在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的最熟悉的人作文，希望對大家有所幫助。
我最熟悉的人是姐姐，她有一個聰明的腦子。又一次她幫奶奶找到了針。
一個星期天的中午，奶奶正在縫衣服，縫着縫着，針找不見了，奶奶找來找去也沒着，姐姐走過來問：“奶奶你找什麼？”“我正在找針呢！”。奶奶回答。原來是找針啊！“我來幫你找吧！”。姐姐説道，奶奶高興的説“謝謝！”。姐姐正在仔細找那針，奶奶對姐姐説：“那針很短，要小心。”姐姐想那個針在哪裏呢？還有什麼辦法呢？姐姐突然想起針是鐵的`，用磁鐵就可以找到了。姐姐找來一個磁鐵在底板上擺動，果然找到了。姐姐高興地拿着針説：“奶奶，找到了。”奶奶高興的地説：“謝謝”。奶奶又開始縫衣服了。
這就是我的姐姐，愛幫助奶奶，還經常幹家務活。
我最熟悉的人當然是我的媽媽。我的.媽媽中等個子，一頭烏黑髮亮的頭髮在腦後紮成一束馬尾辮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，嘴角喜歡微微上翹，像是在對人微笑。
媽媽雖然個子不高，卻很能幹。由於爸爸比較忙，媽媽包攬了全部的家務，媽媽白天要上班，做家務總是早起或晚睡，我看見的媽媽要麼在打掃衞生，要麼在洗衣服，媽媽把家裏收拾的整潔乾淨，也把我和妹妹打扮的很漂亮。但是不管媽媽多辛苦，都會認真輔導我寫作業。
有這樣一個能幹愛家的媽媽，我感到非常幸福。
我有一個能幹的爺爺，個子不高，也有點憨，但是，他能幹很多的活，比如説：做飯，掃地，洗衣服，搬傢俱……家裏的事情大多是他一手操辦的。
有一天我既然看見爺爺把家裏的傢俱全部都調整過來，我好奇地問爺爺：“爺爺，這些東西為什麼要調整過來呢？擺在這裏不挺好的嗎？爺爺擺擺手説：“擺在這裏不好看，所以我要把它們搬走。”我説：“爺爺，這麼重的東西，您能搬得動嗎？”爺爺説：“搬不動也得搬啊。”“哇！爺爺，您真有力量！”我崇拜的'説。
看吧！這就是我力大無窮的爺爺，你們覺得怎麼樣？
提起我最熟悉的人，我就情不自禁的想起我以前的班主任林老師，她給了我媽媽般的愛。
記得在我二年級的'下學期，因為我心情煩，老發脾氣，就沒同學跟我玩。在一次體育課上，其他的同學在快樂的玩耍，可我，卻躺在草地上，悶悶不樂，一副很不開心的樣子，林老師看到了，就找了一個同學叫我過去，説：“黃波，你要開心點，別的同學都在玩，你可以找同學玩呀！”“可他們都不和我玩。”我説，“你可以找他們啊。”林老師説“你可以去找肯跟你玩的同學呀。”就這短短的對話，使我受到了啟發。一節課，我玩得滿頭大汗，這樣會使我快樂。
我永遠不會忘記林老師的話！
我熟悉的人有許多，我想寫誰呢?對，我們的班主任——劉小麗老師，天天與我們在一起，就寫她吧!
劉老師教我們的.語文，她中等個，身材很苗條，扎着一個馬尾辮。有一雙會説話的眼睛，平時對我們要求嚴格，有時候又特別細心。
記得有一次我的鉛筆斷了，正在發呆，劉老師的眼睛馬上發現了我，她輕輕地走到我面前，手裏拿一個轉筆刀，那雙美麗的大眼睛慈愛地看着我，很快地為我削好了鉛筆。她雖然沒有説一句話，但是她的眼睛裏寫滿了愛意。
劉老師就是我最想寫的熟悉的人，也是我最愛的人。
我最熟悉的人是王老師。
王老師長着一頭烏黑的頭髮，她的.眼睛炯炯有神，她的個子不高不矮，她的表情有時嚴肅，有時温柔。
老師對待工作認真仔細。有一次，王老師正給我們上課，上到半節的時候，老師咳嗽起來。看着老師痛苦的表情，同學們明白了，原來老師生病了。可是她還是堅持給我們上課。下課了，我們問老師怎麼了？老師微笑着説“沒事。”
老師的眼神也很神奇。我們做錯事的時候，老師看我們一眼，我們就知道錯了。我們表現好的時候，老師看我們一眼，我們心裏頓時美滋滋的。
我很喜歡我的老師——王老師。
也許是從小就在一個圍棋班上課吧，我們倆從五歲起就成了形影不離的好朋友，我們水衝不走，棒打不散。
段煉沒我胖，也沒我高，但他會一身好武功。他飯量很大，力氣也大，他能一隻手舉起我的.自行車，吃驚吧！他眼睛很小，笑起來看不見眼珠，但視力很好，兩隻眼睛都是2。0。
因為他叫段煉，所以他很喜歡鍛鍊。他經常和我一起踢足球、打籃球。他也很喜歡玩悠悠球，每一次我跟他挑戰，他總把我打得落花流水。有一次，他參加悠悠球比賽得了第一名，從此我都叫他”大一哥“，他聽了感到很自豪。
這就是我的表哥，想跟他交個朋友嗎？那就來吧！
每一個人的心中肯定都有一個熟悉的人，而這一次我要和大家分享的我熟悉的人，這是我們班的中的一位同學！
