在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
擁有多少叫做“多”？擁有多少叫做“少”？每個人的心裏都常常拿着不一樣的尺在衡量。有時候，覺得自己擁有的比別人少，就會常常抱怨、常常忌妒，變得越來越不快樂，這樣的人怎麼會知道自己到底擁有多少？
當你覺得自己很可憐，他人擁有的物品我卻沒有的時候，應該要想想世界上其實還有很多比你過得更辛苦的人。有的人出生在貧困的家庭，從小就要幫忙工作，過着吃不飽、穿不暖的生活；有的人生活在長期饑荒的國家，沒有糧食、沒有水，個個面黃肌瘦、不成人形；有的人一生下來就疾病纏身、身心障礙，無法自由自在的活動。在瞭解了這些人的辛苦之後，你還會怨天尤人、覺得不公平嗎？跟這些人相比，我們擁有的不是他們的千倍、萬倍嗎？
像我自己出生於幸福的家庭，享受着父母無微不至的照顧，可以説是擁有最多了。我不但常常有美味可口的`佳餚品嚐，有乾淨舒服的衣裳穿，有温暖舒適的生活環境，還有善良可愛的老師和同學，有好看的書，有好玩的玩具，而且擁有健康的身體與自由的心靈，過着無憂無慮的快樂生活。這樣還稱不上“擁有很多”嗎？這樣還不算“幸福”嗎？
不要常常嫉妒別人有什麼，也不要總是抱怨自己少什麼，而是要對現在所擁有的一切感到滿足，並且好好珍惜，好好把握，如此一來，我們就會發現幸福是無所不在的。現在，你是否認為自己很幸福呢？其實，幸福的青鳥就在咫尺之間，只要你記得一句話，“我擁有很多”。
在一段艱辛的努力下，聽見了觸動人心的聲音，聽見了響亮有力的聲音，聽見了劃破寂靜的聲音，那是什麼？當自己努力過後，瞬間，身上的緊繃氣勢放鬆了下來，心中的壓力鬆懈了下來。高昂的情緒，激昂的淚水，波濤洶湧的心情，瞬間被天籟沸騰！那一刻，不可言喻，有一股震撼的天籟，脱穎而出，感觸了每個人，那正是“掌聲”。
在一個考驗之中，能不能夠獲得悦耳的“天籟”，完完全全看在自己背後的辛酸以及艱辛。一個人的表現，是之前的努力決定。我－不曾獲得“掌聲”，但我曾經為一個人，拍出真誠的“天籟”。“他”表演之前的辛苦，我都看在眼裏，而努力的成果，也完全迴應他的'心願。他表演完的那一瞬間，讓我深受感動，因為他付出的一切，終於有了成果。長久以來，醖釀的情緒也在那一天全部釋放出來，因為那一刻的收穫，是那麼的甜美，那麼的有意義。
真誠的“天籟”，正是掌聲，他的意義只有一個：那就是表演者努力過後的成果，它也代表着一件事：從開始到現在，付出的一切，就是獲得的迴應；它更象徵着一個極為重要的觀念：自己所給予的努力，絕對會真心誠意地迴應你。
“掌聲”沒那麼容易獲取，唯有不斷努力的付出，才能夠取得最真摯的掌聲，而那撼動人心的聲響，是你力爭上游的迴應。掌聲不單單只是一段聲響，而是自己絢麗的光采，那瞬間的永恆，流竄滿身，成為支撐自己的榮耀。
在我剛邁進中學的校門時，就聽説我們的語文李老師是一位優秀的教師同時又是一位校領導。我感到十分榮幸。我懷着幾分激動的心情，默默的在心中想象這位優秀教師的形象。
她高高的個子，留着一頭長長的捲髮，走起路來既美麗又瀟灑，一雙明亮的眼睛閃爍着自信。眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶猶新。李老師讓我感到非常可親可敬。
李老師的字不但寫得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世説新語》（詠雪）時，她先給我們讀了一遍，讀得非常流利。然後講作者簡介，通假字，翻譯……我們覺得老師講得很細緻，每個重點我們都懂了才講下一個。我很喜歡李老師上的語文課，因為它可以讓我覺得其實語文並不枯燥，而且很有趣，是在快樂中學習知識。老師講課時也很幽默不死板。
