在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的接受改變作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
自小我就認為喝牛奶是一種駭人的舉動，因為不能與牛寶寶爭一個媽媽；自小我就喜歡聽奶奶心滿意足地給我講故事，看那太陽把金燦燦的光芒灑向大地……爸爸媽媽都説我是幸福。是我幸福，還是媽幸福？奶奶説是所有人的幸福。
當我學會採石榴花當傘，學會拎水澆花時，媽媽就對我説，我拿着的是自然賦予的，拎水澆花是我送給大自然的`。當我幻想自己在樓蘭古城的大街上享受古樸，在西山醉飲落日，在威武的虎門追隨林則徐銷燬鴨片時，媽媽就笑了，説，我想的是書賦予的，而思的是我送給書的……
就這樣，我知道了接受與改變。
游到生活深處，人的心漸漸沉重起來，媽媽的話時時刻刻在耳邊響起。不知不覺之中，為一些疲於利益的事付出了很多，像學習成績，像獲獎證書一類的事。看到媽媽爸爸每次拿到成績單或者是榮譽證書時臉上的笑意，我終於明白奶奶那句話，我是所有人的幸福，這就是我接受爸媽給予的幸福之後，再改變贏得幸福辦法，真的，再辛苦也是值得……
就這樣，我理解了接受與改變。
徜徉在生活中，我像一條游魚，周圍的水草很多。面對一個笑容，我會欣然接受，然後再與改變自己，回付一個笑容；面對一次問候，我會坦然接受，然後説一聲謝謝。漸漸地，接受與與改變成了我的習慣。不管是接受，還是與改變，我覺得同樣令人快樂……
就這樣，我學會了接受與與改變。
如今，在考場上，我正在接受着考驗，在這之前，我接受了父母愛的嘮叨，老師期望的叮嚀，現在，我有義務、有責任去改變，為我周圍美好的一切而改變，因為我是所有人的幸福，幸福是所有人的。
接受意味着坦然，坦然面對生命中任何變故；改變意味着成長，成長象徵着從平凡走向卓越。
想起剛升入國中後的哭鬧、煩躁和抱怨，實在有點無言以對。突然從國小的兩門課程“升級”為七門，突然從老師、父母的呵護下走出來，突然從悠悠閒閒變成忙忙碌碌，一切都顯得那麼令人難以接受。
“鈴鈴鈴……”，五點十分了，趕快起牀了。升入國中後，一下子要起得那麼早，還真是難以適應啊！這不，第一天上課就遲到了。幸運的是，老師體諒我是新生，並沒有怎麼懲罰我。但我心裏暗暗發誓，明天一定不要遲到。“鈴鈴鈴”又一個五點十分，我沒敢賴牀，迅速穿衣整理，終於沒有遲到。這就是接受和改變的結果吧！
“交作業了，快點兒，就剩你了。”課代表不耐煩地催促。我也急得不得了，額頭上冒出豆大的汗滴。“好了。”終於寫完了，我如釋重負地把作業交了上去。仔細想想，從國小輕鬆的兩門功課，增加到了七門學科，真的讓我措手不及。所以，我要改變，不能拉小組後腿，不能讓課代表完不成任務。
終於，課代表一聲：“可太謝謝你了，終於可以讓我按時完成任務。”他的話令我心裏美滋滋的，原來有這麼多人為我的'改變高興啊！
當我從國小邁向國中的大門，成長為一名青少年；當我從開學總遲到的新生，成為一名合格的國中生；當我從被課代表催着要作業的“拖後腿”生成長為一個優秀國中生。這一切都源於接受和改變。
接受世界，改變自己，創造人生。
面對失敗，悲觀者只會歎息，樂觀者便會微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會選擇逃避，智慧者則主動改變命運。
項羽沒有接受失敗，所以他給後人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峯沒能正視現實，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現實，所以他留給人們煌煌不朽的傑作；張海迪接受了命運的挑戰，並以凡人難以想像的勇氣與命運抗爭，所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。
事實告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現在，勇敢地去開創未來。因此，與其停留在昨日的歎息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福……不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現狀的改變？
科學告訴我們，真理有它適應的氛圍。林肯曾經説過：“這個世界上許多的‘不可能’都只存在於我們的想像之中。”現在的必然難道就一定是將來的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗？這些失敗打倒了許多人，也造就了許多人，更造就了中國革命的成功。
當學會並接受改變的時候，我們知道，其實失敗並不可怕。現實也沒有太多的機會讓我們哀歎，因為你不敢面對現實，改變現實就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望；沒有希望，路就會在自己的腳下消失。
