在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的追憶似水流年作文，希望能夠幫助到大家。
在我童年的回憶裏，有些事，已被我忘記，但是有一件事，我至今無法忘懷。
在我5歲的時候，我哥給我説：“村頭有人擺席呢，你去不？”
那時我邏輯性極差(其實那時候認人民幣還是手拿把攥)，又是一等吃貨，一聽到“擺席”這兩個字，我怎能抵擋？於是便和老哥走了。
家裏到村頭有3公里，從家往村頭走的時候，老哥突然捂着肚子，説他肚子疼，邊捂邊説：“我肚子疼的厲害，你自己走，前面路口走到頭左轉走到頭再右轉就能到了，我先回去了。”我只是點了點頭，就繼續走。
那時我膽子還挺大的'，一個人走過去不成問題，我邊走邊想：一會就能吃到好吃的了，我越想越激動，就跑開了。
我照着老哥説的路，走到頭左轉再走到頭右轉。但是，剛一右轉，一股濃郁的惡臭味撲鼻而來，我嚇得連退幾步，被惡臭味衝的想吐，我遠離臭味後，定睛一看，原來是已經堆成小山的垃圾，臭裏面夾雜着酸，十分難聞，讓人十分不舒服，本來走到這就已經元氣大傷了，沒想到又碰見了個垃圾堆。“完了，被整了！”我終於意識到了，便無精打采地回去了。
我一回到家，發現兩門大開，家裏空無一人，靜的出奇，讓人害怕。我連呼幾聲，也無人迴應。我嚇得驚慌失措，慌亂之中，我拿起了旁邊的諾基亞，準備打110，當我剛按下1，就聽見一聲尖叫，劃破了這寂靜的家。我可謂是七魂昇天，手機也摔倒了地上，往前看了一眼，原來是老哥。“你可嚇死我了。”“哈哈，誰讓你笨呢，這都信。”老哥一臉傲氣地對我説。“你！”我被老哥的話所激怒，但又有什麼用呢？我又氣又惱，但也無能為力，只能呆呆地站在那，無法迴應。“童年是一生中最美好的，最難忘的美好回憶，但能永遠被銘記的喜怒哀樂，又有幾何？
仔細算來，從母校畢業已有了大半年，但在國際分校的點點滴滴卻難以忘懷。
窗明几淨的教室，温馨整潔的宿舍，菜香四溢的食堂，和藹可親的老師，鬱鬱葱葱的草坪……除了這些良好的硬件設施之外，優秀的教學質量更是值得稱道。在我的印象裏，國際分校最大的特點就是“嚴”，規範條例非常嚴格，讓我記憶猶新的是學生手冊首頁上的.六條規定；學習紀律嚴明，自習課時教室裏沒有一點説話聲……當然，這並不是説學生沒有一點自由，每天早上、課間以及下午活動課的跑操就讓整天沉浸在書本中的我有了户外活動的機會，勞逸結合就能提高效率。還有就是母校的教師團隊，每位老師都很敬業，你不用害怕老師，他們很樂意幫助你解決問題，無論是生活上還是學習上的問題。
最讓我想念的是學校食堂的飯菜，每次包桌吃飯的景象可謂十分壯觀，雖不及家裏飯菜可口，卻很豐盛，也很方便。國際分校還有一道靚麗的風景線，那就是早讀課，會有許多同學站到走廊上讀書，那琅琅的讀書聲至今仍縈繞耳邊。
到現在我還清楚地記得高三那段充滿汗水與艱辛的時光。為了緩解壓力，我常跟同學去長跑，鍛鍊身體也鍛鍊毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵，一起加油，到達終點的我們都是勝利者，我們戰勝了自己。但我也同時清楚，前方的路還很長，我的道路才剛剛開始，只有堅持到最後才是真正的勝利者。
現在的我已然是一名大學生了，但我的心中是懷舊的，仍會不時地想念在母校的恩師，想念在母校的一點一滴。在此，我要對母校送上最誠摯的祝福，希望母校的未來會更加輝煌燦爛。
古往今來，孩子一直是父母生活的全部，關心體貼孩子，便是感受生活的過程。在浩瀚的生活長河之中，我一直單純地認為父母在對岸，而如今，才明白在那似水的流年中，父母是那擺渡人呵！
自從我呱呱落地以來，我便在父母及眾人關愛注目下成長，當然，我也明白，我的成長浸透着那奮鬥的浴泉！生活的磨鍊！而我，痛並享受着……