您是領航的'海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持着高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。
您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。它給了學子生活的樂觀，學習的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。
馬上就是教師節了，在這裏我向所有的老師們説一聲：老師您辛苦了，教師節快樂！
分享是友誼的見證，是親情的表現，我在分享中得到了感動與快樂。
記得那一天，我和一個同學鬧了矛盾，但是卻讓我久久不能釋懷，我的臉上總浮現出一種憂傷的表情，可是我卻不敢表達出來，一直憋在心裏很難受。
她——我的好朋友看出了我的悲傷，牽起我的手安慰我説：“沒事，一切都會好的，別憋在心裏那麼難受。”她還為我買了一個棒棒糖，我含在嘴裏，哭了。我被她對我的關心感動了。我只有在她面前才能卸下偽裝，表現出真正的自己；在她的面前我才可以將痛苦化解，將心中的情緒表現出來。我可以與她分享快樂，我們會一起開懷大笑；可以與她分享憂愁，她為陪我默默分擔，讓我放下心中的憂愁。她是我最好的朋友，我們可以互相分享。
分享使我們的友誼更顯得彌足珍貴。
還有一個人總在背後默默的支持我，那就是我的媽媽，她總是不奢求我與她分享什麼，但是卻跟我分享着自己的祕密。
從小，媽媽有什麼好東西都先想着我，買來的好東西也是先給我，而我小時候不懂事，不知道與他分享，後來我懂了，我與媽媽分享了我的成功。
那次，我從學校帶回了屬於自己的第一件獎品，我懷着成功的'喜悦回到了家裏，高興地告訴了媽媽，媽媽為了我而高興，我與家人分享到了我的喜悦。
分享把我與家人的心拉得更近，那一天，我感到了分享帶來的快樂和幸福。
分享是一種愛，一種無私的博愛，裏面有朋友的愛，有家人的愛，構成人類情感的最高境界。
時光荏苒，轉眼間我已經成為一名六年級的國小生了，很快就要上中學了，我心中充滿了嚮往。我向往的中學是充滿魔力的學校，那些不愛學習的同學踏入這所中學，就會對學習大感興趣，愛上學但成績老是提不上來的同學，上一節課，成績便會突飛猛進。這都不算什麼，就連那些學痞、學粉、學渣上幾天課，成績都會蹭蹭地往上冒，同學們每天早晨起來直奔圖書館，迫不及待的去知識的海洋中遨遊。
同學們這麼好學上進，為了學習廢寢忘食，那老師們呢？老師們雖然很嚴肅，但是知識淵博。這裏的老師還會魔法，你有什麼心事，什麼優點，什麼缺點，老師一眼就能看出來，老師也不是很死板，經常與同學們互動，時不時逮住你問個問題，所以同學們在這片聖地之中學習是棒棒的。這裏的學習環境，氛圍都是一流的。一進校門，先是一股説不出的香味撲鼻而來，那是書香與花香摻雜在一起了，再是大樹下，花壇旁，草坪上，全是知識的小雨滴正在吸取免費的純潔的甘霖。花的.海洋，草的天堂，學習的聖地，多好呀，你們難道不想在這種地方學習嗎？
學校還會適時的搞一些郊遊、比賽、團隊遊戲等，不僅加強鞏固了同學們的團結意識，還促進了同學們的友誼，更增加了不少知識。這樣的中學便是我向往的，我對它充滿了憧憬！
我家有一對小夫妻，都是傳説中的“帥哥美女”，帥哥叫“五彩”，那五顏六色的羽毛，讓人看得眼花繚亂，美女叫“黃靈”，那金色的羽毛在陽光下發着金光。這就是我家的兩隻鸚鵡。
聽説鳥籠裏發生了“啄羽事件”，我急忙趕去，原來事情是這樣的。
