無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的今天沒有作業作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天沒有作業快放學了，老師在黑板上寫了六個醒目的大字：今天沒有作業。教室裏立刻炸開了鍋，同學們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的同學甚至還跳了起來，還喊着：“老師萬歲！老師萬歲！”
我立刻收拾好書包，像箭一樣地衝出校門，在回家的'路上，我覺得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點。回到家中，我把書包一扔，迫不及待地打開電視，拿起了遙控器換到我最喜愛的少兒頻道，此時電視正在播放我最愛看的動畫片。我往沙發一坐，翹起二郎腿，嗑着瓜子，心裏美滋滋的。
就在這時，一個高大的身影擋住了我的視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼着：“趕緊給我寫作業去！”我小聲嘀咕着：“老師本來就沒有留作業呀。”“那也不行，你不會自己找點習題去做，你現在就去做！”爸爸生氣地説。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看着堆着像小山一樣的練習冊，再看捲紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望着窗外在自由飛翔的小鳥，我多想變成一隻小鳥在藍藍的天空中自由飛翔……
爸爸，我理解你望子成龍的想法，可是我也需要一點點的自由空間啊！
“今天沒有作業！”老師在放學前對大家説。話音未落，同學們立刻歡呼起來：“耶！解放嘍！”。有的向天花板扔帽子；有的扔鉛筆袋；有的甚至把書包都扔上了天。
放學後，我感到那麼輕鬆：那好玩的賽爾號與拳皇1。6；那“美味”的圖書大餐；那部“喜羊羊與灰太狼”電視節目……全都能光臨我的'小天地啦！我第一次感到學習是那麼輕鬆，那麼愉快彷彿老師那嚴肅的臉變得温柔了；媽媽那板着的臉舒展開來了。
當我回到家，外公給我倒了一杯熱茶，外婆給我拿了一盒餅乾，我坐到沙發上，一邊看電視，一邊一口水，一塊餅乾地吃了起來。 晚飯後，我玩上了拳皇1。6小遊戲，用“李模式”特瑞將所有的對手殺了個底朝天，玩出所有關卡後，我又玩了賽爾號，將“伏魔空間”裏的精靈全部打敗…… “起來，給我起來！”。咦？是誰在使用“獅吼功”啊？！我勉強睜開雙眼，出現在眼前的是……是……是一大堆作業，我的手和腳都軟了……
今天下午放學鈴聲打響了，老師在黑板上寫了“今天沒有作業”，小明高興的手舞足蹈説：“耶！——— 今天可以盡情的'玩了。”
小明回到家就把書包往沙發上一扔，就看電視去了。他一邊吃東西一邊看電視，還二郎腿翹翹。
過了一會，只聽咚咚響┈┈爸爸回來了，爸爸看見小明沒有在做作業，生氣地問：“小明，你今天怎麼不做作業！”小明得意忘形地説：“今天沒有作業。”“那你自己就不能好好看書，或者下去運動運動，又或者自習一下都不可以嗎？為什麼非要看電視？”爸爸有點生氣了。然後，爸爸看了一下鍾，快到六點了，他趕緊去燒飯，叫小明快去自習。
小明垂頭喪氣地回到自己的房間，嘴裏嘮叨着：“哎！真是老天不保佑我呀！”沒辦法，小明只能無可奈何地打開台燈，準備預習明天要上的課。
坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外沉重，恍恍惚惚中腦袋也越來越重。
老師的嘴角依舊帶着淡淡的微笑，聲音格外的洪亮，：今天大改革，沒有作業！等我們的賀喜老師一説完，同學們就大呼吾師萬歲！吾師萬歲！有的同學甚至單膝下跪，雙手抱拳，平常最安靜的王奇也高興地把手指伸成v，還有的同學竟然在桌子上跳起了爵士舞。
就這樣書包變成了快樂的小袋鼠在我的'後背上亂跳。天變得更藍了，小草小花對我搖擺着小腦袋好像在對我歌唱：恭喜你呀恭喜你呀恭喜你！世界上的一切都那麼美好！
