在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的季節的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
春天，陽光明媚;春天，綠草茵茵;春天，生機盎然;春天，鳥語花香。春天是屬於我們的季節，春是我們活力的字眼，是我們生命力的體現。
我們的季節是春天那一片青青的綠草，一切都是我們的天地。看遠處的一片綠草，想坐、想躺、想蹦、想跳，我們不必擔心遇到坎坷，因為這裏全是鬆軟的草坪。正如我們在生活中可以盡情發揮想象，在自己的天地裏蹦蹦跳跳。
我們的季節是春天那一縷陽光，燦爛無比，耀眼輝煌。看我們笑得像太陽，有了我們，就有了早晨的晴朗，有了火的燃燒、水的盪漾、風的輕揚，也有了春天、有了生機、有了旺盛和成長。這就是激情飛揚的我們。
我們的季節是那春天的萬丈光芒，或如彩虹一樣燦爛，或如明燈一樣耀眼，或如星辰一樣閃爍。現在正是我們的季節，屬於我們的春天，屬於我們的世界，一切都由我們做主。生活中、運動場上，是我們矯健的身影;圖書館裏，是我們求知的目光;作業本上，是我們認真的字跡;早讀中，傳出的是我們的書聲琅琅。
在生活中，有時我們會被困難絆倒，但不必灰心。沒有奮鬥的青春，不會晴朗;沒有努力的'青春，不會燃燒;沒有汗水的青春，不會盪漾。生活中，到處是我們的身影，我們不怕困難，匆匆向前。
我的季節我做主，我們是春天的象徵。我們擁有活力、擁有笑容、擁有飛翔、擁有彩虹七色光。我們認真學習，要在秋天的收穫中獲得豐碩的果實，享受豐收的快樂與喜悦。
我的季節我做主。青春是我們人生的春天，我們一定要奮鬥、努力，珍惜春天，將自己的汗水揮灑在春天的土地上。
我最喜歡的季節是冬天，因為它玉樹銀花，潔白如雪，還有小朋友在雪地上盡情地玩着。
早上，我從牀上起來，看見窗户上有一層厚厚的霜，外面還下了一點兒雪。啊！冬天來了！我連忙找到我冬天的“裝備”，它們分別是棉鞋、棉襖、手套、帽子、圍巾等，穿好後，就衝出家門。
冬天是一個美麗的.季節，到外面一看，四周都是白茫茫的，真像是一片望不到邊的“白海”，大雪紛飛，雪花就像冬爺爺叫來告訴人們冬天來的信使，一會兒落到房頂上，告訴房頂大哥要多穿一些“衣服”；一會兒落到大樹上，告訴大樹爺爺要保重身體，不要着涼；一會兒落到小動物們身上，提醒它們冬天來了，要找到温暖的地方去冬眠……
在鵝毛大雪之中，百花凋零，只有梅花在大雪中挺着，它不為嚴寒而退縮，而是在寒風中磨練自己的意志。我想：“人難道不能有這樣的意志嗎？”我不禁想起王安石寫的《梅花》的前兩句詩：牆角樹枝梅，凌寒獨自開。
冬天也是一個歡樂的季節。下雪了，好多人在堆雪人，千奇百怪，各式各樣的雪人排在路邊。看！有幾個小夥伴正在玩打雪仗的遊戲，我也加入進去，我先用雪堆了一個堅固的堡壘，然後再用雪造幾枚“手榴彈”，等“敵人”來進攻。等着等着，一個敵人向我這邊發起進攻，我拿起“手榴彈”，向他投去，他被我砸得滿身是雪。這時，他的同夥同時向我發起攻擊，我連扔幾枚“手榴彈”，然後迅速地趴在城堡下。幾次輪番攻擊下來，最後，我贏得了這場打雪仗比賽。
