在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的自由的作文，歡迎閲讀與收藏。
當聽起《張三的歌》，那內心的温熱再次升起。
我看到有人在博客上寫到：天陰，在家，抽煙、聽歌、拆車。我頗有同感。
自從廉價自行車購回，我就喜歡對自行車拆拆卸卸。當然聽歌是每天必須做的一件事。
高鎮的冬天，特別的冷，在這樣的天，我往往拒絕出門，但除過一種天氣，那就是落雪的冬日。如今覺得這樣的天氣似乎特別少，一旦出現也特別珍貴。
時光澄清了執着心，有些事是可遇不可求的，不能因為這樣，就停滯了對生活的熱情，就如同有雪的日子，來了我歡欣，不來也不會很難過。
一定有取代，有向前，有值得做的，更多地能快樂自己的事情。
每次騎車，都很快樂。
喜歡風一樣的速度，流過無數綠柳，許多行人，樓宇，人們交談的聲音，鬧騰的集市，蒼老的晴空與天陰。
行走，我要停下來對美麗的景色笑笑。繼續從這一個路口消失，在下一個路口轉出，車輪兒歡快，我歡快，走過的路也歡快，所有的節奏時緩時急。
時光和我爭奪，奪走年華，給予滄桑，但我繼續走，自由的行走。
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
我是一隻被囚禁在籠子裏的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。我渴望得到自由，我不想做一隻囚禁的小鳥。一到寒假，本來是放鬆的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望着窗外的小夥伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了今天要寫的作業，還要在家複習，整個寒假，都是那麼的不愉快，我對自由的願望就越來越強烈了。
我之所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什麼事，都一樣。我覺得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，儘管我説了一句，媽媽就問是誰打來的，我説：“是我同學打來的。”她馬上問：“是男同學還是女同學。”我猶豫了一會，説：“是男同學。”媽媽什麼也沒説。我知道快要面對媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就把我教育了一頓。
我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是您不能禁止我與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失的，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的感覺。
媽媽我是一隻小鳥，鳥兒要的是天空，不是小小的籠子。放假了，別的同學有的是快樂，而我呢？是一堆作業，是沒有快樂的。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子裏的小鳥。
“生命誠可貴，愛情價更高。若問自由故，兩者皆可拋。”從這句話看來自由是如此的重要啊，那麼什麼是自由呢？字典上面是如此解釋的：自由有分精神上的自由和肉體上的自由，一般意義上的自由是指行為人的行為、行動不受外界因素的影響能按照自己的想法進行。相同的，精神上的自由也就是指主體在思想上的自我觀點不受任何外來因素干擾，主體精神上擁有絕對的自我。也許這就是所謂的自由。
但是，我們自由嗎？大人們常説孩子是最快樂，最自由自在的了。是啊，過去的我們就如同一隻自由自在十分快樂的小小鳥，在天空無拘無束地飛翔，對未來抱着無限的幻想；但現在就如同一個折斷了翅膀的小鳥，被困在一個黑與白的世界中，失去了自由，只有靠讀書來填充自己憂傷的日子。我們日以繼夜的讀啊讀啊，學啊學啊，隨着我們年齡的慢慢增長，而作業卻以火箭般的速度增長。所以我很期盼大學生活的快快到來，沒有升學的壓力和堆積如山的作業，那是多美好的生活啊。
我想變成一隻小鳥，因為，很自由。在叢林中飛，在樹枝上跳，唱着婉轉歡樂的歌謠，與太陽一起起牀，與星星一起入夢。
我想變成一條小溪，因為，很自由。跑着，跳着，發出銀鈴般的笑聲，一直流往遠方，不會有堤岸的阻擋。
………………
“小小少年，很少煩惱……”對終日忙於事業與家務的大人們來説，我們這些少年，不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰：“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強説愁。”為此，我陷入了沉思……
少年的生活真的快樂嗎?這句話，我已琢磨了很久。
每天清晨，我們在一條固定的道路上穿梭，回到學校後，對着平乏的課堂學習，有苦難言。對着永遠也做不完的作業與練習，無人傾訴。夜晚，當他人都熟睡夢鄉之時，只有我們這些苦學生，仍在與文字打交道。這樣的日子，以豈能説“快樂”呢?
