在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的下雨國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桂林的天氣不知道是不是偷偷的充值了一個星期,每天都下雨,換洗的衣服都不幹，我都不敢輕易的洗衣服了，一旦洗了得要好長的時間才能晾乾,還要時刻注意衣服是不是臭了。因為這邊的天氣實在是太乾了,我換洗的襪子就遭過殃,重新洗過一遍才洗去了那臭味。
不僅上下學的路上不方便,還會影響我們的心情。雨一直下，心情就跟着天氣似的,奄奄的,上課也不能集中注意力。整天只能待在宿舍裏,哪也不能去。我覺得我都快要呆發黴了因為不見一個太陽出來普照大地。好想念大太陽呀！不喜歡這濕漉漉、黏糊糊的天氣。希望這雨可以快些停，迎來日出的身影。
而且剛來桂林的時候我還水土不服,什麼胃口都沒有,原本上廁所的.次數是比較正常的,這一寒假放假回來,還幾天都沒上過廁所,我還一直以為我的身體或腸胃出了什麼問題,等我有想去診所看看是否有毛病的時候,身體才慢慢的適應過來。我以為桂林距離我家並不算太遠,不會像他們北方的孩子來到南方一樣水土不服,沒想到我堂堂一個南方人,就居住在南方還適應不了這鬼天氣。
我還是很喜歡天氣晴朗的時候的,我們自由自在的在太陽底下奔跑、玩耍,不用像現在這樣定定的呆在宿舍裏無能為力,什麼事情也做不了。並不是説我一點也不喜歡下雨天,只是因為下太久的雨總會帶給人一種壓抑的感覺。所以我很期待陽光明媚的那一天。
怎麼辦？今天有體育課，我卻穿着涼鞋，被罰怎麼辦？體育老師可是很嚴格的，如果沒穿運動鞋，是要赤着腳丫子回家的！我心裏七上八下。
正在這時，諸葛約晴指指我的腳，問：“運動鞋？”我有氣無力地答道：“沒帶。”“怎麼辦？”諸葛約晴一向喜歡刨根問底。“......”我一時塞語。
等到鈴聲一響，我想：“災難”即將來臨。我遲鈍地走下樓梯。諸葛約晴在一旁催促道：“別磨蹭啦！快點！”看她這幸災樂禍的模樣，就知道，她等着看我的出洋相呢！我才不理她呢！自管自的'，繼續慢騰騰地往下蹭。
剛走了半截樓梯，就聽到有同學捂着腦袋大喊：“噢！我們的體育課泡湯啦！下雨了！”“太棒了！我免難嘍！”我低落的心情立馬由陰轉晴，連蹦帶跳地跑回了教室。諸葛約晴極不滿地小聲地説：“算李依恬走運！好戲沒得看了！”
體育課成了下棋課，好多同學唉聲歎氣，惟獨我一人幸災樂禍，暗自高興，真是老天爺保佑啊！我可真運氣！
大雨從天空中“嘩啦啦”地往下落，操場上濺起了朵朵水花，美極了。有幾個大膽的同學撐傘，説要來個什麼“雨中漫步”，結果一上來，衣服、褲子都濕透了，還被老師臭罵一頓。我望着朦朧的天空，看見細細的雨絲飄到一面舊牆上，彷彿在牆上寫了一頁甲古文。
中午時分，正當同學們在聚精會神讀書的時候，突然，一陣“轟隆隆”的雷聲傳到我耳邊，哦！原來是雷公公賣力地翹起了他那面大鼓。我朝外面望瞭望，天空中烏雲密佈，許多雲亂亂地纏繞在一起，像一團團放大的毛線似的。忽然，天空中呈現出一道閃電，像是老天爺的眼睛放出了兇惡的光芒。
雨下起來了！雨點真大呀！調皮的雨點飄落在玻璃窗上，乘坐着滑滑梯，東溜溜，西滑滑，笑出了“咯咯”的聲音，既讓自己玩了一次滑滑梯，又給人們送來了一首歡快的歌。懂事的雨點落到了柏油馬路上，給馬路衝了個涼水澡；有的雨點落到了樹葉上，在樹葉的搖籃中漸漸進入了甜甜的夢鄉；有的雨點落在了荷葉上，青蛙一跳，濺起了晶瑩剔透的水花；有的.打在花花綠綠的雨傘上，滑下來，人們就像呆在水簾子中，美麗極了；還有的落在池塘裏，蕩起了一圈圈漣漪。
雨越下越大，越下越歡。有的同學在欄杆前欣賞這幅美景，隔着水霧看不清對面，隱隱約約，模模糊糊；有的同學用手去碰雨，時而感覺癢癢的，時而感覺很舒服，雨點還在手上跳起了華爾茲；有的同學出去玩起了“踩水塘”，往水塘用力一踩，濺起了一個個透明煙花；有的小朋友拿着杯子，去接雨點娃娃，不一會兒，盛了滿滿一杯水，往地上一倒，能給一隻小白兔衝個冷水澡了；有的同學直接在欄杆邊洗起手來，可有趣了！
雨慢慢停了，太陽不知從哪兒冒了出來。雨過天晴，天邊掛起了一道五顏六色的“彩虹天橋”，我們又回到教室讀起書來。
春天來了,一株小草不知不覺地長了出來,他看到一隻小鴨跟一條小魚在做惡作劇,追趕着小魚四處亂竄;小鳥正在忙碌的搭窩.天上的雨看到下面的小夥伴們在歡樂遊戲、忙碌工作,也想下去,便自言自語説：“我要能下去玩一玩那多好啊!”
