在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的靠近的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你雖然比不上清華那麼美麗，也比不上北大那麼神奇，但你絕無僅有的風韻，早已使我銘刻於心。
昔日我們腳下的這塊土地還是一片飄着稻香的田野，誰也沒有料到，這裏會煥然一新，拔地而起一座美麗的校園——我們的實驗中學。
信步於校園之中，風光無限，一棵棵松柏昂首挺胸，昭示着“正品”的真諦，一片片竹林泛起層層漣漪，詮釋着“博識”的浪漫，一聲聲情切的問候環繞耳畔，傳遞着“向雅”的呼喚，一次次成功地引領這我們前進的步伐，成為我們對“齊賢”的期盼。啊，快看那邊柳條兒隨風舞動着青春的華爾茲，梧桐用那碩大的葉片奏出優美的舞曲，生命的樂章由此奏響，青春的旋律由此發出；再看那邊，曲徑，溪流，綠竹環抱，大有柳宗元筆下的小石潭之妙。
還有，運動場上同學們矯健的`身影隨處可見，他們揮灑着汗水，無時不刻地向我們展示着生命的光輝。狀元橋旁，朗朗書聲從未間息，我們堅信，美好的未來一定是從自己的手中誕生的。一切的一切都那樣和諧，那麼美好，你不禁會問那是為什麼呢？作為實驗中學的一份子，我會驕傲的告訴你——這得益於我校的八字校訓：“正品，博識，向雅，齊賢”，得益於老師們的盡心盡責，得益於我們不變的信念。今天我們為實驗中學驕傲，明天實驗中學為我而自豪。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，作為校園建設的主力軍——教師隊伍，他們永遠都只是默默地堅守在自己的崗位上，無私的奉獻着自己的人生，他們也會累，也會苦，可當學生有了進步，即使是一點兒進步，他們的臉上都會洋溢着幸福的微笑。
花開的日子，我們邁入高中校園，這美麗的殿堂，在這和諧的校園播種希望。
花開的日子，我們遨遊在高中的校園，這片知識的海洋，和老師一起編織夢想。
花開的日子，我們用真摯的情感為您歌唱。
生活在這樣一個和諧美好的大家庭裏，我們又怎能不快樂，怎能不歌唱呢？
來吧同學們，讓我們在這片沃土上播下理想的種子，精心耕耘，放聲歌唱，堅信明天一定會更加美好。
本書講述的是倆父子之間的互相交流與溝通，一個父親為了一個兒子的健康成長而付出的一切父愛。同時，在他培養兒子健康成長的過程中，找到了一種人生的樂趣，在書中反映出父親履行扶養子女的義務，兒子也盡了一點小小的贍養義務。由於在陪同兒子的同時，父母親也享受到了子女帶給他們在精神上的慰藉與快樂。還反映出想使父母與子女之間的相互交流、溝通與瞭解就要放開子女，讓他們自由，擁有一片屬於自己的空間，父母還必須扮演子女同齡的朋友，不要讓子女心裏造成一道難與父母交流與溝通的隔牆。
因此，我現在多麼地想變成影片裏的“大頭兒子”，想讓一個“小頭爸爸”來和我交流與溝通，想讓父母多瞭解我，我也想多瞭解他們一些。可能嗎？父母親總是或不讓我靠近他們，我只能在內心深處大喊：“爸，讓我靠近您……。”可能，造成這個原因大概是“經濟問題吧！” 從小，由於家境十分地貧窮，連温飽都有問題了那敢享受生活呢？父母親就決定遷移到另一個縣市生活可能會好些。剛下決定我家就搬遷，而當時我卻還在讀國小三年級不能及時的轉學而留在了奶奶身邊。自打那以後，生活卻比以前好了許多。但我不願呆在奶奶身邊。因為我畢竟還很小，整天哭着鼻子要父母親。可奶奶終究不讓我去父母親身邊，真不知道他們是怎麼想的，有誰瞭解我思念家人的幼小心靈呢？這樣一住就6年，直到現在我仍沒有實現我的'小小心願而現在呢又為了自己的理想四處奔波，遠遠的離開父母來到這裏求學，只能放假才回一次家。想起來沒有幾天和父母呆過並且沒有幫過他們做任何弱小事。我真的很想做點事孝孝他們。可是，我能嗎？父親總讓留在外面闖一闖，鍛鍊、鍛鍊獨立能力等不讓我靠近他。有時，哭着打電話要求回家還是拒絕在門外，還説“現在你也長大了不能整天躲在我的翅膀下遮風檔雨吧！以後的路是你一個人走下去的不是我們幫助走。因此，你要多鍛鍊，堅強走下去我會一直支持着你。”可是，我想留在您身邊。 爸，叫我回來吧！讓我靠近您……。