有人説，人生80？的時間總是用來做20？的.事情，而且是次要的。但當我們學會接受這些渺小的、無關緊要的一瞬間，就會有更多的時間改變人生的道路，去創造人生的qG煌。
當學會並接受改變的時候，我們留給困難的，只是我們踩過的堅實的腳印。
升入國中，每一個人都改變了，學會接受，學會改變，便是邁向成功的第一步。
剛開始來到學校，什麼都不會。被子疊不好，掃地掃不乾淨，害得班級經常“落伍”。
俗話説：再一，再二，沒有再三，再四。果然不假，老師的小宇宙終於爆發了。
“519寢室的女生都到辦公室來。“老師黑着臉衝我們吼道。我們一個個嘟着嘴，拉着老長的臉，邁着“蹣跚”的'步子走向生命的盡頭。一路上不斷討論着“今天宿舍又扣分了，不知道是誰值的日，連地也掃不好，上學來幹嘛來了？”
我的心如小鹿亂撞，羞紅了臉，不敢承認是我值的日，恨不得找個地縫鑽下去。
“今天誰值的日？”老師暴跳如雷。大家面面相覷，我做賊心虛似的顫顫巍巍舉起手説：“今天是我值日。”“你以為你是誰，整天害得班級被扣分，在家有人寵着你，在學校什麼都要自己去做，下次再犯，決不輕饒，今天晚上我找人到你們寢室教你值日，明天再值一天，如果再扣分，我就不客氣了！”想不到一向穩重平靜、温柔如水的老師發瘋之後特像一個母老虎，特別是最後那一句話，讓我不由倒吸了一口涼氣。我們都面無表情，等着老師的命令。
“走吧！”老師這句話讓我們一下子放鬆了。回到班裏，我反覆思考着老師説的話，覺得説得非常正確。
在家，我們每個人都是無上至尊，做什麼都是沒有錯的。
在學校，家長沒有在身邊，一切要靠自己的努力。
我們必須要改變自己原來的本來面目，接受新的能力和知識。一步一步地走向成功，實現生命的價值！
學會改變和接受，也要學會執着和放棄。
在生活中，面對人生的困境，有的人選擇了固執己見，而有的人缺選擇了接受改變，戰勝困難與荊棘，探索生活的真正使命。
在遊褒禪山記中，王安石寫到自己因洞中的情況越走越艱難，並且有一個夥伴因為鬆氣懈怠想要退出，而自己也跟這退出因不能盡情享受那遊洞的樂趣而後悔，從而得出了“當你做一件事要盡到自己最大的努力，卻也不能完成的時候才無悔。”可是如果你知道那是一條死路，你還會去闖嗎？回答當然是不會。在這種迷茫下來探索美，那你為什麼不改變一個方向換一種安全又有保障的方法來享受美呢？
鄒英傑就是一個典例，他是一個不折不扣，當之無悔的學霸，20xx年，他以664分的成績考上了清華大學的祕密儀器和技術專業，因為大一的時候都是基礎課堂，他的成績穩定在年級組排名前10，可大二後她發現自己的專業與自己的愛好與技能大不相符，在苦苦堅持一年的學習後，雖然他的成績依舊排名靠前，如過堅持下去也會小有成就，但是這樣就抑制了他原有的威力於美麗，於是，他選擇從清華大學退學，重新回到高三複讀，再次踏入大學聯考考場，第二年他以總分705分的新洲狀元的身份考入了北大管理學院。讀着自己喜歡的專業，他在這條安全有保障的道路上不斷綻放自己的光彩，不斷的發現自己身邊的`美麗，我想這也是一種無悔的選擇。即使他沒有堅持他原有的道路而是改變想法，改向換了一條不同的道路繼續行走，可是這難道不是一種更正確的選擇嗎？身處於青春期的我們不乏理想與信念，但面對人生的困境時，我們不放換一個方向前進，沒準就發現了新大陸呢！所以説要接受改變才不負青雲之志。
大概是什麼時候發現自己改變了呢？好像是最近，也好像是以前就發現了。
一直以為，面對不同的人説不同的話，是一種圓滑。後來，我才發現，這原來是一種變通的智慧。以前，我面對任何人，都只有一種表情，一種語氣，但是最近我好像慢慢地改變了，和不同的人交流，我的説話方式也變得逐漸不一樣了。我也開始學會了察顏悦色，學會了看人説話。為什麼會變成如今這樣子的呢？具體原因，我也答不上來，一如我也不知道這樣子的'改變究竟是好還是壞，只是感慨時間終究還是讓我一步步褪去了原來的青澀。身上少了一些傲氣，少了一些嬌氣，我開始學會思考，開始接受自己已經是一個大人的身份，開始學會自己對自己負責，開始學會凡事有交代。
以前，我會訝異自己的改變，會覺得：“你怎麼可以改變呢？你不是應該一直保持童真童趣的嗎？”現在想想，童真童趣自己留在心裏面就好，我還是要以一副睿智成熟的面孔繼續生活的。
時間真的是一個很神奇的魔法師，從前我一直以為不變的那些事情，如今也抵抗不了時間的魔力，還是慢慢地發生了改變。一如現在的我，也開始接受了一個全新的自己，可能不再是天真的面孔，可能不再是純粹的自己，我也開始學會了利己。不會見到別人有需要就坦然地伸出援助之手，而是會考慮時間，地點和對象。很奇怪啊？我也不再因為幫助別人而感到發自內心的快樂。大概不是每一個人都能像我一樣，記得感恩吧。
每一個人的經歷都不會是白白地浪費，無論是好的還是不好的事情，它們同樣會教會我們成長。痛苦讓我們變得更加堅強，喜悦讓我們變得更加快樂。生活就好像南昌的天氣，陰晴不定，讓人捉摸不透。我們需要做的事情就是坦然接受自己的改變，茁壯成長。
學問齋