在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寒假的生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
寒假悄無聲息地來了。我想寒假生活是我們每個人都夢寐以求的。因為在寒假生活中我們可以為所欲為，玩電腦，看電視，串親戚，當然我的寒假生活也別有一番風味。在眾多快樂的事情中，讓我仍然記憶猶新的是過春節。
雖然我們這裏窮鄉僻壤，但是在過春節的時候也喜氣洋洋，熱鬧非凡。不信，你瞧：早晨，東方剛剛發白，就開始熱鬧了，噼裏啪啦的鞭炮接連入耳，使人震耳欲聾的轟天炮更是接連不斷。人們也都穿上了新衣服，忙活了，貼福字，貼春聯，掛燈籠。一派新的氣象！你看前邊那些人在幹什麼？哦，他們在扭秧歌，鮮豔奪目的衣服，甜蜜質樸的笑臉，協調大方的動作，真是美極了。
臨近晌午，鞭炮聲平息了許多，人們都在吃飯了，香噴噴的魚，白花花的米飯。熱氣騰騰的臘肉……應有盡有，這些菜餚可讓你垂涎三尺了。然而最熱鬧的還是傍晚。夕陽西下，明月初升，全家人在一起吃餃子，其樂融融，歡笑聲充滿了整間屋子。
吃完餃子，找同伴去放煙花，首先我先來了個開頭炮“雙龍戲珠”那衝向天空的禮花恰似兩條巨龍在空中盤旋，翻飛。弟弟也不甘示弱的'拿出了他的寶貝，看！一朵“蓮花”呈現在我們面前，粉色花瓣在綠葉的襯托下顯得更美了，更耀眼了。不服輸的哥哥點燃禮花。哇，好美啊，紅的，橙的，黃的，藍的，紫的，各個像把撐天的大傘，美不勝收。此時放煙花的人越來越多，黑夜如同白晝一般，到處是奼紫嫣紅的色彩，到處是耀眼奪目的光點，他們交織在一起，構成了美麗的煙花圖。皎潔的月光與光點融合在一起，夜晚顯得更加明亮了。心想：如果這時不去散步，豈不白白浪費了這美麗的夜晚？
後來我們決定去散步，弟弟連蹦帶跳的跑在了前面，妹妹也跟了上去，我，哥哥，姐姐，不緊不慢的在後面説説笑笑，夥伴們的歡笑聲響徹整個天空。在燈光下看出夥伴們的笑臉比吃了蜜還要甜。
漸漸地，我們都有些困了，只有弟弟還興致勃勃，連蹦帶跳。我們只好回家睡覺，漸漸地，月亮公公也閉上了眼睛……
我盼望着下一個寒假生活的到來。
寒假生活的作文10
寒假是一個放鬆的假期。在寒假裏同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！
寒假裏的我，在這漫長的寒假裏，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？
在這漫長假期的最後幾站裏，我應該想想我在寒假裏所做的一切了！
由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裏我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因為我太粗心但為什麼這個毛病這麼難改呢？在假期裏，我不斷地尋找着方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！
這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再説，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔。
通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫！
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裏的我總的説就是一個快樂的我！
每年寒假，我們一家人就會去三亞玩兒、有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。三亞的天氣很温暖，既不是熱，又不冷，而且空氣清新。
我們在三亞有個家、大大的房子裏我最喜歡的一處是陽台的搖搖椅、可以坐在上面看書、欣賞美景，非常舒服。樓下到處都是椰子樹，香蕉樹、真想爬上樹摘一個品嚐一口。還有各種各樣、形態各異的清香花。讓人看着心情愉悦，彷彿來到了一個大花園。小區一處有一個大大的柵欄、裏面養着孔雀、鴕鳥、每次靠近它們時，它們都會友好的走過來，似乎在歡迎我的.到來!小區的另一處還有健身房、游泳館、圖書館等等。每次來到這兒都不想走了、實在是太美了!
我喜歡我的寒假生活，既可以在這麼美的城市度過假期，又可以和爺爺奶奶，爸爸媽媽在一起!