爸，這樣做是對我好。但總不能把我排外吧！有時，把我留住您身邊好嗎？讓我靠近您、瞭解您……。
我在戀愛，瘋狂地愛着他。
他既不高大，也不英俊，可偏偏所有的女孩都青睞他。當他騎車翩翩而至時，路上的窗户裏會伸出無數的紅袖；當他瀟灑而歸時，自然也就傷透了無數人的心。可我還是抵擋不住他的魅力，一廂情願地陷入相思的深淵。
“平生不曾相思，才會相思。”從那以後，我的全部心思都圍着他轉。他不喜歡愛玩愛鬧的女孩，我壓抑自己好動的性格，在教室裏一動不動地看書；他中意拿高分類型的女孩，我不敢不每晚挑燈夜戰；我上課時想他，下課後想他，就連睡覺也夢到與他相伴。或許我不夠天生麗質，才為愛拼得如此辛苦，可我知道，他的微微一笑，能化解我所有的疲勞。
一縷芳心，寄託在他身上，可他卻每每使我柔腸寸斷。我的付出他置若罔聞，我的犧牲他視而不見，就算有時他有了一點兒温存的表示，可轉身又給另一個女孩以甜蜜的微笑。我悲歎自己的良苦用心“付諸流水”，他卻春風得意處處留情。
但我卻依然想盡辦法靠近他。為了他，我毫不吝惜地揮霍寶貴青春；為了他，我忍痛割愛放棄自己的個性；我的快樂，我的`悲傷，皆隨他的態度變化而起伏，我失去自我，迷失在他的面前。
老師、家長，不但不阻止我，反而鼓勵我去追求這份感情。媽媽説：“他的條件太好了，別放棄！”老師也積極地傳授幾手如何打動他的高招給我。可惜，他是那樣朝三暮四，喜新厭舊，他的心思叫人摸不着也猜不透。
但我依然瘋狂地靠近他，因為他有一個響亮的名字——大學聯考。
靠近他使我明白了要想成功必須犧牲寶貴的青春，必須無悔無怨的付出，必須不懈地努力，必須擁有百折不撓的精神。雖然靠近他使我傷痕累累，使我的美好夢想和絢麗未來化為泡影，使我一時對生活失去了信心，對未來也心灰意冷，但同時他又温暖了我，因為“天空沒有留下痕跡，但我已飛過”，畢竟，曾經我為之不懈的奮鬥過，畢竟我已經歷了人生的一個重要轉折點，這樣已經足夠，已經使我心灰意冷的心得到温暖的撫慰。
於是，我又開始努力靠近你，瘋狂地靠近你的艱辛歷程，但這次我一定會真正得到你的温暖，我堅信靠近你會温暖我，因為堅冰總有被融化的一天，無論它如何的堅硬！
天灰濛濛的，天氣與昨日有點區別。但早起的我又大膽地出發了。見路上有幾個運動的人影，我自己心裏在嘀咕着：沒事！不會下雨的。
天天遇到的賣菜的小夫妻又見到了：“大姐加油１“加油１“大姐，今天早點返回喲，待會兒有大雨１“知道了，謝謝你們１我邊回答他們，邊走着。同時心裏感到很幸福，温暖喲！我加快了步子，終於達到了平日到的折返點。嘿！心裏偷着樂：小雨沒下，大雨沒到，只是天邊傳來了轟隆隆的雷鳴，嘿，離我遠着喲！但我沒大意。繼續加快步子返回！
我緊趕緊趕的急走着。喲，我終於見到了一個女伴，她迎面跑來，我們彼此笑了笑，她見我往回返，她也轉頭跟着返回，雷鳴聲也跟着從遠處轉到了眼前了，我回過對她説“加油！趕在下雨前回家１“好１她回答道。急走也隨着成了小跑。在這大堤上開始了你追我真趕！
跑着，跑着，一聲“哎喲”傳到我耳裏，我回頭一看，只見女伴站在那兒。“咋哪？”“我的腳。很痛”我看她是穿着一雙厚底的涼鞋在跑，哎，我真是暈了。這腳肯定了歪了一下，這可咋辦呀？前不朝村，後不朝店的。我只好扶着她慢慢的向前移步。不時有運動的身影從我們的身邊跑過。對我們叫着“加油跑！快下雨了１”“謝謝１
我們一步一步的向前移，轉眼小雨來了，大雨也不甘心的`跟着跑來了。一下子兩個“落湯雞”就出現在這大堤上了，從頭到腳，從外到內全濕了。女伴對我説：“不好意思。把你也弄濕了”“沒啥，慢慢移吧。就當是老天在給我們洗澡吧，我們這還是一種享受呀。”雨下的很大，很急，伴着轟隆隆的雷鳴，使人心驚肉跳的，雙眼淋的睜不開，雨點兒落在頭上，打的頭皮有點痛。哎，沒法呀，慢慢移吧！
