無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師，我想對您説國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
優異的成績，
滿意的答卷，
在我們美好的童年裏
多少紅紅的“100”。
鋼筆説：“是我的字跡
寫出優異的成績。”
演算紙説“是我上面的.算式
保證了答題的準確。”
書桌説：“是我的身體撐出了
滿意的答卷。”
啊！我們發自內心地説：
“是老師!是老師!
是老師讓我們擁有
這樣的成績
你看——
您的嘴脣是
流不完的知識小溪，
一條條甘露從這裏流向
我們這些小花兒身旁，
讓我們把它吸收，
不斷地茁壯成長。
老師啊！
我想對您説
我們是您放飛的小鳥，
在祖國的天空盡情飛翔
我們是您播撒的種子，
將開出芬芳的花朵!
結出甜甜的
——果實!
二零零四年十二月十日這一天,我過得很不開心,因為我默寫不及格,被老師狠狠地批評了一頓,還叫我下午科學課不要上,到老師辦公室補默寫,若再錯一個字,就要告訴媽媽。聽了老師的話,我覺得自尊心受到很大的傷害,我的眼淚像斷線的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來.
老師我想對您説,考試考不及格,不用你批評,我心裏就已經很難受了,我是懂事的孩子,一定會去找原因的,我還想對你説,你強制我們背書、默寫,是對我們好,特別是對學習不自覺的同學的`幫助,可是你的方法不適合全班同學,我們不需要死記硬背,需要你創造性地啟發我們,讓我們參與課堂討論,不必要每節課都默寫。另外我們尊重你,你也要尊重我們,最好把我們當做朋友看待,你再也不要叫同學站在窗外聽課了,你也不要佔用其它課給我們補語文，我們要學好語文,也要學好科學,音樂,我們要全面發展.
您不僅在學習上給我鼓勵，而且在生活上也很關心我。
有一次，您發現我沒有來校，就打電話到我家，我媽媽接了電話。您問得頭一句話就是：“邢嘉妮怎麼沒來？”當您知道我發了高燒時，您就説：“那是應該的。好好讓她在家休息，爭取明天就能恢復來校。”當媽媽把這句話轉告給我時，我想：我一定會恢復的`，象您説的那樣明天來校。果然，到了晚上，我便奇蹟般得恢復了。
老師，您給了我學習上的鼓勵和生活上的關心，我要對您説：“老師，謝謝您！”
我們已經與您共同度過了五個春秋，一同聆聽了五個新年的鐘聲。您用了五年的大好時光來教育我們，讓我們從不懂事的孩子，變成了有知識、有修養、講文明的好孩子，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的情感。
記得有一次，我因為晚上睡覺的時候沒有蓋被子，着涼生病了。第二天早上，媽媽就打電話給老師請假了。生病的那天，我一直都躺在牀上，精神狀態不是很好。到了晚上，我和媽媽聽見了門口傳來一陣陣的敲門聲，是媽媽去開的門。打開門的一瞬間，我們都特別驚訝了，敲門的人竟然是我的'語文老師——李老師。李老師説：“我是來給饒芬補習的。”那晚的時光就在李老師的補習中悄悄溜走。補習完之後，李老師就立即離開了。那個時候，我真想對李老師説：“李老師，您辛苦了，這麼晚竟然還來我家裏幫我補習。”
老師，我想對您説：“非常感謝您對我們的付出，讓我們收穫知識、收穫成長！謝謝您，李老師！”
今天是教師節，我坐在電視機旁邊看電視，電視裏播放着一部電影《教師精選》。裏面講述了各個老師為學生們哺育知識而犧牲了寶貴的年華，直讓我看了哇哇大哭。
晚上，我決定去老師家，向他表示節日的祝賀。這天，天下着濛濛的細雨，不時還颳着風，怪冷的，我剛經過老師家的窗口，他家裏面昏暗的燈光使我愣住了，我趴在窗口，靜靜地趴在窗口看着老師。只見老師用他那凍得發紫的手，在根本照不見什麼的燈光下批改作業。他似乎好象沒注意到我，因為他已經用盡自己的全部精力。
老師，我多想對您説：“您為我們做的實在太多太多，我們無不沐浴着您的陽光雨露；您教我們畫畫、算術、唱歌、寫作……使我們在知識的海洋裏前進。”
藍天下，花草樹木以他們豐碩的`果實報答對他們哺育的大自然的回報，我就以學習上的成績，來報答您對我的養育之恩！
田老師，我有許多心裏話想跟你説。但由於膽小，性格內向，一直不敢開口。借這次寫作文的機會，我就把心裏話全説出來。
由於班上學生多，您每天都要不厭其煩地把説過的話重複好幾遍，尤其是最近上課説話這件事，您費了不少心思和精力，就是為了讓班裏的紀律好起來。口乾舌燥的您來不及喝一口水，便又接着給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閲作業。