冬天，它很美，因為它白茫茫一片；冬天，它很熱鬧，因為孩子們可以盡情地打雪仗；冬天，還能讓我們在嚴寒中磨練意志，鍛鍊自己。
如果有人問我：你最喜歡哪一個季節？我會毫不猶豫地回答道：我最喜歡秋天。 有人可能會問我：你為什麼不喜歡百花齊放的春天，生機勃勃的夏天，白雪皚皚的冬天，而喜歡乾燥的秋天？秋天的確非常乾燥，但是它是一個絢麗多彩，天高氣爽，秋雨綿綿的季節。在秋天，果園裏的水果熟了；樹葉黃了，從樹上飄了下來，好像一羣羣蝴蝶在半空中翩翩起舞；秋天多細雨，一陣陣，密密麻麻的，下一場雨天氣就變冷，大自然就在這一陣陣雨中變換季節，弄的人們心神不定。 秋天是甜美的。果園裏，蘋果紅了臉，像一個害羞的小姑娘；香蕉金燦燦的，像初五的月亮；至於梨子呢，大概是黃色罷了；葡萄呈紫色&&大家你擠我擠，都好像想被人摘下來呢！ 秋天是涼爽、舒適的。小朋友們躺在寬闊的草坪上，享受着涼爽的秋風。在風的指導下，蒲公英的種子向左，向右，到處傳播，小朋友們在它們之間玩耍，開心極了！ 秋天是多彩的。菊花有白的，紅的，黃的，橙的，玫瑰紅，橘黃&&有的顏色非常明麗，有的顏色非常暗淡，還有一些叫不出名字的顏色；菊花的形狀也千姿百態，有的像小姑娘一樣，低下了頭；有的如軍官，神氣十足，好像很樂意和人們一起拍照；還有的向大家打招呼：你看，我漂亮不漂亮！ 秋天是金黃的`。院子的樹木變黃了，漸漸枯萎了。金燦燦的陽光暖烘烘的照射着大地，把人們、樹木照黃了，整個院子變得金黃了！
我喜歡百花齊放的春天，生機勃勃的夏天，白雪皚皚的冬天，但我更喜歡金燦燦的秋天！
幾場濛濛細雨後，秋天悄悄到了。秋風吹在身上，涼絲絲的，晚上，下了一夜的雨，一覺醒來，雨還在下。和爺爺一起釣魚的計劃是無法實施了，盼呀盼，十點鐘，雨晴了，約上妹妹，叫上奶奶，由媽媽開車，我們一起去郊外探險。
車子沿着鄭開大道往西行駛，在一處不知名的小路邊停下。下了車，感覺風很大，我們趕快帶上帽子。空氣很清新，各種莊稼綠油油的，小路很泥濘，我們小心地走着。
鑽進路邊的莊稼地，哇，是一片石榴林。沉旬旬的石榴羞紅了臉，正咧開嘴朝我們笑。石榴樹一棵挨着一棵，枝葉擋住了視線。
出了石榴林，前面是一片面片片花生地，花生藏在地底下，提出一棵，抖掉泥土，是一串串花生。有的花生還沒長好，白白嫩嫩的剝開一顆一嘗，挺甜的。
小路兩邊長着兩排玉米，就像戰士守衞在那裏，玉米已經結了穗，驕傲地立在那裏。看那飽滿的樣子，真想掰下一個嚐嚐。那一粒粒的玉米籽，是不是有想像中的香甜。
咦，前面那片矮矮的莊稼是什麼？憨厚的葉子在風中搖擺。奶奶告訴我，這是一片紅蓍地。哇，原來紅蓍的'葉子是這樣子。聽老師講，紅蓍埋在地下，不知這些葉子下面有沒有結出肥厚的果實。奶奶小心地拔起一棵，真的，大大小小的紅蓍就掛在那裏。去掉泥土，露出紅紅的外衣。