欣喜伴隨我的童真的孩提時代。總是在茵茵草坪上聆聽春的聲樂，感受生命的怒放，吟誦：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我感悟春天是生機盎然的；總是在百花爭豔之時，拉着父親的手漫步河廊，看那萬綠叢中一點紅的奇美佳景，吟詠：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我知道夏天是多彩善變的。總是在楓葉滿庭，黃蝶紛飛之際，依偎在母親懷裏，撿起一片半紅的楓葉，把它掛在夕陽照到的牆上，低吟：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我認知秋天是詩情畫意的。總是在銀裝素裹的冬季，在父母的陪伴下，看那半空裏雪花娟娟地瀟灑，歌詠：“忽如春風來，千樹萬樹梨花開”。我感受到冬天內在的温暖！
絲絲的'隱痛伴我走出了童年，感受了生活的開始，邁開了人生的步履：一個人參加考試，面對老師的批評學會自我認知……“天上的風雨來了，小鳥躲進巢裏；心中的風雨來了，我只躲進父母的懷裏！長大了，懂事了，面對的事情多了，承受的壓力也大了，總會有這樣獨自享受生活感受生活的一天，在似水流年中感悟生活的真知灼見！
生活是一杯陳年的老酒，細細體味，仔細斟酌。似水流年，流年似水，怎這“八字”了得？
在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節裏，一個弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量着這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載着綿綿愛意的似水流年！
欣喜產生於一瞬間，坐在搖籃車裏，望着呢喃的燕子，於是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。”哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指着映紅的荷花，於是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可採蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發着淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴着王子與灰姑娘的故事和媽媽的體温，她乘着夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白鬍子的安徒生爺爺做遊戲；在明媚的春風裏，坐着如碧絲的草上，躺在滴綠枝的`秦桑下，聽着爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關雲長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以後的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓着小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地捱了一頓結結實實的“教訓”。於是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐後主還要向東流時，她得到了一番充滿温情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海台，在掛着淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這裏是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這裏是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！
曾詩纓時光荏苒，歲月蹁躚，如開水般淡的生活仍然過着，有時心中不知怎麼的，懷着一份念想，是那來自遠方的想念吧！
看着窗外一片片皺卷飄落的枯葉。聞着路邊飄來的陣陣菊香，那河邊的銀杏也該黃了。昨日光景似恍惚，似水流年彈指間。
