在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我喜歡的人作文，歡迎閲讀與收藏。
我最喜歡的人，是我的爺爺。我是有一名留守兒童，得到爸爸媽媽的愛並不多，唯有爺爺對我付出的最多。
我在上幼兒園時，爺爺奶奶天天送我上學，接我放學。後來，奶奶去世了。爸爸媽媽也不在我的身邊，爺爺一手把我帶大，特別辛苦，我小，不懂事，老是不聽爺爺的話，跟爺爺搗蛋，我和爺爺相依為命。每當我考試成績好、受到老師表揚時，爺爺特別高興，但是爺爺聽到我調皮，不好好學習時，就會流淚。世上只有媽媽好應該改成：世上只有爺爺好，我感悟深觸。爺爺每次寫完作業，都將燈打開，戴着眼鏡，仔仔細細的檢查我的作業，一天三頓飯，都是爺爺給我做，玩具、本子、生活用品都是爺爺給我買的。有一次我生病了，爺爺趴在牀邊，給我倒水，拿藥，取東西，敖毛巾，爺爺急的像讓熱鍋上的螞蟻。坐不住，一直走藥箱裏找藥，然後用放大鏡看説明。隨着時間的推移，爺爺的青絲變成了白髮，兩鬢已經有些白了，這是由於爺爺日夜不停的操勞而成的，爺爺經年已經72高齡了，本應該坐在家裏享清福的，卻要照顧我，為了我，爺爺把所有的.錢都捨不得自己花，留給我，爺爺每月有1652元的錢，又少一半都給了我,爺爺每天早晨準時叫我起牀。上學。中午，爺爺將飯做好。
快期末考試了，爺爺叫我複習數學，語文，英語，我卻捧着課外書，看的津津有味。爺爺説：“快考試了，你這一次月考數學考那麼差，還不復習，小心這一次考不及格。”我卻不以為然。爺爺抽掉我手中的課外書，將國小生教材全解數學、語文書給了我，讓我複習而且語重心長的對我説：“孩子呀，你現在才三年級那麼簡單的數學題，就靠那麼差，將來五六年級，國中，高中，就會越來越難，你怎麼能夠考及格呢？”我滿臉的羞愧。身為一個好學生，卻在考試之前不好好複習，這成何體統？爺爺對我説：“以後路要靠自己走，飯要靠自己吃，錢要靠自己掙，不能坐享其成。”我就當耳旁風，今天我終於知道了它的重要，他是人生的道理，想起這些，我又想起了爺爺。就説到這裏了。再見。
每個人都有自己的偶像，我呢也不例外。
鬱雨君，我更喜歡叫她辮子姐姐。梳麻花辮的人，辮子老長老長老長，已經超過腰啦！眼睛和嘴巴都很大的人，笑起來要露出八顆牙齒以上，燦爛燦爛！出版過70餘本作品，厲害厲害！
你可能會問我為何崇拜她，那是因為我看她的許多許多的作品，都會被那感動的故事而留下“金豆豆”來。
就比如説《閃着淚光的決定》講述的是一個小女孩身患白血病，與她一起治療的小男孩，將生的希望給了她，她苦苦尋找，最後放下過去了的故事；還有《天使知道我愛他》講述了“我”被媽媽領養，媽媽生下弟弟，卻是患有自閉症的孩子，媽媽不但沒有放棄，並且讓她的孩子學會了説話，書的第一個字是“媽”。
這些作品都令我十分感動，那“金豆豆”也時不時的不請自來。
辮子姐姐也就是雨君，我最喜歡她的一句話“長大是全神貫注於自己的目標，特立獨行，擁有堅定的內心，用自己的方法，一心一意地去努力，去前進”。是啊，長大是自己的'事與目標。正是“走貓的路讓狗去説吧”這句話，讓我明白了堅定意識，還有“每個長大······”這些平凡的話語，卻給了我不平凡的啟發。
鬱雨君，一個專心的兒童作家。她的家庭生活並不非常富裕，但她能用一些詞，一些句子讓人身臨其境，讓人感受到那種有苦有樂的滋味兒，讓讀者得到新的感悟。這，也許就是我為什麼也想當一名作家的原因了吧。
正是因為如此，我得到了雨君得到的豐富的生活經驗，我變得更加成熟。雨君似乎是我們女生的知音，我們內心中每一個小心思都能被她一點一點發掘，為我們一點一點解答。
雨君，一位平凡的作家，不似明星熱火朝天，不似書中人物多嬌，她卻是我們兒童的傾訴對象。一個默默付出的人，不值得崇拜嗎？
“ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”他是遍覽山河的遊客；“雙行桃樹下，撫背復誰憐”。他是憐愛子女的父親；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”他是感恩情誼的友人；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。他是樂觀向上的詩者。他就是唐朝最偉大的詩人——李白，也是我最喜歡的人。
我喜歡他對大自然的熱愛，嚮往。釀成了“二岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的秀美；品出了“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”的`俊美；唱出了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的澎湃；讓無數人們無不為大自然的壯麗所驚歎，更被李白的妙筆而折服。
我喜歡他對人生的豁達樂觀，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是他實現理想報效祖國的壯志；“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”。是他淡泊名利，曠達瀟灑的情懷；“天生我材必有用，千金散盡還復來”。是他自信灑脱，永不言敗的箴言。
我喜歡他狂放不羈，不阿諛權貴的性格，貴妃研墨，力士脱靴，御手調羹，真是無羈的前無古人，後無來者。
我喜歡他重情重義，高潔脱俗的品質，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。直抒胸臆，平淡中見真情，千古傳誦。
我喜歡他縱酒高歌，飲酒抒懷的狂妄。“但願長醉不願醒，惟有飲者留其名”。無酒不成詩，斗酒詩百篇。這又是怎樣讓人振奮啊！
其實，李白的一生也不盡如意。少年李白，苦讀詩書，擁有“十五觀奇書，作賦凌相如”的力氣；遊山玩水，抒發“山隨平野盡，江入大荒流”的豪情；中年李白，仕途波折，承受“十謁朱門九不開”的境遇；老年李白，窮困無助，奏出“大鵬飛兮振八裔，中天推兮力不濟”的終曲。
杜甫稱其“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。的確，他的詩記錄了他的足跡，他的詩展現了他的風采，他的詩詮釋了他的完美，他的詩昇華了他的人生。他的詩無不是經典，他的詩無不是傳奇，我喜歡他的詩，更喜歡他的人。
要問我在《三國演義》中最喜歡哪個人，我會毫不猶豫回答，那當然就屬諸葛亮了。諸葛亮神機妙算，早在卧龍崗時就自比管仲、樂毅。諸葛亮字孔明，號卧龍，181年出生在山東。是一個偉大的政治家，軍事家、文學家等等！
諸葛亮簡直是神機妙算的鼻祖，赤壁之戰中，周瑜為了為難他，三天內造好十萬支箭，諸葛亮答應了周瑜。而後兩天沒有動靜，到了第三天，他率領着20條船去曹軍營寨，曹操不知虛實，只能叫軍士們放箭，箭全打在了船上，諸葛亮見差不多了，便叫船返航，並讓軍事們在船上大喊：謝曹丞相增箭。這就是草船借箭的故事。諸葛亮算準了大霧，算準了曹操，輕而易舉拿得十萬支箭，真乃神人也！