隨着我們的成長，每當看到有的同學在課間也在“發奮圖強”地吸收知識時，我就不由自主地感慨萬分。課室裏沒有歡聲笑語，沒有嘻哈打鬧，卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍着，到處一片沉寂，就連一根針落入地下的聲音都能聽得到。儘管我曾想過逃脱，但一想到將來美好的前程必須要從小發奮圖強，就不由得打消防了這個念頭。我們的生命，從此被固定在了一個框架內!
每當看到父母的一絲青絲與皺紋，每當感覺到歲月無情地流逝，每當耳邊又響起了父母滿懷期望的語句時，我的心總會像被刀刺了下似的，痛得快要崩潰。感恩，它不知不覺加重了我的包袱……
多想變成一隻小鳥，飛過藍天，感受風的愛撫，;多想坐上一隻小船，在無邊的海洋裏暢遊;多想放棄一切，過上沒有鬧鐘，沒有考試的生活，多想……可是，現實卻像一把無情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來”，為了自己的未來，現在我必須學會忍受，熬過困難才能邁向光明，我也知道，現在的一切苦難都將會變成甘甜，沒有人能隨隨便便成功，哎，少年……
自由!一個多麼遙遠的地方啊!我要快快長大，去尋找屬於我那一片自由的天堂。
小時候我總是在想：誒，小鳥們多自在，我要是它們那該多好啊！ 啊，假如我是一隻自由的小鳥，我要飛到天山，去看那美麗額達汗血寶馬；我要飛到日本，去看那美不勝收的櫻花；我要飛到英國，去感受那大本鐘的威力；我要飛到泰國，去大教堂學習佛教；我還要飛到台北，去看那些我喜歡的歌手，感受一下明星的風采；我更要飛回家鄉，觀察家鄉的一草一木…… 啊，假如我是一隻會説話的小鳥，我要飛到xx爺爺身邊，告訴他祖國在他的領導下五穀豐登，人民生活美滿，生活水平大大提高，我代表全國人民感謝他；我要飛到薩馬蘭奇爺爺那兒，告訴他XX年他所宣佈的“XX年奧運會將在中國北京舉行”的這句話，令國人興奮，令中國都沸騰起來；我要飛到白衣天使身邊，告訴她們，人們在她們的關懷和幫助下成功抗擊了sars病毒，在這場沒有硝煙的戰爭中，病毒在人們眾志成城的合作下退縮了，我在此也代表全國人們感謝她們；我還要飛到航天英雄楊利偉身邊，告訴他中國人民為他而興奮、驕傲；我更要......
在成長過程中，我們需要的很多。有的同學最需要鼓勵和關懷，有的同學最需要理解和寬容，有的同學最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因為我們到了六年級，面臨升學考試，所以這個學期的學習任務就十分重，既要學習新內容，又要複習。在每週的星期六上午，別的年紀都休息，我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在週日上作文和奧數課，從早上八點一直上到中午十二點。週日下午還要精疲力竭地拿着槍（筆），對付敵人（作業）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放鬆一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時，媽媽總會説：“不行！馬上就要小升中考試了，還想着玩！你看看你們班的那些好學生，她們週六週日都安排滿了，根本沒有玩的時間，所以她們的學習成績才那麼好。我還沒有給你報那麼多的課外班，給你時間是讓你自己學習的，不是讓你玩的。快，學習去，不許出去玩！”我都成了學習機器了，還讓我學習。
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”為什麼煩呢？因為我沒有自由。
我夢想着有一雙翅膀，在天空中自由飛翔。假如能讓我自由飛翔三天，我一定不會錯過這美好的自由時光。
第一天
我要去傳説中知識的寶庫，我會問智慧老人：“什麼是快樂？知識是從哪裏來的？”他—智慧老人會笑眯眯地回答我：“自由是快樂，知識是從那神奇的腦海中記憶出來的！”我還要去向書庫中的小精靈請教，觀看四大名著、科幻小説。如果小精靈問我：“你是誰？為什麼來書庫？”我也會毫不猶豫地回答：“我是自由的使者，來觀看書庫，豐富我的大腦。”不過，在這待的時間不能太長，因為我要去下一個夢幻世界了！
第二天
我要上自由、夢幻的天堂，先看看上帝怎麼創造人類。我一定會尊敬地問問上帝：“您為什麼要創造出自由的生靈？”那白髮老頭—上帝也一定會説：“沒有生命，大地就沒有那歡快的勃勃生機；沒有生命，世界就不會延續下去。由此看來，生命是多麼重要。”如果我在天堂遇見了我懷念已久的姥爺，我一定會與他深深地擁抱一下，圍着他問這問那。三天的時間馬上要過完了，我也一定不會錯過什麼。