這天，陽光明媚，是個讓人昏昏欲睡的午後，鳥籠裏很安靜，黃靈把頭埋在翅膀下休息着。五彩一看，這天氣正是對黃靈示愛的好機會。於是便從鳥籠的東邊跑到西邊，從西邊跑到東邊。鳥籠開始搖晃起來，搖得黃靈頭暈眼花。五彩並沒有停下，而是更大聲地叫起來：“嘰嘰喳喳，快看我，快看我。”黃靈狠狠地瞪了他一眼，那意思是：“閉嘴”。可五彩不領情，仍然東跑西跑，叫個不停。黃靈火冒三丈，眼睛瞪得老大，她張開翅膀，對着五彩大吼一聲，好像在説：“敬酒不吃，吃罰酒，讓你好看。”在一旁的我嚇了一跳。只見黃靈頭一扭，對準五彩的`屁股狠啄一口，啄下了幾根紫色的羽毛，那可是五彩最喜歡的羽毛，黃靈還要啄他，五彩便趕緊拍拍翅膀，飛向鳥籠最頂端。黃靈也不甘心追了上去，眼看黃靈就要啄到五彩的黃色羽毛了。突然，黃靈兩腳發軟，翅膀收緊，筆直地掉了下去，五彩見狀，一個俯衝，用最快的速度飛了下去，在黃靈碰地的那一刻接住了她，黃靈毫髮無損，可五彩卻掉了好幾根羽毛，黃靈慢慢睜開眼睛，用翅膀撫摸着五彩凌亂的羽毛，我也被這情景感動了，掉下了幾顆“金豆豆”。
這真是一場“愛情”風波呀！希望它們能愛得天長地久。
姐妹倆的悄悄話
又是一箇中秋佳節，月亮妹妹用它迷人的舞姿把人們送進了夢鄉後，就和形影不離的地球姐姐説起了悄悄話。沒想到，過去一直快樂無比的地球姐姐卻愁眉苦臉地訴起苦來了。
“月亮妹妹，我本是天生麗質的美女，繁衍了一代代優秀的兒女。供給了他們乾淨的水和適宜的温度，還有清新的`空氣，對兒女我一向無微不至地照料着。然而今天，我那些不孝的兒女完全不關心我：放出一條條黑龍{哎~可不是黑龍江，是……}肆意損害着我的心肺，把污水灑得我滿身都是弄得髒兮兮的；還肆無忌憚地吸取我的血液，砍割我的身體，甚至把我歷盡千辛萬苦才織成的防彈衣也捅了個大洞。弄得我千瘡百孔，面目全非”説着，説着，她傷心地哭了起來。
“月亮妹妹，你知道嗎？今天兒女們的生活水平一天天提高了，本事也大了，而我失去了昔日的光彩，説話氣喘，面黃發稀……可我才300000歲啊，才差不多要過了青春期！"這時，她已泣不成聲了。月亮妹妹向勸勸姐姐，又無從開口，只好陪着姐姐落淚。
過了一會兒，地球姐姐又接着説：“聽説孩子們要大舉向太空進地，你可千萬小心哪！如果孩子們在你那裏幹壞事，我怎麼對得起你！你早日想想辦法吧！”
“真的，嗎？姐姐，那我可真得做好防備了。對不起，姐姐，我先回去了！可我又能怎樣防備呢？”不知不覺天就要亮了，月亮妹妹匆匆地隱入了天際！
是呀，月亮妹妹怎樣才能。
走到那寬敞的清華大學的大門前，一副景象映入眼簾：古色古香的石頭門上寫着如“燙金”般的“清華大學”四個字，在那大門前面擺幾盆花，什麼顏色的都有：紫的、粉的、紅的、黃的……這令人神往的學府敞開大門迎接着人們。
一進門，一片綠色的海洋又出現在我們的面前，這可真稱得上是“羣英薈萃”，有什麼圓柏、紅色花槐、垂柳……
聽人説清華大學中有幾個著名的景點。於是，我們迎着涼風上路了。經過“長途跋涉”，我們終於來到了一個景點，我疑惑不解地問：“這裏是哪兒呀?”“清華的大禮堂!”一位與我們同行的大姐姐説道。我想：原來是清華的大禮堂，怪不得這麼宏偉，乾脆拍幾張照片做個紀念吧。心動不如行動，我讓姑姑到每個景點時都給我拍幾張照片留念。姑姑爽快地答應了。我們繼續開始我們的.“長征”了。
過了一會，我們來到了清華大學的二校門，只見上面寫着三個大字“清華園”，我覺得彷彿自己已變成大學生在清華大學裏讀書呢!我趕緊讓姑姑給我們多拍了幾張照片。
之後，我們來到了清華大學的另一個景點——荷塘月色。這個荷塘裏到處都是荷葉、荷花。在那裏面一片片碧綠的荷葉中還夾雜着幾朵含苞欲放的荷花，就像幾位含羞的姑娘躲在一把把綠色的傘後。後來，我們又逛了幾個景點，認識了不少的奇花異樹和建築。
這次清華大學一遊收穫真不少呀!
學問齋