在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的這一年作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑去寒來，轉眼間，國小六年的生涯也只剩下一年了，過了這一年，我就畢業了。或許再也見不到我的老師同學們了。想到這兒，禁不住泛起一絲傷感。我的腦海裏開始不斷浮現出那些熟悉的面孔:–
一羣可愛的夥伴出現在我的腦海裏。是的，他們就是我的同學。他們的性格五花八門：或活潑，或文靜；或認真，或調皮。不論好的與壞的，都是我朋友。這五年來，我與他們在學習上既是幫手又是對手，在生活彼此照應。雖然有時我們也會發生一些矛盾，會吵得不可開交，但不過幾天就和好如初了。現在發現，我與他們已建立起深厚的友誼。一想到再過一年我就要與他們分別了，就傷感不已。＂又送王孫去，萋萋滿別情＂這句詩形容我此時的心情是多麼貼切啊！
一張張慈祥或和藹的臉龐在我的腦海中閃過，這就是我的`老師們。老師像辛勤的園丁，澆灌着我們，讓我們茁壯地成長；老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己。＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹＂便是老師的真實寫照。是他們，把我們從懵懂帶向成熟；是他們，把我們從頑皮帶向認真。我捨不得老師們！在這一年的光陰裏，我一定以好成績作為回報，來感謝認真、辛苦、和藹的老師們！
時間是不會停止的。雖然我如此重視我與同學們的友誼，如此尊敬我的老師們，但是，只有這一年了，只有這一年了！
20xx年即將過去，而它在我心中留下的深深的回憶是抹不去的。
翻開日記本，一個個生動有趣的故事展現在我的眼前。但，令我回憶最深的，還是明樂莊園的一日遊。
那是個星期六，當我接到老師的通知：我的'繪畫作品獲得了優秀獎時，激動得一整晚都不曾閤眼。第二天，我懷揣着自豪的心來到了明樂莊園。這裏風景好美，一進門就看到“預祝明樂莊園小記者頒獎儀式圓滿成功”這幾個紅豔豔的大字，禮儀小姐熱情地招呼我們來到頒獎廳。廳堂裏到處張貼大紅對聯，整個屋子裏一派喜氣洋洋的景象。頒獎儀式開始了，我幾乎是屏住呼吸去聽的，這個頒獎儀式對我來説是多麼重要啊！當聽到我名字的時候，我興奮得跳了起來！頒獎儀式結束後，我領到了紅紅的榮譽證書，心裏有言説不出的自豪。
當然，更加美麗的情景不僅僅有明樂莊園的頒獎儀式，還有20xx年的第一場雪。
那天，潔白晶瑩的雪花漫天飛舞，如詩如畫。同學們再也不能專心上課，可愛的小雪花似乎已經佔據他們的心。我也非常高興，第一次期待下課鈴快點兒響起。當那熟悉的聲音在耳畔迴盪時，我歡呼雀躍地奔出了教室，和大家一同沉浸在雪的世界中。上課鈴響了，可同學們還是不願意回到教室。
啊，這一年，滿載着快樂和幸福！
人生豈能事事如意，當不如意的事情無法激勵你努力，反而一直困擾你，干擾你的心情的時候，試着翻過這一頁吧！讓過去了的成為歷史，開創令你滿意的未來！
——題記
如果説你的期末考試考砸了，父母，老師批評你，同學們嘲笑你。起初你會很快的意識到自己的錯誤，並加以改正，為之奮鬥。但許久以後，這件事情便會成為你難忘的記憶，困擾着你的心，讓你想起就心情沉重，極其地不舒服。這樣的.話，它不但不能起到激勵你的作用反而會起到反作用。所以，我們必須翻過這一頁。
