在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的學校坐落在杭州城南的一片住宅區當中，整個教學樓高大寬敞，樓房外牆乾淨潔白，校園裏綠樹、賽道、小草、球場錯落有致。校園中有着這樣一批人，他們沒有鮮豔華麗的服飾，沒有高大帥氣的外形，從來不説豪言壯語，更沒有什麼豐功偉績。他們拿着微薄的工資，卻盡心盡力保護着我們的生活和家園，他們就是我們學校的保安，一羣勤勞善良而又值得我們欽佩的保安。
一天，我在學校附近散步。發現有一個陌生人想走進學校，我們學校的保安大步邁在前面擋住去路，敬了個禮，“請出示您的證件，否則您不能踏進校園半步”保安皺着眉頭，臉上不帶有絲毫的妥協，斬釘截鐵地説道。陌生人有些焦慮的對保安説“求你讓我進去吧，我又東西落在校園裏了，這是真的呀！”，保安冷靜地回答道“我已經説的很明確了，不能讓你進就是不能讓你進，這是學校，不是你想進就能進的地方，只要你能出示相關證件，否則單純的言語不能讓我放你進去。”
陌生人更加焦慮了，如此這般同樣的話跟我們的保安説了好幾遍，那位保安照樣“紋絲不動”，情急之下陌生人從褲兜裏掏出幾張百元大鈔，“給你錢，讓我進去吧！”“別想用金錢來賄賂我，我不會因此而給你打開校門的”説完保安走回傳達室，拿起了電話，手指按動着電話機撥號按鈕，神情是那麼的嚴肅，目光是那麼的堅定。陌生人見狀，掉頭灰溜溜地走了。
通過了這件事，我看到了我們學校的.保安可愛可敬的一面，他們不僅僅維持着校園的秩序、保護着公共的財產。同時對待每一個人都那麼的正直、無私，對待可疑危險人物和情況更是態度嚴厲、職責明確。不由得讓我肅然起敬，心存感激。為我們學校有這樣的保安叔叔感到欣慰，為我們能在這樣一片天地下快樂成長感到温馨。校園裏吹來陣陣暖風，面對這樣的學校，這樣美麗的人，怎麼能讓人忘卻呢！
漫步在校園幽靜的小路上，耳邊劃過絲絲的鳥語，脣邊飄過縷縷的花香，一股甘甜的味道湧入心間。駐足、翹首，白色、綠色、粉紅色......各種顏色映入眼簾，細細望去，原來春色再度點綴了煙大的校園。
邁出輕盈的步伐，唯恐打破這周圍的寧靜。向前，便走到到了煙大靜謐的'樹林，呼吸着裏面初晨的氣息，心中不由一陣舒暢。此時絲絲縷縷的陽光透過密密的枝葉灑在剛剛出浴的草地上，小草陣陣顫動，剎那間，滿地晶瑩充溢林間。閉上眼睛，感受林間的氤氲，仿若自己身處於星空下的草地，滿天繁星閃爍。忽然，一陣清脆的鳥鳴聲打破了此處的寂靜，睜開雙眼，慢慢地呼出一口氣，抬腳，走出這充滿夢幻色彩的樹林。
繼續前進，陣陣濃郁的花香迎面而來，順着微風，加快了前進的腳步，凝目望去，原來八景園便在前方。園內園外大相徑庭，園外清新淡雅，寧靜的氣息瀰漫，園內鳥語花香，湧動着一股令人迷醉的豔麗。
園內，八種充滿特色的區域，八種不同的芬芳爭奇鬥豔，彷佛勢要掙得那一抹最令人鍾情的沉醉。
時至傍晚，抬步再度前進，縷縷微風拂過，為正在行走的路人送來絲絲清涼。
前方泛起道道波光，我知道自己已經來到了三元湖畔，迎着波光走去，尋一台階，在台階上坐下，看着清澈的湖水，泛起粼粼的波光，夕陽的倒影也在湖邊閃爍起來，坐享着微風拂面，一天的倦意瞬時消失。凝視湖邊楊柳的倒影，姿態萬千，仿若向世人展現它傲人的身影。倏忽，遠方紅光閃爍，舉目望去，原來“雙子塔”的塔燈亮了。
即時，鐘聲想起，我從瀰漫的意境中醒來，起身向來時的方向走去。
幾乎每一天都從踏過學校那扇略顯鏽跡的銀白色大鐵門開始。
每當進入大門，科技館前面幾棵花開花落的小樹總是最先引起我的注意，花兒的芬芳，我把那當做是對我的忠告，我很喜歡那幾棵樹，不單單因為美麗的花兒，還有那總是綻青的葉子。綠，蔓延到校園的每個角落，一棵棵不同姿態的樹，都在時刻保護着我們。一進入校園，就像進入了一個清新的氧氣罩，翠綠的顏色讓我甩掉一切的煩惱。
