙裏忙外的，還真有一副領導的樣子！不過馬上就露餡兒了。“哎呀這裏還沒畫！”“窗簾又漏縫了！”諸如此類的話一波接着一波，忙的好不熱鬧！漸漸地，走廊裏隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊着：“老師節日快樂！”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動着淚花。
在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心裏也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什麼，在收穫什麼。這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福的成果！
教師節，讓我們真誠地説一聲，老師節日快樂！老師，您辛苦了！
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢想，但我留下了美好的回憶。
“滴水之恩當湧泉相報”，人的本色應該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡行。
朋友們，人要擁有一顆感恩的.心，學會接納別人，更要學會認識自己。
天空會因一絲雲彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。
一雙援助之手將拯救無數生靈；一聲細心呵護將感化無數心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學會幫助別人吧！
寄宿班的學生比日常班的'學生多一個老師，也就是生活老師，他管理我們的日常生活。我愛我們的生活老師，李小姐。她關心我，像母親一樣照顧我。
晚上，我們在宿舍裏玩遊戲，當有人敲門時，李小姐會過來安慰我們，然後去找許醫生。當我們睡覺和踢被子時，李老師為我們蓋被子，所以她總是熬夜。當我們咳嗽時，是李小姐照顧我們，幫我們倒水吃藥。天氣冷，李小姐總是不厭其煩地提醒我們加衣服。
李小姐真的太關心我們的健康了。我們也應該善良聽話。我熱愛我們的生活，李小姐。
今天是教師節，我非常感謝老師的培養和教育。我祝老師“身體健康，天天快樂！”今天晚上，我和媽媽等了很長時間，我爸爸才回來，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起牀去上班。每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當每次爸爸沒回家的'時候，我都很想他。但是我還很理解他，因為爸爸有那麼多孩子在爸爸的手領下一個一個地長大，都是因為爸爸的培養和教育才慢慢地度過了美好的時光。那時候我還在窗户上寫了個：教師節快樂！
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
星期一是教師節，一大早我從家帶了一盆桂花打算送給老師，當我還走到離校門大概還有五十米的時候，就聽見了歡快的鑼鼓聲。
路上的'小朋友手裏都拿着鮮花，路旁還有賣花的叔叔。我快步向學校走去。到了學校門口，我一看，哇!那歡快的鑼鼓聲原來就是我們學校的鑼鼓隊，只見他們站成兩排，中間有個女老師在指揮，高年級的哥哥姐姐們也捧着鮮花站在旁邊。好多家長在拍照，好熱鬧!
我拿着鮮花走進了教室，我就坐在座位上看書，發現同學們都帶着花，有的帶着蒲公英，有的帶的小熊，還有的帶着康乃馨……教室裏成了花的海洋。直到老師來到，哇!老師今天好漂亮，我們拿起鮮花送給老師，祝老師節日快樂!
今天是一年一度的教師節，我們學校門口很熱鬧。有儀仗隊在歡迎老師的到來，還有幾名大哥哥和大姐姐拉着橫幅上面寫着“教師節快樂！”還有的同學手捧着五顏六色的.鮮花，來祝福老師的節日。
看到學校到處都是一片熱鬧的景色，我很開心！
祝：所有的老師們節日快樂！
老師是蠟燭，
燃燒自己，照亮別人。
老師是園丁，
細心培育祖國的花朵。
老師是長橋，
帶我們通向知識的海岸。
老師是大樹，
為我們遮風擋雨。
老師是工程師，
打開人類的靈魂之花。
老師是耕耘者，
播種着人類美麗的.心扉。
老師是陽光，
用温暖擁抱全世界。
今天早晨，媽媽帶我上學，到了學校大門口，我看見我們學校的鼓號隊到門口來歡迎老師和我們，很多大年紀的同學抱着一束束的鮮花，肯定是要送給老師們的。我到了教室，看見很多同學把賀卡和花送給老師………很多的'同學都帶了給老師的禮物，可是我就是沒帶，我想我下一次一定要給老師送祝福。
到了慶祝第28個教師節的時候，全校的老師都上台領了獎。這時，我看見臧老師微笑的笑臉，我也開始笑了，臧老師站在台上可真漂亮。我回教室的時候我正在回想臧老師的笑臉，我心想臧老師每天都微笑，那該多好。
有這樣一類人，不是父母卻給了我慈母嚴父般的關懷;有這樣一種事業，不是腰纏萬貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情，不是友情愛情卻超越朋友和情侶;有這樣一種特別的愛，是我僅對那些特別的人才有的愛!這類人是老師，這個事業是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛我只給特別的你——我最親最愛的老師!
特別的愛給特別的你。我是你的學生。特別的愛給特別的你，你是我的老師。
春天走了，秋天來，我慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對於你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中湧出幸福的潮濕。
人總説愛的本質是幸福快樂的，人民教師關係着千家萬户的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。你在育人中體驗着我成長的快樂與幸福。作為學生，我知道當我學會漢字時，你是幸福快樂的;當我把代章讀的很美的時候，你是幸福快樂的;當我多才多藝，展示才華的時候，你是幸福快樂的;當我一天天長大，慢慢懂事的時候，你更幸福快樂的。當我走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是你最大的幸福與快樂。你總能從我的每一個細節中都能體會到幸福與快樂，你總是這樣的無私偉大，總是把自己的幸福和我緊緊相牽!教師的愛是聖潔的，給我真誠的愛，讓我愉快的學，激勵我快樂、健康的成長
你從不居高臨下，而是與我坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑着你的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是老師您為我撐起了第一把傘，使我不在遭受風雨的摧殘;當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我點燃寒冬裏的第一爐火，讓學生體會到愛的温暖;當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫院，使學生不再遭受病痛侵擾。面對特那些因家庭變故學習困難的學生，你總是表現出慈母般的温暖來捐資助困，奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我的老師，我用成績來回報老師，我用心來感恩老師，當我取得成功的時候，我總記得是老師的肩膀讓我成長。因為有你用愛為我成長的`人生撥開密霧，點亮明燈，所以幸福快樂的成長。
愛是美的，也是善良的，因為你的愛我變的善良，因為你的善良善良，我的生命豐盈而飽滿，因為你擁有善良的品質總能交給我善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情藴芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你總説人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光裏，你總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，你無悔的承載着千家萬户的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。
讓我如何感謝你，我的老師，只把這份特別的愛獻給特別的你!
學問齋