第三天
我要去時間老人那，先看看時間是什麼，再看看我小時候。之後我要飛翔在天空，低頭看看那些嬉鬧的孩子，再觀察大雁為什麼要排陣。總之，還有很多很多……
總之，我要自由快樂地飛翔！
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞彙。它代表着我們的喜怒哀樂，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。
我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣，是如此的企盼。每當我看到小鳥飛上枝頭，放聲歌唱，每當我看到魚兒潛入水底，歡快遨遊。我便會陷入沉思：為什麼我不能似小鳥歡快的歌唱？為什麼我不能像小魚快樂地遨遊？難道因為我是那所謂的高等動物？不，我也和小鳥，小魚一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望我的自由！
現在的家長們個個都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的子女打理好，讓自己的子女把所有的時間花在學習上。可是，你們可曾想過，一個人如果只會學習，那麼他又有什麼用？一個缺少社會經驗，實踐能力，社交能力的人，哪怕他再優秀，也只能成為永埋地底的金子，沒有絲毫的價值可言。
有這樣的一個故事：從前有一個老人，沒有子女，於是便買了一隻鳥，陪他度過餘下的日子。老人每天都給這隻鳥喂充足的食物。這隻鳥逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這隻鳥只剩下3天的食物。3天之後，食物被吃光了，而這隻鳥由於沒有捕食能力，被活活的餓死。
這個故事告訴了我們，如果一個人在一個不需要依靠自己的環境中，他會漸漸地喪失獨立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛鍊與成長，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬於自己的一片天空！
我渴望自由，自由才是人生的真諦……
自由到底是什麼呢?讓我告訴你。噓，不好意思，我很難説出來。自由到底是什麼?這個問題挺難的，但是我可以告訴你，拿上你的書，讓我們一起去享受自由吧!
忘記作業，忘記時間，忘記叮囑，忘記所有的一切!拿上書，當一隻愛啃書的書蟲，慢慢的細細的讓餓了好久的書蟲，把好久沒填飽的肚子，填飽!對幼兒園的小朋友來説，自由是回到家裏瘋玩，對許多國小生來説，自由是寫完作業，想玩什麼就玩什麼;對大人們來説，自由就是不工作，做一些自己想做的事;對我來説，自由就是認真完成作業，拿起書細細的“品味”!
不受約束的閲讀是自由的!沒有時間的約束，沒有爸爸媽媽的約束，沒有學業的約束，這樣才能的閲讀是幸福的，是自由的!晚上想看多久就看多久!在牀上看，在地上看，在被子裏看;躺着看，坐着看，趴着看;朗讀，默讀，輕聲讀，這樣的閲讀多讓“書蟲們”嚮往啊!
不經意間，閲讀中與古今中外的名人志士“同行”!結識了哈利波特，拜訪了亞歷山大帝，和詹姆斯一起圍繞大仙桃漫步，跟蘇軾一起密州出獵……
不經意間，閲讀中我遊歷了名川大山。黃山的奇石，桂林的灕江，峯巒雄偉的泰山，奇峯羅列的華山，明媚秀麗的西湖，浩瀚煙淼的太湖……
閲讀!是你，是你陪我度過一段段時光，一個個春秋!謝謝，非常感謝!當我被那些學校作業累得叫苦不迭時，我就會拿起書，在裏邊尋找你!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有我自在。自由，我會一直在閲讀中找你!希望你一直在書中等我，一直一直……
現在每個人都忙於自己的學習或事業，殊不知自己與自由都應經相離十萬八千里了，或許他們是想當一切真正做好了，才才真的享受自己種下的果實，但時間卻一去不復返，光陰已經流逝，美好的時光毀在自己的手裏，我只想説；善待自由。
關在籠子裏的鳥兒想要自由，它不想安於現狀，它想要去尋找更美好的世界，去找尋更好的自己，它不想要被這冰冷冷的籠子裏關一輩子，於是它，千方百計，等待主人每一次的離去，它就可以實行自己的“宏偉計劃",用自己的嘴啄僅僅一條小小的鐵絲便能關住它的自由，每天，每天，看到它主人的離去，就開始啄，終於有一天它逃脱了關住它自由的籠子，擁抱自由，主人親眼看着自己辛苦養大的鳥兒就這麼"背叛”自己，為此大罵。
