一個愛校如家的人_國小作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的一個愛校如家的人_國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的姐姐在上國小六年級，她長的很高，臉很清秀。她是個樂於助人的好學生。

記得有一次，姐姐放學後回到家，做完了作業，本想出去玩一下，可是天空忽然烏雲密佈，不一會天銅錢大的雨點兒就從天上落下來，雨越下越大，街上的行人紛紛往家裏跑。

姐姐看見家裏的窗沒關，雨都從外面飄了進來，她連忙跑去關上，就在這時她忽然想到了，班級裏的門窗也往了關。

他本來想到學校裏去關，可媽媽阻止了她，説：“外面風大雨大的，很危險！有可能別的同學也會去關的，沒關係！”“先過來吃飯吧！”爸爸在廚房裏大聲叫着。我們都跑過去吃飯了，可姐姐還在那裏磨磨蹭蹭地，她想我是班級裏的一份子，班級就是我的家，我不能明明知道家裏的窗沒關，卻不去關！

忽然，她連一口飯也沒吃，就對我們説了一聲：“我要先去學校關窗你們先吃吧，我一會就回來！”

説完她連頭也不回一下，傘也不拿一把就向門外跑去當我拿傘給她時，她已經消失在雨中了。

到了學校她的褲子、衣服已經濕了，可她好象一點也不在意，直向教師跑去。她看到了風颳的窗子“噶噶”直響。雨也飄進不少，在窗子旁邊的桌椅，也都濕了，她馬上從教室的後面拿了一塊布把捉子和椅子擦乾淨。

當她在準備在淋雨會家時，突然，有一個熟悉的身影從她身旁走來，我定睛一看，呀！是，媽媽。媽媽一手拿傘，一手拿毛巾，把姐姐頭上的雨水和汗水擦去了，她門一起回了家。回到家，媽媽把姐姐身上的濕衣服換了一件，爸爸笑着説在：“女兒啊！你真是傻到家了。

我非常喜歡我這個“傻“姐姐！