正當我們一愁沒展時，一輛從身後開來的面的車停在我們身邊，“大姐上車吧１“這車我們是想坐，可身上沒帶銀子呀？”“沒事，沒事，上來吧１車上坐的人也幫着叫道，我們一上車才發現都是平時運動的人影，只是沒打過招呼。上車了才知道在，原來有位大爺，也愛運動。今天下大雨，開車的兒子知道老爺子沒回家，肯定也是淋着，於是就開車尋到大堤上來了。嘿嘿！你看這孝心，真讓我感動！一會兒，我就到家了，下了車，對師傅道了“多謝１
一場大雨使我遭了罪，但温曖了她，也感動了我！
再一次靠近你，壎，從博物館的玻璃窗外體會着古樸的黑陶在燈光的照耀下顯示出的歷史的温度。無數遊人在靠近中與你擦肩而過，他們不知的是，在你那空腔裏迴盪的，除了古代文明的音律，還有別樣的精彩。
目光由眼前轉向兒時，與你第一次的靠近顯得那麼淺薄和無知。手拿一個卵形的'瓷器，在父母的幫助下，我用盡全力吹進空氣，卻得到一串毫無美感可言的噪音。我將你扔向一邊，連單調的瓷色和卵形平底的形狀都讓我厭惡。老師立刻板起臉來，將我的手緊緊按住音孔，在努力吹進，卻又得到如冬日烏鴉鳴叫一般刺耳的聲響。小心翼翼的看着老師，卻在微微憤怒的眼神裏察覺到些許無奈。這是我與你的第一次靠近，雖不盡如人意，卻讓你在我心底紮根，為未來做下了準備。
黑色的陶面又出現在我眼前。在你看似陳舊的音孔中，我好似看到你用近七千年的時間一路走來的繁複與興衰，在你看似空虛的空腔內，我好似看到了你在秦漢宮廷中音色時而高亢時而低沉的演奏，也讓我體會到了你的美妙。
再一次靠近，讓我發現了你的更深的美。還記得當國小的生活漸漸接近尾聲，升學壓力漸漸加大時，音樂老師對每節課的堅持讓我們十分不解。那又是一節音樂課，老師講台上的激情澎湃與台下我們的死氣沉沉形成了鮮明的對比。這時，老師播放的音樂，時而高亢如鳥鳴，時而低沉如溪水，引起了我的注意。我頓時感到十分寧靜，如同在絲竹之間遊走。“這裏壎樂”。老師的話把我拖回現實，“清人吳潯源所著的《賞湖壎譜》是這首曲調的來源。”看着老師在台上滔滔不絕的講述，我好像漸漸明白了不解之處。在一次次與樂音的靠近中，她所讓我們體會的不只是一個個樂器的美，還有那樂器背後，靠近傳統文化更深層內涵的美。
黑陶壎又閃現在我面前，那獨屬於你的種子終於在我心中開花，結果。我終於理解了之前的不解，為何那麼多人為壎譜曲塑形，為何老師會顯出無奈，為何老師要一直堅持講傳統音樂，就是因為他們心中有同樣一朵花，同樣一直文化傳承的擔當！
再次看見你，壎，你的種子將被繼續傳承。
清冷的月光下，折射出我孤單的背影，月光將影子一點一點拉長，即將消失在地平線上，你的身影如一道陽光出現在我的生命裏，照亮了我的世界，從此，我不孤單。
你是我上國中的班任兼語文老師，第一次見到你，心裏只有害怕，你看上去很嚴厲，在你的面前我總是小心翼翼。
那是一段“暗無天日”的日子，媽媽突發腦溢血永遠地離開了我，從此，我便像個易碎的玻璃，經不起一點風吹草動，沒人敢在我面前提“媽媽”，否則，我會淚流如雨。那次你讓我們寫關於母愛的作文，並讓我們説自己的媽媽，我躲閃着你的目光，可你偏偏叫了我，當時我恨死你了，為什麼要在我傷痕累累的傷口撒鹽，我什麼都不説，只是一個勁兒地哭，我以為你會發火，你卻説，這也是一種感情的表達。
不久，作文本發下來了，一長串紅色的評語鐫刻在我心中，每一字每一句，如跳動的火焰點燃了我幾乎熄滅了的人生。你説，我的憂鬱，你會心痛……你知道嗎？當時我真想叫你一聲“媽媽”，我終於明白了你上課時的用心良苦——讓我學會堅強的面對，就這樣，你打開了我封閉已久的心門，從此，冰凍的心在你温暖陽光的照耀下，我不再孤單。
怎能忘，倔強的我和爸爸鬧得不可開交，孤立無助，是你及時出現在我面前，用你那特有的方式化解了我們父女間的冰山，讓我更深刻地讀懂了父愛，找回温暖；怎能忘，那次考試失利，情緒跌入低谷，你又準時送來鼓勵：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”於是，我重拾信心，重新振作；怎能忘，語文競賽我拿了最高分時，你喜悦的淚水和對我的告誡：“路還很長，……鮮花永遠屬於笑到最後的'人。”