沿着小路往前走，一幢大樓進入了我的視線，這是藴藏着無數知識的城堡，灰白相間的顏色帶來了一種莊重嚴肅的感覺，這裏是我們最熟悉的地方，我們的一天都將在這裏度過，我們的喜怒哀樂在這裏，和同學們的嬉耍打鬧在這裏，一次次揮灑的汗水在這裏，老師的諄諄教誨在這裏，我們的青春在這裏……這間並不大的房子裏容納了太多太多屬於我們的歷史，儘管這裏有責備，有哭泣，有憤怒，有傷心，但這存在着收穫、分享、安慰和友誼，這裏是記載我們學習和生活的一篇篇日記。這裏沒有亮麗的`色彩，沒有昂貴的裝飾，但是我愛這裏。
有一個地方，是我們學校最神祕的一角，那個地方，我們都想去，可是每個人都只有一次去哪的機會。裏面是普普通通的幾間房子，但在我們看來最有趣的東西都被鎖在那裏，那就是科技館，若大個學校裏最有趣的地方，可是在那次我並沒有珍惜的參觀後，從老師口中再也沒打探到關於去那裏的消息。
除了教學樓，最搶手的地方是那個路途艱難，過道只能並肩過三個人的小超市，在我看來，每次見到那個羊腸小道里有那麼多人在拼命地擠來擠去真是件可笑的事。儘管那裏的老闆真是有極壞的態度，但是那麼多同學仍然鍾情於那裏，不過這也算我們學校一道獨特的風景線。
每個人都會在這走過人生中的一段路，每天的太陽在校園升起，每天的夕陽在校園落幕，每一次大雨在這裏躲，每一個腳印與這裏的地磨合，每一次成長都在這裏領悟。我愛這裏，我的校園。
早上，我穿着乾乾淨淨的校服，迎着朝陽，唱着歌，走進校門，正當我興沖沖地爬上三樓樓梯時，一個水桶突然從樓梯滾落下來，這個突如其來的東西，濺了我一身髒水，乾淨的校服，一下子變成了斑斑點點的“迷彩服”。
來來往往的同學，有的嚇的伸出舌頭；有的偷偷地看着我，又知趣地躲開；有的看着我的狼狽樣子，忍不住笑了起來……頓時我先前的好心情飛到九霄雲外，尷尬、憤怒，氣極了，我大聲喊：“誰幹的，站出來！”隨着我的`喊聲，一個瘦小、清秀的女孩膽怯的站了出來——呀！這不是四班的麗麗嘛？在上學期朗讀比賽中，她的“誠實”和我的“寬容”同獲一等獎，麗麗一臉的愧疚，“對不起，都怪我擦樓梯時不小心，弄倒了水桶。”只見她的臉紅紅的，低着頭站在我面前，等待我的發落。
這時一些同學圍了上來，七嘴八舌地議論着。
“哎呀，做事真不小心。”
“算了吧，誰沒有做錯事的時候呢？人家又不是故意的。”
“都是同學，算了吧。”
……
是啊，都是同學，在一個學校上學，如果我做的太過火，別人會怎麼看我，會不會指責我口是心非，“寬容”這個一等獎白評了呢？想到這裏我大度的説：“沒什麼，我回家洗洗就行了。”麗麗聽了，頭一下子抬了起來，感激地看着我：“還是我拿回去洗吧，我一定給你洗的乾乾淨淨。”我被她的誠懇所打動，不好為這件事爭下去，於是我説：“不用了，咱們都去上課吧。”那一刻我覺得自己很快樂，我彷彿覺得身後的同學們都伸出了大拇指，這時不知誰喊了一聲“贊一個。”
啊，原諒別人，寬容別人，真是一件很快樂的事，而且給別人也帶來了快樂。我懂得了寬容，那一瞬間，我覺得自己長高了許多。懂得理解別人。
同學之間的互相尊重、互相幫助、互相愛護、互相團結，才能使我們的校園更加和諧。同學們為着同一個目標、同一個願望，聚在一起，我們將挑起傳承禮儀的使命，使教育我們的校園更加美麗！
俗話説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春姑娘邁着輕盈的步伐向我們的校園走來，校園裏發生了許許多多的變化，一切顯得那麼的五彩繽紛，那麼的美好！
