在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的問世間怒為何物作文，歡迎閲讀與收藏。
古人云：“問世間情為何物，直教人生死相許。”今我道：“問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。”
今天，我將在此介紹一下我人生史上第一次“火山爆發”。那是因為，我那理想的境地被無情的破壞，肆意的踐踏。在眾人的訕笑聲中，我經歷了十三年來最大的怒火噴發，我大罵破壞者，痛罵踐踏者。這都是因為李鬆博的破壞。問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。
這天我和我往常一樣，在教室裏看書。忽然我看見了王侯將相[注: 泛指封建社會中位尊、祿厚、權重、勢大的貴族。]的字眼，便想到了國小時出的.一個文字遊戲。：我愛王侯將相，晨曦落日。這時李鬆博來觀看，並拿回去研究，不一會兒，便回來壞笑着説，我們班有一個人小名叫晨曦，暗喻我暗戀她。我立即火冒三丈[注: 形容憤怒到極點。]，十三年的睡火山終於噴發了。我痛罵他，與此同時，我亦是淚流滿腸。（好男兒不把淚水展示在外人面前，而將其咽回肚子裏，二胃消化不了，就匆匆交給腸子）心如刀絞。同時我還發現現在的班級不想國小時那麼純潔。在國小時我也在班裏出過同樣的題，班裏的人都參與了，那是我們班裏有一個大名就叫王晨曦的女生，她也積極參與班裏沒有一個人想不良的方面去想，一個個樂此不彼興趣盎然[注: 形容興趣濃厚。]。更不會褻瀆。在八年級竟對此如此評價。問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。
現在的人，難道都是如此嗎，我設此句只是為了尋覓知音（答對即為知音）
高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。]因鍾子期而有了生命，我也想我的作文因知音而有生命。但這句話難道真的是陽春白雪，曲高和寡[注: 曲調高深，能跟着唱的人就少。舊指知音難得。現比喻言論或作品不通俗，能瞭解的人很少。]嗎？即使如此也不能褻瀆呀！問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。
天下間心聲無人傾聽，褻瀆我理想的人卻比比皆是[注: 比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。]，愁哉、怒哉！問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。
古人云：“問世間情為何物，直教人生死相許。”今我道：“問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。”
今天，我將在此介紹一下我人生史上第一次“火山爆發”。那是因為，我那理想的境地被無情的破壞，肆意的踐踏。在眾人的訕笑聲中，我經歷了十三年來最大的怒火噴發，我大罵破壞者，痛罵踐踏者。這都是因為李鬆博的破壞。問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。
這天我和我往常一樣，在教室裏看書。忽然我看見了王侯將相的'字眼，便想到了國小時出的一個文字遊戲。：我愛王侯將相，晨曦落日。這時李鬆博來觀看，並拿回去研究，不一會兒，便回來壞笑着説，我們班有一個人小名叫晨曦，暗喻我暗戀她。我立即火冒三丈，十三年的睡火山終於噴發了。我痛罵他，與此同時，我亦是淚流滿腸。（好男兒不把淚水展示在外人面前，而將其咽回肚子裏，二胃消化不了，就匆匆交給腸子）心如刀絞。同時我還發現現在的班級不想國小時那麼純潔。在國小時我也在班裏出過同樣的題，班裏的人都參與了，那是我們班裏有一個大名就叫王晨曦的女生，她也積極參與班裏沒有一個人想不良的方面去想，一個個樂此不彼興趣盎然。更不會褻瀆。在八年級竟對此如此評價。問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。
現在的人，難道都是如此嗎，我設此句只是為了尋覓知音（答對即為知音）高山流水因鍾子期而有了生命，我也想我的作文因知音而有生命。但這句話難道真的是陽春白雪，曲高和寡嗎？即使如此也不能褻瀆呀！問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。
天下間心聲無人傾聽，褻瀆我理想的人卻比比皆是，愁哉、怒哉！問世間怒為何物，直教人氣撞南牆。
學問齋