記憶這條河流它沖走你的念想和感傷，但拐角處的石鏠裏，依然護送快樂和陽光。河的對岸是她的家。夏日炎炎，光腳下水，兩個人那麼大了卻還是忘不了兒時的遊戲 ，總是惹得路過的.村裏人逗逗樂：“呀！這是哪家的女娃呀？這麼大還打水仗哩！弄濕了褲子別遮差羞回家才好！”我們卻擲之一笑。夕陽半露，涼風吹着銀杏葉沙沙作響。我們坐在河邊，説着那些八卦事，倒也快樂着！秋總是尋着夏的裙襬尖來的。對岸的銀杏樹，漸漸地黃了。也曾感歎過綠的時光短短，後來雲子民發現秋有它的獨特韻味。從那時起，我們的書裏常夾着銀杏葉，不香，但它有快樂的味道。
河上的獨木橋，靜靜地立着，它每天除了欣賞自己的倒影，還傍着銀杏，悄悄地觀望，陽光輕輕地打在銀杏葉上，撫着它，擦身而過，餘輝相映，田畔間的我們回憶着過去，説着離別，，因為那天，我們都帶着各自的夢想，飛向遠方。坐看月伴殘雲，流光輕池指間，空念如景往昔，青春染盡過往，又是半個春秋，不知何時，我也有了這麼多的感想，想着兒時，想着中學時光，想着明天方向，想着未來去向，這是長大了的感覺吧！可我總是回頭望去，這是放不下嗎？不，也許我是不想放下，但是上天的決定還得遵循，半月一次的聯繫，讓我感到很知足，你在那邊過得很好，我也不願經常打擾。我曾經説過遇上你是我的運氣。你讓我的青春多了一份收藏，星星散散的，是我對你的想念，清清淡淡，是悠悠青春回味。舊日不可追，新日也要續，太陽沒入地平線，還有晚霞反射着光亮，暖暖的，讓我們更有力量等待下一個日出。匆匆時光，點點滴滴含着快樂，它願奔向遠方，我們也要攢足勇氣追憶似水流年，捕捉下一道銀杏樹下的斑駁光影。
時光易老，也要一起遙望着遠方，那裏有一條清清的流水，銀杏葉沙沙起舞。那時，我們一起走過獨木小橋，訴説着人生種種，還有那似水流年。
如果過往讓你感傷，請不要哭泣，也不要消沉，至少青春美好年華曾一起分享。
落葉隨風而舞，好似那蹁躚的蝶，舞盡芳華；又似那狂放不羈的馬，肆意揮灑。枯萎的落葉在狂風的節奏下，沙沙聲不絕於耳。仰望蒼穹，碧藍如洗，昔日金色的太陽光芒彷彿被洗盡鉛華，無了一絲雜質，卻略比夏日蒼白，連光芒都不再那麼刺眼，孤傲地懸於碧空，俯視大地上萬物。天高，雲亦淡淡。
冬天，到了。知道那冰冷的風刺在臉上，手上，才感覺得到。春去東來，一年，轉瞬即逝。不覺中，十三個春秋就這樣過去了，如那指尖下滑的流沙，怎麼，也抓不住。我曾問過自己，十三年中，你到底做了些什麼？回首往事，剎那間，有種幸福的感覺，腦海中的那一個個人，一件件事，隨他們悲而悲，喜而喜，那種感覺，就進入一場場戲，我就是戲台上的主角，心卻隨着另一位和我對戲的人跌宕起伏，或喜或悲。“今年花勝去年紅，明年花更好，知於誰同？”有些人，早已不在，再次憶起他們的音容，笑貌，驀然有種流淚的衝動。人生如戲，我便是人生大戲的主角，孤單的在戲台舞着，唱着，四周一片漆黑，一束光從頭頂照亮我，寂靜異常，止餘自己悲涼的唱腔，久久迴盪。有些事，再次回想，亦許，會笑彼時的痴，彼時的`傻，對與錯，早已不再重要，重要的是，心中的念想，或許，韶華白首，會回憶起，年少的清狂。“物是人非事事休，未語淚先流。”終於曉得，納蘭，晏幾道。為何獨愛回憶了。擁有回憶，就是一種幸福，那種感覺，是飲鴆止渴，天下間最絕美的毒藥才會使人生不再空洞，蒼白。
於我，最美的回憶莫過於那遊覽的山山水水，那種縱情于山水間的自然灑脱惟我所愛。遺忘塵世的紛紛擾擾，忘卻是是非非，讓自己融入大自然中，傾聽獨屬自然的旋律—生命的旋律。回憶起，風光旖旎的江南，若柳扶風；氣勢磅礴的紫禁之巔，氣勢宏偉；長河落日的大漠，悲壯蒼涼……種種，久久迴盪在心間……
河對岸，是我將被冰凍的少年時代；河這岸，是迷惘的我，是被歲月沖刷着的我
——題記
“豆蔻年華"，多麼美好的詞，代表着十三四歲的青葱歲月，亦代表着國中時代的結束。細細回想，原來我已獨自走過了那麼多悠長的歲月，那些幼時以為遠在天邊的歲月。
國中三年，猝不及防地開始，潦草着結束。原以為結束時會有什麼不同，畢竟同甘共苦了三年。可惜，故事的最後依舊平淡，大家並沒有什麼傷感的情緒，也沒有人痛哭流涕，只是像小鳥一樣四處飛散，各奔東西，共同的合影也只有畢業照。這或許是因為我們都不是彼此生命裏最重要的那個人吧！