走進校園，首先映入眼簾的就是那矗立在葵花小廣場上的一座巨大的葵花雕塑，在春光的照耀下，顯得金光閃閃，朝氣蓬勃，格外引人注目。學校兩旁載滿了樹木，它們挺直了冬天彎曲的身子，彷彿每一棵樹向我們大家招手問好。時不時會有幾隻可愛的小鳥站在枝頭唱歌，那美妙的聲音可真好聽！樹木兩旁有一叢叢的.迎春花，迎春花開出淡黃色的花瓣，在綠葉中，顯得那麼特別。它可以“叫醒”其它植物，不然怎麼會叫“報春小使者”呢！
在葵花雕塑旁，就是美麗的紫藤長廊，長廊有一排排長椅，可以供老師、同學們休息。一根根紫藤爬上木柱和頂部，像一條條黃金巨龍爬上了天宮的玉柱。長廊的左邊有幾棵玉蘭樹，玉蘭花開是我們校園最美麗的一道風景線。遠遠望去，紫玉蘭好像一個個美麗的紫色蝴蝶結，白玉蘭好似一隻只白鴿停在枝頭上，可真是“紫如霞，白如雪”。走進抬頭仰望，白玉蘭白得似雪，白得發亮，白得耀眼。玉蘭花瓣層層疊疊，緊緊包裹住淡黃色的花蕊，好像一個個小朋友圍着一棵大樹手拉手做遊戲。有的花朵還沒有完全盛開，外面毛茸茸的葉子還沒有完全掉落，像一位位害羞的少女；有的還是花骨朵兒，像一個個沉睡在睡夢裏的嬰兒；還有的花瓣飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞……長廊右邊，這有一簇小葉女貞花開着粉色小花，那的榆葉梅也不甘示弱，展示着自己淡粉色的笑臉，還有許多見也沒見過的不知名字的小花。
我喜歡這充滿生機和希望的季節，我更喜歡這美麗的校園！
金秋九月，是豐收的季節，在這豐收的季節裏，我遇見了你。你好，我的校園。
當我滿懷着憧憬走向你，你也微笑着向我伸出了雙手。走進你的世界，迴盪在耳畔的，是琅琅的書聲；輕縈在鼻尖的，是淡淡的墨香；展現在眼前的，是一個新的起點，新的希望！
你是多麼美啊，我的校園！處處潔淨如新，遍地青草綠茵。不必説高大的教學樓，乾淨整潔的教室，也不必説寬敞衞生的餐廳，活力滿滿的同學，但是教學樓下小小的花園一帶，就有無限生機，高大的柏樹挺着胸膛；嬌小的石榴樹羞澀地笑；亭子外的叢竹在微風中立着英姿，它們都在歡迎着你，向你説一聲“你好”。
坐在你寬敞明亮的教室裏，心中盡是求知的慾望。嶄新的課本，和藹可親的老師們，都在你的.世界裏，教會了我“腹有詩書氣自華”的道理；在你的世界裏，我學會了構成生命體的基本單位；在你的世界裏，我將去探索中華上下五千年；在你的世界裏，我懂得了中國的幅員遼闊；在你的世界裏，我將瞭解到國外的文化習俗；在你的世界裏，我願去探索所有未知的領域……
當沒帶作業和課本時，心中猶豫不決，承認和撒謊的天平搖擺不定，當我想到你的微笑，想到你的美麗時，我選擇了承認。是你給了我勇氣，是你教會了我誠實。
雖然和你相處僅短短的兩個月，但你卻以深深地埋進了我心中，潛移默化地教着我成長。我愛你，我的校園，你讓我懂得了很多，以後還會更多，我期待着……
盼望着，盼望着，九月來了，我走進了你的世界，盼望已久的你的世界，向你説一聲你好：
“你好，我的校園！”
我的校園一年四季都很美，其中最讓我喜歡的季節就是春季。
走進我們的校園你就會發現只要有空地的地方就會有些花花草草之類的。春天，校園裏的話都開了，遠處偶爾會飛來幾隻小蜜蜂來採蜜；還會飛來幾隻可愛的又機靈的小鳥，不停嘰嘰喳喳的叫着；還會發現幾隻小蝴蝶在翩翩起舞，彷彿在説：“好美的`景色啊”
在校園的中央還有幾個大花壇，裏面種着菊花﹑玫瑰﹑百合…還有一個大大的水池，有好多荷花在亭亭玉立的站着，水中的魚兒在水中歡快地嬉戲着。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的校園頓時安靜下來，連一根針掉下來都能聽見。遠處，還能傳來同學們朗讀的讀書聲。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們有的在賽跑，有的在唱歌，還有的在跳繩。同學們的業餘時間可真豐富啊！