諸葛亮幼時父母雙亡，跟隨叔父諸葛玄到荊州，諸葛玄死後他便在隆中隱居。後劉備三顧茅廬請出諸葛亮，諸葛亮盡心輔佐劉備，聯合東吳孫權於赤壁之戰大敗曹軍，形成三國鼎足之勢。更是在建安十六年打敗劉璋，奪取益州，繼又打敗曹將數名，奪取漢中後劉備登基稱帝。國號為漢，史稱蜀漢。諸葛亮被任命為丞相，總管兵權。劉備病死前跟諸葛亮説：如果你覺得我兒還行的話就盡力輔助他，如果不行你就自己稱帝。諸葛亮感慨的説：我一定盡力輔助幼主劉禪。劉備死後，諸葛亮沒有稱帝，儘管後主無能。諸葛亮前後五次北伐，多因糧食不足而敗退，為五次北伐諸葛亮發明了木流牛馬，用這種東西運輸糧食，木牛流馬不用吃東西，也不用休息，運輸起來很方便。諸葛亮有一次差一點就把魏國的`兵馬元帥司馬懿給燒死了，可惜天降大雨，把火都給澆滅了，也許是天意吧！不然，三國的形勢就徹底改變了。最後一次北伐，諸葛亮因勞累過度而長眠於五丈原，享年五十四歲。諸葛死後，蜀再無生機，北伐終未成功。
諸葛亮一生為國，含恨而終。後世便有了鞠躬盡瘁，死而後已的典範！
我最喜歡的人是爸爸，他長得又高又胖，爸爸説他以前是追風少年，瘦得只剩下骨頭，肚子是到了中年才發福的。但在我心裏，爸爸一直是我所稱上的“美男子”。他脾氣有時候很暴躁，當然一般都是在我放錯而又屢教不改的時候；但是有時候又顯得很温和、特親近。
從小都是爸爸給我洗澡，就拿洗頭髮來説吧，媽媽一直嫌我頭髮太長太難洗，認為我是個男孩子，留着麼長的頭髮，再加上我不講衞生，都可以不化粧去演丐幫幫主了。所以總想“威逼利誘”我去剪掉。幸虧爸爸堅定地支持我：“只要頭髮沒有女生的長，就不用剪。”於是，洗頭髮這項艱鉅的工作就落在了爸爸身上。每個星期，爸爸都會耐心地幫我清洗頭髮。首先給我一條幹毛巾，擦擦眼睛擦擦臉，然後把頭髮打濕，一點一點地用洗髮露塗抹在頭髮上。輕輕的抓，搓呀洗呀，再用噴頭把泡沫衝得乾乾淨淨，別提有多舒服啦！這時候的爸爸，比媽媽還要温柔。
説他温柔吧，發起脾氣來又像電閃雷鳴一般可怕。還記得我二年級時，玩輪滑時把腿摔骨折了，還嗑破了嘴巴，鮮血直流。爸爸一回來就抱起我開着車火速衝向醫院，沒想到剛停下保安就説停的是救護車佔用車道，要我們離開，為此爸爸和保安大吵一架，我和媽媽看的觸目驚心，直到現在都記憶猶新。
在家，爸爸是最寵愛我的。好吃的，好玩的，現代流行的，只要我喜歡，在爸爸能接受範圍之內，他都給我買，連媽媽反對也沒用。爸爸做生意可辛苦了，不管多忙多累，回到家都會抽出空來陪我打羽毛球、乒乓球、籃球；陪我爬山散步，並且每一年春節都會抽出一個禮拜的時間帶我出去旅遊，這個時候的爸爸是最親近的好朋友。
可是，在我的`學習問題上，他可是嚴格要求，毫不手軟。一次考試太粗心，做錯了不該錯的題目。爸爸瞬間就擺出了冰塊臉，好可怕！我心中暗想：“要有一場暴風雨來臨了。可爸爸在對待我的學習上又從不以分數為標準，也從來沒有因為哪次考試成績不好而揍我，主要是以學習習慣和學習心態上為主，大部分時間都還是循循善誘教導我的，所以我在學習這一塊一直沒太有什麼壓力，心態特別的好。
這就是我的爸爸，雖然他有時“暴躁如雷”有時“陽光燦爛”但是他愛我，我也愛他！都説“父母是自己無法選擇的”，由而我很幸福。
我想，只要一提《三國演義》，大家一定就會眾説紛紜，有的會説：“曹操太奸詐了，居然把漢獻帝的王位篡奪了。”也有人説：“我喜歡張飛，他義氣過人，膽量無人能比，而且有時還會用一點小計謀。”但我想大部分人一定喜歡諸葛亮，以為他足智多謀，但我卻不喜歡他，我更喜歡關羽，關羽是一個仗義執言，豪爽，武藝高強，勇敢的人。
關羽，字雲長，身長九尺，髯長二尺；面如重棗，脣若塗脂；丹鳳眼，卧蠶眉；相貌堂堂，威風凜凜。人稱“美髯公”。手拿“冷豔鋸”——“青龍偃月刀”，被劉備封為“漢壽侯”。
在《關雲長單刀赴會》一會中，足可體現關於的勇敢，他只帶一把撲刀，一個人也不帶便去吳國，如中吳國之計，被殺，怎麼辦？他的勇敢已將顧慮去除了。好友在《關於長刮骨療毒》中更是體現了他的英勇無畏的`精神。骨頭都在發出悉悉聲，血接了一盆又一盆，可關公卻全無懼色，繼續與馬良對弈，安然無恙！