“嘩啦啦”遠處有孩子們的歡笑聲，嬉戲聲，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在捉迷藏……同學們，這個寒假你們玩得開心嗎？我的.寒假過得很難忘，讓我來跟你們聊聊吧！
一天，我和姐姐一起去外婆家看望外婆，外婆很熱情地招待我們，笑容燦爛地掛在我們的臉上。忽然，一個人影出現在我們眼前，我們的笑容一下子僵硬了，他就是什麼事都敢做的，卻只有兩歲多大的——弟弟。
弟弟笑嘻嘻地説：“姐姐，姐姐，我們出去玩。”話音剛落，他就生拉硬扯拉起我們的手直往外拽，好不容易把我們拽出屋外，我們的心也便從天空墜落到了峽谷。果然不出我們所料，弟弟開始了他的“折磨計劃”。
弟弟連滾帶爬地來到了一個泥潭邊上，雙手“啪”地伸進水裏，然後飛快地縮了回來，向我們追來。雖然這是在外婆家，但我們也不管三七二十一，像一匹匹受驚了的小馬直亂逃竄，弟弟才不會放過我們呢，一直在背後窮追不捨，我們使出了最後的必殺技——“逃回家”，我和姐姐迅速地回到了自己的“座位”。姐姐用馬力“啟動”了自行車，自行車像彈簧似的彈到了家裏。我們都鬆了一口氣，心想：終於逃過了弟弟的手掌心。
唉，這折磨人的弟弟什麼時候能長大呀？他不再那麼纏人，也好讓我們過一個輕鬆的寒假。
我的寒假生活是從上補習班開啟的。
放完學一回到家就接到一個噩耗，我的`老媽給我報了一個補習班：早上七點半上課，下午三點半下課。我心裏一陣哀嚎：這是親媽嗎？我是你親生的嗎？經過我一番思考，我總結了一點：我不是從垃圾桶裏撿來的，就是充話費送的。
這一天，補習班要進行考試。我媽説：“如果你沒有考好，那你就不用叫我媽了！”我堅定地想：就衝你説的這句話，我肯定要考好！
考完試回家，媽媽給我打開門的一瞬間，我衝口而出：“阿姨，我回來了！”那天，我被我爸和我媽“男女混合雙打”！
寒假裏除了補習班，還有一件讓我非常難忘的事情。
有一天，我爸媽都去上班了。我在家熱麪條，突然我想起了一件事：今天我喜歡的電視劇更新了！我立刻去沙發上看起了電視。看了一會兒，我聞到了一股糊味兒，伴隨着“滋滋”聲。我想起了鍋裏的麪條，於是我猛地從沙發上跳起來奔向廚房，可惜為時已晚，麪條已經全糊了。這在這時，我家大門開了，一盆水不分青紅皂白地潑到了我的臉上。原來是鄰居阿姨以為我家着火了，我真是哭笑不得。
這就是我的快樂而又充實的寒假生活！
寒假生活匆匆而過，給我留下的也是匆匆。在這匆匆之中又讓我體會着酸、甜、苦、辣。這就是我對寒假生活的體會。
酸之篇
我説的酸不是味道，而是我的勞動。我每天都會在家做一些家務活。這讓我感覺很有趣，很充實。我家的後院有一塊地，我沒是的時候就到地裏，在地裏幹活雖然是累的腰痠背痛，但是我感覺很有趣。讓我感覺我的生活中又增添了一種味道那就是酸。
甜之篇
我在這個假期裏，和朋友在一起玩，和哥哥姐姐做遊戲，和爺爺奶奶説説話。一家人在家快快樂樂得是多麼幸福的一件事。我們家比較忙只有過年過節時才能聚到一塊。所以我會珍惜這段時間好好的玩把一切不高興的是全部忘記。我為我的這個假期而感到高興感到甜美。
苦之篇
苦嗎？就是我在家做作業時總是會遇到很多困難，我不知道該怎麼做。我很上愁不知道該怎麼辦。這時我會想起我在學校時我不會時就會有朋友的幫忙有老師的幫忙。這讓我感覺有點苦，我的心裏很悶。讓我感覺有一點苦的感覺。
辣之篇