晚上，寂靜的校園彷彿很孤獨，遠處還在呼呼地颳着風。
這就是我的校園，一定很漂亮吧！那你們的校園呢？
我的學校是個很棒的校園。
進了大門，左邊是門衞室，門衞是一位和藹可親的老爺爺，他對我們很好，我們都非常尊敬他。
繞過門衞室，左邊和右邊各有一個小花池，寒冷的冬天竟然長出了又細又密的草坪，長得非常茂盛，讓我們不禁讚歎道：“小草的生命力真強啊！我們要愛護它。”花池裏有三顆冬青樹，像草原上的哨兵挺立在山上一樣。花池裏的花已經拔掉了，但是，裏面又新加了幾棵國槐，綠綠的，真好看。
有過花壇，就是古詩長廊，那上面分為十幾個板塊，有詩中山、詩中水、詩中春、詩中夏、詩中秋、詩中冬、詩中日、詩中江、詩中河、詩中風、詩中花、詩中鳥、詩中雲、詩中鄉情、詩中別情……有好多，等着你自己來看吧。
升旗台上，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，每週一我們都在這兒舉行升旗儀式。同學們站着整齊的長方形隊伍，穿着黑白黃間的校服，戴着紅領巾，目送國旗在朝陽的照射下冉冉升起。此刻，我的心情久久不能平靜，我暗下決心：好好學習，有朝一日能夠為祖國做一點力所能及的事情。
藍色的跑道，在草綠色、深綠色的草坪外圍。有許多同學在比賽跑步，還有的在打滾，有的在打球，有的'在做遊戲，可熱鬧了。操場上，是我們的樂園。
我們有三個教學樓。一個是綜合樓，兩個是教學樓。兩個教學樓之間是一尊少先隊員的雕像。那尊雕像矗立在硃紅的大理石底座上，格外醒目。男少先隊員左手抱球，右手高舉一顆“智慧之星”。女少先隊員右手抱書，左手托起一隻潔白如雪的和平鴿。他們彷彿每天都看着我們在教學樓裏進進出出，他們面向東方，看着太陽升起的地方。
啊！美麗的校園！你是我成長的沃土，成才的搖籃，你是知識的海洋，老師帶領我們在知識中遨遊！我愛你，美麗的校園！
俗話説，活到老，學到老。温暖的校園是我們聚精會神學習的地方，是學習的載體，是我們的第二個家。
當清晨的第一縷陽光拂過老師和學生的臉頰時，原本安靜的校園裏響起了學生們讀書的聲音，嶄新的一天就這樣到來了。熟悉的鈴聲叮噹作響。老師拿着書走進教室。學生們把精力轉移到了教室。老師專心教學的聲音和筆尖劃過紙張的聲音形成了和諧的音樂。學習氣氛如此緊張，但又如此寧靜，令人愉快難忘。在課程結束時，夥伴們分成小組，或者一起笑，一起玩，或者一起討論學習上的困難，以充實和快樂。音樂教室裏清脆的鋼琴聲，悠揚的音符敲打在老師的指尖，引導學生欣賞音樂的獨特性和深刻性。彩色筆在白紙上描繪了一個光明的未來，創造了他們自己的夢想。操場上似乎又響起了學生們為運動員吶喊的歡呼聲。汗水滴落在橡膠跑道上，讓我們再次體會到冠軍的喜悦。一幕接一幕像焦點平面一樣閃過，這是我們熱血青年的.表現和記憶。
當黃昏來臨時，攝像機悄悄轉回教室。即將畢業的學生正在努力工作，為他們的未來盡最大努力。最令人難忘的是燈一直亮到深夜，春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽走。這是老師的辛勤工作。即使他們的臉上出現了皺紋，他們仍然會陪他們去參加自己學生的期末考試，而不要求任何回報。這是感人的和發人深省的。
這是陽光燦爛的校園，師生們沐浴在陽光和歡樂中的校園，師生們創造共同享受的精神家園。在這個和諧的家庭裏，我們交了一輩子的朋友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學會感恩，因為他們的到來温暖了我們的一生。
當七月颳風的時候，陽光灑滿了桌子。我相信幾年後我們仍然會想起我們曾經擁有的最好的校園和在陽光下困擾我們的記憶！
