在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的愛書如命作文，希望能夠幫助到大家。
我相信誰家都會有這樣或那樣的書籍，但誰又會把書看得比自己的命還重要呢？我的爸爸就是這樣一個愛書如命的人。
有一件事給我留下了極為深刻的印象，至今令我記憶猶新。記得有一次，我在爸爸的書櫃裏挑選了一本很有意思的歷史書，便津津有味地讀了起來。不知不覺中，我看得有點累了，想休息一下。我賴得再拿書籤做記號了，就隨便將書折了一個角。爸爸在一旁看到了，對我的行為極不滿意，他責備地説：“你怎麼這麼不愛護書呢？”“不就是折了一個角嗎？這麼大驚小怪，至於嗎？”我不以為然地説道。爸爸看了我一眼，嚴肅地對我説：“你要是不愛護書，就別去看它！書是我們的良師益友，它讓你瞭解到耐人尋味的歷史故事；韻律優美的古詩詞；世界各地的風土人情……你從它那兒獲取的知識太多了，你不應該不愛護它。況且愛護書是一個人的良好習慣和素養。”爸爸一邊説一邊拿起書，翻到我折角的那頁，小心翼翼地把它打開，並將折角展平，然後又拿一本厚字典壓在書上。我見爸爸這麼細心呵護一本書，感覺自己做的確不對。這時爸爸又耐心地對我説：“對書就要象對老師一樣尊重，對朋友那樣友善。”他還讓我牢記三點愛書的事項：一是看書前要把雙手洗乾淨；二是要用書籤做標記，不要折角；三是借閲別人的書籍要愛護，並及時歸還。
爸爸不僅愛護書，而且更愛讀書。
爸爸的知識可豐富了。有一次我們全家去無錫旅遊，那天我們去了有名的蠡園。當我們要請導遊時，爸爸卻胸有成竹地説：“不用了，今天就讓我客串一把導遊吧。”我們一邊遊覽，爸爸一邊講，他給我們講了許多發生在戰國時期驚心動魄的歷史。范蠡是怎麼輔佐越王勾踐卧薪償膽打敗吳國的，後來他又是怎樣不要越王的.封賞與西施隱居蠡湖的。爸爸講的有聲有色，我聽得入了迷，好奇地問爸爸是怎麼知道這些的。爸爸驕傲地説：“當然是“書老師”告訴我的呀”。我深深的知道了，讀書原來可以使我們知道這麼多的事情。
我爸爸就是這樣一個愛書如命的人。他愛書和讀書的習慣，逐漸影響了我，我也慢慢地和書交上了朋友。
自古就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的名句，從小我就愛書如命，四大名著，唐宋詩詞，論語讓我如痴如醉。
我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡般的深邃。應該説，每一本出自不同作者的書，都自有獨特的風格，或深沉、或輕快、或傷悲、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能帶給你感官與心靈的愉悦。猶如夏日裏的一杯雪水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。
我曾經隨着三毛走遍撒哈拉沙漠，聽她對我敍説她與荷西之間的種種故事，於是我陪她痛哭流涕；我也曾走進安妮的世界，感受着她的驚悸、無奈與絕望；我看見大觀園的雪一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟……這時我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當我盡興歸來，才感覺一具軀殼坐在案旁。
有人説我太過於痴迷。痴迷又怎樣？書中自有一種在現實生活裏無法體味的意境。那種“山如黛，月如鈎”的靜謐，那種“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來？一個人的品性、修養，總能被書所薰陶。當然，不是指現今暢銷的言情、暴力小説。人們常説的書卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書就能裝出來的。那種氣質與風度，使他的言行、談吐，乃至於小小的動作都充滿魅力。人們以金錢、地位來衡量一個人時，總把學者放在很低的位置。可是，窮得除了錢就什麼都沒有的人又怎麼能與滿腹才氣的學者們相提並論呢？
我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有幹鍾粟”，也不贊同什麼“萬般皆下品，惟有讀書高”的論調。讀書只是一種興趣，一種學習的過程。在這個過程中，我們瞭解了我們這個生活以外的世界，沒有國界、年代之分，從而在裏面找到無窮的樂趣。為何非要把讀書看成是躋身顯貴的踏板呢？在那些人眼裏，讀書學習只是為平步青雲、走上仕途所使用的工具。而書也喪失了其本身的意義，變得骯髒不堪。
心痛又有什麼用？我依然可以熱愛我的書，何況那只是一小部分人的想法。我對追星、趕時髦，或是什麼電子遊戲沒有絲毫興趣，只要一個小小的書房，一個小小的案台，一杯微温的清茗，還有一本好書，就足以讓我樂不思蜀，自得其樂。
外面的吵鬧喧囂又“何有於我哉”？
書，畢生的至愛，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
我是一個性格比較內向的人，留着一頭中短頭髮，一張不太會説話的嘴，一雙被眼鏡掩護着的眼睛。或許戴眼鏡的人大多數都是近視的，而我剛好與他們相反，因為我戴的是遠視鏡。
記得剛進入國中時，我一個朋友也沒有。一個星期以來都是獨來獨往的，爸媽很是替我擔心，沒有一個朋友照應我。於是，爸媽就教我：“在新的生活天地，要學會主動，要學會廣交益友………”我知道爸媽想我多交點益友，平時好有個照應，所以我嘗試着去主動，但話到嘴邊又咽了下去，結果被人誤會，不知從何時起，這竟成了我沒有要主動的理由。
因為我內向，所以我膽小，即使我遇到天大的事情，我也不會向別人傾吐，而是憋在心裏，默默承受。
記得那次，我們要到德育基地進行一次一週三防的教育課程，剛到學校，一切都正常，但好花不常開，好景不常在。到了第二天，我感到渾身都不舒服，發燒，頭暈，感冒……感覺一切的病都在自己的身上，即使自己病倒了，我也不對別人説，也不請假去看醫生，就這樣任由病魔糾纏着。
終於，我撐不下去，暈倒了。我知道，這就是我內向膽小的結果。
雖然我膽小，但是我熱愛看書，尤其是作文書，如果有一本在我手上，我一定愛不釋手，國中三年級作文《我作文》。
一次早上，最後兩節是自習課，我向同學借了一本《作文大全》，心裏樂滋滋的，回到座位，我迫不及待地打開來看，還時不時地偷笑，同桌見狀，便逗笑地問：“你在看什麼啊？真像個白痴。”我不理他，繼續看我的書，時間一分一秒地過去了。
“你究竟在看什麼啊？那麼入神，該去吃飯了。”我被同學突如其來的聲音嚇了一跳。“你先去，我過一會再去吧。”我頭也不抬地説。“這是你説的哦，到時候午飯沒着落，可別怨我。”同桌無可奈何丟下這句話就離開了。教室裏只剩我孤零零一個人，但我並不感到孤獨，因為我有作文為伴。
終於我都看完了，我伸了伸懶腰，心滿意足地笑了笑，當我看錶時，不由地皺了皺眉頭，“糟了，沒飯吃了。”我只好朝小賣部走去，同桌見我拎一袋零食回宿舍，便不停地説：“我都説了，叫你去吃飯，你不去，看書能吃飽肚子嗎？難道看書比你生命還重要，照這樣看下去，你遲早會得胃病的。你信不信？”
這就是我，一個膽小，內向，卻愛書如命的我。
學問齋