在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫自行車的作文，歡迎閲讀與收藏。
“張力恆，推媽媽的自行車出來，我教你騎，”爸爸對我説。“可是現在有好看的動畫片看，等我看完再説吧。”我説。“你已經是六年級的學生了，還不會騎自行車，別人知道了還不笑你？”爸爸又説，“你呀……。”爸爸説了一大堆道理，聽得我耳朵都起繭了，無奈我只好推媽媽的自行車出來。
爸爸先是跟我説了一大堆騎車的要領，可我一句也沒聽進去，而是想着馬上就要開始的動畫片。爸爸先是用手扶住自行車的尾架，然後叫我坐在車座上。我用手扶住車頭，把兩隻腳分別放再兩個腳踏上，就準備學騎自行車了。
爸爸坐在車後架，用手扶着車頭叫我開始騎車。騎着騎着，由於我的重心不穩眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時把車扶住，我早就摔下去了。爸爸再次把我扶到車上，叫我繼續練習……，由於我總是不認真對待，爸爸也只好放棄教我騎自行車的念頭。
在一次偶然的機會下，我終於學會了騎自行車。
那是一個星期日的下午，我和兩個同學正在學校體育室裏打乒乓球。輪換時，我看見了同學的一輛自行車，心想：我已經是一個六年級的學生了，可還不會騎自行車，傳出去不被別人笑才怪呢！我在想：要不我不打乒乓球了，乾脆就借同學的自行車來學吧！於是，我徵得了同學的同意，把他的自行車推到操場上學。我用腳踩着腳踏，稍一用力，自行車就搖搖晃晃地向前進。可惜這種景像沒持續到2秒鐘，我就從車上掉了下來，摔得我屁股痛得要命，但我並不灰心，坐上自行車，又開始練習了。經過反覆幾次練習和努力後，我終於能坐在車上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在高興的.時候，突然看到前面有一堵牆，眼看就要撞到牆了，我心一急就想來個急轉彎，可是車偏偏與我作對，不但不轉彎，反爾加快速度向牆上撞去……。當時我多麼的狼狽就可想而知了！
幾天後，我放學回到家，又推出媽媽的自行車開始練習。在練習騎自行車的過程中，我不知摔了多少跤，有時摔在水溝裏，有時摔在路邊，把我和單車都摔得遍體鱗傷，可我還是一次又一次地站起來，扶起自行車，繼續練習……
在以後的一段日子裏，我幾乎一有空就學騎自行車，車技也越來越好。現在，騎車對我來説已經是小兒科了，甚至連鬆手也可以騎了。通過學自行車，使我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
在城市裏，有很多的市民都很不自覺的遵守交通規則，往往都會發生交通事故，所以，我們一定要好好的做好文明規範的小市民。
那一年的國慶節裏，我和我的表姐一起出玉林玩，出了候車廳便來到了紅十字路口，剛來到斑馬線，路燈就轉為了紅燈，我聽下了腳步站在原地，而向前的`表姐回頭看了我一眼説：過去吧，有必要做這麼好麼？我撇了一眼她説：我才不像你咧，三流的女國中，我可還要做個三好學生呢！我這話可氣的表姐什麼話也沒有説，狠狠地走到了對面。而我呢，當然是等紅燈轉為綠燈才過去嘍！
做人不能沒有了規則，若是沒有了規則，那麼這個世界不就亂了麼？上個週末，我和同學一起來到了水西青少年活動中心。我們看到了一家可以租多人自行車的店鋪，店裏有許多2人自行車和3人自行車，甚至還有6人自行車。