提到拱墅附校，或許很多人會感到陌生，它的前身卻是歷史悠久，是創辦於1929年的小河國小。
而她便是我就讀的學校，一個充滿歡聲笑語的地方。無論是學習、運動、還是才藝，我們學校在區裏都是數一數二的。乒乓球作為我校的校球，不但人人都會打，而且常常在區、市甚至省內、國內獲獎。例如那次的杭州市國小生運動會，拱墅區共派了23名學生去參加乒乓球比賽，其中16名是我們學校的。這是因為我們學校擁有專門的乒乓球課、專用的室內球館、專業的輔導團隊以及自己獨創的乒乓球操等等。
“幸福”就是我們學校的代名詞，我們學校以“豐富當下幸福，奠基未來幸福”為辦學理念。每到星期五的下午，同學們就會幸福感爆棚，因為大家都會迫不及待地來到自己喜歡的社團，暢享在自己喜愛的世界裏。體育、棋類、藝術……應有盡有，讓你在一週的緊張學習之餘，徹底放鬆自己。
最獨具一格的就是我們學校的“幸福小店”了，這是一家交換幸福、分享幸福、創造幸福的小店。在這裏，我們有自己的流通媒介——幸福幣，我們靠自己的努力來賺取幸福幣，而在幸福小店裏，你可以用幸福幣換來你心儀的'物品，那種感覺叫人心裏美滋滋的。
前段時間，學校舉行了“STEAM”活動，活動內容主要是通過分組、設計、購買材料、製作等過程，分年級給學校的小兔園來一次全面大改造。這次活動不但讓我增長了知識，而且還鍛鍊了我的口才，增強了我的動手能力，增進了我的團隊合作能力。
在我們學校，在生日的那一天，你還可以去食堂領一份特製的“幸福長壽麪”；每個月，學校都會舉行各種活動；在週五的下午，你可以暢享在“社團世界”當中……這就是我們的學校，一所滿是幸福的學校，在小河國小讀書，我自豪！
來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環山旅行社的導遊張哲語，大家可以叫我張導。接下來我們要去的景點是我的母校—環山國小。
我的學校—環山國小是個儒雅的學校，請大家進入校園後不要大聲喧譁。如果各位已經準備好了，就讓我們走進學校的大門吧！
走入大門，首先映入眼簾的三座高大的.雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學家—愛因斯坦，他曾為人間留下了許多科學作品；站在中間的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個科學家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧祕示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。
沿着小路繼續往前走就來到了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕裏的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓着枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。
繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最後一絕：石林。這是一條條長長的石柱，彷彿是一把把將劍柄埋進土裏的利劍，但是拋開剛才的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
遊客朋友們，環山國小的景點還有很多，但恕我只能介紹到這裏，願大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那麼將是我們的榮幸與幸福！