回到家我立刻打開電腦，媽媽走過了大聲地説：沒寫完作業就想玩電腦？快去寫作業，聽見沒有？我也大聲地説：今天沒有作業！哦，那你就玩一會吧，不過就一個小時哦！yes，長官！我喜滋滋的玩起了電腦，cf，賽爾號，正當玩得起勁那敲打鍵盤的聲音卻變成了媽媽的聲音。
快寫作業！怎麼趴在桌上睡着了！是誰這麼大的聲音，今天不是沒有作業嗎？我勉強睜開眼睛，擺在面前的仍然是一大堆作業，媽媽正板着面孔望着我。原來是一場夢啊！要是美夢成真該有多好啊！
耶！今天沒有作業，媽媽有加班，我可以實行我的計劃咯！
計劃１：我的乒乓球被媽媽＂收藏＂了將近一個月了，乒乓球一定特想我，這下，我可以和它一起去遊玩．我迅速向媽媽的房間衝去，我打開抽屜翻了個底，怎麼沒有了？我的視線轉向衣櫃，哎，似乎把房間都翻倒了，有沒找着，算了，我還有計劃２呢！
計劃２：那次，我用足球踢壞了鄰居叔叔家的車燈，害得的足球沒收，還挨可一頓打，至今還疼着呢！今天好不容易沒作業．正好，我的腳還癢癢着，可是，我在媽媽的`房間翻了幾遍，也沒見到足球，那又會在哪？我樓上樓下都跑過了也沒有，不至於扔了吧！前兩計劃都失敗了，嘻嘻！我還有計劃３呢！
計劃３：昨天，我到附近網吧去打遊戲，結果有被媽媽揪出來，幸好，網卡沒被沒收，不然永遠也去不了那個地方．我溜！一會兒就到了網吧，我不由自主的打起遊戲，真過癮！時間一分一秒從電腦屏幕過去．店主拍拍我的肩膀，説：＂小朋友，你該回去了．＂我一看手錶，呀了！都８點了，怪不得肚子總在叫．顧不了那麼多了．我跑！輕輕推開家門一看，媽媽正坐在沙發上拿着棍子等着我呢！
這下，夠吃的了！嗚，嗚，嗚......還是有作業好啊！
爽！爽！爽！老師今天想讓我們放鬆一下，沒佈置家庭作業。老師一走，班上立刻“炸開了鍋”，同學們有的大喊大叫，有的忙着擁抱，搖板凳踢桌子的更是不計其數。其高興程度不亞於中了百萬元大獎。剛才還爭吵的二位同學也立刻擁抱到了一塊。要知道到了六年級了，作業也真多，晚上能九點睡覺就是不錯的了。今天沒有家庭作業，一定要好好的玩一場。
那些平時對金老師有怨言的同學，也立刻把金老師捧為“再生父母”。讚美金老師的`言語響成一片。
一些想轉班的同學也堅定了留在（二）班的信心。有些同學也立刻向我們的班投去了飛吻，抒發感情“啊！（二）班，我愛你！”。窗外的樹也好像更綠了，天也更藍了，小鳥的叫聲也格外動聽了！
平時在班上橫行霸道，凶神惡剎似的幾個“大個子”這時也變的特別和藹，連別人踩了他們的腳，正在乞求別死的太慘時，他們也毫不生氣。還有些謹慎的同學在禱告金老師能“多積德，廣行善”。 死氣沉沉的班級正湧現出絲絲生機。
唉！當學生盼的不就是這日嗎？
對於3、4歲的小朋友，就像在高空飛翔的小鳥，對於上了學孩子就像“鳥中籠”，每天揹着像裝着熊似的書包，再做如山一般的作業，做的我腰痠背痛。
今天，我們終於重見了光明。老師不慌不忙的'説：“今天沒有作業！”平時老師是那麼嚴肅，今天就像改變了一個人似的，充滿笑容，臉上散發着奇異的光芒。我大吃了一驚説：“這……真的嗎？我……我沒聽錯吧！”老師開心地説：“你沒聽錯！”頓時，教室炸開了鍋，有的説：“太好了！今天沒作業！老師萬歲！”
有的説：“今天沒作業，可以看電視！”也有的高興的一蹦三尺高，快撞到天花板了！
我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，我就像一隻燕子重新找到光明似的，好像就可以飛起來似的。我覺得，今天的草食那麼的綠，花是那麼鮮豔，樹是那麼茂盛，陽光是那麼温暖。
這下，我可以去看書；可以去小區的小沙灘上堆房子；可以去看電視。我好像回到了童年時代，回到了無憂無慮的生活。
這可能就是生活，有時會失去，然後再得到。
快放學了，老師在黑板上寫了六個醒目的大字：今天沒有作業。教室裏立刻炸開了鍋，同學們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的`同學甚至還跳了起來，還喊着：“老師萬歲！老師萬歲！”
我立刻收拾好書包，像箭一樣地衝出校門，在回家的路上，我覺得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點。
