我不生氣作文650字

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我不生氣作文650字，歡迎大家分享。

寫下這篇作文的時候，我已經不生氣了。

因為我的字寫得漂亮。所以，班級啊，學校啊，有一些黑板報的任務老師都交給我來完成。我也樂此不疲，一是我喜歡寫字，還有就是這樣也鍛鍊了我的寫字能力。

這不，任務又來了，因為上級領導要到我學校來檢查工作，佈置黑板報是一個重活，書寫的任務又理所當然的落在了我的頭上。

廣播裏説：“六年一班的王明同學，聽到廣播後，馬上到一樓大廳的黑板報前有事情要做”正在講課的老師也無可奈何的對我説：“你先去吧，拉下的功課回頭我再給我你補習”。我馬上走出教室，來到了黑板報前。

一個政教的老師已經站在那裏了，手裏拿着厚厚的一疊紙，見我到來，對我説：“你看，這個黑板報因為上級要檢查，所以要按照要求來佈置，這樣吧，你先吧要書寫的部分來完成，繪畫的部分我要求別的老師來完成”。

按照老師的要求，我把黑板報做個一個規劃，一個個的版塊不同的內容，這樣，我先是站在凳子上書寫，其實寫字對我來説是一種享受，我更是喜歡這樣安靜的環境，但是，不一會過來一個裝腔作勢的老師，對我的字指手畫腳，一會説字形不好看，一會説字面不整齊，原本安靜寫字的我，字寫得越來越差，負責黑板報的政教老師也看出了我的字和平時差得多，看到我的淚水在眼圈裏轉，她看懂了我的心思，安慰我説：“你要有寬大的胸懷，別人説的對的，接受，不對的，視而不見”。帶着矛盾的心情，我用了半天的時間完成了這次任務。

因為是帶着情緒做的事情，字體也沒有平時的飄逸，沒辦法，時間緊，字只能寫這樣了。

儘管回到班級，老師安慰了我，可我心裏還是覺得鬱悶。

這次，我對自己説，用文字的形式寫下來，我就不在生氣了。