其實會考倒計100天那段粉紅色的日子裏，對於我來説並沒有多麼的難忘，我對我的班級有時候甚至感到深深的失望。倒計99天時，每個人的誓詞寫的都是那麼的澎湃激昂，振奮人心，可是，堅持不過一天，我們又成了那副懶散模樣：上課該睡覺的睡覺，該玩手機的玩手機，老師上課無人應答。大概我們心裏都清楚，那誓詞不過是逢場作戲罷了。牆壁上寫着的目標，黑板上的倒計時似乎並沒有人關注，即使它天天在那裏，我們也可以當作沒有看見一樣。我雖然厭惡這種氛圍，可又能怎樣呢？畢竟連老師班長都沒轍。
我們語文老師常説：“不要假裝很努力，因為成績不會陪你演戲。”可事實是我們連努力都不想假裝，又何來演戲一説。即使成績優秀的人依然在努力地學，可幾個人的力量畢竟是單薄的，風氣怎麼扭轉的.過來呢？於是班上便形成了嚴重的兩極格局。我想，就讓會考來檢驗吧，成績會給那些人教訓的。
去拿畢業證那天，大家又聚在了一起，老師把每個人的分數唸了一遍，接着問那些沒考上的人準備到哪裏讀，大多是到技校，一些是花幾萬塊錢買到私立高中去，還有幾個是想到外市就讀。不知道，他們會不會後悔呢？畢竟這是人生的第一條分岔路口。我推着自行車打着一把傘，雨滴從傘的四面滑落，水坑裏蕩起一圈圈漣漪，我看着我的同學們一個個從校門口走出，而後消失在細雨濛濛中，有些人或許是我人生中最後一次見面了，他們都將成為回憶，被定格在照片上。
光陰悄然從我手中流去，三年終將成為回憶，我站在分岔路口，望向前方，是迷霧重重，但是，我所能做的：只有面對！歲月不饒人，希望我也不曾饒過歲月！
過往，鑲在青春紀念冊上，有一條只能向前的路，它叫時光……雪花飛來又隱隱逝去，楓葉紅了又悄悄變綠，時間之河總是在你我的留戀中奔流向前，生活中的一切只是在繼續中繼續着繼續……帶着飛的更高更遠的夢想，你們來到了這個學校，在這裏你們為了夢想而守望。一路的跋涉中，曾有過歡笑和喜悦，也曾有過傷心和流淚，這曾經擁有過的每一個日日夜夜都將註定成為每個人心靈深處美好的回憶。六月被裝進試卷袋裏，悄悄帶走，於是，留下無數雙等待的眼睛。
校園裏，簇簇開放的月季花一朵比一朵豔麗；教室裏，連平時最愛笑的同學也收斂起了自己的笑意。六月，童話中的六月，正在向我們走來，在這裏，是你們期待的眼神，訴説着對放飛夢想那個時刻的希冀。看着身邊一個個可愛的學生，想着轉眼間每個人就會要各奔東西，不知什麼時候大家還能再次相聚在一起，這時心中總難免會有一絲的惆悵和感傷。但這就是生活，有散才會有相聚，有聚有散才會有諸多美好的記憶。為了追尋夢想，為了自己心中的遠方，每個人都會用心去飛翔，有誰會為誰而停留，又有誰會為誰而放慢自己奔跑的'腳步停下自己飛翔的歌聲！?
聽着身邊的你們在輕唱，“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”“有花兒伴着蝴蝶孤雁可以雙飛，別哭着別哭着，對我説沒有不老的紅顏……”聽着聽着老師不由也想起國中畢業時的我也曾問過身邊的同位，十年後我們相遇，你是否還能將我認出，是否還會記起我的名字，是否還會記起我們一起度過的每一個日日夜夜？同位笑笑，也許吧，也許會是最熟悉的陌生人吧。可是，當二十年後相遇的那一刻，我們每一個人卻都有一種彷彿昨天還在一起的感覺，也許這就是同學情、師生誼。如果説世上有“不老的紅顏”，那這份難忘的師生情、同學誼一定也屬於那份“不老的紅顏”！
?經歷着是一種幸福；期待着是一種幸福；回味着更是一種幸福。生活中，很多人歌頌老師和父母，其實你們一樣很辛苦。在最後的衝刺階段和你們的“戰友”一起努力吧！願會考那張大大的紅榜上都能寫下你們每一個人的名字！珍惜我們相處的日子吧，用心去體會，去感受，用你們的勤奮記錄下青春的美麗，用你們的真誠銘刻下青春相聚的日子……走過這難忘的國中生活，每個人心中的夢兒在飛翔。真心地祝願未來的日子裏成功和幸運永遠陪伴着我的每一個學生！
在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過的風景在時光的細雨中變得模糊，變得醇厚。我在時光的間隙裏，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過去的或即將過去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……