風弟弟聽到他的傾訴,便跟雨説：“我助你一臂之力!”説完,他就使勁吹起來,雲被吹散了,雨自然就下來了,但小魚被他嚇得躲進水裏,小鴨跑到草叢裏,小鳥飛進剛建的鳥巢裏,只有小草,站得筆直筆直.
雨問小草：“為什麼他們都不跟我玩”小草説：“你問問他們們吧!”小魚慌張地説：“你、你把我給嚇着了!”小鴨憤怒地説：“你突然下來,我會着涼的!”小鳥悲哀地説：“你把我的羽毛弄濕了,讓我飛不起來了.”小雨惱怒地説：“你、你們太可恨了!我千里迢迢來到這,你們卻這樣對我,我要你們吃到苦頭!”
説着,小雨聚集成了暴雨,風弟弟也覺得小雨太可憐了!於是就颳起五級風,小鳥的.窩快毀了,小草快被吹飛了,小魚也要被溪流衝不見了.在危急關頭,小草對風弟弟説：“別為了私人恩怨而傷害更多的人!”雨聽了,感到非常慚愧,對他們説：“對不起!”小魚、小鴨、小鳥見小雨知錯能改,就對雨説：“玩也可以,但你下小一點嘛!”小雨高興地説：“沒問題!”於是暴雨變成了綿綿細雨,他們就玩了起來.
在跟朋友交往時,要用心,要互相瞭解與尊重.
窗外，又飄起了淅淅瀝瀝的小雨，啊，又下雨了作文600字。雨一會兒大，一會兒又變小了，一會兒如黃豆，狠狠得砸下來，滴在頭上，一陣冰涼；不一會兒，它變成了斷了的細線，一絲一絲，落在身上，簡直是一種享受——它們變幻無窮，讓人琢磨不透。
風，也伴着雨，一齊在空中飄舞，風也和雨一樣，一會兒温柔地像一個小綿羊，吹打在身上，那種感覺，是人工不能做出來的；一會兒，它不知道怎麼呢，兇狠得像一個冰棍，吹打在身上，冰涼而又寒冷。
有一句詩上寫道：“春雨霏霏江草齊”，這句話雖然不能説是在江邊，但是，用它來形容這個情景，也不為過。雨一滴滴地落在地上、樹上、和房屋頂上，他們仿 佛是使者一樣，受着上帝的委託，來清洗大地。它們比灑水車還管用，把各個沒有被遮住的角落，都沖洗的乾乾淨淨：把地上沉積已久的塵土帶走了，把垃圾裏的臭 水，和臭氣帶走了，讓我們在這短暫的時光裏，呼吸到新鮮的空氣，它把落在馬路上面的塑料袋拿走了，讓我們看不到塑料袋在馬路上飛舞，它把不乾淨的泥土，跟 隨着雨水，一起進入下水道里，讓我們不再看到那路面塵土飛揚。它，帶給了我們多少歡樂啊！給我們奉獻了多少啊！
現在，雨已經停了，被雨水沖洗過的世界，變乾淨了，空氣也更加清新了，不像平日聞到的.，有一些塵土，也有一些垃圾的臭味，它給了人們許多，卻沒有向人們要些什麼，它在那裏無私奉獻。我看着這裏，葉子上還沾着露珠的樹，隨着微風搖搖擺擺，彷彿在那裏唱歌。
啊，下雨了！雨，你是使者，你無私奉獻，卻默默無聞，你的精神燦爛輝煌。
在我的記憶中，風風雨雨，晴晴陰陰的天氣數不勝數，如同星羅棋佈的石子，留在我的記憶長河中，那個雨天既平凡，又不同尋常，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
那一天就像孩子的臉—説變就變。別看上午還陽光明媚的，下午在突然之間就電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨。馬上就放學了，我不禁皺着眉頭，發起愁來。望着窗外的傾盆大雨，我歎了一口氣揹着書包向外衝，我已經做好了一隻落湯雞的準備，不料卻迎面撞到一個人，我抬頭一看，原來是媽媽。只見媽媽一手拎着包，一手舉着雨傘向我們班跑來臉上充滿了焦急，幾顆雨珠順着她那烏黑髮亮的.頭髮留下來。媽媽一見到我就説：“孩子，你沒淋着吧！咱們快回家吧！”一路上，媽媽總是把雨傘往我這邊推，我説：“媽媽，您怎麼總是把雨傘往我這邊推呀？您都淋濕半個身子了。”媽媽強裝着笑臉説：“媽媽沒淋濕，真的！”我心頭一熱。這時一陣冷風吹過，媽媽打了個哆嗦。我的臉上分不清是淚水還是雨水……