許多的同學都愛説自己的校園美若仙境，其實我們黃河路二小的校園也不比你們的校園差。我們那美麗的校園裏有許許多多的花花草草，每年春天到來的時候，就像是春姑娘降臨到我們學校一樣，顯得更加的多姿多彩。
每天我一走進學校，就有一股清風撲面而來，緊跟着又是一陣陣花兒的香氣撲鼻而來。進到校園裏邊後，就看到了高大的五星紅旗迎風飄揚，顯得十分壯觀。五星紅旗下的台階旁邊是一簇簇鮮花。五星紅旗的外圍是一圈o字型的塑膠跑道，跑道上一共有五個圈可以同時讓五個人一起跑。跑道的裏邊是一個圓形的操場，操場上有四個籃球筐。每一次放學或者是上體育課的時候，我都會叫上我的同學們一起去打籃球。
校園裏的'綠化非常到位！有許多的樹和花草，槐花樹、柳樹、月季花，等等……
校園裏的設施非常齊全！一共有兩個教學樓，分別在校園的南邊和北邊。南邊的教學樓上是一二三四年級上課的地方，北教學樓是五六年級上課的地方，北教學樓的下邊是主席台，每一次校園裏有活動的時候老師和教學主任們就會在主席台上給我們講話。校園的西邊是廁所，一共有一個男廁所和兩個女廁所。校園的東邊是體育長廊，我們上體育課就在那裏，那裏有許多的體育器材。
校園裏的生活多姿多彩！每天一走到教室，就會聽到同學們那爽朗的讀書聲。一上課，我們就喊起了“老師，您好！”上課後，同學們都挺直了腰板，生怕聽錯了老師講的每一個細節，連回答問題都抬頭挺胸，十分認真，生怕説錯了一個字。下課以後，我們聽到了優美的下課鈴。我們飛快的跑出了教室，來到了我們校園。有的人打籃球，有的人跑步。校園裏不時發出歡快的笑聲。
怎麼樣，我們的校園美若仙境吧！還是你們自己抽時間自己來看看吧！
我的校園一年四季都很美麗！
春天，春姑娘輕聲呼喊：“小花、小草你們該起牀了！”小草立刻鑽出泥土，探出小腦袋，小花也不甘落後，伸出粉紅色的花瓣，好像在和小草比美呢！一朵朵可愛的小桃花也開放了，遠看，桃花就像粉紅色的海洋；近看，桃花就像穿着粉紅色的衣裳的舞者，隨着風翩翩起舞。這時，調皮的東風偷偷地穿過校門，進了校園，把花草的芳香，吹了來。我仰起頭向天空望去，發現那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，從南方飛來了，有的在天空中自由自在地飛翔，有的飛到了教學樓的樓頂上眺望，還有的在電線杆上休憩。
夏天到了，柳樹就偷偷地長大了，把長長的、綠綠的頭髮垂在了地上，它還邀請知了弟弟在它的肩膀上唱歌呢！知了弟弟就爽快地答應了。再看看池塘裏，荷花挨挨擠擠的，好像一個個綠色的大圓盤。荷花也開了不少了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。如果把一池的荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
秋天，秋姐姐躍過教學樓，來到了藍球場，幫藍球場旁邊的銀杏樹穿上了黃色的衣裳。突然，一陣“沙沙”聲從藍球場的小道上傳來，同學們趕忙跑到小道上觀看，原來銀杏樹的葉子緩緩地，像蝴蝶一樣灑落了一地，真美麗啊！很快，小道就穿上了一件黃色的.衣裳。再看看草地上，花有淡黃的、雪白的、紫紅的……這時候，一根根小豆芽聚攏來開大會，忽然就變成了一朵朵豔麗的菊花。
秋去冬來，每當冬爺爺帶着北風走進了我們的校園，大雁們趕忙向南飛，抬頭一看，便能瞧見一羣羣列隊整齊的大雁。有的排成“人”字，有的排成“一”字。北風一張開嘴巴，就把樹上的葉子吹沒了，還吹到了我們的臉上，我們冷得連牙齒都打哆嗦。這時，教學樓角落的臘梅開了，遠看，梅花就像一顆顆小星星向我們眨着眼睛，近看，梅花就像穿着黃色衣裳的小姑娘在風中跳舞。
瞧！這就是我學校的一年四季，是不是很美呀？