不知不覺中，已經習慣了讀你寫給我的每一張字條，它如串串珍珠閃亮我的人生，我會好好珍存，因為那是我一生取之不盡，用之不竭的財富。
在你的引領下，我走進了文學的殿堂，徜徉其中，美不勝收。保爾、海倫。的樂觀執著讓我振奮，陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡自在讓我神往，老舍的《駱駝祥子》讓我感動，於是，常常與李白共邀明月，與杜甫登高遠望，與魯迅心靈對白……這樣的心怎會不温暖？
你曾對我説“知識改變命運”，我會帶着它，繼續做你“心中最亮的那顆星”！感謝命運，失去了媽媽，卻有你相伴，無論前方多寒冷、多艱難，有你在，我會温暖一生！
靠近你，温暖我……
每當我們靠近一些傳統的事物時，便會發現不同，我們會去思考，去探索。在這一次次思考與探索中，我們成長，我們收穫。
每一次靠近，我們都會產生新的認識。
細雨朦朧的日子裏，我隨姥爺在北京僅存的一個衚衕中徘徊着，欣賞着衚衕裏的一切。春雨沙沙作響，密密地斜織着，輕輕敲在鉛灰色屋檐上，發出崩崩的聲響，除此之外，別無其他聲響。衚衕是狹窄的，是清靜的'，早已為人所廢棄。衚衕內古味縱橫，佈局方正，每一處景物都滲透着藝術與美，房頂鉛灰色微微傾斜的瓦片，滄桑褪色的牆壁，經歷無數次風吹雨打而破舊不堪的門窗，以及被無數人踩過的樸實古舊的台階，這裏滿是歲月的烙印，充滿着樸實滄桑的美。在靠近中，我再次認識到衚衕的美。
每一次靠近衚衕時，我都能瞭解到過去的美好。
我與姥爺，並排走在衚衕中，一邊走，姥爺一邊給我講述着過去的衚衕生活。每天清晨老年人要麼唱兩嗓子京劇，要麼打一套太極拳，提提神，活動活動筋骨，抬眼望望萬里無雲，亮麗碧藍的天，傾聽一下鳥雀尖細，婉轉低鳴叫，溜溜彎，散散步，路遇熟人問個好。黃昏，大家一齊圍坐在老樹下聊天，等待暮色的到來。這時，世界是昆蟲的天地，各種昆蟲鳴叫着，蛐蛐在用它那尖細的嗓音高亢地歌唱着，蚊子則用其低沉深邃的歌喉嗡嗡地叫個不停，知了有節奏地鳴着……一切是如此豐富如此和諧。孩童已散學歸來，在巷子中游走着，穿梭着，嬉戲着，打鬧着。我聽着入了迷，眼前是一個個身影。生活在其中的人是何等悠閒。在靠近中我體會到了過去生活的美。
我們在知道，思考，瞭解，認識中不斷靠近，在無形之中提升了自己。在靠近衚衕時，我看到了衚衕的美，過去生活的美，體會到了歷史與文化。然而過去美麗和諧的衚衕正在消失，取而代之的是厚重煙霧籠罩下的幢幢高樓，這讓我一個從小在衚衕中長大的人是何等地心酸，或許我們該默認，北京需要發展，中國需要進步，但也有些太快了，北京已成了霧都。
我在靠近中成長，在靠近中收穫。衚衕離我們遠了，但卻離我近了。
提起價值，每個人都會覺得那個抽象的詞是多麼的遙不可及；提起價值，每個人都盡力追尋那份屬於自己的價值觀，但往往追尋無果。可是，當真正的價值靠近時，我們又該怎麼辦呢？
當真正的價值靠近時，我們要緊緊抓住。“兩彈一星”的成功研製，讓我們那個尚在襁褓的中國有了繼續發展的底氣和動力；航天事業的不斷髮展，讓這個發展中國家更強大··是那些為國貢獻的科學家們，他們抓住了那個名叫獨立自主的價值，幫助中國一步步成長。而獨立自主的價值觀不僅見證了這一幕幕振奮人心的`場面，更是陪伴了一代又一代的中國國民。
當真正的價值靠近時，我們要“捨生取義”。“吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。”藺相如一句話譜出了將相和的樂章；薪柴之上，苦膽一隻，這是越王勾踐的一心為國；中日關係緊張，中國外交部發言人的義正言辭，這是中國人民的心聲。古往今來，多少有志之士在生與義之間選擇了後者，在他們心中，義是最有價值的東西，愛國是最高尚的品格，他們用行動和言語詮釋了愛國的價值觀。“捨生取義”，正是他們的人生寫照。