多少年來，我認為一個熱情的擁抱，一段甜蜜的語言，一次快樂的陪伴都是母愛。今天，我終於明白：愛是無聲的，無形的，是用金錢所買不到的。母愛比山高，比海深，它比父愛更慈祥，比師愛更深沉，它不愧為世界上最偉大、最真摯的愛！
今天是一個倒黴的日子，由於天氣不好，我又不能夠去旅遊了。我對着天大聲説：“老天呀，你太不公平了，為什麼偏偏在星期天下雨？害得我不能夠到練市去遊玩了！要是平時下雨，星期天放晴，那該多好啊！你呀，欺侮我一個小孩子！”
父母上一天跟我説好今天如果天晴就帶我去練市玩。可是，到了早上七八點鐘的時候，我們正想出發去車站乘車。可是不知道什麼原因這個老天爺卻大哭起來，哭得非常傷心好象沒有一個斷頭。而且，更加糟糕的是這雨卻下得越來越大。爸爸説：“今天這麼大的'雨我們還是不要去了！”我剛想反對，可是，媽媽卻搶着説：“是呀，我們是去玩的。不是執行公務，還是換一個日子去吧！”唉，沒有辦法！我就站在窗前看着大雨發呆。這時，我滿腦子想着：老天呀老天，你難道不能夠在昨天下雨嗎？提前為什麼不可以呢？我們學習都要提前呢！當然，你也可以推遲，推遲到明天也可以呀！唉，本來我們要去練市旅遊，可就是因為你這個壞老天，偏偏喜歡在今天下這麼大的雨！嗯，我恨死你了，你這個老天爺！我真是非常地不喜歡你。唉，但是我沒有什麼辦法叫它不下雨。這是天氣變化造成的呀！
下啊，下啊，大雨下了一個小時，又一個小時……大約到了下午三點多一點，這雨開始變小了。漸漸地停止了，不下了。我看見了氣得火冒三丈，差一點跳起來碰到了屋頂。我真是被這老天爺氣昏了頭，差一點氣得變成了瘋子，但是我還是沒有辦法呀！唉，只好下一個星期天去了。
我希望老天保佑下一個星期天不要再下大雨了！好讓我去練市玩了！謝謝你，老天！
我和媽媽走在雨中，出了門看見門前的小池塘裏有一層小小的桂花在水面上漂浮着。這些桂花是從哪裏來的呢？抬頭一望，原來池塘中間有三株桂花樹，桂花是從上落下來的。桂花有的是橙色的，有的是淡黃的，就像一個個小精靈在水面上跳舞，默默地散發出香味，這香味讓我感覺身在一個奇妙的花園中。有的小精靈很淘氣，隨着水溢出，跳到池壁上了，把池壁打扮成了花牆。有的在池塘裏漂着，好像是在閒逛。雨下着，水波在池塘裏緩緩盪漾。
我們繼續往前走，路上積滿了水，變成了“小河”，急匆匆地流淌。“小河”裏有很多的小泡泡，就像一個個“小戰艦”。雨越下越大，如萬箭齊發射入水中。真像天地之間的.一場戰爭，大地只能招架，卻無還手之力喲！我給媽媽解説着戰爭場面，我們看得入神，忽然一艘”護衞艦“（汽車）從我們身邊急馳而過，濺了我們一身水，我們哈哈大笑，從”夢“中醒來。
公交車終於來了，我和媽媽跳上車，擠在了一個座位上。車裏很悶，玻璃上結了一層薄薄的霧氣，這不是一個大大的畫板嗎？我伸出手在車窗上畫了一個個笑臉，正好有一個雨點落到一個笑臉的眼睛上，很快那滴水就滑落下來，真成了一個哭笑不得的人臉。
雨天真有趣！雨呀，你就慢慢地下吧！因為雨天裏有童話……