貝多芬，一個多麼偉大的音樂天才，晚年卻雙耳失聰。但他並沒有因此而頹廢。他翻過了這一頁，用牙齒咬着木棒，抵着鋼琴，利用骨傳導繼續創作，他的付出是以往的無數倍，他在彈奏時總會擺上一盆冰水，來冷卻自己的手指。
梵高，一個多麼偉大的畫家，一生創造了無數的名畫。但他的童年卻十分陰暗，他繼承了他自己已死去的哥哥的名字“温森特·威廉·梵高”這在當時對他的打擊是很大的，他會有一種深深的負罪感，他哥哥是因他而死的，他必須比他哥哥更優秀，才對得起他。而他完全可以把他哥哥想象成主席，想超越他就很難了。但他翻過了這一頁，成為了一名偉大的畫家，取得了成功，超越了自我。
人生豈能事事如意，當不如意的事情無法激勵你努力，反而一直困擾你，干擾你的心情的時候，試着翻過這一頁吧！讓過去了的成為歷史，開創令你滿意的未來！
生活中，總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生活更加地豐富多彩。
早上醒來，打算起牀，媽媽叫我再睡一會兒，因為現在才凌晨四點，但我實在太興奮了。確實，今天是一個值得興奮的日子，我校要舉行運動會。雖然我沒有參加這次運動會的比賽，但是我是我們的啦啦隊，給我們班的運動員加油助威。
來到學校，看到同學們各個喜氣洋洋，運動員整裝待發，都在耐心等待着裁判吹響比賽的哨聲。
第一場比賽是接力棒。和我們班同時比賽的還有其他的三個班級！“砰”地一聲，比賽開始了！各班的第一棒首當其衝，四個班實力不相上下，接力棒穩穩地落在了第二棒手中，四個運動員又同時闖入了我的視線“五（1）班加油，五（1）班加油！”我趕緊給他們打氣，第三棒也踏上了跑道，向終點衝去，每個運動員都用盡了全力，只見他們緊閉着雙眼，皺起眉頭，張着嘴巴為自己鼓勁，眼看其他班的運動員被我們拋在身後，我心裏激動萬分，千萬別讓他們追上來呀，在使一點勁！短短的'幾分鐘，卻讓我的每根神經都心驚肉跳，最後一剎那，李小華同學帶着我們全班的希望衝過了終點線。第一名，這着實讓我們做啦啦隊的也驕傲了起來！
這一天，比哪一天都不尋常，因為我們收穫的不僅僅是榮譽，更是快樂。
我們這一班是由一位幽默、帥氣的老師和我們這羣品學兼優、十項全能的聰明學生所組成的。今天讓我們一起來看看，我們會有那些令人捧腹大笑的校園趣事？
首 先介紹我們的蔡仲哲老師，他最喜歡對大家使出他獨門的“震撼教育”，而且他特別要求我們的“禮貌”，例如：拿東西給老師要用“雙手”、進教室門要説“報告”……不過這一切我覺淂是老師用心良苦的品德教育。我最喜歡上老師的漢語課，因為老師不但細心的教導我們各式各樣的文法，而且還會發零時鼓勵大家呢!
蔡老師他永遠是笑瞇瞇的，而且他對自己的相貌頗有信心，數十年以來都自認自己是個青春永駐的'“大帥哥。”
接下來，我 要介紹的是我們班上許多位的風雲人物。首先出場的是“奧運代表選手”——劉晉元、方思婷，一個是羽球大師；一個是桌球高手，真是厲害！劉宏禹則是我們班的“豆豆先生”，常問一些不經大腦、很脱線的問題，例如：老師才宣佈：“明天户外教學要穿學校的外套喔！”（三秒鐘後……）劉宏禹問：“老師！請問一下喔！明天可以穿學校的外套嗎?”此時全班已經笑得人仰馬翻了，真是可以用“編制內狀況外”來形容！我們班的開心果是徐雨涵，他總是面帶“大”笑，彷彿方圓五百里都聽得到他那開懷大笑的聲音。除此之外，還有現代莫札特—林邵宜，聽説他是一位音樂神童；創意大王是柏玲，她的美勞非常的厲害。當然，班上還有許多的奇人異事，大家可以來五年九班體驗看看！
最後我想説的是，我絕得我非常的幸運能在這個由各地菁英組成的班級，我認為只要我們大家一起共同努力，一定可以在團體上創造佳績！