一路上我們見到了紅紅的燈籠——柿子。長長的繩子——豆角，擠在一叢的毛豆，藏在葉子下的南瓜。還有枝幹上長刺的大青棗。各種各樣的果實都成熟了。我們瞧瞧這個，新鮮，嚐嚐那個，好吃。玩得開心極了！
啊，美麗的秋天，豐收的秋天。在祖國媽媽XX歲生日的那天，一定會送上最豐厚的壽宴！
自古逢秋悲平寧，我言秋日勝春朝。
——題記
一年四序，春夏秋冬，各有分別。春像一個玩皮的孩子;夏像一個精幹的青年;冬像一個豔麗的女子。而我，獨愛秋，愛這位放浪的書生。他在無聲無息中，書生沉醉，書生快活，令人喜悦。
山間
山間的秋，漂亮而又安靜。
路途兩旁那本來青葱的葉，已換上早已備好的新衣。金黃當中，駁雜着一簇又一簇的紅，紅得似血。細一看去，原來是楓。它的葉，認真比紅花還要奇麗。一陣秋風吹過，像一隻無形的手，悄悄地拂過枝端，撫着葉。葉兒們便隨風翱翔，恰如一隻只血色的胡蝶，又似一個一個絕美的麗人在翩然起舞。風也猶豫了枝上的果實，它們承載着春的雨露，夏的豔陽，而秋，則將它們摘下，細細品味它們的甜美。
放浪的秋，為山吟誦出了一首動聽的詩。
湖上
湖上的秋，漂亮而又高雅。
“秋色連波，波上寒煙翠。”湖水清洌而又甘醇，像是使人心醉的瓊漿。湖心經常濺起幾點水花，是魚兒們在泛論着秋的到來。它們景仰天空，讚美着天空的晴空萬里。卻不知，天空映在水中，讓魚兒們也像漂盪在藍天上。間或一兩聲的雁鳴，回到在湖的上空，使湖更美了，也更雅了。
放浪的秋，為水譜寫出了一曲清靜幽美歌。
開朗
開朗的秋，漂亮而又悽慘。
黃沙滔滔，長煙蔽日國小，大漠的一切顯得云云黯淡。遙遠似有千山萬壑，經常傳來幾聲哀轉久絕的胡笛之聲，使人思路萬千。慢慢已至傍晚，太陽似一個朦朧的火球，直落下去，暗淡的光映出一座孤單單的'小城，在封殺當中搖搖欲頃。
放浪的秋，為開朗彈奏出了一首豪壯悽愴的樂。
秋，是放浪的時節。它使地面更加漂亮，使天空更加廣闊，也令人們的神情更加舒服。
一年四序，春夏秋冬，各有分別。我獨愛秋，愛它的放浪，愛它的安靜，愛它的高雅，愛它的悽愴……
歲月輪轉，四季更迭，又到了一個豐收的季節。金黃耀眼的稻子隨着熱情的薰風翻飛擺動，灑落着熱情的陽光，更閃爍着農夫辛勤晶瑩的汗珠，也飄來陣陣清淡的稻香。蟬聲絮絮不斷，彷佛在歌頌這個豐收的季節。
俗話説“天下沒有白吃的午餐”這世界沒有不勞而獲的事，在享受美好的果實前，必要先經過努力的過程，正是所謂“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理。相信每個人在努力過後，都希望豐收而不是一無所獲、徒勞無功，但畢竟這個社會是現實的，努力不一定成功，但不努力就一定不會成功，即使沒有成功，但至少你去嘗試了，獲得失敗的經驗，奠基下次成功的基石，這不也是豐收嗎？所以我們不要短視近利，把眼光放遠，企盼的將來的豐收。