千根針，萬根針，掉到水裏變不見，猜猜看！是什麼呢？答案是雨。每當下雨天時大家總不能開開心心的出去玩，但是有些動物卻要等到下雨天時，才能出來玩，例如像是小青蛙、小蚯蚓、小蝸牛，都是雨天會出來的小動物呢！
下雨天就像老天爺在澆花，希哩嘩啦從天空灑水下來，有時不小心澆太多水，還會造成土石流和大雨。雖然被雨淋到，會濕濕涼涼有點不舒服，而且還有點痛，可是那嘩啦啦的聲音，聽起來卻是悦耳動人，讓我都把不舒服忘光了，就好像所有的不開心都被洗乾淨了。
下雨天最開心的應該是小青蛙了，因為小青蛙總是首當其衝，率先跑出來呱呱叫，而且還呼朋引伴，變成一個大樂隊。下雨天最生氣的應該是蜘蛛了，因為靠打獵為生的蜘蛛，碰到下雨天就只能餓肚子，只剩下肚子咕咕叫。
我有時喜歡下雨天，因為下雨天比較涼快，而且平常躲不見的.小生物，都會跑出來和我打招呼；我有時也不喜歡下雨天，因為下雨就不能出去玩，只能留在屋子裏頭。下雨天有好有壞，雨後七彩繽紛的彩虹、噁心的爛泥巴，都為雨天增加了不同的樂趣。
天氣真的是很特別，有時天氣好，有時天氣壞，不過不管是下雨天，還是大晴天，都各有各的好處和特別的地方，我愛下雨天也愛大晴天，因為不管是什麼天，每一天我都充滿了期待，期待學新東西，期待和同學見面，也期待每一天發生的新鮮事。
“淅瀝淅瀝----！”“嘩啦嘩啦----！”今天是什麼天氣呢？是下雨天，我最喜歡下雨天了！
下雨時，有好多開心的事情可以做。我常常趴在窗邊，把雨絲想像成降落傘柔軟的絲線，雨滴精靈搭着降落傘飛到地面來玩耍；我也常常故意撐着傘在屋外走來走去，雨水打在頭頂的雨傘上，叮叮咚咚的，彷彿有無數個小精靈在我身旁跳舞。
最開心的.下雨天，是頂樓花園淹水的那一次，五顏六色的花瓣漂浮在水面上，不僅美麗，還隱約有一股花香味，我和弟弟原本捧着花瓣玩，就像在雨中泡花瓣浴一樣，後來，不知誰先開始潑水，就打起水戰來了，雙方你來我往玩得不亦樂乎，水花和尖叫聲、歡笑聲一起滿天飛舞，才一會兒，我們就變成兩隻濕淋淋的落湯雞了。
雖然我非常喜歡下雨天，但是每次下起傾盆大雨時，電視新聞總會播報一些災情，大水淹沒道路橋樑、沖倒山坡房屋的畫面，讓人怵目驚心。我一想到災區的小朋友，就覺得他們好可憐，住在安全地區的我們，可以在雨中快樂的玩水；而災區的小朋友卻可能因為一場大雨而無家可歸，他們一定最討厭下雨天了。
老師曾説：“不要把自己的快樂建築在別人的痛苦上”，以前的我不懂事，總希望雨下得愈大愈好，才足夠讓我們打水仗。現在，我只希望天公作美，給我們適量的雨水，讓每個地方的每一個下雨天，都充滿歡笑、平安美好。
雨聲，徹夜在我的耳邊響着……
它們是從天上伸下來的無數手指，撫弄着黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們和大地的接觸。
他們輕輕拍打着我家的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮着雨水，還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經把它們吸乾，只有在夜色中留下細微的沙沙聲音。
它們落在我窗外的樹葉上，發出噝噝的響聲，像是很多人在遠處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是温和的，有節制的，似乎是被一種無形的力量驅使，不停地繼續着。在着寂寞的`夜裏，有什麼值得如此鼓掌呢？