小雨無聲無息的濺落，電視機默默地播放着畫面，蟬鳴也悄然地停止了……望着天空，我記憶再度回到了兩年前的夏天，那時的雨也如今日般可愛近人。
“光陰似箭，日月如梭”，我從一個牙牙學語的一年級小朋友已變成一個能説會道的三年級學生。但是，在踏上三年級學習火車時，不知是誰在上車時扔給了我一塊燙手的山芋一一作文，我怎麼也擺脱不了它，只好帶着它上了學習列車，我滿心認為不久後它就會消失，我等了又等，盼了又盼，它卻始終消失不了，反而像包袱越來越重，漸漸的火車似乎拉不動我了，我從車頭一下子掉到了車尾，以前曾在車尾的人卻已經走到了車頭，恐懼佔滿了我的心頭。“不，我不能再墮落下去了！”心中的信念在告訴我，要奔跑了，不能被這塊山芋拖了後腿，我開始看各類作文書，積累大量好詞好句，可是當我以為自己就要成功的時候，一盆冷水潑在我的頭上，別人的語句都是那麼優美連貫，而我的卻又是那麼通俗牽強。同學們都在笑話我，不斷的諷刺我，我這才意識到自己方法不對，開始改變，我大量閲讀課外名著，報刊雜誌，貪婪的'吮吸着知識的雨露。終於“皇天不負有心人”，我成功了，那一天我奔跑地回到了車頭。老師的眼裏多了幾分讚許，同學的眼裏多了幾分鼓勵，就在這一天，我的作文第一次被當做範文在全班的面前朗誦，我熱淚盈眶，這一天在我心中永遠銘記。
我接着落下的雨滴，它是那麼冰涼的卻一會兒被捂熱了，我恍然這不正是自己熾熱的內心嗎？在人生中的確會遇到很多坎坷，但永遠不能言棄！這一天，我將銘記。
在班上已經待了兩年，每個人都各有千秋，就是因為大家都不一樣，我們每天都有數不完的樂事。
首先，被譽為讀書機器的，是我們班的班長。頭髮有點像高麗菜，戴着一副眼鏡，一眼就知是優秀生。身高不高，可是立定跳遠卻是班上跳最遠的。文武雙全，每一個科目都難不倒他，連藝能科也是！可是美中不足的是，他卻是一個生活白痴。
接下來，有着我們班最經典、最可怕的終極笑聲的，是我們班的衞生委員。他的頭髮是所謂的'刺蝟頭，戴着方框的眼鏡。平時他跟一般人一樣，但是不知道是他笑點太低還是如何，一件小事他就可以笑到人仰馬翻，而隨之而來的笑聲還真是高亢啊。所以只要當他發作時，要全班忍俊不禁，那還真是難上加難。
最後，是班上負責拆房子的環保委員。他總是坐在班上的最後一排，可是不要小看他，他的視力可是有一點零以上的呢！他總是帶着扳手，觸目所及能拆的東西，他全都拆解過，還能從學校裏找到鋼條、磚塊帶回班上去，也是班上的笑果王啊！
假如班上少了他們，那或許就不是我們班了吧！沒有人教我們數學；也沒有那經典的笑聲使我們鬨堂大笑；再也沒有那些千奇百怪的物品出現在我們班。我喜歡班上的每個人，這兩年內的笑聲都是他們創造的！缺一不可，每一個人在班上都是無可取代的。
“我宣佈，放飛飛機活動現在開始！”隨着主持人的一聲令下，二年級的紙飛機便升上了天空。我抬頭仰望，呵，好一朵美麗的“彩雲”呀！飛機的顏色五彩繽紛，有紅的、藍的、紫的.、白的、綠的……看得人眼花繚亂，禁不住躍躍欲試起來。
好不容易捱到自由放飛時間，我立即舉起手中的“竹蜻蜓”，雙手一前一後擺着，再使勁兒一搓，一隻橙色的“蜻蜓”便打着旋兒跳上了天空。“太棒了，我成功了！”望着“蜻蜓”越飛越高，我不禁歡呼雀躍。“哼，這有什麼？”我回頭一望，只見喬正立在我身後，滿不在乎地説，“瞧我的。”她兩指輕輕拈起她那黃色的“蜻蜓”，輕輕一轉，蜻蜓便飛上了天空。隨後，她走開了，去追她的“蜻蜓”去了。我想：要是我學會了這種方式，那放“蜻蜓”豈不是輕鬆、方便許多？想罷，便伸手取出橙色的“蜻蜓”想練習，卻發現手裏空空如也。一愣，才如夢初醒，原來，“蜻蜓”早被我放走了。我想去撿，可操場上人山人海，而且事先也沒有注意觀察它的飛行軌跡，只得焦急地尋找着。