當真正的價值靠近時，我們要學會付出。因為母親的本能，“最美媽媽”用雙臂托起那幼嫩的生命；因為同情，富有靈性的猴子將表演雜技得到的錢送給路邊乞討的盲人··因為愛心，因為所謂的“責任”，平凡的世界湧現出一批不平凡的人，他們用自己的善良温暖了許多冰冷的心。“此生若你安好，便是晴天”，是對善良的人的讚許和尊敬，因為他們，“助人為樂”不再是口頭語，是他們將那個名叫善念的價值觀帶進人羣，與人們共享人生的精彩。付出，不是吃虧，是受益。
當真正的價值靠近時，學會獨立更能實現人生價值；
當真正的價值靠近時，學會取義更能感受人生激昂；
當真正的價值靠近時，學會付出更能體驗人生美好。
“授予魚”可能只是送出的一份有價值的禮物，而“授予漁”才是無價之寶，才是最有價值的東西。當真正的價值向我們靠近時，不要躲避張開雙臂擁抱才是正確的做法。
認識小魚的時候，小魚還在一家雜誌社打工，做美編。我常給那家雜誌寫稿，基本都是小魚給我配插圖。她配的插圖，總有讓我心動的地方。如果説我的文字是咖啡，她配的插圖就是咖啡伴侶，妥帖，恰到好處。
起初也只是零星地聊聊，在QQ上，在郵件裏。她把畫好的插圖給我看，一棵草，一朵花，在她筆下，都有恣意狂放的美。“80後”的孩子,青春張揚，所向披靡。
小魚卻説，她老了。
我哂笑：“你若老了，那我還不成老妖精啦。”我説這話是有根據的，我比小魚，整整大了10歲。
小魚哈哈樂了，説：“你就是練成了精的老妖精，多讓我羨慕。”我卻分明窺見她的憂傷，在那紛紛揚揚的笑聲背後，像午夜的花瓣，輕輕落下。
小魚説：“姐，我今天會做雞蛋羹了。”
小魚説：“姐，我今天買了條藍花布裙，很少穿裙子的我，穿上可是一萬種風情呢。”
小魚説：“姐，我喝白酒了，喝完畫漫畫，一直畫到大天亮。”
小魚説：“姐，我的新房子漏水了，氣死我了。”我急：“趕緊找物業呀。”她説：“我找了呀，可大半天過去了，他們還沒派人來，可憐我剛裝修好的牆啊，漏出一條一條的小水溝，心疼死我了。”
不知從何時起，小魚開始喚我姐，她把她的小心事跟我分享，快樂的，不快樂的。我靜靜聽，微微笑，有時答兩句，有時不答。答與不答，她都不在意，她在意的是，傾訴與傾聽。
聽她嘰嘰喳喳地説話，我的'心裏，常常漾滿温柔的憐惜。隔着幾千裏的距離，我彷彿看見一個瘦弱的女孩子，穿行於熙攘的人羣裏，熱鬧的，又是孤單的。
小魚説，她曾是個不良少年，叛逆、桀驁不馴。因怕守學校多如牛毛的規矩，國中沒畢業她就不念書了，一個人遠走異鄉。
“當然，吃過很多苦啦。”小魚丁丁當當笑，對過往，只用這一句概括了，隻字不提她到底吃過什 麼樣的苦。“不過我現在，也還好啊，有了自己的房，90平方米呢，是我畫漫畫寫稿掙來的哦。”小魚拍了房子的一些照片給我看，客廳、廚房、她的書房和卧 室，佈置得很漂亮。“書房內的陽光很好，有大的落地窗，我常忍不住踮起腳尖，感覺自己與陽光離得更近。”小魚説。我看見她書房的電腦桌上，有一盆太陽花， 紅紅黃黃地開着。我問：“小魚也喜歡太陽花啊？”她無比自戀地答：“是啊，我覺得我也是一朵太陽花。”旋即又笑着問我：“姐，你知道太陽花還有一個名字叫 什麼吧，叫死不了。”
小魚説，她給自己取了個別名，也叫死不了。
他是一位攝影發燒友，閒暇時最大的愛好，就是擺弄相機去拍些花草鳥蟲魚。其中最鍾情的還是“打鳥”，這個原本略顯殘忍的詞在他們圈內被賦予了新的含義——使用手中的“長槍短炮”讓一隻只飛舞的精靈以最美的姿態定格在那方寸之間，便是他最大的幸福。這是件極考驗耐心的事兒，常常在樹下或草間一蹲就是半天。這也是件極仰賴運氣的事兒，鳥兒的無意間的配合與否，極大地決定了事情的成敗。
工作原因要出差，雖然行李本就不少，但他還是背上了心愛的單反和沉沉的長焦鏡頭，閒暇時便跑到酒店附近的山上去“打鳥”。雖然那些小山他連名兒都叫不上，但他相信那裏一定會有驚喜等待着他。