關羽武藝十分高強，他過五關斬六將，殺過龐德、顏良、文丑擒過於禁。他斬過無數大將！被評為五虎上將之首。有一次董卓討伐袁紹，袁紹問劉備和部下們“誰願意去？”關羽説：“我願往。”袁紹大罵：“一個弓箭手如何敵得過華雄？”關雲長立下了軍令狀。袁紹為他準備了一杯温酒。關羽長：“回來再喝。”只聽外面喊聲一片，不一會兒，關羽提着華雄的首級回來了。這時酒還沒涼呢。真乃猛將也！
關羽不僅武藝高強，十分勇敢，而且十分仁義，有一次他與黃忠交戰時，忽然黃忠馬失前蹄，原來因為他馬久日不用，懈怠了，關於長見此景，雙手拿刀，大喝一聲：“回去換馬，再與吾交戰。”還有一次當曹操逃到華容道時，“仰天長笑”，笑孔明不會用兵，不在此處放些人馬，這是一陣大吼乃是關雲長，他殺敗了魏軍，完全可以殺死曹操，可因為他仁義。放了曹操。因此《曹操敗走華容道》也成為了一篇名文！
關羽，仁義，勇敢，武藝高強，是我在《三國演義》中最喜歡的人物。
在生活中，我每天都會遇到許許多多的人。不過，要説起我最敬佩的人，還得是我的好朋友——盧怡星。
我這個好朋友，今年十歲，和我一樣大，一米六的個頭，一雙水盈盈的大眼睛透出堅定的神情，一頭烏黑的長髮在後腦勺綁了個“馬尾巴”，走起路來一擺一擺的.，好帥氣呀！我和盧怡星自從一年級就是好朋友，不過有一件事讓我又一次真正認識了她。
那是一個暑假，我們倆約好一起學蛇板，我們都沒玩過，不過看別人玩得輕鬆又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會很難的。於是，我們拿上各自新買的蛇板到公園練習。我學着別人的樣子，把左腿踩在一端，準備上右腿，沒想到，根本無法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個仰面朝天。我試了兩次，竟然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽懷裏一塞，説：“哼，我不學了。”再看盧怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點一點移動，也是連上都沒上去，別説滑了。於是我對她説：“咱們別學了，這麼難學，還是去玩別的吧！”只見她一言不發，像是沒聽見我的話，小嘴抿着，輕輕皺着眉頭，還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳輕輕點地，慢慢往前蹭，終於讓右腳也登上了蛇板，可是好景不長，沒幾下就掉了下來。我又給她泄氣：“算了吧，咱們先逛公園，明天再學也不遲。”沒想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸地説：“我就不信，那麼多人都能學會，咱們就學不會！”看那架勢，今天她要滑不起來是不打算回家了，她先停下來仔細觀察會滑的孩子的動作，嘴裏還唸叨着：“雙腿同時用力”她握緊拳頭在空中一揮，似乎在給自己打氣，終於她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了！真是功夫不負有心人那！我知道是她堅持的精神和不服輸的勁頭使她成功的，我對她説：“盧怡星，我真佩服你。”
人生之中能夠交到這麼好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，並且我也會以她為榜樣、向她學習的。這就是我喜歡的人——盧怡星。
從小到大，我在銀幕上見過無數張面孔。有美麗的，有陽光帥氣的，有醜陋的等等。我最喜歡的卡通形象他有着濃濃的眉毛，大大的黑眼睛。他經常兩手酷酷地插在褲兜裏，然後冷不丁地搞一些惡作劇，人們見了他都害怕的要命，而他本人卻不以為意。你們猜到了嗎，他是誰？他就是哪吒。哪吒本是靈珠，卻因一些失誤，投成魔珠。他那不受人管教的性格，就連他的師傅對他都“懼怕”三分。後來他交到了一個名叫敖丙的朋友。敖丙是東海龍王的兒子，是顆靈珠，他表面看起來冷冷的，實則是個很熱心的傢伙。