可鳥兒自由了，不再變得孤僻，因為它擁有了比籠子裏更好的世界，它交了很多朋友，讓它感受到快樂的滋味，在蔚藍的天空肆意的玩耍，這告訴我們一個道理；不要被所謂的世俗安於現狀，要善待自由，就像不要被所謂的籠子關閉自己本可擁有自由的心，要勇於掙脱，讓自己得到快樂。
學習與事業是很重要，人的成功都離不開自己所學的知識與現在所從事的事業，每一段經歷都是豐碩的經驗，那是自由，偶爾給自己一份“瀟灑”多一份“快感”，那隻會讓你自己增添一些色彩，奮發前進。
就讓我們善待自由吧！自由是快樂，沒有約束的做自己，跟着你的心走。就讓我們像鳥兒一樣肆意的翱翔吧！
六月，世間萬物都生機勃勃，我家附近有一條小河，這條河裏有着各式各樣的魚。其中，還有着美麗的金魚。
一天，我和爸爸來到了這條小河旁，釣起了魚。起初，我還是比較開心的，因為這是我第一次釣魚。但後來，我舉着魚竿的手越來越酸，並且一條魚都沒釣到！而爸爸呢？差不多是一兩分鐘就有一條魚上鈎！這無疑是對我的一種打擊！
正在我準備放棄時，水面上的浮標動了動，然後是快速地往下沉，我趕緊往上一拎，只見一條長着紅色鱗片的金魚在陽光的映襯下是那麼得光彩奪目，只見它身穿一件紅色的鎧甲，身上的水珠四濺，左右掙扎，劃出美麗的弧線。我趕緊將它從魚鈎上取下，放到了我的水桶裏，它又歡快地遊了起來。
我既興奮又激動，於是重拾了信心。
緊接着又一條魚上鈎了！當我取下那魚時，我看到，那條金魚正用乞求的目光看着我，眼裏好像含着悲傷和絕望的眼淚，它彷彿在對我説：“行行好吧，放了我吧！”當我繼續釣魚時，眼前總浮現那隻金魚乞求的目光。是啊，我有什麼權利讓魚兒們失去自由，我又有什麼權利在它們的嘴上留下一個永久的傷疤？
於是，我決定了，我要把它們給放了，讓它們無拘無束地在大自然的懷抱中暢遊。
放了它們，我很開心，因為我改變了它們的命運。
讓別人獲得自由永遠比奪取別人的自由快樂。
我是一隻失去自由的.小鳥，我已經適應了鐵籠的生活。因為我戀上了城市的繁華，毅然離開森林來到城市，結果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰來幫幫我？
我的腳上繫了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當我努力掙扎的時候，繩子慢慢的收了回來。如果我想飛走，那麼誰來幫幫我？幫我解開繩子，就算付出折斷翅膀的代價也再所不惜。如果我在籠裏飛不走，那麼誰來幫幫我？幫我打開鐵籠，就算失去光明也心甘情願。可是，有誰能幫我？沒人！
我後悔當初為什麼要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會選擇道路。如果我想擁有自己的本性，那麼誰來幫幫我，幫我實現願望。如果我心生怨恨那麼誰來幫幫我，幫我打開心結。可是，又有誰能幫我？沒人！
我在心底一再求救，可是我有苦説不出啊！如果我掙扎，那麼誰來幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂。如果我快樂了，那麼讓我將自己的羽毛織成一串項鍊，帶在你的脖頸上，讓我以後不管飛到哪個地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的人。但是，這只是在寂寞時所幻想的，但我要問：誰能幫幫我？我有苦衷，説不出。我有煩惱，不能言。有誰知道呢！如果我想飛，那麼誰都可以幫我，但誰也幫不了我。
那麼我該怎麼辦？讓死來解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現。讓時間來解決一切嗎？不！我沒有時間浪費，我快要抓狂了。怎麼辦？怎麼辦？
痛苦的日子馬上就要過去，因為幫我的人來了，那就是我自己。我看到自己飛上快樂自由的頂峯，向遠出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”
在你的心裏，最希望設立的是什麼節呢?我呀，願望可多了，奉獻節，遊戲節，童話節…………這些都是我渴望設立的節日，不過我最喜歡的是自由節。
我之所以要設立這個節日，是因為我們週末天天都被爸爸媽媽安排得滿滿的，根本就沒有時間休息。
到了自由節這一天，我早早地起來了，穿好衣服，吃完早飯，來到電視房，打開電視。電視正在播放《優漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節目了。我看得入神了，盤腿坐在沙發上，一會兒捧腹大笑，一會而愁眉苦臉。看着看着，我覺得似乎還缺少些什麼，“哦，原來是肚子在唱‘空城計’”。我到冰箱裏拿了些好吃的，又躺到沙發上，邊看電視邊狼吞虎嚥地吃起來，過得好不自在呀!
