在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的關於機會作文300字集錦6篇，希望對大家有所幫助。
一位教營銷學的老師問他的學生“什麼叫機會?”學生回答的五花八門，有的説機會是你碰到了，別人碰不到的那種特別的運氣;有的説“機會就是比爾對自己的關照”還有的説“機會是你平時經營的種種關係。”
而我認為，其實機會就在我們身邊，只是我們沒有用心去觀察，去實踐，從而發現自己的潛在能力。整天除了學習還是學習，模模糊糊就過去了。當機會來臨時卻不懂得好好珍惜，當機會正要來的時候，我們卻視而不見。機會就是這樣，你不重視它，它也不會對你有所關照。以下就時候一個很好的例子：
“泰國許多地方盛產椰子，而椰子高達十幾米，且樹木光滑，沒有枝丫，採摘難度大。每年上樹摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業的.椰農設立了一個訓猴學校，主要是訓練有素的猴子為業的農民。因為猴子摘椰子的功效比人高了三四倍。結果，他訓練的猴子供不應求。短短几年這位農民就成了當地首屈一指的富翁。”
那個泰國農民如果不瞭解椰農摘椰子的艱辛，沒有一雙善於尋找的眼睛，機會永遠也不會來到他面前。當然我們也一樣，要用慧眼去觀察周圍的生活，從中尋找機會，它有能會改變你的一生!!!
為了夢想，我升入了國中，開始了我國中生活。
七年級，我是父母眼中的乖乖女，老師眼中的好學生。我上課時，積極回答問題，課後不懂就跑到辦公室問。就連勞動時，我也是最勤勞的一個。後黑板上評的星星們，每次都有我。那時的我沉浸在喜悦中。那年冬天開家長會，老師表揚了我，媽媽很開心，認為有我這麼一個女兒很值。
八年級的.我，不在那麼乖，不在那麼愛學習了。我長大了，但也變得不懂事了。上課時，睡覺，下課後，瘋玩，勞動時，能躲則躲。班主任曾多次把我叫到辦公室，批評我，教育我，還在全班人面前罵我。八年級的家長會，是我人生的低谷，我不知老師説了些什麼，只見媽媽出來時，人憔悴了好多。還清楚的記得媽媽説的那句話，“你不配做我的女兒。”
魚兒的調皮，有大海包容她，獵豹的兇殘，有自然馴服它。而我，只能靠自己。假如再給我一次機會，我不會再貪玩，不會再調皮，我會讓自己成為一個好孩子，我的夢會再次為我升起嗎？假如在給我一次機會……
過來人説：“不要對自己受做的事感到後悔，要對得起”它”。
當我家的水仙開花時，我很欣慰也很高興，整個屋子都溢滿着花的芳香。它的花並不大，但是給屋子增添了一道色彩。我每天一回家一看見的就是它，看着它向我微笑，聞着它的芳香，聽着它的呼吸。隨着隨時間的流逝，一個個曾是雪白的花朵開始枯黃起來，它不再為我釋放它的芳香。當我再次看見他時，是在我家的.垃圾桶裏，它垂着它的枯黃的花朵，好像在向我道別，我不得不大叫：“媽，你為什麼把它扔在垃圾桶裏？”“傻孩子，水仙花只開一次，他的生命很短暫！”他只開一次？那麼美麗的花姿，那麼香的味道，那曾經的美麗都沒有了？一個小小的生物卻給我們留下了那麼美好的回憶！我不會忘了他，因為它給我留下的不光是美好，還有教育。
我們的生命也只有一次機會，我們會像水仙一樣給人帶來開了嗎？我們會像水仙一樣，利用好生活嗎？我們又會像水仙一樣珍惜每一天嗎？珍惜生命吧，朋友！因為他對我們也只有一次。
六年級這個令人緊張的時刻來臨了，鬧鐘似乎都在進行倒計時，我要努力的學習，爭取考上自己理想的中學。當開學的那一天，我知道自己被分在六(1)班時，説不出什麼，心裏有一些失落。
漸漸地，失落變成傷心，傷心變成痛心，眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過我的臉龐，看到昔日的好友都分在別的班級，而自己孤零零的'心卻如萬箭穿心一樣痛。
這是一個寧靜的夏夜。萬籟俱寂，我翻來覆去睡不，於是便看夜晚的風景。想每一件事，不禁淚流滿面。於是，我去找田霞老師傾訴，她説：“你要適應接受每一個人，給自己一個機會。”其實我的語、數老師至今還不知道我心裏的事，我從他們的眼神裏讀到了對我的那種期望，又想想田霞老師説的話，我的心平靜下來。
第二天，我決定了給自己一個機會去接受老師，把所有的痛苦交由自己默默承受，用時間來治療這個傷痛。我不再傷心，我要打起精神，重新做回我自己。
給自己一個機會，也給別人一個機會，去容納每一個人，也去接受每一個人。
學校要舉行《大小書蟲親子童話劇》，聽到這個消息我和媽媽一拍即合-----參加！
我們積極的準備着，很快我們就選定《磨杵成針》為題材。媽媽從網上買來頭飾、服裝、道具等。每天放學回家做好作業，我和媽媽就開始了一遍又一遍的緊張排練，由於平時我就十分喜歡聽故事、閲讀所以很快我就能記住故事的情節，不過真正進入角色，我真是下了不少功夫。
終於盼來了表演這一日，老師早早的給我們每個孩子耐心的裝扮着，説實話：我從來沒有參加這麼大的場面，還真有點小緊張！從早上起牀我的心就激動的怦怦跳。
當我和媽媽手牽手來到台上，大家一雙雙亮閃閃的眼睛看着我們，我繪聲繪色的表演，媽媽默契的配合，我忘記了緊張……時間很快就過去了，我的表演贏來了大家熱烈的掌聲。
我一邊欣賞大家的精彩表演，一邊盼望着早點公佈結果，激動人心的一刻到來了：老師宣佈我的'表演獲得了“最佳表演獎”！
我和媽媽高興的緊緊的抱在一起，證明了媽媽經常對我説的一句話非常有道理“機會是讓給有準備的人”在以後的學習中我也應該這樣！
當升入國中的第一天，我心裏知道，國小的六年生活已經結束了。但每每回想起國小六年的學習，我的心裏總是非常的懊悔。
假如再給我一次上國小的機會。在課堂上我再不會在老師講課的時候交頭接耳；再不會在老師講課的時候做小動作；再不會在寫課堂作業的'時候三心二意。在課堂後我再也不會不復習老師今天所講的內容；再也不會像以前一樣因貪玩電腦而胡亂的寫作業；再也不會像以前一樣一回家就看電視。
假如再給我一次上國小的機會。我一定會珍惜同學的友誼和老師的栽培，我再也不會因為爭一塊橡皮而和同學大打出手，因為我學會了忍讓；我再也不會因為老師批評我而對老師不滿，因為我學會了尊敬；我再也不會因為一些小矛盾和同學們冷戰，因為我學會了原諒、學會了寬容。
升入了國中，面對繁重的課業，而我感到吃力時，我終於明白國小的課程是多麼的重要；我終於明白國小的知識是多麼的珍貴；我終於明白國小的老師是多麼的慈祥。
人生沒有回頭路，我要在國中好好學習，避免在高中後悔。
學問齋