在我孤單無助的時候，就會想到哪吒，他不也是孤單的嗎？他只有父母和倆個哥哥，每當他走到街上，別的小孩子想和他玩，卻被小孩父母制止住不讓和他玩，還説他是什麼妖魔鬼怪，躲得遠遠的。他只能到海邊找敖丙吹螺號，他們倆個一邊吹，一邊還不誤在水裏嘻戲打鬧，只有這個時候他才是最開心的。我難道不比哪吒幸福嗎？有父母的'陪伴呵護，朋友的相隨，一想到這些我就不覺得自己孤單了。
有一次，我自己在玩拼裝玩具剛開始拼得很好，到最後就怎麼也拼裝不上了，氣得我想要打退堂鼓。正當我準備放棄，不拼了，這個時候腦海裏突然就浮現出哪吒的身影，他為了讓村民不怕他，便想要為民除害，就把一個水怪從村莊趕到水裏，這中間的過程是多麼的困難多麼的費勁，沒有人看到也沒有人知道。哪吒堅定的信念，無畏無懼的精神，給了我極大的精神鼓舞。想到這兒我安靜下來仔細琢磨，認真觀察圖紙，最後終於拼成功了，當時別提有多高興了。
人活在世界上，哪有那麼多的一帆風順？不經歷風雨挫折，怎麼能見到美麗的彩虹呢？哪吒經常説的一句話：“我命由我不由天，是魔是仙我説了算！”是啊！一個人活着就不能向困難低頭，不能向命運屈服，要像哪吒一樣遇事要冷靜，不畏困難艱辛，靠自己的能力把事兒做到最好！在學習中我們更應該仔細認真，善於思考，在生活中要尊重長輩，孝敬父母！好好學習，不辜負父母和老師對我們的期望！
在生活中，有許多令我喜歡的人，但我最喜歡我的妹妹。
我的妹妹很可愛。她長着一頭烏黑的頭髮，頭髮上總是彆着一個小蝴蝶髮卡，一雙水靈靈的“寶石”眼，長長的睫毛，説起話來，眼睛總愛一眨一眨的，還有她的一張小嘴巴，特別甜，總是姐姐，姐姐的叫個不停。喊得我心花怒放，別提多開心。
我和妹妹是心靈相通的。
記得妹妹剛生不久的時候，別人都在她的身邊，可她不知為什麼一直“哇哇”的.哭個不停。我過去想看一看妹妹長的什麼樣子。誰知道，我剛湊過去，她就不哭了，而且還把手伸了出來。她要幹什麼？我不解地伸出手去。誰知，她竟一下子握了我的手，莫非，她知道我就是她的姐姐？我就問媽媽，媽媽説“因為你們是一個媽生的，所以心是連着的。”怪不得她那麼小就和我親呢？
後來，隨着漸漸長大，妹妹她也變得更可愛了。
有一次，妹妹去了託兒所，回來的時候，妹妹向我跑來，給我了一些東西。我一看是託兒所的小點心，經過我的詢問，我才知道原來妹妹是看我整天給她留東西，便不捨把老師發的點心吃掉，留給了我，我感動地説：“我不吃你吃吧！”可妹妹不依硬是塞到了我的嘴裏，當她看到我全吃完的時候，臉上笑出了一朵花，這不還叮囑我多喝開水呢! 妹妹真是懂事了。
其實，妹妹有時卻是一個“小吃貨”。
夏天的時候，我們都非常渴，於是爸爸就買了一個大西瓜。回來之後，我們切了一半，分成了5小份，我們每人吃了一塊，還剩下一塊怎麼辦呢？我剛要拿那一塊給爸爸，妹妹卻拿走了，我在後邊追她，我追着説着：“博博，你能不能吃完？”妹妹跑進屋裏，把門給關上了。過了一會兒，她出來了，看着她手上的西瓜皮，連白色的都給吃完了，我們都哈哈大笑起來。
這就是我的妹妹，她天真、活潑、可愛、令人喜歡。
有人些人喜歡革命先烈，有些人喜歡電影明星，而我喜歡的人卻不一樣，她就是我的媽媽。
我的媽媽是個和藹可親的人，她總是用她堅實有力的，温暖的手扶持着我，鼓勵着我，關心着我。
我是個住校的國小生，晚上睡覺的時候我都好想家，好想媽媽。小時候，每當停電或打雷的夜晚，我都是形影不離地跟着媽媽，媽媽温暖的胸膛是我戰勝恐懼的力量源泉。多少個晚上，我好想撲進媽媽温暖的懷抱。