當我早已認為重新擁有那片橙色只是一個奢望時，王叫住了我。原來她撿到一個“蜻蜓”，又見我手中空空如也，便意識到，那也許是我遺失的。我感謝她，便用心靈照相機拍下了她為我雪中送炭的寶貴情景。隨後，我將放飛活動中全部的快樂情景都存到我的“照相機”裏了。正當我意猶未盡的時候，主持人的聲音卻響了起來：“放飛飛機活動到此結束，請各班返回原位。”
回到家，我便用文字牌打印機將心靈照相機所拍的照片，原封不動地保存了下來，成為了永遠的記憶……
剛註冊這個號的時候，在推薦會員裏發現了你的——冰雪水靈靈。這個名字很好聽，我也很好奇，就好奇的打開了。看了你的文件和文章，很想和你做朋友。慢慢地，我發現了“給我一張紙條”，於是我給你發了一張紙條，説我想和你做好朋友。很快，我收到一張紙條，你同意了！我太高興了，高興得跳了起來！
那時候，我剛剛來到這裏，你讓我不再孤獨，不再快樂！願我們的友誼天長地久，願我們天天開心！
因為你比我大，所以你成了我的好姐姐。我愛你，姐姐！
有一次，我出了一道數學題，第一個想到的就是你，就給你發了紙條，你沒回。我想：姐姐是不是不理我了？為什麼不回覆？第二天，我又打開了，又收到了一張紙條。原來你不是不理我，而是下了車。當時真的很失望，但是知道你沒有不理我，我很開心！
在聊天室看到你，和你聊天。我説：“以後發消息之前可以給你看看嗎？幫我修改一下！”沒想到，你爽快的答應了。我很開心，姐姐。你放心，我會好好學習的！
時間過得很快。一年過去了，我在小河一年了，也和你一起度過了那段快樂的'時光。今年，我們一起走！
姐姐，謝謝你這麼關心我，謝謝！
姐姐，你永遠是我的好朋友，我永遠愛你！
妹妹生日快樂！
這份文件是給我親愛的妹妹——冰雪晴的
在道路兩旁流露出一片歡笑，那便是植樹節的那天老師講給同學的笑話，目的是讓同學們提起精神，在植樹時有足夠的體力。自踏出校門那一刻起，老師們再三叮囑這是光榮而又艱鉅的任務，希望通過大家的'努力，改變我們生存的環境。
那時我們在鄉下，當然是綠水青山，也無重工業生產污染，即使不植樹環境依然秀麗。但是有老師的呼喚，我們不得不拿着鋤頭，抱着樹苗，進行着那改變環境的舉措。老師曾説：“不要認為今天環境好就不為明天做打算，今天只是明天的墊腳石。如同讀書，今天好好努力，也是為了明天擁有一份好工作，繼而擁有一個好的事業……”大家無法再繼續聽下去，只好埋頭苦幹，全神貫注於植樹工作上。
雖然植樹節只有一天，但工作量很大，對於在校學生而言，無疑不是莫大的折磨。不出所料的是，每個人都累得精疲力盡，有人甚至都快暈倒過去。可依然愉快的植樹，沒人發牢騷，也不曾抱怨。我想大家都是為了一個使命而努力，建設和諧的家園，打造將來美麗的環境，所付出的不足掛齒的艱辛，因此都認為很值得。老師的帶領一定也起到了相當重要的作用，時常教我們懷着一顆感恩的心，和一種樂於奉獻的精神。
如果大家都抱有一顆感恩的心，環境會成為綠色，世界一定會變得很和諧。
今天，我聽了一節十分有人生哲理的課。這一課讓我受益良多。它讓我明白做人一定要好好珍惜自己的生命，勇敢面對現實生活的殘酷與失敗。