辣嗎？我也不知道該怎麼來表達，總而言之我感覺這次的寒假給我帶來了快樂。辣的`味道讓我説不出口，讓我有一種説不出的感覺，它讓我感覺是辣的。是一種辣的讓我説不出的感覺。
我的感覺就是這樣，我的寒假生活就是這樣。充滿着酸、甜、苦、辣。我很高興因為我有一個非常快樂的寒假。
老人們常説：家有三鬥糧，不做孩子王！作為孩子王的我，從事教育工作，已經整整13年了。現在我對自己最初的信仰：做一個專家型的國小數學教師！還是始終如一的堅守着。就像婆婆説的那樣：“我覺得，你還是特別喜歡當老師。”我就是這樣“不忘初心！”始終如一地難守着自己的――三尺講台！因為，我認為，那是我們教師的舞台！離開了講台，教師就失去了“角色的活力”。我熱愛教育事業，我熱愛我的三尺講台，我更熱愛講台下面的孩子們！所以，13年如一日，我沒有忘記自己的“初心”！做一個平凡而又專業的一線國小數學教師。
今年的教學生涯，不同於往年。因為我6歲的'女兒上國小了，並且是在我們班學習。課堂上，作為教師，我耐心細緻地講授；課下，作為媽媽，我不厭其煩的輔導。整整一學期~~五個多月的時間，很快已經成為歷史。最後的期末考試，女兒以語文93分，數學89。5分的成績，結束了人生的第一次正式考試。這個成績在我們一一班，雖然都不到“平均分”，但是，我感覺，女兒盡力了，也考出來了自己的最好水平。語文數學卷面分都是3分，楊藝盡力寫好字，語文數學都沒有扣1分卷面分數。這和五個月前，連鉛筆都不會拿的自己比，已經“天壤之別”。在此，作為家長，我要感謝楊藝的語文老師――李曉娟老師！孩子的國語啟蒙老師，不但教會了楊藝如何學習語文知識，還教會了孩子怎麼樣去學習語文知識；更重要的是，教孩子認真讀書、按時寫作業、做事情要誠實、要一絲不苟的認真！這些好習慣，將伴隨孩子一生！代替楊藝的爸爸，我要感謝一下自己――這位教師、媽媽！一天24小時陪伴孩子學習、生活。尤其是一年級的孩子家長，真的不好當。每天都要陪伴孩子寫作業！每天必須要做的事情，真的不好堅持……孩子年齡小，又是0基礎的上了國小一年級。謝天謝地！媽媽和楊藝堅持下來了。
寒假到了，學校沒有佈置明確的寒假作業。作為一名教師，我需要給孩子們安排一下，假期的學習流程。作為一個家長，我需要解讀學校的“寒假作業單”。孩子的天性——聽老師的話，不聽家長的話。為此，我特意以老師身份，在家裏給孩子佈置寒假作業。具體內容——見“寒假作業單”解讀與細化。
弟弟和妹妹從上海趕回來已經是第五天了，今天是大年九年級，我們一家人前往宣州區養賢鄉陶村，用舅舅的話説，就是“親近大自然，體驗下農田的感受。”
剛下過雨，田地成了爛泥，還沒下腳呢，鞋底沾滿了泥土，走起來好累，儘管小心翼翼，還是差點摔了個“狗啃泥”。一道道土埂把農田裏劃成了好多小方格，阿姨拿着一彎鐮刀，貓着腰挖薺菜準備包餃子。沒一會兒，弟弟就不幹了，我問他要鐮刀時，他氣得往地上一扔，還差點把我擠到田埂旁邊的那道深不可測的河溝裏了。
我被弟弟氣得……唉，不説了，我撿起鐮刀開始挖起洞來。過了一會兒，阿姨帶着我們滿載而歸了。一路上，我只記得看風景，一座山堵住了我的視線，回去的路都是一樣的.，連村莊也是一樣，好像走進了別的村子。這時，我看到了一條小道，沿路開着一些花。順着花路走下去，到了盡頭這才看到了陶村。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這次的農田經歷，讓我度過了一天別樣的寒假生活。
學問齋