我們的目光瞬間被吸引了，隨後我們三個男同學和另外三個女同學租了兩輛三人自行車，我們便在青少年活動中心開始我們的開心之旅。剛開始，我們騎得都是歪歪扭扭，像一棵柔弱的小草在風中搖搖晃晃，又像個剛學習自行車的小屁孩，不過要聲明的是：我們可都是騎自行車的一把好手哦。什麼原因讓我們看起來這麼沒水準呢？其實是因為一個在前把方向，後面的2個人配合不默契，我們的車才會搖搖晃晃，甚至還會翻車！全軍覆沒！後果不堪設想！所以，我們越來越加倍地小心。
就在一次又一次的磨合，一次又一次默契的考驗之中，我們逐漸騎起來也得心應手。坐在前面掌控方向的人彷彿就在騎着單車，漫步在小道中，多麼休閒愜意啊！而坐在後邊的兩個更是大膽的放開雙臂迎風而去，多麼舒服。
一個小時過後，我們的三人自行車的租借時間到了，意猶未盡的我們便又租了六人自行車。三個男生在前面掌控方向，三個女生則在背後當甩手掌櫃，自由悠閒地騎着。這可比三人自行車好騎多了！，因為有四個輪子，騎起來也就容易多了。
我們繞了一圈又一圈，到了我掌控方向時，發生了一件驚心動魄的事。我正和大家聊天，而路是彎道，我們的車不知不覺在向危險靠近。就在那千鈞一髮的時刻，是旁邊的一位同學及時提醒了我，我才立刻按下剎車，要不然我們都會摔個狗啃泥的！真是虛驚一場，我們全部驚魂未定，不停地拍着胸口，大口大口地喘氣。
這次多人自行車之旅，真算是最驚險，也是我最開心的一件事了！
在樓下的一棵大樹下，停着一輛破舊的自行車，車把上鏽跡斑斑，車座也裹上了七八層黃膠布，騎上車子便會發出“咯吱”的怪聲，可父親到現在還一直用着呢？
記得四年前，父親就是用這輛自行車天天送我上學的。我仍清晰的記得那個清晨——
父親像往常一樣推着咯吱響的破車，車簍裏放着我的書包，帶着我，把我送到路口就回頭。那時，父親只是呆呆的看着我背上書包，一言不發、毫無表情地把自行車調個頭推回去。看着別的孩子，家長送到門口都會關切的韶上幾句，我只能投去羨慕的眼光。我當時真是一肚子的怨，卻又説不出口，只好也用“一言不發”這種方式來對待。我低着頭、悶悶地走在校中路上，忽然想起昨天老師佈置每一個同學帶抹布的事，我神經質似的回頭，在尋找父親的身影。就在那回望的一瞬間，我看到了：父親在那個拐角慢慢停下了自行車，緩緩地轉過身來，出神的向我這兒投來關切的目光，注視良久……那一雙充滿了多少愛與牽掛的眼睛啊！直映入我的眼簾，我怔住了。此時此刻，四隻眼睛、四條視線，還有那兩顆火熱的心，竟在某一個地點、某一時刻發生了碰撞，並且緊緊地想擁在一起。那是多麼神聖的擁抱！就在此刻，兩顆心彼此讀懂了……
記得還有一個下雨的清晨，父親照例騎着那個破爛自行車送我上學。那雨啊砸在地上都是一圈水花。怎奈只有一把可憐的小傘，父親説：“你打着吧，我的衣服是防潮的。”我就這樣打到了學校門口，我輕輕的'把傘遞給爸爸。爸爸説：“走到教室還有一段路，別淋濕了受涼。我有這防潮衣，沒事的。“説完，便坐上那用黃布膠裹着的自行車座墊，悠悠地、漸漸地，遠去了……他那衣服哪是防潮的啊！望着那遠去的背影，夾着幾根銀絲的頭髮已被灌濕，就像上了啫喱水。那衣服啊濕的緊緊地裹住他那瘦弱的身軀，褲腳蹭在暴露的鏈條與齒輪上，活上了油，黑黑的。那輛自行車“咯吱咯吱”地響，那聲音遠遠地飄着，飄着，從嘈雜的雨聲中偷偷地溜出來，陣陣闖進我的耳朵。我心頭翻滾着巨浪，雪白的浪花淹沒了前進的帆。
我又一次讀懂了父親。
父親啊，您在我心中永遠是山，是海，是藍天！
學問齋