“一分耕耘，一分收穫。”做事情要腳踏實地，不要痴心妄想要一步登天、投機取巧，一步步走得穩當、踏實最實在。每個人都會對於“成功”和“豐收”的定義有所不同，有的人認為是賺取大把大把白花花的鈔票，而有的人認為是獲得心靈上的一個享受，而這些沒有是非對錯。記得有一句歌詞是這樣的：“我不想賺得了全世界，卻賠上了自己的.靈魂。”這句話深深的感動了我，倘若賠上了自己的靈魂，那成功和豐收的意義何在，賺得了全世界又如何？
農民頂着大太陽辛勤耕種，揮汗如雨，想要豐收還要看老天爺的臉色。生活中有很多事情也是如此吧！讓我們以積極豁達的心，“盡人事，聽天命”凡事做好自己的本分，盡力去做就對了。我想，有沒有成功，是不是豐收又是另外一回事吧！“天時，地利，人和。”等時機對了，豐收的季節到來時，盡情的享受歡愉且感動的豐收時刻吧！
春天，百花盛放，爭妍鬥豔的時節。春雨落下，滋潤大地，萬物奮發向上，茁壯成長！我望着它們勃發的生機，笑了！它們有它們的季節，而我也有我的季節！
思緒不禁回到我七年級那年。那年我是剛入學的新生，對一切都是陌生的。我們進行了第一次小周測，成績很不理想，對環境的不適應、第一次考試的打擊都讓我對這個新的學校充滿着排斥，我在那段時間裏心情一直很糟糕。
一天，語文老師走進教室説：“同學們，今天我帶你們去我們的校園裏尋春，然後圍繞它寫一篇作文，待會兒要仔細觀察哦，還要注意把觀察到的記下來。”同學們在老師的組織下興奮且有序地走下樓梯，我也跟在隊伍裏，不過相對同學們的興奮，我到顯得太過淡定，有點不合羣。
學校裏的植物種類很多，每棵植物上都掛着牌子，以防我們有不認識的。一眼望過去全是綠！它們茂盛地生長，各自伸展着自己的身體，綻放自己嬌美的花骨朵兒，我不禁有些惆悵。它們都可以這麼美麗，它們有屬於它們的季節，而我呢？
我的視線忽然被它的`身影吸引：它沒有繁盛的綠葉，沒有美麗鮮豔的花朵，只有那光禿禿的的樹枝！它沒有吸引人眼球的美麗，就在一旁樹立着，注視着它身旁的那些花草樹木煥發着自己的生機，而它只能在一旁羨慕！這時老師為我介紹説：“這是桂花樹，開花時極香，所謂‘八月桂花十里飄香’，我國古代也有不少詠桂詩。但現在不是它開放的季節，所以你現在看它是沒有生機的，但到八月你便不會這麼想了。”
老師説完對我笑了一下，然後走了。我愣住了，只是沒到季節嗎？它也會有它的季節？只是時候未到？我頓時恍然大悟，它總會有它的季節的，而我也會有的！我笑了。
在那年八月，校園裏到處是桂花的香味，我的成績也越來越好。現在春天了，看見光禿禿的它，我總會在心底説：總有我們的季節！