這一課的導師十羅主任，他是一位經驗豐富的善於解開同學們心扉的老教師，雖然他有些老但講起可來卻一點都不馬虎。他用一個個形象的例子告訴我們人生中種種道理。 他先説的是“熱愛生命，珍惜自己”，這一道理舉得例子最多的無非十那些自強不息的殘疾人。他們雖然在生理或身體方面有殘缺，但他們從來沒有想過要放棄自己的生命，放棄自己，而是堅強的活下來。十的，既然殘疾人都可以勇敢面對現實對他們的殘酷，為什麼我們就不行？這不得不讓我們認真地反思......第二是“不要把一個小目標看做一輩子的目標”。也許在我們的生活中有這樣一些人，達不到那個目標就去尋死，或是遇到自己解決不了的問題也去尋死。我很想問他們難道去死就可以解決了嗎？到底還是不能 ，那又何必去死呢？還害到你的父母印你做的傻事”而傷心。
我記得羅主任在課上講過這樣一句話“也許在你臨死前會有一百個對社會的不滿，一千個對社會的不願意，一萬個要離開社會的理由”這句話深深地印在了我的腦海裏，一直一直回想在我的耳邊，久久不能逝去。這句話讓我有所啟發;生活是多姿多彩的，但一味的去抱怨也許就不是這樣的了，你會覺得這個社會對你很不公平，你越是這樣你越會厭惡這個世界，最終走上不歸之路。
這一課是一節充滿人生哲理的.課，他讓我懂得很多，也讓我正視了我的缺點。以前的我是一個害怕挫折的人，是禁不起挫折打擊的。但是上完這課後我相信我以後會勇敢面對失敗的，我相信終有一天我會走向成功的彼岸！
俗話説得好：“十里不同風，百里不同俗，千里不同情。”當然，我家鄉的春節，就有它自己的習俗。今天，我就來講講我家鄉的春節。
照我們那裏的規矩，這春節呀，是在臘月十三開始的，也就是除夕。這一天可熱鬧了，家家都在準備年夜飯，到處都是酒香的味兒。男女老少都穿起新衣服，門外貼上了紅紅的春聯。一羣孩子聚在一起，歡天喜地的玩耍，大人們也忙裏忙外，全然體現出一片忙年的繁榮景象！除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不斷，熱鬧極了。這夜晚的團圓飯極為隆重，菜餚豐富，有魚，雞，豬肉……各式各樣，饞的人口水都快要留出來了。一家老少十幾口人圍在一起，笑談趣事，其樂融融。這一夜，是要守歲的`，除了很小的孩子，是不準睡覺的，大人們為了不讓孩子睡着，就會給孩子們壓歲錢買煙花炮竹或玩具，玩的玩的孩子們便也忘記了睡覺，。
正月七年級，便跨進了新的一年，家家户户都響起了震耳欲聾的鞭炮聲，日夜不斷，此時的景象最為熱鬧，人們也最為開心。我的家鄉與其他地方頗有不同，我們這裏不走親戚，我們都是待在家裏，包莜麪餃子，吃莜麪餃子。我們這的七年級大有講頭，不能拿針，不能拿剪，不宜殺生，規矩多得很。八年級到初四，天天早上吃莜麪餃子，吃得我都快吐了，其餘時間都是自己安排。在我們那兒，過了初四，這年也就相當於過完了。
過了正月十五，春節也差不多結束了，大人們繼續去工作了，孩子們也一個個陸續開學了……大家都興高采烈地開始了新一年的工作和學習。
接着就要數元宵節了，這一天，人們都會吃香甜黏滑的湯圓，當然，也有一小部分人吃餃子。到了晚上，一部分人會去城裏看花燈，看遊行，參加一些活動；也有的人會去村裏的廣場看錶演或待在家中看元宵晚會。
記得那天下午，我迷迷糊糊地走在路上，卻突然聽見後面傳來了弟弟叫我的聲音，我一回頭，頓時嚇了一跳。
只見他攥着一張卷子向我跑來，速度快的像陣風，帶着淡淡黑眼圈的眼睛放射出興奮的光芒。他用顫抖着的手打開卷子，指着上面的第十九題向我説道：“看啊，哥，我做出來了，我做出來了！”
我昏沉的腦袋被他這一嚇徹底弄醒了，於是，我想起了上午的事。
上午11點34分，我終於做完了爸爸佈置的'卷子，將筆狠狠地扔向桌子，然後無力地癱在了椅背上。
“這題也太難了吧，特別是第19題，誰做的出來啊？”我嚷嚷着説道。