河邊的楊柳輕輕的搖擺，撥弄着青春的琴絃。遺忘的記憶如同一灣無波無浪的死水，緩緩的沉澱，再慢慢的發酵，然後冒出五顏六色的水泡，被虛無縹緲的未來擊碎。記錄着歲月的文字，再略微發黃的.日記本上靜靜地躺着，是為了回顧曾經的失意，還是為了宣泄那無處訴説的情感？當浩瀚的滄海變成無垠的桑田時，多少感傷，惆悵永遠的定格……
掛在窗户上的銀鈴如同記憶一般，隨着歲月的吹動輕輕的搖晃，撒落一串輕響，當你羨慕它無憂無慮時，可知它也在經歷歲月的考驗。“雕欄玉砌應尤在，只是朱顏改”，記憶也會隨着歲月的侵染，慢慢地褪色，它會在“燦爛中死去”，但不一定會在“灰燼中重生”。相遇了，忽視了，忘卻了，可是又後悔了……幾乎每天都是在這種互相交錯中度過，可卻又永遠隨着這平行的矛盾情感飄忽不定。跟着歲月流下一條條淚痕，想要擦去時，卻發現已經在心底刻下不可磨滅的痕跡。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，在這無限的歲月中，只能感歎，再感歎，“白了少年頭，空悲切”啊……
默默坐在一片廣闊又荒無人煙的草地上，背靠蒼老的大樹，望着佈滿繁星的夜幕，默默思索。無數的時光曾經在我的指尖上流過，流下令人不知所措的迷茫，我走過無數個昨天，也領略過很多次四季，曾經有無數的春夏秋冬向我展示了它們的永不停息的生命，可我卻像一塊被永遠被冰封的土地，忘卻了所有的回憶。
我的歲月也曾經如同江水一般，奔湧不息，也有那種“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的激情，也不缺乏“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，也經歷過“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的傷感和“花自飄零水自流，一滴相思幾時愁”的惆悵，也曾有過“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的挫折，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念也激勵我走了很久，更喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”的雅緻和“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更悠”的空靈……可是無論怎麼去感懷去悲春傷秋，過去的時光終究只能像枯枝斷葉一般，化為塵土，掩埋在歲月之中……
歲月隨着我的足跡在空白的紙上舞出一道痕跡，當它風乾後，我知道，那是似水的流年留下的痕跡。
送走明媚温暖的五月，迎來火辣而又略帶傷感的六月，時間之河總是在你我的依依不捨中奔流向前，生活中的一切只是在繼續中繼續着繼續…… 帶着飛的更高更遠的夢想，你們來到了這個學校，在這裏你們為了夢想而守望，你們為了明天的收穫而耕耘。
一路跋涉中，曾經有過歡笑和喜悦，也曾經有過傷心和流淚，這曾經擁有過的每一個日日夜夜都將註定成為我們師生每個人心靈深處最美好的回憶。 在童話般的`六月中，會考來了，在緊張忙碌中，會考又走了。校園裏，簇簇開放的月季花依舊一朵比一朵豔麗，回想着曾經在一起的一個個可愛的學生，如今轉眼間每個人都已經各奔東西，不知什麼時候大家還能再次相聚在一起，這時心中總難免會有一絲的惆悵和感傷。但這就是生活，有散才會有相聚，有聚有散才會有諸多美好的記憶。為了追尋夢想，為了自己心中的遠方，每個人都會用心去飛翔，有誰會為誰而停留，又有誰會為誰而放慢自己奔跑的腳步停下自己飛翔的歌聲！
記得會考前聽着身邊的你們在輕唱，“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”“有花兒伴着蝴蝶孤雁可以雙飛，別哭着別哭着，對我説沒有不老的紅顏……”聽着聽着老師不由也想起國中畢業時的我也曾問過身邊的同位，十年後我們相遇，你是否還能將我認出，是否還會記起我的名字，是否還會記起我們一起度過的每一個日日夜夜？