神州大地在陽光的照耀下，剛剛開始轉暖，春天就這麼悄然的走進了我們的跟前。路邊的田野裏、樹枝上已經發出了誘人青綠，天上鳥兒的叫鳴聲忽遠忽近，歡快的在藍天上飛翔，調皮的戲耍着。老鄉們三五成羣的坐在被太陽照的暖融融的北牆根盡情的享受着陽光給他們帶來的温暖。嚴冬時，還是一片寧靜的大街小巷，現在卻變得生機勃勃，一片欣欣向榮的`熱鬧景象。被冬雪覆蓋了一冬的黃土地，漸漸的開始復甦，它們也呼吸着春天給它們帶來的清新空氣，長在地上的小草，還沒有長出新綠，這時的大地變得是那麼的温暖那麼寧靜。望着遠處連綿起伏的山崗上，好像噴發着淡淡的藍色光芒，公路兩旁的小樹林裏的樹枝上那些發了綠的樹枝伸着腰兒，像是在迎接春天的到來。天上飛着的黑白色的喜鵲吱吱的不停的叫着，像是迎接春天的奏鳴曲一樣美麗動聽。
春天是那麼的美好，這不正是我們所追求所渴望的嗎？
微風吹過，田野上一片春意盎然。此時我漫步在這充滿浪漫而又富有詩情畫意的鄉間小路上，神清氣爽，彷彿所有的激情可以在此處自由的噴發。這更激發着我對美好生活的熱愛跟追求。
春天正在悄悄的向我們走來，陽光變得那麼更加的明媚更加的温暖。
遠處小河邊的楊柳枝垂涎而彎曲着它們的身軀，像是跳着春天的舞步、唱着春天的歡歌，向人們傳遞着春天的信息，幸福熱情的迎接着春天的到來。
我們喜歡春天，我更喜歡春天給我們帶來的温暖而又温馨的陽光。春天屬於你，温暖的陽光會使你的生活變得更加絢麗多彩。
等待的季節，細雨中夾雜着綿綿的思念；等待的季節，微風中瀰漫着淡淡的愁緒；等待的季節，流水中洋溢着淺淺的幸福。
春風拂過，帶給我你離去的消息，告訴我你會化作天使來愛我。我寫下一個永恆的心願，放進漂流瓶，讓它漂到遠方，為你祝福。
那條通向飯堂的林蔭小路，那個滿天星斗的大操場，那棵我們依靠過的大樹，那棟半新不舊的教學大樓……這一切讓我再次想起你，你的點點滴滴，歷歷在目。
那個下午，我們一起走到櫻花樹下，一朵一朵的櫻花慢慢落下。我站在樹下，微笑，表情卻有點不自然。我擔心你按下快門時，我剛好閉上眼睛。後來收到遠方的你給我寄來的幾張照片，裏面的我們都不會笑。哦，不！應該是笑不出來。記得最後一朵花飄落時，我閉上了眼睛。
曾經走過的日子，不斷地累積……漸漸的抓不住記憶的尾巴，就讓照片來做會議的記事本吧。記下曾經的年少，曾經的快樂`悲傷，曾經的你和我......
誰能告訴我，看見的'，是不是就等於存在？記住的，是不是永遠不會消失？每一個黃昏過後，我焦慮地等待，卻再也沒有等到月亮升起。看見的，看不見了，夏風輕輕吹過，在瞬間消失無蹤。記住的，遺忘了，只留下一地微微晃動的迷離樹影。有些寂寞與美好是無法訴説的，在那些彷彿已經遺忘的歲月中，把它還原成沒有色彩喧譁的圖畫。
不記得從什麼時候開始，你的影子天天飛到我的窗前。它似乎明白我的寂寞，只要我將手伸向天空，它就會神奇地出現。然而我卻漸漸感到恐慌，害怕有一天影子也將離我而去。我無法忍受等待的悲傷，決定不再隨意將手伸向天際，假裝它永遠躲在雲端等候。我要等到最最孤獨，最最悲慘的那一日，才將你的影子喚來。
現在我一切都好，假裝着一切都好。
你看，我要開始寫詩了……
你看，我要開始做功課了……
你看，我要開始彈鋼琴了......