她的頭髮烏黑髮亮，彎彎的眉毛下面長着一雙不大不小的眼睛，可愛極了。她是一個喜歡畫畫、唱歌、看書的'女生。
我們兩個是國小一年級認識的好朋友，雲朵是那麼悠然，就像她的笑臉，陽光是那麼温暖，就像她的關懷。不知不覺就過了五年，眼看就要國小畢業了，真讓我傷心……希望我們兩個都不會忘掉對方，都不會忘掉自已承諾的約定！她學習成績很好，
你們猜一猜，她是誰？
我們家有一個特別聰明而且還特別調皮的小女孩，她就是我的妹妹。
妹妹今年就要上二年級了，一年級的她特別的調皮，每次她都不自己主動完成自己的作業，有時候媽媽説她還還特別不服氣，還時常和媽媽唱反調。希望上二年級的.妹妹會懂事很多！
小小的個子卻揹着十斤裝的'書包，仍然可以蹦蹦跳跳。雖然眼睛亮晶晶的，可惜卻被一副小眼鏡遮住了。但是看起來讓他像個小博士一樣，所以他立志長大後做一位科學家。
在學校，他是老師眼中的乖學生，因為他上課很認真，發言又積極。他是同學們的好夥伴，每次發生矛盾的時候，他總能讓着別人，同學們都喜歡和他做遊戲。在家裏他是爸爸媽媽的小寶貝，他們都非常愛他，而他也總能逗他們開心。
你們猜猜他是誰呀？哈哈！這個人就是我啦！因為每個人最熟悉的人當然是自己啦！
我最熟悉的人是我弟弟，他是一個調皮、可愛、堅強，又懂事的孩子。他又一雙大大的眼睛，黑黑的眉毛，一頭黑乎乎的頭髮，嘴巴小小的，鼻子挺挺的，身體瘦瘦的。
雖然我弟弟才六歲多，但他非常堅強，懂事。上一次我和弟弟比賽跑步弟弟跑的比我快，不小心被一塊石頭拌到了。手都劃破了，我説：“你沒事吧。”弟弟堅強的説：“我沒事。”弟弟有什麼好吃的`東西都會和我分享，我出去玩不在家的時候，弟弟買什麼東西都要買兩份，一份是留給我的，甚至家裏的一個蘋果他也會切成兩半，給我一半。
這就是我的弟弟，我愛我的弟弟，他是我心中最堅強最懂事的弟弟！
我熟悉的人長着一雙明亮的`大眼睛，他聰明伶俐、活潑可愛。他語文不太好，數學卻名列前茅。他喜歡看的書是《藍貓環球探險》，喜歡看的動畫片是《寵物寶貝環遊紀》喜歡的歌曲是《我和你》。他有時候會鬧出一些笑話：會把老師叫成媽媽，有時候，同學叫他：“喂！一起來玩遊戲！”他會回答：我不叫‘喂’！”讓同學們哭笑不得。
他的成成績單拿回去給家長看也會讓家長哭笑不得，因為好幾次都是因為0·1的失誤導致了0·5失分。
這個人就是我，他的小名叫“瑞得”他是廈門市金雞亭國小三年（4）班的一員。他喜歡和同學們玩有戲。歡迎你來和我玩！
我最熟悉的人有很多很多，就説説我的黨晨鬆哥哥吧。
我的哥哥臉大大的，眉毛彎彎的，眼睛嘛小小的，笑起來像一條線。我哥哥的鼻子上有雀班。我的哥哥頭髮是娃娃頭。嘿嘿，奇怪吧。
有一次，我去游泳，當然還有我的`哥哥。到了那裏，我們穿上游泳衣，剛下水，就有一個人打我，他是我哥哥的好朋友，可我哥哥還是罵了他一頓。這時我心裏很高興。
還有一次，我們跆拳道教練帶領我們去馬拉灣玩，我們玩兒了一上午還是歇不下來。到了吃中午飯的時候，呀！忘帶方便麪了，哎——哥哥説：“方便麪呢”？我説：“忘帶了”。結果我被哥哥臭罵了一頓。
我覺得我哥哥樂於助人愛幫助人，這一點我要向他學習，可是他的調皮，搗亂還是不要吧。
我最熟悉的人是媽媽。她長着一頭烏黑髮亮的'長髮，一雙水汪汪的大眼睛，平時總是面帶微笑，説話非常輕柔。我非常喜歡我的媽媽。
媽媽非常疼愛我，經常帶我去公園玩耍，給我買吃，玩的……還經常教我做作業。
有一次，我在做數學作業，做着做着，突然一道題難住我了，我冥思苦想，還是想不出來。我想要媽媽教我做那道題，於是就大聲喊了一聲：“媽媽，我這道題不會做，您能教我做嗎？”媽媽説：“我馬上就來。”過了一會兒，媽媽就來到我面前了。我問媽媽這道題怎麼做，媽媽仔細地看了看説：“這道題應該這樣做，5*8=40，再用40—15==25。
這就是我的媽媽，我最喜歡她了。
我的同學鄒婕身材苗條，一張白白淨淨的爪子臉，又細又長的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻子和櫻桃小嘴配合起來，特別好看。她還有一雙樂於助人的'小手。
有一天，剛上完第一節課，我和鄒婕一起去上廁所，可能是我太着急，不小心摔了一跤，我被摔疼了，哇哇大哭起來。鄒婕一邊安慰我，一邊費力地把我扶了起來，並細心地幫我檢查傷情，確認只是臉上擦破了點皮，在她的攙扶下我們又回教室上課了。
吃完中飯，鄒婕還是有點不放心，又關心地帶我來到學校醫務室進行檢查，經過醫生簡單處理並告知無大礙不會留下疤痕後，她才放心地陪我回寢室休息了。
我非常感謝鄒婕對我的幫助，我願和她永遠做好朋友。
學問齋