每逢星期五，我從學校回到家，媽媽總是把我最喜歡的飯菜端到我面前，讓我大咬嚼地吃個夠。這時媽媽總是安祥地坐在一邊，目不轉晴地看着我，那眼神無疑是在説：只要兒子吃得好，就是媽媽最大的欣慰。
最讓我終生難忘的一件事是！有一次，媽媽帶我和翁歡煒去吃飯，有一個服務員上湯的時候，一不小心把我的'臉燙傷了，媽媽馬上帶我去醫院，到了醫院，媽媽問醫生：“我兒子的臉要不要緊？”醫生説：“很可能要破相。”媽媽不信，又問：“真的？”醫生又説：“真的，我不騙你。”媽媽還不信，就把我帶回家，自己親自認真地護理我的臉，每天按時給我上藥，在飲食上親自做適合我療傷的飯菜。媽媽每次都很小地餵我吃飯，她舀起一飄湯，放在嘴邊吹了吹，又用嘴抿了抿，確定不燙了，然後才小心翼翼地餵我。我臉上經常出水，媽媽總是很小心地幫我清理傷口，用棉籤幫我傷口吸水。一步都不敢離開我。過了一個星期，奇蹟出現了，我的臉長出了新皮，新皮是長出來了，可是很癢，有一天，媽媽要出去買菜，讓爸爸陪我睡覺，因為爸爸太粗心了，不到幾分鐘就呼呼大睡，把照顧我的事忘得一乾二淨。媽媽回來後，發現我的臉被抓傷了好幾塊，媽媽心疼死了，把爸爸罵了一通。就來護理我的臉了。晚上睡覺的時候，媽媽怕她睡着了，我因為臉癢，用手把新長出來的皮抓破，她用綁帶把我的手和她的腳綁在一起，我的手稍微動一下她就驚醒過來。過了幾天，我的臉就好了。我的臉是好了，可是媽媽卻瘦了一大圈。
媽媽，謝謝你這麼愛我，我想對你説：“媽媽，我愛你！”
我喜歡我的同學，因為他們給我歡樂；我喜歡我的家人，因為他們給我幸福；我最喜歡的卻是我的唐老師——一個“腹有詩書氣自華”的人。
去年夏天，我依依不捨地離開了陪我度過了六年時光的國小，進入國中。剛來這兒，陌生的人，陌生的地，陌生的路，一陣輕微的腳步聲傳來，一位身着紅裙，手捧詩書，散發着濃郁書香氣息的女子出現在門前，濃密烏黑的長髮隨微風飄起，美若天仙。她走進來，不緊不慢地説：“讀書，才能使你擁有高雅氣質，擁有滿腹經綸。所以，多讀書，讀好書。”她，就是唐老師！
唐老師上課幾乎不看課本，文字在哪頁哪段，她都記得清清楚楚，話語也富有詩意，富有藴味，這種語言的魅力實在太迷人了。果然，只有讀書才能浸潤你的心靈，豐富你的精神。
唐老師非常愛讀書，幾乎是手不離書，眼不離文。去年秋天，我們來到杭州遊學，在機場等候時，同學們都在嬉戲打鬧，只有唐老師手捧着書，全神貫注地閲讀，嘴角洋溢着幸福的微笑，時不時做些摘錄。陽光灑過窗上的玻璃，温柔地照在唐老師身上。頓時，唐老師美成了一幅畫，出自名家之手，只供文人觀賞。光貌似也被這美若天仙的人兒給吸引了，灑下更多的陽光，給唐老師一個輕鬆悠閒的境界。在唐老師的感染下，打鬧的同學們也自覺拿起書籍，細細品讀。
唐老師也是一個知識淵博的人。同學們只要有問題，就一定會去詢問這們“行走的.百科全書”。有求必應，有問必答也是唐老師的一貫作風，她會無私地幫助同學，讓他們在學習之路上更進步。
在唐老師的陶冶和潛移默化的感染下，我漸漸地愛上了讀書，愛上了名著，愛上了古詩文，相信我也會成為“腹有詩書氣自華”的人。
唐老師給予我的知識和力量是無人能比的，您的幫助我會永遠銘記，我喜歡您這樣的人！
她是一個經典的表情包。肉嘟嘟的臉蛋，一雙不大的眼睛，戴着黑色眼鏡，齊劉海和簡單的馬尾辮，十分簡潔樸素。她就是我們新的語文老師——鄭老師。她幽默的性格，豐富的神態，有趣的課堂……讓我喜歡。
鄭老師的課堂比較活躍，不會那麼枯燥，而且對我們十分關心。
看，鄭老師又來我們班上課了。只見她滿面春風，微笑地走進來，手中抱着一摞書本，準備上課。閒暇間，她眼睛眯成一條縫，彷彿在等待上課的鐘聲。講課時，她板着臉，嚴肅地向我們闡述道理。講到重點，當我們聽得疑惑不解或回答錯問題時，鄭老師便會皺起眉頭，睜大眼睛，推了推眼鏡，着急地喊道：“怎麼可能是這樣呢？”聲音尖而細，略帶焦急，提高了好幾個分貝。説到難點，等她講述完時，便會不停地向我們徵求意見：“是這樣的，對不？”