同位笑笑，也許吧，也許會是最熟悉的陌生人吧。 可是，當二十年後相遇的那一刻，我們每一個人卻都有一種彷彿昨天還在一起的感覺，也許這就是同學情、師生誼。如果説世上有“不老的紅顏”，那這份難忘的師生情、同學誼一定也屬於那份“不老的紅顏”！ 經歷着是一種幸福；期待着是一種幸福；回味着更是一種幸福。 生活中，很多人歌頌老師和父母，其實你們一樣很辛苦。三年來，你們用自己的勤奮贏得了一個又一個的榮譽！儘管以後的旅途上也許還會沼澤和荊棘；也許有時追求的風景還會是山重水複，卻不見柳暗花明；也許有時步履蹣跚沉重，疲憊歸來卻依舊兩手空空……
但只要堅信：旅途的歌聲從來都是強者的樂章，只要夢想還在飛翔，你們人生的道路上就會譜寫出醉人的樂章！ 走過這難忘的國中生活，每個人心中的夢兒都會在飛翔。 真心地祝願未來的日子裏成功和幸運永遠陪伴着我的每一個學生！ 後記：會考結束了，和自己朝夕相處三年的學生一個個都離開了美麗的校園，校園裏少了那熟悉的笑聲和歌聲，每當走在校園裏，昨日那一張張熟悉的笑容彷彿又在我的眼前閃動。
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是我們的似水流年。
房間裏的書桌上放着一個日記本，封面已經泛黃；在泛黃的封面下壓着一張A4紙張大小的照片，儘管照片看上去已經很舊了，但卻依然掩蓋不了那一張張陽光且充滿意氣風發的面孔，似乎什麼都不能阻擋他們前進的腳步，他們一路披荊斬棘，勇往直前。
但我們要離別的日子終究還是到來了，朝夕相處了六年的人終被幾張灰白的試卷考散了。而我的國小生活也畫上了句號。我們也各自帶着自己的夢想奔赴遠方。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，三年的國中生活也如白駒過隙一般，我們再一次面臨着人生的第二次離別。
那是一個愜意的傍晚，夕陽斜斜地射入教室，把原本潔白的教室染得金黃；陽光下一個個奮鬥的身影，也放下手中的筆享受着這短暫的安寧。教室很安靜，但靜僅僅維持了一會兒，鈴聲響起後，班主任依舊身着黃色皮夾克和牛仔褲走進了教室，然後打破了這少有的寧靜。今天似乎做什麼都是最後一次，包括那三十秒的鈴聲。班主任講了一句：“最後唱一遍班歌吧！從今天開始，你們就再也沒有《從頭再來》的機會了。”剎那間教室突然安靜，靜得出奇，甚至有些可怕。似乎誰一絲聲響就會被時光機永遠地帶走。班主任又一次發聲，不過這一次粗獷的聲音突然變得温柔；温柔中帶着一絲沙啞，眼圈泛紅。“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。”大家停滯了幾秒後教室再一次響起了大家唱了三年的歌，不過這一次似乎與往日不同，整齊的聲音中帶着一絲壓抑。三分多鐘的歌我們唱了五分多鐘，一遍又一遍……
當教室再一次靜下來之後突然有一個人大聲説了一句，最後一天了，什麼情緒都發泄出來吧！頓時教室炸開了鍋。有的將自己所有的書都撕了，這其中也包括我，臉上露出痛快的表情心裏卻是多麼悲痛；有幾個平日裏看着特別彪悍的`女生，在這時也抱在了一起，哭得稀里嘩啦；更有甚者竟學起了班主任的樣子，那樣子簡直非“神似”二字可以形容了。最後我們將自己的名字寫在了後黑板上，把願望貼在了黑板右面的願望樹上，畢業了！
夕陽，最後一絲餘暉通過窗户竄了進來，地上鋪滿了厚厚的紙片。空中飄着些許殘留的紙片，好似我們的夢，大家的夢。
回到家，我將那舊舊的筆記本打開，把嶄新的照片放在那張泛黃的舊照片之下，望着舊照片上的那羣人，我想説：“我很想你們，你們是否安好？你們一定要安好！”
最後，我將舊照片和筆記一同放進了隨身攜帶的揹包，從那以後再也沒有打開過了。
似水流年，似水流年，而永不流逝的，是那段美好而有意義的幸福時光。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。一轉眼，今年的盛夏腳步一去不復返了。
這個盛夏，有多少個莘莘學子挑燈夜戰的夜晚;這個盛夏，有多少幕教師深夜還在為學子講題的場景;這個盛夏，又有多少汗水與青春一起肆意揮灑!如今身在考場的我們，回首往昔似水的流年，最難忘的還是一直默默支持我們的，引領我們走向光明的親愛的老師啊!