過完了電視癮，我又打了電話給同學，約她一起去花鳥市場一飽眼福。我們來到花鳥市場，首先映入眼簾的是一盆盆爭奇鬥豔，各色各樣的花。有的紅勝火，有的粉如霞，有的黃似金，有的白若銀……它們在春風的輕輕撫摸下向我們展現甜美的笑顏……我們玩得正高興時，忽然聽見“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過去，看到許多小鳥在籠子裏蹦來蹦去，它們用憂傷的眼神看着我們，好象在説：“我要自由，我要自由!”我的側隱之心油然而生，把它們從賣鳥人那裏買了下來，對它們喃喃説道：“自由節快樂!”然後打開鳥籠，放飛了它。
望着它們遠去的身影，我感慨萬千：願天下萬物自由節快樂!
“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”，一個人的安逸和自由，沒有不想做什麼就做什麼，毫無約束，而是不想做什麼能讓他不去做什麼。
活出真實的自己，不為外在的事物迷惑，不為輿論所左右，不要勉強自己。我們所到之處都是風景，留下的是生命，一切都是最好的。
即使眼睛再好，也看不出來你是喜是悲，也讀不知道你的心。是你太會偽裝，還是你太沉默了。我希望，説我喜歡和我不喜歡，而不是沉默，不是勉強，更不是壓抑感情，這樣才能得到快樂。
成長和成熟誰重？我和他人哪個更重要？什麼時候能放棄一切只為自己考慮？什麼時候才能徹底成為一個特立的人，不會畏懼他人的人？
雨和雪是陰又晴的，你的心是喜又悲的，如若釋放，是晴天還是陰天？但你的心又怎能隨天氣而改變呢？
“自由只存在於束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？”風把我吹回，但它卻騰空而去。如果沒有自由的心，何苦吹回？如果沒有自由之身，何故飛起？
翱翔，掃蕩萬里長空，這是萬金難換取心的自由。為榮耀讓翅膀在空中飛翔，這是萬金換不來天上屬於雲朵的歡樂。
有的人被禁錮，但他們還是自由的，有的人有自由，但就像行屍走肉一般。我們一直在尋找出口，卻忘了，我們等待曾經的自己。有些東西，失去了才知道珍惜。
但我們有着自己的自由。
現在的我，就像一隻籠中的小鳥。我整天被關在“籠子”裏，沒有自由。我渴望自由，我渴望飛翔，我不知道我什麼時候能實現這個願望。
上個星期六，我正在家中陪弟弟看電視，同學劉啟珍在樓下敲門。我打開門一看是她，忙高興地把她拉進屋，説：“是你啊，真好!歡迎，歡迎!快來坐!”我隨手拿了一個小凳讓她坐。她笑着説：“不用了，不用了。我到你這裏來是想約你和我一道到周蕾家去玩。”唉，我真的很想去，可我猶豫了片刻，只得慢吞吞地説：“不行啊，我得帶我的小表弟，真的是對不起了，雖然我很想去。”劉啟珍説：“你外婆到哪裏去了?我們可以等一下，等你外婆回來我們再去嗎?”我只得再次眼巴巴地説：“不行啊，就是我外婆回來了也不行。她會要我看書的，別説是去周蕾家，就連到左右隔壁家去一下，沒有外婆的允許都是不行的。”説到這裏，她只好依依不捨地和我告別。我把她送出了門，看着她歡蹦亂跳地走了，我心裏特別難過，更特別地羨慕她。
劉啟珍走了大半天，我還站在門口發呆。別人那麼自由，可是我……每天除了上學，一回家就被關在了家這個籠子裏，不是帶弟弟，就是看書寫字，一點兒自由也沒有。每次我和外婆説的時候，外婆總是説：“你就知道玩，小孩子除掉讀書，什麼都不要想!”我只好傷心地歎口氣，爸爸媽媽把我交給外婆，我也不好太讓外婆為難。
可是，我真的很渴望自由。我真想對我的爸爸媽媽和外婆説，我不想做籠中的小鳥，你們給我一點自由吧!
學問齋