你知道嗎？有一種等待叫苦澀的幸福。
我們的中段考過了，成績也出得七七八八了，反正大家心裏都有個底了。宿舍裏亂七八糟地，每個人都沒什麼心情地倒在牀上。什麼嘛，每個人看來都對自己的成績不滿意，是啊，分數總是越多越好，人人都有貪念嘛，我們又不是看破紅塵的仙子。我倒沒她們那麼沮喪，大事先説明，這並不代表我考得很好。只是，多多少少地，我的信麻木了。或者説，這一次，多多少少，看透了一點。
你呢？最近怎麼樣了？依舊笑靨如花？依舊讓我看不清？
依舊很自我，我自己也發地固執地偏離自己的軌道，似乎已經沒得回頭了。中段考是什麼？MP3裏傳出的空靈女聲用日語唱着我不懂得歌詞，可我卻很固執地，不，是真得很喜歡那曲子，純到骨子裏頭的。閉上眼，一女子站在櫻花樹下，抬着頭，透過眼鏡，眼裏的執着落向天空。那時誰？我回神，白紙上卻不知何時有了這麼一句話：我不知道，櫻花能夠開多久，值不值得我追求，只知道，這一刻，你值得，我守候。是吧，果然，這場遊戲，我沉進去了。我一直以來偏好寫有挑戰性的事情，是會最終沉進去的，那些難以過關的遊戲。中段考，這場未曾gameover的遊戲，叫我如何中場抽身離去？我只是個愛玩遊戲的孩子。
依舊不懂，當西施在吳王宮中，在漫長的與夫差朝夕相處中，是否記得范蠡之於她的愛，一個弱女子，用柔弱的雙肩扛起整個國家。在水中時，是否有掙扎？生命停止的剎那腦中閃過的又是誰的臉？一個單純的浣紗女，為什麼到最後，轟轟烈烈換不來她要的幸福？那樣一個絕美的.女子，我，該説什麼？
曲終人散。如西施一般，惶惶然，報了國後，人生就此打住了。那我呢？過了這個遊戲，還有什麼遊戲在後頭等着我？而我的最後，是停止在哪個遊戲呢？是抱着怎樣的心情呢？絕望，希冀，亦或者，依舊的迷茫？罷了，我，目前的我，還沒有能力管太多。我唯一能做的，是全心全力，投入這個遊戲，然後成為winner。
雨季，綿綿的雨打在臉上，柔軟帶點初春的微涼。雨淅淅瀝瀝地，都已經有半個月了。每日撐着傘淌過水去上課，都快以為自己是一尾生活在水中的魚了。下午的時間一般都打發在牀上了，很喜歡這種感覺，牀真的是好東西啊，睡一睡就讓時間過去了。温温暖暖，隨隨意意。
這個學校的垂柳花與紫荊花以迫不及待的姿態綻放，告慰温暖的時光。其實，一直很喜歡這兩種花，以前的學校與韶光，以及那些暗淡了的感覺，出其不意地，竟然，在這裏讓我看見了，欣喜漫延。本以為這裏不適合它們的生長，不過卻看見繁榮地展開花蕊。上一次去搬書的`時候，經過一大簇熱烈的紫荊，很耀眼，很耀眼的顏色。同行的夥伴問我這是什麼花，我告訴他是紫荊，他感歎了一句，原來這就是紫荊啊！是啊，誰都想不到會這麼耀眼。其實，我沒有告訴他紫荊全部謝的時候是多麼慘烈，地上躺着大片大片紅，幾乎只是一瞬間。風一吹，就會飛舞。像極了一個人的青春。短暫的花期。誰都無法抵擋時間的蹉跎。
3月。榮那個學校剛開學，讓我們羨慕得要死的孩子。不過，好象現在的她不會像以前一樣舒坦了。每天七八節的課，夠她受了。頭髮長了很多，我告訴她。她説她的也是。於是，我們都把頭髮紮起來了。我的捲起來了，偏右。她説，她的是偏左。她發短信告訴我時我正在圖書館。我看着手底下攤開的書傻笑。呵呵……真的很有默契。
朋友，還是很好的。希望親愛的她要好好照顧自己。上次，她在我空間留言説，寶貝在學校要乖哦！然後我説，我的空間都冷清這麼久了，還記得來看我啊！告訴她也要乖，別天天睡覺了。看我，也只是睡一個下午嘛，多向我學習學習。她對我的話不屑一顧，因為向我學習的話，她只會越學越差。哎……。看來以後要好好教導她。