你這個憨姑娘，又把我的花弄死了。還沒走到教室，老吳的聲音就先傳遍了走廊。身穿大短褲，雙手抱在胸前，眼神時不時往上瞟，嘴脣再微微上翹，顯露出一副傲嬌的姿態，這就是我們老班最愛擺的造型。他愛穿藍色衣服，體型又大，所以我們戲稱他藍胖子。老吳最搞笑的是在課堂上，因分不清漢語拼音中的n和l，以至於他每次講到鈉鹽時，説出來都是辣鹽，説你時又發出李的讀音，每到這時，全班都哈哈大笑。他卻依然無所謂的擺出一副你開心就好的專屬傲驕姿勢;一旦你上課遲到了，那你就完了他會用他那小肥手拽着你的衣服，對你一頓狂轟濫炸，如果你負隅頑抗，他的另一隻小肥手就會毫不留情地打到你徹底放棄抵抗。這還遠遠不夠，用他的話來説，一遲到，就要把牢底給坐穿。接下來的.一個星期，你的任務就只能是拖地、刷垃圾桶、大掃除。有老吳的日子，每天都是歡聲笑語。
語文老師也是這麼一個可愛的人呢!她是河北人，隨時隨地都講一口流利的正宗的北方普通話。羨煞我們這些z、zh，l、n，en、eng不分的南蠻子啦!因為我們上課睡覺、吃東西，她會笑容滿面地冒出一句同志們，醒醒，抬頭看我一眼，行不?我臉上有智慧的光芒在閃耀啊!如果還沒有人理睬她，她又温柔地説，那麼，前面吃東西的同學請不要影響後面睡覺的同學。還會氣呼呼地坐在講掌台上，邊眨眼邊説：煩死我了!你們可愁死我啦!你們這些娃可真不讓人省心!對於我們這班學生，語文老師可着急了，諸位大神，怎麼就不好好修煉呢!靈力如此low，將來如何位列仙班!每當她着急時，我們就七嘴八舌地説，美麗老師，你看你那麼好看，別生氣了。她的愁容就會立刻消失，嘴角微微上揚，這小嘴甜的，跟抹了蜜一樣。
青春是五彩斑斕、炫麗多彩的。可是，如流水般的高中青葱歲月又實在是太短暫了。回想起高中生活的點點滴滴苦，是真的。但現在的我們除了感謝當年奮鬥的自己之外，最想感謝的依然是最可愛的老師們!甜，也是真的。
現在的我們在你們的幫助下正在前往理想的路上奮力狂奔，猶如一隻只雛鷹馬上就要飛上憧憬已久的藍天。正是有老師們的盡心盡責才造就了今天乃至將來的我們。
就讓那個充滿歡笑的夏天永遠定格，讓屬於我們師生的流年永遠被珍藏。
在一個桃李春風，飛絮遍地的季節裏，一個柔弱的嬰兒呱呱落地。在一雙雙充斥着情意的雙眼的觀注下，她逐漸健康成長，隨着而至的，她逐漸用驚奇的眼光掃視着一個陌生人的全球。她開始學習，在親人細心地教育下，她逐漸歷經一個由易懂到深層次，由知之很少到知之較多的學習過程，而這在其中，包括了喜悦，痛苦，眼淚和歡樂，又包括了是多少承重着綿綿不絕情意的逝水流年！
喜悦造成於一瞬間，坐到搖藍車內，望着細語的小燕子，因此祖父教她背“無可奈何花落去，似曾相識類似燕歸來。”哦，唐詩宋詞是能飛的；叭在窗邊大圓桌上，指向映紅的'蓮花，因此祖父搖頭擺尾地讀“江南可採蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有色彩的，還釋放着淡淡的清香味；在漆黑的雨中，伴着白馬王子與灰姑娘的故事和母親的人體體温，她伴着夢兒越過白尼羅河，翻過丹麥海峽，與黑鬍子的安徒生祖父玩遊戲；在燦爛的春風裏，坐下來如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽着祖父講的三國故事，她特想騎騎烏騅馬，見一見威風八面的關雲長。這種一點一滴的喜悦讓她對日後的日常生活造成了深厚的興趣愛好，讓她具有了不絕的專業知識。
痛苦造成了永不磨滅的印像。當她抓着小雞苗傳出得意的笑聲時，當她心血來潮把花衣裳剪破時，當她把筆扔下跑出去堆雪娃娃時，當她不懂事犟嘴被關入黑房子時，她都毫不客氣地捱了一頓結結實實的“經驗教訓”。因此她感覺自身憋屈了，難過比那一個司馬遷還多，淚水比那一個南唐後主還需要向東流時，她取得了一番充斥着温馨又有效的表述，她知道了不必欺負柔弱，明白了一針一線得來不易，明白了堅持不懈，明白了忍受，她知道了基本上的做人道理，獲得了校園內和書籍裏都吸取不上的能量。