回到家中，我把書包一扔，迫不及待地打開電視，拿起了遙控器換到我最喜愛的少兒頻道，此時電視正在播放我最愛看的動畫片。我往沙發一坐，翹起二郎腿，嗑着瓜子，心裏美滋滋的。就在這時，一個高大的身影擋住了我的視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼着：“趕緊給我寫作業去！”我小聲嘀咕着：“老師本來就沒有留作業呀。”“那也不行，你不會自己找點習題去做，你現在就去做！”爸爸生氣地説。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看着堆着像小山一樣的練習冊，再看捲紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望着窗外在自由飛翔的小鳥，我多想變成一隻小鳥在藍藍的天空中自由飛翔……
爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點點的自由空間啊！
又到了放學前，我們正準備抄作業時，老師突然説：“今晚改革開放——沒有作業！”“哦！哈哈！耶！”全班同學異口同聲的喊到。五顏六色的.紙花在空中競相開放，五彩繽紛的紙飛機在空中穿梭……喝上一口酸不溜秋檸檬水，它居然變得如此鮮甜！
走在家門口的小路上，我的腳步很輕盈。回到家，我就迫不及待地打開電腦，登錄QQ，和同學們“拉家常”。不知不覺中2小時過去了，我們卻依然很開心、很興奮。
飯後小休，我便下樓去溜旱冰。一圈一圈，似車，如船。我在快樂的天空中自由飛翔。正當我陶醉在飛速之感中，一陣風吹來，使我摔了一跤。
我睜開眼睛，原來是一場夢。“作業？作業！不是完成了嗎？”我反覆説着這句話，然後迷迷糊糊地睡着了。
“今天沒有作業”已成為過去，不要追求它，但不要忘記它。
每當等到下午第三節課的時候，李老師和裘老師總會走進教室佈置家庭作業。可今天他們卻説今天沒有家庭作業。只聽“譁”的一聲，教室裏像炸開的鍋一般沸騰起來，有的問別的同學晚上去哪玩好；有的還在佈置“放學A計劃”、“放學B計劃”；有的還對同桌説：“快打我一下，看看是不是在做夢；”有的更是離譜，竟一會兒對同桌又打又罵，一會兒又抱住了同桌……
放學，我走在回家的路上，心裏一直在想：晚上該幹什麼？幾次差點闖紅燈，又差點和燈柱來了一個“親密接觸。”我吃飯時在想，上廁所時在想，看電視時在想，寫信時差點寫上“晚上該玩什麼”，看書時在想，唱歌時“人在心不在”，把“今天該玩什麼”也唱了進去。我感覺天特別亮，飯特別香，電視節目特別的`有趣，書也特別的精彩。吃完午飯先找同學玩，那個沒人，這個不在……看電視，“啪”的一聲，電視機壞了；看書，電燈爆了；玩電腦，網絡連不上……只好趴在窗户上數星星。
唉，我多麼希望能天天沒作業啊！
假如今天沒有作業，我會把上帝親吻一百遍，還要大聲喊：“上帝萬歲！老師萬歲！”想着想着，真是越想越高興。
到家後，我把書包一甩，一口氣跑到樓下和小夥伴一起做遊戲，臉上露出燦爛的笑容。這下我要玩個夠，真是無憂無慮無煩惱啊！可以隨心所欲，可以玩個痛快呀！
晚上，我、爸爸和媽媽一起去散步，心裏也沒有作業那塊兒石頭壓着的'不舒服了，我開開心心，高高興興地散步了，還可以騎個單車去“野”一下，跟朋友比誰騎得快呢！橫衝直撞，累得滿頭大汗，但是，我們一點兒也不在乎。
假如今天沒有作業，我會無憂無慮、隨心所欲，再也不要絞盡腦汁寫作業了，也不會因為不會寫而煩惱，或沒完成被罰，或漏寫被批評，或寫不好而罰抄，甚至忘帶而罰站，多美好呀！我會把一切的煩惱都拋到九霄雲外。
假如今天沒有作業，我可以幹很多我喜歡乾的有意思的事情，那該是多麼快樂呀！
今天是星期四，下午只有兩節課，幸運的是，沒有數學課，我最怕數學課了，希望今天數學老師乾脆再把佈置作業的事忘了，就更好了。
下課鈴聲打響了，同學們都在收拾書包。一旁的袁文婷一個勁兒地催我：快走！趕快走！今天就可以不寫數學作業了。要不然，被數學老師看見，還有那麼多人沒回家，肯定要來佈置作業。同學們經她這麼一提醒，紛紛加快速度，跑出教室，一眨眼功夫，教室裏就空蕩蕩的.，一個人都沒了。