小鎮裏，山坡上，樹林間來了一個陌生人，連鳥兒都感受到了這份初來乍到的不安，一見到他，便嚇得四下散開或是飛到更高的樹枝上去了。他撓撓頭，很無奈，只好遠距離地隨便按了幾下快門，而後默默坐在樹蔭裏，一會兒低頭玩玩手機，一會兒又抬頭看看這些鳥兒。見到他坐下，鳥兒反倒是不害怕了，又飛到低處在枝頭碎語。他以為機會來了，馬上起身端好架勢，準備拍攝，可鳥被他這麼一嚇，又縮回巢中或在低空盤旋了。
如此往復了幾次，這一天，他只好敗興而歸。
那晚臨睡前，他忽的想起國中語文課本上的那句“信賴，往往創造出美好的境界”，想起之前每一次的'成功經驗，無不是用耐心換來了信任，而後才水到渠成的。想通了問題的癥結，他忽然對明天的拍攝有了信心，於是噙着微笑沉入了夢鄉。
第二天會議結束後，他又走進了前一天去過的那片小樹林。許是因為有了昨天的相處，鳥兒們似乎對他的到來一點都不意外，也不再一股腦地飛向高處了，依舊是該幹什麼幹什麼，視若無睹。他反倒是不急着拍了，而是在樹下慢慢踱步，聽着鳥兒的歡聲笑語，享受着這份難得的閒暇與和諧。一時間，他感到自己彷彿也與鳥兒一齊在林間跳躍、飛翔……
日薄西山，餘暉彷彿是紅色的絲線纏在了樹枝、樹葉間，所有景物都染上了一層華麗的光暈。他忽然意識到，時間竟已經過去那麼久了，自己的“任務”卻還沒有完成。其實他心中早已釋然，不過還是嘗試着端起了相機。沒想到，這一次鳥兒們都十分配合，在夕陽下都擺出了最活潑生動的姿態……
臨走前，一隻鳥兒突然飛到了他身旁的枝頭上，那距離幾乎觸手可及。但這一次，他沒有再去打攪他們，只是朝着鳥兒聚集的方向微微一笑，然後徑直下了山。
信任，拉近了不僅是人與鳥的距離，更是心與心的距離。
近了，近了！我靠在車窗邊，彷彿聽到心在吶喊。日思夜想的家鄉，正在越來越靠近自己，一幅幅圖景，逐漸清晰起來，一個個回憶的點滴，迅速勾畫出輪廓……
夜風微寒，卷着些雪花，在我面前飛舞。我凝望這睡夢中的小城，有一股難言的激動。故鄉，我回來了，你，還記得我嗎？彷彿是天，彷彿是松柏，用低沉的聲音回覆我：記得，當然記得……
佇立在雪地中，任雪花打濕頭髮，打濕衣襟。故鄉，好久不見。
幾年前隨父母外出求學，很少再回來，城市的霓虹燈閃爍變幻，華美莫測，可是為什麼，每次眺望霓虹，看不到星辰，總是有些悵然若失呢？也許，腦海裏揮之不去的是假象萬籟俱寂的夜，能看到籬笆深黑的剪影，能聽見幾聲隱約的犬吠；也許，想念的是故鄉繁星點點的夏夜，還有門前那叢染上月華的'清竹；也許是難忘故鄉的雪，惦念秋日裏開得一樹一樹的桂花。也許這裏，才是我的歸宿，不論飛得多高多遠，總會回來，因為忘不了，這裏，是那麼多，那麼多的回憶。
那株梧桐，還是無聲地立在窗前，沉默着，沉默着嗎？它，算是我的朋友了吧。它無聲地站着，看我嬉笑，看我玩鬧，可它一點也不無趣。它是個很好的傾聽者。我對它説過不知多少心裏話，它從來不曾答話，總是沉默。我知道，我對它説的那些話，都被刻進年輪裏，再不抹去。我不在的幾年，梧桐，你可找到新的夥伴，又刻下了幾圈年輪？
舉頭四望，深夜了，整個鄉村只散落着幾星燈火，映着雪，照亮我回家的路。老屋呢？那顆藤又爬了多長了？那隻叫阿桂的小狗，還在等我回家嗎？
故鄉，你可知一個遊子在用怎樣的目光撫着你，在用怎樣的心擁着你？近了，近了，當魂牽夢縈的故鄉近在眼前，還能説什麼呢？只願醉於這裏的一切，醉在小雪飛揚的故鄉，永不醒來，我要做很長的一個夢，夢裏我不再離開，守在這裏……
可是，故鄉，我要走了，相聚總是短暫，還未來得及細看，又要踏上旅途。但請你相信，我還會回來，像無數次做過的那樣，靠近着你，擁抱着你……
故鄉。
在那個炎熱的盛夏，我遇見了追夢的你，並一天天靠近。
又到了酷暑難耐的夏日，太陽燒灼着大地，我拎起舞蹈包，向舞蹈學院奔去。
因為今天練基本功，所以進來的是個男老師，大家都害怕地顫了一下，唯有一個女生昂首挺胸，自信地站在那。
大家都把腿放在椅子上，等老師來壓，前面幾個同學都是又哭又鬧，瘋狂的想掙脱老師的魔爪，可能到那位女生時，她只是咬着自己的嘴脣，忍着，沒有半句怨言，她的眼中沁出淚花，原本紅潤的臉突然像刷了漆似的蒼白，眉毛擰在了一起，臉上的表情越來越猙獰，老師這才放過她。她小聲抽泣着，又露出一絲微笑：“終於軟點了。”她的與眾不同，讓我感到驚訝。