眼淚和歡樂豐富多彩了她的平淡人生，在爸爸的激勵下，她爬上了萬里長城，爬上了山東泰山，走上了洞庭湖，走上了觀海台，在掛着淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄壯的腰桿，海一樣寬闊的胸襟，每一次落淚，她都偎依在親人身旁，這兒是最平靜的心靈的港灣；每一次歡樂，她都共享給全家人，這兒是心靈最幸福的雲南香格里拉！
有喜悦，有痛苦，有眼淚與歡樂，這就是她的逝水流年。
似水流年，逝水流年，而絕不消逝的，是這段幸福更有意義的美好時光！
被流水沖刷的日子，腳步沒有留下任何痕跡，候鳥不曾停息，一年又一年的往復，記憶猶存，但回不到當初。
清風像雲雀般翩翩起舞，在樹與樹的縫隙間穿行，夢的小舟在記憶的河上泛遊，蝴蝶也曾在我的手臂上停息，留學生下了花朵的清馨，歲月無聲，不知不覺踏過了當年的.懵懂，回首當年，記憶已經被時光消磨的一乾二淨。
多少個日日夜夜，任時光從我身旁走過，也曾試着挽留，可於事無補，時光不曾為誰難以駐足。
日子平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見。無聲無息，我多麼厭惡，這平坦的河牀，它吸收了所有的感覺，突然遇到了阻隔，礁石突起，狂風大作，拋起千層浪，我活着嗎？上的，因為歲月像海風一樣刺痛了我的臉。
逝去的日子裏，有痛苦，有無助，也有孤獨，但當春光乍現，一切也都付諸東流。沒有了悲傷的往復，也沒有了撕裂的痛苦。有的只是風雨過後的淡然與平靜。歲月的長河侵蝕了一個又一個有風的夜晚，夜空漆黑而寧靜，有一種窺不見底的深邃，偶爾閃過一顆流星，稍縱即逝，用生命點起明燈，之後卻在灰飛煙滅，但值得慶幸，它在有限的生命裏創造了無限的輝煌，而我，站在人生的十字路口卻失去了方向。
沉寂的夜裏，連呼吸都那麼明顯，秒針在無止無休地跳動，聲音顯得詭異而空洞，只一瞬間，心臟停止了跳動，血液凝固在身體裏，睜開眼，又是一個黎明。你是否聽説有這麼一個謎語：世界上什麼東西最長又最短，最快又最慢，最可分割又廣袤無邊無法分割，最無情也最講誠信，謎底你已經猜到了——時間
北風呼嘯，雪飄散了一地，雪花落地的聲音驚醒了沉睡的螞蟻，也驚醒了躲在雲裏的太陽。當最後一片雪花融化，冬天也接近了尾聲，生命中又少了一個漫天飛雪的季節，來年對面湖裏的冰融化時，青春的年輪又畫滿了一個圓圈。
歲月如白駒過隙，而之前的我一直活在過去，忘記了前行，但從今天開始，我不再懷念，不再懷念逝去的日子，從現在開始，只為明天，只為明天全力以赴。
凱歌是一個感性的女孩子，但是卻又是一個文靜的人。
喜歡和快樂總是在臉上表現的淋漓盡致，通過那張骨子就是北方女孩的氣質的臉上，可以看到往昔的不經歲月修飾的痕跡。她的愛和恨就像一個陰晴表一樣展現在臉上，和我一樣，不喜歡就算是再怎麼委婉最後還是會像流水一樣裝不進沙漏的漁網，再怎麼也變不成的偽裝。
大一開學的時候，我第一個在大學認識的女生就是她。時間恍如隔世的影子，畫板上的皮影相還在記錄着最後的相逢，而轉眼就被世俗沖淡。我記得那個時候，一個喜歡傾聽，一個喜歡訴説，現在想來後者應該是我吧。
大一剛剛認識的時候，我們一起在草坪上講述了我們過去的生活。九月的海島還在一片漫天的繁星，而夜晚最是納涼和聊天的好時光。從那以後，我才知道她是媽媽的陪伴下長大的，而爸爸只是童年中的影子，可是卻在歲月的沉澱下越來越深的記憶。其實我們的骨子都是堅強，渴望平靜生活的人，但是偶爾我們還是有些小小的邪惡，唯一不同的'是我的邪惡有點小小的世俗，共同的是我們都有太多的心情是彼此不説的種種。
由於很多的原因，我們成了可以説話的朋友。在我的心裏，她有點敏感但是卻又是一個沉不住氣的人。大學的時光是那樣子悠閒遊樂，我們都上下課忙碌，又或者是在樓層之間穿梭，在圖書館的一角落安靜下來有滋有味地品味名著。等暴雨停過，等陽光重現，等彩虹再次出現橫跨在教學樓的兩側。我們一起通過四方閣的窗子帶着滿滿的憧憬，像是彩虹那邊有我們盛不下的幸福。
人家説眼小有福，凱歌就是一個有福氣的人。從小雖然沒有了父親，母親帶他們來到了廣州，姐姐也嫁到廣州，從此就一家人在廣州生活。南方的水土養就了一個北方姑娘的温婉動人，雖然是北方人，卻沒有北方人的豪邁和粗獷，漸成蒹葭河畔的窈窕淑女。
學問齋