它們也敲打着我的門窗。這沒有規律的聲音彷彿是在不停地對我説：哎，你縮在被子幹什麼？到雨裏來吧，我們會讓你玩得非常開心的。你出來吧！
突然，它們走進了我的屋子。起先是地上，滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號。他們從我打開的窗子的鑽了進來，雨水浸濕了窗台與接近窗台的地面，慢慢地滲進了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴展到我牀邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴展到我的被子和身體臉面了。
我不想阻止它們的拜訪，也無法阻止它們的進入。由它們去吧，讓這房間裏的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時，也濕潤了我的心靈……
“淅瀝瀝、淅瀝瀝”一大早，我睜開朦朧的睡眼。透過窗户，空中翩翩起舞的小雨滴映入了我的眼簾。我興奮極了！手忙腳亂換好衣服，直奔樓下，想在細雨中痛快地玩耍一番。
細雨綿綿，甚是美麗，猶如我的心情一般。我邊跑邊玩，走走停停。不知不覺，我來到了公園。撐起七彩小雨傘，我輕輕在樹下的石凳上鋪好塑料袋，然後一屁股坐了上去。一邊呼吸花兒的芳香，一邊見證小草成長，這是多麼愜意的一刻啊！不一會兒，迎面跑來幾個小夥伴。一路歡歌笑語，我們漫步在梧桐樹間，時而追逐打鬧，時而竊竊私語，時而又玩起了捉迷藏。瞧，那梧桐樹又高又大，梧桐樹葉都有五塊橡皮那麼寬，雨滴滴到了梧桐樹上，發出了“啪嗒、啪嗒”的響聲。我最喜歡靠着梧桐樹聆聽雨的聲音。細雨輕輕灑下來，碰到了我們的髮絲，觸摸着我們的眼眉，又輕輕滑到了我們的脣邊。我情不自禁伸出手來，想接住那調皮的雨滴，可是他們總是繞過我的小手飄落到地面。
我也喜歡淋雨，當雨淅淅瀝瀝下個不停時，我就站在路邊，雨非常調皮蹦到我的手上，涼絲絲的'；跳到我的臉上，非常舒服。
雨還會變魔術哩！它落在小草上，小草彎彎腰；它落在花兒上，花兒綻開了笑臉；它落在小朋友的傘上，傘成了滑滑梯。它不停地敲打着窗户，好像在向我們問好。
不僅是我喜歡下雨，就連花草樹木也喜歡下雨。瞧，他們正歡呼着告訴人們雨水是甜的呢！它們吮吸着雨水，正在努力長大！
雨，象徵着喜悦，象徵着和平，象徵着美好的明天！
最近也不知怎麼的，地球的眼睛像進了沙子似的，雨總是下個不停。雖然時間短暫，但是下雨天給我帶來了許多的煩惱。
煩惱一：不能上體育課
這一連幾天都在下雨，體育課時只能老老實實地坐在教室裏，跟被囚禁的犯人一樣。如果沒下雨我們還能再操場上打打籃球，玩玩遊戲……像一隻從石頭縫裏蹦出的猴子一樣，活潑可愛。下雨和不下雨的兩種情況相距很大，而且下雨的時候還得撐着一把雨傘，很是麻煩。
煩惱二：出入不暢
每次在學校做完作業回來，我總會一手撐着雨傘，一邊踮起腳尖。因為一不小心就會踩到水坑。這樣，雨水就會滲進鞋子，浸濕襪子，我那可憐的腳就要濕答答，冷冰冰的度過漫長的一天。雖然有時候沒有下雨，但我還是要隨身帶着雨傘，因為地球隨時都有可能下雨。
煩惱三：生活不方便