雨打濕的窗台，温暖在心裏。懂得牽掛，就可以。
想念的朋友，我們要聲聲不息，我們要馬不停蹄。
金色的秋天，金風徐徐，飄來陣陣稻香，黃金般耀眼的稻浪翻飛，農夫揮汗如雨，臉龐卻洋溢着無與倫比的豐收喜悦；靠海生活的漁夫，乘風破浪和大海搏鬥，在陽光的豪邁揮灑下，那耀眼的古銅色皮膚，散發出亮眼的光芒。漁夫們個個汗如雨下，臉上卻有着滿載而歸，豐收的歡笑。
俗話説:“一分耕耘，一分收穫。”努力不一定會豐收，但不努力絕對不會豐收，“天下沒有白吃的午餐”，沒有不勞而獲這麼好的事，整天守株待兔混吃混玩的人，是絕對沒有成功的一天，每一次的豐收，不知道有多少人在過程中賣命的工作，一點一滴累積而成，在重要時刻咬緊牙關，卻還得看老天爺肯不肯賞臉，因為，即使賣力的付出，也有可能徒勞無功。胡適雲:“要怎麼收穫，先那麼栽！”，我想，人生中所有的努力，都應該希望豐收而不是徒勞無功、一事無成吧？但有時候，我們只能“盡人事，聽天命。”
當然，人生“豐收”的定義，不全然是金錢的多寡、分數高低來衡量，賺得了全世界，卻又賠上了自己，成功又有什麼意義，豐收又何來喜悦?有時候我們付出，能獲得心靈上盈溢的滿足，這才是最大的豐收。許多有錢人，他們金錢堆積如山，但心靈上卻覺得空虛。還記得我曾在電視上看到，有些善心人士，即使是連自己都三餐不繼，但還是時常捐出金錢，表面上那些人看似貧窮，但其實他們心裏比任何人都還要富有。這種“心靈”上的.豐收，是無價之寶，是至高無上的愉悦！
春耕，夏耘，秋收，冬藏！讓我們辛勤耕耘，等待豐收季節的來臨，一起歡笑收割吧！希望大家的豐收是無形的，是心靈、精神上最飽滿、最澎湃的豐收和喜悦。
花兒有屬於它們的季節，我們也有屬於我們的季節。每個不同的生命都有各自的精彩。——題記
“下個星期我們班級將派一名代表去參加全校的英語演講比賽，有沒有毛遂自薦的呢？”上課前，英語老師甜美的目光掃視着每位同學，突然目光落到了我的身上。我心頭一顫，作為英語課代表的我自然是不二的人選，大家也期待着我的行動，但我卻由於怯懦而不好意思，固然我的英語很不錯，但從小就很內向，甚至不敢在課堂上發言，更別提在全校師生的'注視下去演講了。
我心裏直打鼓，心裏好像有個聲音在抗拒着自己的行動：“我承認你英語很好，但你內心恐懼，害怕展示自己的特長！你不行……”我就像一個蔫了的茄子一樣泄了氣，耷拉着臉。我的好朋友看出了我的難處，對老師説：“我推薦我們的英語課代表陸鼎雅同學參加這次的演講比賽。”坐在下面的同學也應和着。
英語老師問我：“需要考慮一下嗎？”在全班同學的注視下，我不敢拒絕，就要了一天的時間來考慮。回到家爸爸看出我的難處，關切地問道：“怎麼了，憂心忡忡的樣子？”我把苦水吐出來。爸爸若有所思地託着下腮，然後説到：“跟我來，你會有答案的。”我的腦子滿是演講的事，不知什麼時候來到了一片菜花田。菜花開得很茂盛，一片金黃。迎風的菜花們，晃動着腦袋，滿是高興的樣子。
盛春的田野瀰漫着生命的氣息，淡淡的花香，沁人心脾。我突然覺得，這是屬於它們的季節，一簇簇的競相開放，爭奇鬥豔，這才叫怒放的生命——不懼別人的眼光，做自己應該做的事，儘自己該盡的責。
而我們有屬於我們的季節——我們的青春，無悔的青春。在這最好的青春裏，我們們應該不懼未來，勇敢的做最好的自己，這樣才不留遺憾。
第二天我邁着輕捷的腳步走進辦公室，沒有在意同學們的驚訝和竊竊私語，向老師説道：“老師，我想去參加演講比賽！“