後來，老師給我們擺動作，要知道，擺一個動作可能要堅持半個小時甚至更長，很多人都堅持不住，可剛才那位女生卻依然擺着動作，紋絲不動，慢慢地，汗水順着他的臉頰向下滴，她的四肢開始微微顫抖，肌肉緊固的繃着，可他依然沒有放棄，任由汗水向下流。
下課後，我跑去問她上課時的舉動，她笑了笑，説：我呢，從小就想當像楊麗萍老師那樣的舞蹈大家，不光是為了榮譽還有我的'喜愛，每次起舞都好像是一次對靈魂的洗禮，那種放鬆讓我享受，我喜歡那種輕飄飄的感覺，彷彿世界上只有我和音樂，所以，從現在起，我加倍努力。後來，我知道他叫康家睿，因為跳舞時我也有相同之感，就感覺到自己好像靠近了她。
放學時，我走在樓道內，聽到旁邊教室有咚咚聲，我推開門一看，身體因過度驚訝而微微顫抖，睿睿在練技巧，前橋，後橋，側手翻一個不落地反覆練習着，雖然屋裏開着空調，和可她還是練得滿頭是汗，不停的順着臉頰流下，可她還無休止的做着，她見我來了，喘着説，你來啦？我正練着呢，我要努力！雖然只是短短的一句話，卻讓我感受到她追夢的決心，我不由得讚歎她的精神和追夢的勇氣，她敢於為夢想做努力，勇於嘗試。我好像走進了她的心靈深處，那裏有澎湃的舞蹈夢，這個夢是她的渴望和目標，同時也是令她前進的動力，我好像越來越靠近她了。
後來她參加了一個比賽，她那天跳的舞是我見過最美的，青絲墨染，若靈若現，髮絲和裙腳在聚光燈下飄散，宛若風飛雪，猶如蛟游龍，每個動作都完美無缺，都詮釋着一個舞蹈夢，輕盈的身體好像為此而生。
果然，她得了第一，跨出了夢想的第一步，頒獎時，她又露出了自信的微笑，我瞭解那個微笑，那是她對自己的肯定和對未來的追夢之路的憧憬和信心，那個笑是最美的笑，我已經靠近了她。
在初秋的早晨裏，陽光是那樣的温柔，將金色的陽光灑在了大地上。微風輕輕拂過樹葉，搖來了秋的味道。
早晨是最忙碌的一天，動物王國裏的動物們都紛紛走出家門，感受早晨露水帶來的清爽。螞蟻家族出來了，洗涮着手腳。有一隻黑黑的小螞蟻跑到眾螞蟻跟前宣佈：“今天我要在對面的小丘上挖一個可以供全部螞蟻生活的洞。”眾螞蟻都嘲笑着説它不可能辦到。一隻螞蟻長老出面説：“你是哪個無名小輩啊，放棄吧!有志氣固然是好的，憑你一個人的能力怎麼可能挖出一個這麼大的洞呢？算了吧!”大家都不看好小黑蟻，議論議論着就都散開了。
小黑蟻這時卻特別興奮，因為他極力想證明自己的能力，要讓那些嘲笑他的人都羞愧。於是他準備好了挖洞所需的一切工具，興奮地開始他那偉大的計劃。他剛開始一點點地挖呀，只挖出像他身體一樣大體積的洞時，他就已經累得不行了。有一隻鳥飛過來問：“你在幹嘛呀？”“我在給我們螞蟻家族挖一個家。”“你怎麼那麼傻呀！就憑你的力量怎麼可以完成這麼大的一個工程啊？”小黑蟻大罵：“你怎麼知道我不可以？”小鳥聽了啞口無言，搖搖頭就飛走了。
太陽高高的掛在空中，天氣變得十分乾燥，秋風把泥土捲了一層又一層，沙子在空中翻騰着。
小黑蟻一點一點地挖呀挖，但是好像挖了一個上午也沒挖出什麼效果來！一隻烏龜走過來説：“我看你這都挖了一個上午的泥巴了，也搞不清楚你到底在幹嘛！”小黑蟻回答説：“我在給我們螞蟻家族挖一個家。”“什麼”？烏龜驚呼道“天下竟然有如此不知天高地厚的小子，居然會有這麼奇怪的想法，我建議你還是別幹了吧！”“為什麼你們都勸我放棄？燕雀安知鴻鵠之志哉？等我挖好了，我讓你們都後悔！”於是小黑蟻便更賣力地挖着洞。
天色漸漸地暗下來了，小黑蟻的洞還是沒有挖好，小黑蟻哭了，他哭得那麼撕心裂肺，他一直在問自己為什麼？為什麼？這時候螞蟻的'長者走過來對他説：“孩子，你有心固然是好的，但是你急功近利，你沒有把眼光放在現實中，當然不可能成功。這樣吧,明天你挖一個自己的家，這樣你的夢想一定能實現的。
第二天小黑蟻果真挖成了一個自己的小洞，這次他終於明白了讓夢想接近現實的必要性。