我們的校園座落在東河附近的一個小區裏，它歷史悠久，曾經是蕙蘭國小的舊址。
走進校園，就在左側看到古色古香的蕙蘭樓，這是我們學習的地方。它的外牆是灰色的。走進去，最先映入眼簾的就是右邊牆上貼着的一張張介紹老師的.卡片。每間教室都呈長方形，推開教室門，窗明几淨，桌椅擺放得整整齊齊，前面有講台和黑板，黑板就像一塊黑色的農田，老師在上面播撒着知識的種子。教室後面有黑板報，上面貼着許多同學們活動的照片。還有植物角，擺放着一盆盆綠色植物。上課時，教室裏傳來琅琅的讀書聲、沙沙的寫字聲和老師的講課聲。
校門的右邊，是一棵參天大樹，到了夏天，它枝繁葉茂，同學們上好體育課，有點熱，就坐在大樹下的椅子上涼快一下。大樹旁邊還有榮譽欄，上面有學校獲得的榮譽、感謝信等，經常有同學圍在榮譽欄旁邊嘰嘰喳喳地討論着。
繼續往前走，左側是蕙德堂，一樓是我們的小禮堂，有個小舞台。每週五，這裏都要舉行“星光燦爛——醜小鴨才藝大舞台”的表演，同學們可以在這裏展示自己的藝術風采。
蕙德堂旁邊，有一棵櫻花樹。花瓣半粉半白，春天，一片片花瓣隨風飄落，遠遠望去，就像下了一場花瓣雨。再往裏走，是一個藍色的大水池，為了我們的安全，裏面從來不灌水。但是，同學們可以坐在水池邊聊天、談心，玩一些有趣的遊戲，煩惱就飄到九霄雲外去了，心裏一陣輕鬆。
再往校園裏面走，就是建一樓和天長樓，是哥哥姐姐們學習的地方。旁邊就是我們的操場，它紅中帶綠，紅的是跑道，綠的是人造草坪。隨着一陣優美的下課零響起，同學們都走出教學樓，開始做廣播體操。我們的隊伍排列整齊，姿勢標準到位。每週一，國旗班裏的同學就排着整齊的隊伍，踏着整齊的步伐，穿上軍裝，像解放軍叔叔那樣昂首挺胸地走在操場上，舉行隆重的升旗儀式，成為校園裏一道靚麗的風景線。
我愛我的校園，它像一個家，我在這個大家庭裏學習、生活，感到非常幸福
漫步於校園的環校路，觸摸着一草一木，當此時，我才發現，將近4年的校園生活我所瞭解的竟只是鳳毛之鱗角！
撫摸着腳下的草，草已不再是那麼嫩了，甚至還有些許的枯黃。回首當初開學進入校園時，青草是那麼嫩，那麼綠，流露出一種生機勃勃的形態，而現在卻……我心裏不禁一陣乾笑，每日三餐飯後行走的道路，竟是連路旁景物的變化也沒有發現，這確實是太……
我漫無目的地遊走在環校路上，不知不覺中走到了另一條小徑上，小徑上的鵝卵石是新鋪的，空氣中隱隱約約還帶了些許的水泥味，但很快，風一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香。回着當初剛進入校園時，這裏還沒有躺着這樣一條幽幽的小徑，那時雜草叢生，幾乎分辨不出到底是菜還是雜草……
我心裏不由得一陣感慨，校園的變化可真大啊！接着便經過操場走到了升旗台上，環望四角，籃球場取得了空曠的土地，就連塑料的味道也是不復存在，只留下原本屬於空氣的清香。是什麼時候新建的呢？我不由得捫心自問。答案自然是：不知道。畢竟我從來都沒有留心我的校園，從來都沒有仔細觀察過我的校園！
校門換上了另一裝備，防護門將自己重新改裝，涼亭將自己打扮得漂漂亮亮，就連那進入校園即可看見的温泉也是“改頭換面”，做一個稱職的'“招牌”。
不經意間，將近4年的時光一晃而過，而學校的建築亦是重新改造了一番，校園的變化這麼大，我竟是一點兒也沒有發現！
可蜚，可笑！枉我還曾自信滿滿地認為作為一名在思源學校生活將近4年的“老生”，應當是很瞭解自己的校園的，卻不想，原來我所瞭解到的只是那鳳毛之鱗角！
若不是語文老師給予我們這個“親近”校園的機會，只怕我現在還抱有着那天真而又愚蠢的想法吧！
誰在無聲中換上了一套新裝，誰在寂寞中守護這片土地，誰在黑夜中陪我們抱燈攻讀，誰在考試時默默給予我們鼓勵，答案自然是校園。
學問齋