在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的吐槽的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
老媽！你好！我是一直都很尊重你的！可是你太讓我失望啦！今天我本來想玩一下下游戲的，可是！可是！你先要讓我看作文，然後就強制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好！過了一會我冷靜下來了！可憐天下父母心啊！世間哪個父母不是望子成龍，望女成鳳呢？但是我希望你做一個更完美的媽媽！
我在這對你有幾條意見，希望你能接受更希望你能改正：
1、答應我的事情一定要半到，要講誠信！不要讓我空歡喜一場！
2、不要以分數評論我品德的高低！
3、不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍！！
4、不要把我的電腦鎖起來！
5、不要在路上一邊走，一邊罵我！
6、不要在別人面前太貶我，或太誇我！
7、你要我寫外加的作文時儘量給我一點點的報酬！
我認為人和動物講理是會吃虧的，因為人是有理智的，而動物的大腦裏裝的是豆腐渣。
當他再一次把球扔到我的臉上時，我更加肯定這傢伙的右腦發達左腦空白。這傢伙一定不知道，如果我搬得動地球，我一定會第一個把他扔進外太空裏。
他也應該不知道，當我聽見他用囂張的語氣和我説話時，我有多討厭他。每當他讓我以為“這次他會氣死我”，我心中無數把小尖刀“嗖嗖”地截到他後背上。
我要感謝同時又很愧對那些因他而提早衰竭的細胞。我能健康的存活至今，除了他們義無反顧的前仆後繼以外，更重要的一點是堅持，因為它們會向他要回它們所付出犧牲的代價。藝術現象的共性問題,藝術的基本原理和概念範疇問題。這裏需要明確兩點：一是藝術理論與藝術史、藝術批評的關係;二是藝術理論與部門藝術理論的`關係。
作業真的是學習之源嗎？在家長、老師眼中，只要你學習成績下降，哪怕是那麼一丟丟，他們都會異口同聲地問一聲：“作業有寫嗎？”
那麼，作業真的是學習之源嗎？
每天，我們都有堆成山的作業，可是，有的人明明很努力，寫作業到凌晨，甚至通宵，學習還不見長進。
但是，作業多，使得我們壓力也愈增愈大。其實，如果把寫作業的時間用在複習上，或是鞏固課內基礎，豈不更好？這既節省了時間和精力，得到的知識也更多更豐富，兩全其美，何樂而不為呢？
而所有老師一致認為，寫作業就是學習，但是他們沒有想過，作業只是考題中的一小部分，每天熬夜寫作業也只能是杯水車薪。而我們卻把時間都浪費在這虧本的買賣上，實際上，這只是竹籃打水一場空。
作業其實僅僅只是為了監督我們的學習而發佈的任務，僅此而已。
唉，我過了這個假期，真的好想吐。這還是人的節日嗎？這不是一個合理的假期嗎？就是簡單的吃飯睡覺，睡覺吃飯，吃飯喝酒，寫作業。
但是我就是覺得自己一事無成，不知道假期做了什麼。即使做完作業，眉毛還是很緊。最近的生活讓我覺得沒有意義，我甚至沒有信心走下去。因為我不知道活着有什麼意義。這種吃吃喝喝，吃完就睡的生活很好，看似無憂無慮。我不需要擔心衣服和食物，但是它和豬又有什麼區別呢？唯一不同的是，我是一個會説話，有自己想法的人。但是如果一個人不能努力，不能真正成為一個人，我做什麼有什麼意義呢？就是因為我是人，過着和豬沒什麼兩樣的生活，所以我覺得更丟臉，丟臉到不忍心直視。這還是我嗎？是那個陽光的小女孩嗎？對不起，我真的認不出我了，我真的不想承認這就是我，一個又懶又壞的女孩。我討厭這樣的自己，也不喜歡這個假期。希望我能改變。
假期即將結束，但我相信我改變還不算太晚。從現在開始，努力！
學問齋