一天早上，我起牀後找襪子，心裏想着：我的這麼多襪子都被媽媽藏哪裏去了。 我大言不慚地對媽媽大喊：媽媽，我的襪子到哪裏去了？媽媽趕緊跑過來滅火。原來，那些襪子不是沒有曬乾就是沒有洗出來。我只能穿上破破的舊襪子去上學。不一會兒，我的`腳趾頭就露在了外面，可難受了。
煩惱四：下雨天心情不好
電視上、報紙上説：連續下雨天，會給我們帶來一些不好的心情。下雨天，爸爸和媽媽老是吵架，爸爸説一句，媽媽頂一句。而我吧，想着出去玩。下雨天，作業也做的更慢些。媽媽看見了就火冒三丈，像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉。
我真希望煩人的雨天能夠快點過去，讓晴天快點出來，讓我見見太陽公公的笑臉。
一天下午，小明放學回家，他放下書包，剛想寫作業，突然下起雨來。粗大的雨點打在窗玻璃上“啪啪”直響。小明望着窗外的傾盆大雨，不由皺起了眉頭。
小明想：媽媽還在工廠呢，她今天沒帶傘，淋回來不就變成落湯雞了？平時，下雨了，只要媽媽在家，就一定會打着傘來接我，今天，我要去接媽媽！想到這兒，小明連忙放下筆，迅速拿起門旁的兩把傘，衝出家門。豆大的雨點“劈哩啪啦”地打在小明的傘上，搭載的.面上，濺起一朵朵浪花。風呼呼的掛着，颳得路旁的樹木東搖西擺，颳得小花直不起腰，颳得小明邁不開步子，雨傘好幾次被掀翻。雨越下越大，不一會兒，大街就成了流動的消息雷聲響炸彈一樣，叫人心驚膽戰。風挾着雨，像一根根辮子抽打着小明，小明的頭髮濕了，眼睛也睜不開了，衣服褲子濕了一大片。這一切怎能阻擋小明前進的腳步呢？小明寫着三，彎着腰，頂風冒雨一步一步艱難的走着。
皇天不負有心人，小明終於到媽媽的工廠了。他大老遠就看見媽媽站在門口，猶豫了一下，用手抱住頭，準備衝入這茫茫的大雨中，小明急忙喊：“媽媽，別跑，我給您送傘來了！”媽媽聽見喊聲，停住了腳步。小明像離弦的箭死的跑到媽媽面前，把傘遞給麼麼，媽媽説：“好孩子，你長大了，懂事了！”忽然，媽媽看見小明的衣服濕透了，心疼地説：“瞧你淋的，咱們快回家，小心着涼了！”説完，便拉起小明的手朝家走去。
風依然在刮，雨依然在下，風聲雨聲匯成了一首交響曲，似乎在讚揚小明呢！
天氣陰沉沉的，滴滴答答的下起了雨，是老天爺在哭泣嗎？彷彿此刻的我，心默默的流淚。
一夜12小時過去了，我的悲傷還未褪去，憂愁像不斷擴散的癌細胞，愈演愈烈，層層包裹着我脆弱的'內心。什麼可以拯救我？為何我會淹沒在絕望痛苦的洪流中，難以自拔？誰來安慰我，讓我重獲繼續往前的信念，澆滅的激情、摧毀的理想是否可以重新燃燒？
強打精神走進教室，我用自己的眼睛代替了嘴巴，目光不斷地掃視着那些或站或坐，或打掃或讀書，又或懶洋洋地趴在桌子上，和在教室內外逗留的孩子身上。當然，做出後面舉動的孩子，我目光停留在其身上的時間會長一些。只是看着，目不轉睛地看着，沒有任何言語，靜待他們的改變，“無聲勝有聲”的逆轉，我想讓他們上演。除了信言同學，多數孩子還是能讀懂你的眼神。而那個完全沉浸在自己世界裏的信言，我從不會生氣，在我的管理規則中，我一直把他當成了可愛的例外。
早讀就這樣以孩子們的自我覺醒逐步好轉告一段落。第一堂語文課同學們的表現出奇的好，安靜寫字、專心聽講者比比皆是，放眼望去，無一人走神，如此和諧美好的課堂彷彿一幅迷人的畫卷，我沉醉其中，忘了下課。
走出教室，穿過教學樓連欄時，我從樓上向下望去，雨已停，那潮濕的空氣迎面撲來，頓時讓我神清氣爽。心中的那片憂愁之雲亦揮之不見了，只待彩虹掛上藍天！
學問齋