轉眼間嚴冬已逝，春天已悄然的來到人間。
春天，是美好的季節，浪漫的季節，富有生機的季節。自古以來，寫春的詩數不勝數，那是因為春天景色迷人，美似畫卷，處處都可入詩。
“一年之計在於春”，正像這句諺語所説，春天是四季中最美好的季節，它代表着一年新的開始，激勵我們奮鬥，促使我們成功。
春天，在我們眼中是一個分外妖嬈的姑娘，甩動着她那美麗的長髮，給每家每户帶來了希望，是一團熄不滅的火，燃燒着我們每一個人，鞭策着我們前進。春天以她風姿綽約的美，感染着每一個熱愛春天的人。
一提到春天這個詞，我們的腦海當中會立刻浮現出春天的一幅幅畫面。看，草原上，一望無垠的小草，像一張綠色的毯子。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰，還時不時發出咩咩的叫聲，彷彿在迎接春天的到來。
小河邊，水面上的冰都化了。河水彷彿一面清澈的.鏡子，海底的魚蝦都在水中覓食，清晰可見，彷彿也在迎接春天的到來。
河堤上的春意更濃，柳條趁着我們不注意，已經迫不及待偷偷變綠了。滿樹的嫩芽，絲絲縷縷，彷彿綠色的髮帶。正像詩中所説的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
田野間，小麥們鼓鼓勁兒掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風中搖曳多姿翩翩起舞。孩子們放學回家，一支風箏在空中飛舞，顏色不一。風箏時而高，時而低，時而遠，時而近，時而歪，時而斜。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，多麼美的畫面。
春天就像一個魔術師，把堅冰融化，把原野變綠，讓花兒綻放，使青山復活，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，把綠色和生機還給大地。
瞧，春天是多麼的神奇！
秋，是一個美好的季節。秋並沒有春的生機；沒有夏的酣暢；也不如冬的冰冷蕭殺，但秋在我的心裏有別樣的美，她是一個恬靜莊嚴，又不乏淡淡憂傷的季節。
一年秋天，我與父母來到河北鄉間度假，在一個爽朗的秋日一起外出散步。開車在小山路間揚起塵土，很快，我們便下車了。我走在前面，不停地踩着掉落的枯枝敗葉，不時發出“嘎吱，嘎吱”的.響動。一陣秋風吹來，似是夾帶着夏天殘餘的一點點熱情，但又裹挾了幾分應季的蕭瑟，捲起幾片葉。
草葉枯黃，幾乎褪盡了綠，慢慢地延伸到了一池湖水邊。“水是眼波橫”，一池秋水彷彿有一條雪紡長袍，在風的撫摸下，顫出無數條如絲的波紋，水是多麼的清呀！透明的“長袍”下，是它日日夜夜沖洗着的石頭，還有片片枯葉堆積在水底，水邊那一圈映着的是什麼呀？原來是許多高大莊嚴的樹木，一圈圈的遮掩在一起，彷彿嚴肅地守護着這潭秋水，又彷彿在聆聽它講述數年來森林裏的傳説哩。
山的肌膚全部都被層層疊疊的樹給遮得嚴嚴實實的，唯有落葉碎石作些點綴。再往上看還能有些什麼呢？再往上看吧，無雲的天空與地平線之間是樹木與山頭，而水倒映着天空和樹，一有風，水和樹都響了起來，發出嘩啦啦的聲音。
此情此景多麼令人陶醉！我一時分不清，是水倒映着宛如織錦的樹與天，還是天倒映着色彩斑斕的樹與水？我無從知道這究竟是怎麼一回事，只得暗暗地敬佩“畫家”描繪的這幅綺麗的丹青。
這畫卷恬靜的立在那裏數年，是誰畫的？自然是秋，她執着畫筆染成了這風景。秋，你的美是多麼別樣啊！
學問齋