鄭老師對學生的關心和焦慮，真是暖人心田。鄭老師的課讓人很期待，我們都喜歡上她的課。她用豐富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了這生動的課堂。她是一個講故事的高手，一個具有表演天賦的演員。
一次，在給我們講紅綠燈的故事。説她騎着小電動車，於是她便將手臂上下而有規律的擺動，彷彿她現在就騎着電動車。她講得手舞足蹈，聲情並茂，抑揚頓挫，再配上完美的肢體動作和表情，真是令人笑到一發不可收拾，沉浸在歡樂的氣氛中。
而鄭老師還有一個特長——觀察入微。你若在她的課堂上開小差，她會第一時間判斷出是誰，在幹什麼。一次上課，鄭老師一次性收了三位同學的筆。那是因為他們在轉筆，而不知鄭老師那像鷹一樣鋭利的眼睛早已盯住他們，目光中透露着寒冷的殺氣。教室裏的'氣温逐漸下降，同學們都心驚膽戰。這樣嚴肅可怕的模樣或許是第一次看見吧，大夥連大氣都不敢歎一聲。原本以為老師會大發雷霆，狠狠地大罵一頓。但是，她沒有。只是收回了那隻筆。回到講台上，眼睛裏流露出一絲得意的神情。呵，這樣嚴而不厲的老師真是太可愛了。而後，教室裏又重新盪漾着笑聲……原來是虛驚一場。
這樣活潑，歡樂的課堂你能不喜歡嗎？
這樣關心學生，幽默風趣，嚴而不厲的老師你能不喜歡嗎？
我的答案是——我喜歡。這樣的人讓我喜歡。
我喜歡的人是我的妹妹，她的名字叫飛飛。她有着一張圓嘟嘟的小臉看起來像一個紅蘋果一樣。一個櫻桃小嘴，總是咧着嘴笑，特別的可愛。
我的妹妹對我很貼心也很關心我。記得有一次，天下雨了，我放學了，由於沒有帶傘，就淋着雨獨自走在回家的路上，我看到其他小朋友都有家長來接，心裏很失落。就在這個時候，我看到了一個熟悉的身影，正打着雨傘向我走來，我走近一看，原來是妹妹，她一見我就抱着我對我説:“姐姐，媽媽説你沒有帶傘，我怕你淋雨感冒了，我來給你送傘了。”我聽了後，非常的感動，我拉着她的手，開開心心的向家走去。
我真喜歡我的妹妹。誠信是中華民族的傳統美德，誠信讓我們生活更加和諧美好，但生活中有些人卻不講誠信，破壞了生活中的.美好，在我的記憶裏，有一件不誠信的事讓我至今難忘。
這是一個烏雲密佈的天氣，我剛走出校門口就下起了大雨，大雨的在我的頭上活蹦亂跳的，像一個活潑可愛的小孩子，不得不使我跑回學校躲一躲雨。正當我為怎麼回家而一籌莫展時，小紅來了，她拿着一把傘遞給我，讓我先拿傘回家，等會再回來給她，因為這把傘小，我們兩個人不能一起打，所以我就接受了小紅的雨傘。
我拿着雨傘飛奔到了家裏，這時的我已經氣喘吁吁，於是我心裏冒出了一句話，要不然不回去了吧，反正她有手錶可以給父母打電話接她啊，雖然有這個想法，但是我立馬在心中把這個想法否決了，我怎麼能這樣想呢？小紅善心的給我借傘，我卻有這樣的想法，真是不應該，我怎麼稱得上是她的好朋友呢？於是我拿着雨傘又立馬跑回到了學校，一路上無論雨水如何打濕我的臉龐，我都不在乎，我一定要按時把傘還給小紅，不能讓她淋着，到了學校，這時我遠遠的看到小紅還一個人孤單單的在門口等着我，我急忙跑過去對她説:“對不起，小紅讓你久等了。”小紅説:“沒關係。”我們兩個都笑了。
面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行，雲質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深，這就是誠信，它的存在讓生活多了一絲美好，也多了一份信任。
去年，我家旁邊搬來一户人家。鄰居家有個小女孩，名叫周倩，人長得又漂又可愛，我們都叫她倩倩。