不好，前面，辦公室樓下那個人，不是數學老師嗎？壞了，肯定是來佈置作業的。我加快腳步，生怕被老師看見。離老師越來越近了，我驚慌地看了老師一眼，老師也朝我這邊望了望，我默唸着：看不見我，看不見我！這時，旁邊不知道誰説了一句：都看見了，還低着頭有什麼用！也是，這不是掩耳盜鈴嗎。我抬起頭，勇敢地望了望老師，老師也望了望我，什麼也沒説。老師竟然沒有佈置作業，我心花怒放，按捺不住激動的心情，三步兩步就走到了大門口。大家都在議論：今天，數學老師沒佈置作業，真是大發慈悲啊！太開心了！我嘴上不説，可也在心裏偷着樂呢！
就這樣，我蹦蹦跳跳地，哼着小曲，回家嘍！
不一樣的課堂與作業
我可以想象未來的課堂是什麼樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的'東西，它們是怎麼生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什麼？ 下課啦！大家一起給它們餵食物，玩耍。看着都有趣，都喜歡。 放學後，我們回到家，為家長表演節目，為家長講述今天學到的知識。為什麼？因為，這就是老師給我們佈置的作業。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。
不一樣的課堂與作業
我可以想象未來的課堂是什麼樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎麼生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什麼？ 下課啦！大家一起給它們餵食物，玩耍。看着都有趣，都喜歡。 放學後，我們回到家，為家長表演節目，為家長講述今天學到的知識。為什麼？因為，這就是老師給我們佈置的作業。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。
班級代表説今天的作業，嚇到人了。今天的作業就是沒有作業，同學們樂得爆拉鍋。“今天沒有作業真是太好了。“今天真的`很好，我想玩得開心。“我終於可以休息了。我也非常開心。
我今天沒有作業，所以我終於可以玩我沒有完成作業的計劃了。計劃一，和同學打乒乓球。我的乒乓球被我媽藏起來了。嗯，我經常在家打乒乓球，這讓樓下的人總是在家裏找。我媽看到我亂打乒乓球就躲起來。我跑到媽媽的房間到處找，但是找不到。
我只能執行計劃2。我和同學一起打籃球。上次，我和同學打架，不小心撞到了李奶奶家的窗户，所以我媽媽也把籃球藏了起來。，我會把我媽經常藏東西的地方都拉開，就是找不到。
“嘻嘻，沒關係“計劃失敗。我還有計劃3，是知名電腦。我查過了。電腦什麼都沒碰。很好玩。於是匆匆打開電腦，開心地玩着。時間匆匆穿過電腦屏幕。再看時間的時候，我媽已經回家了。用棍子把我抱起後，我只好乖乖的關掉電腦，接受懲罰。
我要是有作業就好了，就不會瘋狂的玩，更不會有這麼臭的一頓揍。
有時多麼想成為5——6歲的小孩，整天沒事做，上上幼兒園，唱唱歌，跳跳舞。過着無憂無慮的生活，如果時光能倒流，永遠停在5歲的話，那真是太美了。
天天如山般的作業總是出現在我的眼前，做的手麻，指腫。我們時時都在想，如果沒有作業該多好，至少5天、3天，哪怕一天也成啊！可是，怎麼會呀！一課學完又是一課，補充習題，每日英語……多的`説不清了。終於可算是太棒了，老師對我們説：”今天沒有家庭作業！“話音剛落同學們有的圍着老師轉，有的圍着教室轉，有的高喊”老師—萬歲，老師我愛—你！“各種各樣的呼喊，數不盡。
在回家的路上我在想，太陽怎麼又變紅了，人怎麼又變多了，車怎麼也開快了，似乎我眼前的東西，都變了一樣，世界變得更美好了，所有的景物，生物都變多了，像洗過澡一樣。煥然一新。爬的樓梯也變少了，似乎一切都在幫我儘快回家，享受不做作業的快樂。
在家中，沒有作業，沒人管，可以看電視，玩小遊戲，上網，聽音樂，反正可以為所欲為。老師你真是太偉大了，我愛你。你總算可以放我們一馬哦！
也許，人人都想擁有自由的一天，但如果你想有更大的成就，請你先扔下自由，回到籠中，創造出更宏偉的事業。
學問齋