幸福就像握在手中的沙子，若是展開手心，手掌上的沙子必然很少，但若握得太緊，沙子太多會從指縫漏出，智者的選擇是：適度。只有適度，才會讓幸福徐徐靠近，流光溢彩。
花未全開月未圓，這是一種處世態度，更是一種人生境界。若自己給他人留一點分寸和餘地，關心他人的同時不忘了愛惜自己，得到的是一種雙向幸福。
“樹欲靜而風不止，子欲養兒親不待。”這是不懂得要有幾分靠近。“吾寐求之，求之不得，輾轉反側”，這是不懂得要有幾分疏遠，會是幸福在疏遠中褪色；過分強求會讓幸福在憂勞中逃離。朋友之道，親人之道，追求的不應是累着別人，苦着自己，而只求是一種意猶未盡的感覺，讓我們一直保持一種期待和憧憬。這就是適度的智慧。
我們大都有這樣的體會，呆在父母身邊時，會厭煩他們的嘮叨，遠離他們以後，卻會被電話裏的噓寒問暖所感動，心生温暖。同窗幾年的朋友，忽然有一天離開，才後悔平時沒有珍惜和他的友誼，他有些忽視。沒有人完美，但有人可信任，於是有了永恆。把握住人與人之間的這種奇妙關係，學着適度，那麼幸福就會慢慢靠近。
學會適度，學會給自己和別人關懷，同時也留些空白。感恩他們所給的愛，回報愛，但請不要讓這成為一種貼着温柔標籤的負擔。讓我們可以彼此扶持着生長之路，走人生之路，同時也舞出了不一樣的精彩。喜歡用這樣一句話激勵自己：“誰才是造物者的光榮？我就是哦我，是不一樣的煙火。”請不要以愛的名義為別人設計人生，哪怕是父母，因為只有自己才最清楚想要得到的是什麼。
適度，讓人與人的關係和諧友好，親近自然，讓幸福不再遙不可及，宛在天邊。海子，那個才華橫溢的詩人，卻因為人們的不理解和疏遠最終帶着傷感和自憐離開了這個他原本熱愛的`世界。趙欣，這個被譽為神童的清華學子，因為父母太過於溺愛，竟不能生活自理，終被勸退。我不禁疑惑，不禁詫異，為什麼我們總會這樣輕易的和幸福擦肩而過？是我們的冷漠，讓心心相連的温度降低，是我們的愛，有時濃烈的成了一種傷害。
用心期許，天堂不遠，經年以後，幸福不遠，適度關心別人，用心體會着給予彼此的支持和愛。閉上雙眼，你聽，這是幸福花開的聲音，它悠悠地告訴我們：適度，讓幸福靠近。
記憶中，你像一口深不見底的水井，總是給予他人甘露，默默無聞地從四周汲取，過濾，把最好的奉獻於他人。靠近，讓我倍感親切；靠近，讓我心悦神怡；靠近，時刻給予我正能量。
初見時，你青澀的臉龐給我留下了極為深刻的印象。就像兩條不平行的直線必定會相交那樣，我們在一個瞬間成為朋友，逐漸轉變為讓大家羨慕的“姐妹淘”。
初春，伴着濛濛細雨打在臉上的柔意，我們漫步在校園的林蔭小路上靜靜地聆聽花開的聲音。忽然，一聲悲痛的聲音打破了這份校園中少有的寧靜。循聲找去，我們找到了那個來源，一位同學蜷縮在地上，深情痛苦地打折滾兒。你趕忙跑過去，蹲下身，一邊找着他的傷口一邊喃喃自語：“學校裏怎麼會有這種咬人的蟲子呢……璇，幫忙！”我應聲走去，一個小黑洞似的傷口映入我的眼簾。我想：這位同學也太不小心了，你一把撐起那位同學，我們一起扶着她去了醫務室，看着你那佈滿汗水的臉龐，我不禁覺得：有這麼一個朋友真幸福！
靠近你，我見證了你最美麗的.給予。
當時間老人用筆在卷軸上書寫下了盛夏二字時，期末考試也漸漸逼近了……整個年級都進入了緊張的備考狀態，每天，每個人都忙得焦頭爛額，每天都行色匆匆，沒有過多的時間去關心其他的事……我知道你要用大量時間來複習副科，你要付出大量汗水來提分。一天中午吃完飯，我們一起躲在無人的後花園裏背政治提綱。後來，班上的一位同學過來問你數學題，我本想替你拒絕，但你卻搖了搖頭，示意我不用了。你細心地為他講明瞭題目，看着同學一臉恍然大悟的表情，你開心地笑了。看着你那被笑容侵佔的臉龐，我不禁覺得：幫助過別人之後的笑容，真美！
在靠近你，我見證了你最無私的奉獻。
你就是這樣一個人，給予他人幫助，無私奉獻於他人。慢慢地靠近，讓我瞭解你；慢慢地靠近，讓我從你身上學會你的美好品質，渾身充滿正能量。靠近你，我心曠神怡！
當整個城市都進入夢境時，我趴在牀上想：如果每個人都能貢獻出一份屬於自己的正能量，那麼，世界該有多美！
學問齋