在一旁做着同一套卷子的弟弟沒有迴應我的話，我感到十分詫異，看向他，卻發現他正專心地盯着第19題。
“不會吧，你居然在想這道題，這麼複雜的圖形，想它幹嘛？”我驚訝地問他。
“爸爸説過，不要放棄突破你的極限。”他向我丟下這樣一句話後，又不搭理我了。
我被説的雲裏霧裏的，只能滿懷着疑問去吃飯了。
現在，事實擺在我的面前，他真的做出了這道題目。
可能是真的被他剛才的氣勢嚇到了，我沒有發出驚歎，而是問了一句：“不就一道題解出來了嗎？有必要這麼興奮？”
他一本正經的回答：“當然，其他題目都是我能力範圍內的，唯有這些難題超出了我的極限，我解開一道難題，就是突破一次極限，進步，不就是如此產生的嗎？”
我陷入了沉思。
這一天，是我的一個起點，從這一天開始，我的成績提升的飛快，只因這一天，我記住並理解了一句話：不要放棄突破你的極限。
一行行板書，一句句教誨。一份PPT，竟是讓我感到了許久才有的温暖。
可能是偶然，又可能是個必然。那一課，講的是我閲讀千百遍的文字。看着一個個跳動的文字，我強行把走神和睡覺的思想壓了下去。“大家讀完了嗎？”這位小老師聲音響起後，我才緩緩抬起頭，打了個哈欠。卻也無意間看到了他人的表現，有不耐煩的，交頭接耳的，有玩兒的，甚至有做睡覺準備的，我心裏不禁歎了一口氣，她們的壓力還真是……大呀。
我本來是看着室外的，可後來有重新扭回來頭來了，因為我發現，這一課遠遠沒有我想象的那樣簡單。我開始認真起來，看着身邊的同學們，又不知她們是何等壓力下，又怎能講得出正常的話，呼出一口氣，轉頭繼續聽講。趁着兩位小老師板書時，我再次看向四周，嘈鬧聲變小了，取而代之的是認真聽講的人，和我沙沙的.記筆記的聲音。反倒有些安靜了，我輕輕挑眉，低下頭來奮筆疾書了。
兩位小老師問了一個個問題，引入了那一個個他們定好的地點。那地方有山，有水，有月光，有花，有歌曲，我們彷彿又感受到了那姑娘的平靜。那個只有炙熱地心中的飛船，狹小而酷熱。我們身臨其境又不禁被玄幻的情節而吸引。那如同一片星空，浩瀚無邊，明知揪心，卻越是深入去了解，卻觸動了內心中最柔軟的部分。讓人想要呵護，平靜而神祕。心一次次地鎖緊又鬆開，恍惚間，我看到她們背後張開了雙翼。
一切都是起點，一切都將會過去。我正用新的眼光去看待那些曾經擁有過的東西，且傾聽且珍惜。
記得在小時候，有一次我去超市買東西。再逛超市時，我無意中看到一條魚。
打從第一眼，我便喜歡上了它，這是一條碧藍色的魚長得有點像小金魚。當它開始遊動時，那一卷尾巴上總閃動出一點點紫色的光芒。如流星般閃耀。
於是，我買下了它，還給它專門買了幾隻小巧玲瓏的小金魚來做它的小夥伴。
回到家中，看着它與小夥伴不停的追來追去，再看看那一束紫色的光芒若隱若現，真是太讓我高興了，沒過一會，它們便打成一片了，看着看着，我便去睡了。
第二天在上，我一大早起來，發現魚池裏竟然只有它一條魚了！我急忙跑去問我爸爸，他告訴我，這是一條小鬥魚，它會殘忍的把它的同類吃掉，所以只能單獨餵養。聽着聽着，我開始覺得我的這條魚越來越特別了。於是，我對它越來越關注了。
就在買完後不久，悲劇發生了！
那一天，我和我媽開車出去玩，因為當時沒有陰涼的車位了，所以當時停在了一個太陽當空照的車位。當時，我覺得天氣太熱了，便把小魚放在了車上便自己去玩了。過了不知多久，當我再次來到車上時，我驚奇的`發現，我的小魚正在“開水中仰泳”它那高傲的白肚皮在太陽照射下閃閃發光。
還來回想起這件事時總覺得當時自己還是太傻了，害死了一個偉大的生命！
慢慢的時間翻過了這一頁。
學問齋