倩倩可漂亮了：雪白的皮膚，大大的眼睛，又長又彎的睫毛，小巧的鼻子，靈敏的耳朵，一張櫻桃般的小嘴兒可甜了。倩倩出去玩兒，大家都説：“這是誰家的孩子喲，長得可真漂亮呢！”倩倩聽到這些話，總會謙虛地説：“謝謝爺爺奶奶！謝謝叔叔阿姨！”樂得臉上跟朵花兒似的。
倩倩有的時候可有趣了呢！倩倩以前在湘鄉讀幼兒園，老師要求小朋友們都説普通話，所以她一直用普通話跟我們交流。有一天，倩倩到我家玩兒。玩兒了一會兒，她對我説：“鑫鑫姐姐，我口渴了，我想喝水。”因為是夏天，天氣很熱，我便倒了一杯冰水給她。倩倩喝完後，用手拍拍肚子，學着我們壺天人用土話説：“啊！舒服！”我看着她那滑稽的.樣子，忍不住大笑起來，她自己也樂呵呵地笑起來。
還有一件事，讓我覺得倩倩不但可愛。漂亮，而且十分有責任心。
一天，我去倩倩家找她玩。在窗户外邊，我看見她拿着一根細長的棍子，她在幹什麼呢？我想弄個清楚。於是我躲到門口偷看。你看！椅子上放着一塊小黑板，上面寫了一些拼音字母，小板凳上放着一個洋娃娃。哦！原來她在當“小老師”呢！倩倩對洋娃娃説：“跟我讀‘a’——”洋娃娃沒出聲，她又説了一遍，洋娃娃還是一樣。倩倩有點生氣了，嚴肅地對洋娃娃説：“你為什麼不跟我讀？你父母辛辛苦苦賺錢讓你讀書，你不好好學，怎麼對得起他們？怎麼報效祖國？”我愣了一下，這是從一個四五歲的孩子嘴裏説出來的嗎？我從門後站出來，對倩倩説：“你這個‘小老師’當得可真不錯呀！”倩倩發現了我，臉一下子紅了，低下頭不好意思地説：“討厭，偷聽別人説話。”我説：“這是好事呀！你能説出這翻話，很不錯啊！害什麼羞呢？”倩倩微微笑了一下。
我非常喜歡倩倩，你們聽了我的介紹，是不是也喜歡上她了呢？
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。——引子
一襲長髮時而披在雙肩，時而挽起，俊俏的臉略呈瓜子形，眉清目秀；眼睛黑茶色，螓首蛾眉，流露出一絲嬌媚；她的臉，鼻，耳，口脣，前頸和手，則都如雕刻過的形體。交接的清晰，又那樣柔和，任由光影來回歡快的遊動。
她那一顰一笑，一舉一動，都牽動着我的心。初次見她，那揮之不去的笑容，讓我銘記於心。一個人的笑能反映出這個人的性格。她的笑總是在不經意間，展露出一絲微笑，一笑傾城，迷倒萬千。她的笑帶給我温暖，猶如雨後的一抹晴天。好似擁有這笑容，方能戰勝一切困難，冰釋前嫌。
她是誰？她就是——我最喜歡的英語劉老師。
我最喜歡她的英語課。看似枯燥的課堂上，她總能讓我們找到興趣。她帶領我們“走進美國”，一覽異國他鄉的大好風光和民族風情；她才貌雙全，冰雪聰明。學習新知時，我們時常疑惑，而她，會耐心細緻的幫我們講解；當我們聽懂時，她嫣然一笑，沉魚落雁，閉月羞花般美麗動人，但又不失俏皮可愛，總讓我想到“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”。
課下，我總想與她交流談心。每次走過她的桌前，總能瞧見她認真工作和學習的`樣子，讓我沒有理由去打擾那份清淨啊。我好想説她是人間的四月天，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞着變。她，像我最喜歡的文學家林徽因一般，擁有仙姿佚貌，也才華橫溢。這樣的人，讓我喜歡。
她會給我們佈置妙趣橫生的作業。寒假裏，她讓我們學習兩首英文歌，給英文影片配音。這個寒假，也只有她的作業最讓我感興趣。我精心完成了英語寒假作業，成為開學第一個在學校展示的同學。她激動的表揚了我，莞爾一笑。
真正喜歡一個人是沒有理由的。從見到劉老師的第一刻起，我就深深喜歡上了她。她似一樹一樹的花開，充滿愛，充滿温暖，充滿希望。這樣的人怎會不讓我喜歡？
學問齋