老師！您每天都在默默無聞地為我們服務，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心裏就有一種説不出的'感動，真想快點長大，為您分擔一份辛勞。
最後，我衷心的對您説：“我們愛你！老師，辛苦了”！
作文要講詳寫和略寫，你還需要將“説話”這件事具體描寫一番，將老師的辛苦工作表現出來，抓住動作、語言、心理活動等寫，才會突出人物的個性品質。
王老師，我想對你説：“謝謝您對我們這些年的教育和關愛，我們心裏非常感激您，如果我們做錯了什麼事，您就會一遍一遍耐心地教育我們，雖然您説的時候很嚴厲，但越嚴厲就會讓我們更加優秀，就像媽媽一樣。
我記得讀二年級的時候，您教到一個字，那時候我説了一句很不好聽的話，當時您嚴厲地批評我，事後我很想對您説聲：“對不起。”可是説不出來，我心裏一直罵自己：“叫你多嘴！”到了下午的時候，我一邊把抄寫本交組長，一邊對您説：“王老師，對不起。”那時您突然用甜蜜的'微笑對着我，我的心裏感覺很開心、很温暖。
還有一次，您讓我們抄寫一些詞語，當時我早早地抄好了，趴在桌上發呆，後來才發現還有一面沒抄，當時已經來不及了，我很難受，就趕緊抄，可是您已經知道了，後來事情解決了，您當作什麼事情都沒發生過一樣。
雖然我們以後要離開你，但我們的心裏會一直記着你，王老師我覺得你是世界上最好的老師。
老師，是您這把柴火燃燒了我這團火苗；是您這滴甘露澆灌了我這顆小草；是您這陣清風送我這條小船遠航……
老師，您是偉大的。
一次偶然的機會，您讓我勝任了大隊委，使我如今有了自信，對自己擁有信心。
老師，您是偉大的。
您一次次使我改正錯誤，把我這顆東倒西歪的小樹扶正，使我向成功一步步走去。
老師，您是偉大的。
您在我絕望的時候鼓勵我，讓我看見光明，看清我自己的實力，給我這絕望的'小草，澆灌了甘甜的露水。
老師，您是偉大的，是最偉大的。
您是那金秋的太陽，既温暖又明朗，我是那朵菊花，瞧啊，您天天呵護我，我那金燦燦的花瓣上，寫滿了您辛勤勞動的點點滴滴。
您是那大海，我是小魚，您讓我盡情暢遊、玩耍，暴風雨來，您護着我，使我那麼安全，快活。
您是那皎潔的月光，每天晚上，我已熟睡，您照到我身上，看着我安詳地進入夢鄉。
老師，您是偉大的，我愛您！
人們常常把老師比喻成辛勤的園丁，把我們比作美麗的花兒，但這又何嘗不是呢？老師不但把她的知識無私地給予給了我們，教給了我們許多做人的`道理，還向母親那樣關心着我們，我們無以回報。
記得那是一個陽光明媚的上午，我們正在上課，我突然感覺的身體不舒服，還沒來得及告訴老師呢，我便吐了出來。老師連忙走到我身邊，擔心地問“怎麼了，身體不舒服？”我説“嗯！”“還疼嗎？”我説“還疼。”老師知道我的父母在外打工，便叫人把我吐的那沙埋了起來，又把課託給了數學老師，便帶我去醫院。那時，我清清楚楚的知道，我在打點滴的時候，是老師在身旁守着我，那一刻，我真的感到非常温暖，多麼希望那一刻能更持久一點。
在這裏，我要對我的老師説：“老師，謝謝你，我非常非常的愛你，我多麼希望您做我一輩子的老師啊！”
敬愛的張老師: 您好！ 您從一年級就擔任我們的班主任。至今有4年多了。四年裏，您為我們付出了許多，我們班的紀律比以前好多，成績也提高了。
我永遠忘不了那一天。那是期會考試前一週，所有的班都在緊張複習，所有的副課都被“語、數、英”替代了。下午那節體育課，您本打算聽寫詞語，可當您看到我們疲勞時，便決定體育課帶我們下去活動。那時，我心裏真有説不出的興奮，彷彿像是一隻剛從籠子裏飛出來的小鳥。當我們下樓時，發現其它班都在做卷子。當我們經過他們教室時，他們用羨慕的.眼神望着我們。那時，我心裏真是感激您對我們的寬容。
老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞地培育着我們幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻是無私的，偉大的！
張老師，我想對您説：“謝謝您！”
敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏着好多好多想對您説的話。但是，我不敢説。這大概是女孩子的'天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，後來，就不怕了。而且覺得您是那麼的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我説：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又説：“你找出什麼原因嗎？”我默不作聲。您又説：“是不是由於驕傲的呢？”我又點點頭。“回去......”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因後，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不説話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！
親愛的樑老師：
您好！
我這次寫信給你，主要是通過四天上的課，我知道您是一個對工作負責的好老師，但美中不足，你有一個很大的缺點，所以想向你提出一個建議，讓你改一改。
事情是這樣的：每天下午，大都是上課外課，但您有幾次都利用上這些課的時間教我們學數學，評講作業和考試試卷，使我們不能上課外課，不得不收起那渴望的眼神。這樣，數學成績提高了許多，可是其他學業卻荒廢了。所以，我向您提出一個建議：應該在課上和我們講解課文和作業，不要再在課外課上和我們講解課文和作業。我真誠地希望您能在以後讓我們把課外的課上完，學一學別的知識，這樣才可以全面發展，才可以掌握更多的`知識，為祖國人民做出巨大的貢獻，才可以做祖國明天的棟樑。可不可以，樑老師？
祝您
身體健康
年年如意
你的學生：肖迪
20xx年10月 1日
老師，我想對您説，我要做一個優秀學生，讓您高興，讓家裏的人為我而感到欣慰。
老師，我想對您説，您平時多麼關心我，希望我天天進步，成為全面發展的好學生。而我都貪玩，刷孩子氣，上課思想不夠集中，作業沒有認真完成。有時馬虎，不看清題目就開始做了，上學期數學考差了就是欠仔細，結果錯題扣了十幾分，現在想起來真後悔。
老師，我想對您説，我很想為班上做事，為同學們服務，我看到同學當小組長，檢查作業，班長喊起立，我好羨慕他們，我想好好表現自己，常受老師表揚多好，可是我表現不夠好，成績不突出，感到非常難為情。
老師，我想對您説，您教我們是多麼辛苦呀！新學期又將開始了，我決心改正缺點，努力學習，認真聽課，做作業，以嶄新的.面貌出現在您的面前，老師請相信我，我下學期開始，一定要成為您的好學生。
宋老師，我想對您説：你的普通話講得很流利。聽説，您為了練一口流利的普通話，堅持在日常生活中訓練，您的毅力真讓我佩服。
宋老師，我想對您説：您的'品德高尚，對學生負責，我最感動的是您去參加教師風采大賽，那天您居然為了我們這些學生，連飯都顧不上吃，就乘車趕回樂山。第二天，您就專心教導我們，我真不知用什麼來回報您!
宋老師，我想對您説：知道您是籃球隊隊長，我十分“嫉妒”，宋老師的特長和我的夢想一樣，我長大後想當一名籃球運動員，象宋老師一樣，用着烈馬一般的速度上籃，可惜我現在小，只能打好基礎。
宋老師，我想對您説：我想提個小意見，佈置週記的時候您都要規定內容，讓我們比較難寫，請宋老師以後讓我們自由寫，行嗎?
宋老師，我想對您説：您是我們的好老師，您有許許多多的優點，我長大以後一定會象您一樣成為讓人尊敬的人。
這件事已經過去一年了，不知您是否還記得??
那是一個炎熱的下午，您對着全班同學生氣地説：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業，下課後重做!”頓時，我的`腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎麼會??”這時，我發現同學們正用驚奇的目光看着我，好像在説：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心裏像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業本發下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什麼不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護着我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
學問齋