在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感受的作文，希望能夠幫助到大家。
種子不衝破堅硬的土地，不能看到光明；雄鷹不經歷風雨不能遨遊天空；我們不經受磨難，不能獲得成功。成功的路上肯定要經歷一些磨鍊，這次軍訓就是很好的典例。
在這次的軍訓中雖然很苦但感覺很好，也很充實，讓我感觸很深。他讓我感受到了集體的團結，同學的友誼，教官的教導，老師的關心。在這軍訓的5天裏，我們站軍姿，立定，跨立，齊步走……我們從搖搖晃晃到一動不動，從走的一塌糊塗到整齊劃一，從……在烈火般的驕陽下我們衣服濕了又幹，幹了又濕。在中途有很多同學都感到不適，但都只是稍作休息，又繼續歸隊訓練。在後幾天裏，我們班的很多同學皮膚都曬傷了，每個人的皮膚都一個顏色，都變得很黑，大部分同學暑假都是家裏的寶貝都很教慣，但都沒有人説要退出。在太陽下的照射下，晶瑩的汗珠在黝黑的皮膚上閃閃發光，但卻沒人理會，只是站的筆直，任由它滑落。它讓我懂得了堅持。
在操場上並不是我們獨自奮鬥，有教官浸濕後背衣服的身影、有教官沙啞的聲音、有老師照相的身影、有老師滿懷希望的目光。都給了我們堅持下來的信心。
在軍訓期間我們學習到了消防知識、感受到了國防的強大，看電影，拉歌的快樂。它將是我高中三年最美好的回憶，也是最難忘的一次磨鍊。
記得今年剛開學時的一節美術課上，美術老師説，明天學習剪紙。一聽説要學剪紙，我的心情就很複雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終於可以學剪紙了;害怕的是我平時看到學校到處貼的剪紙圖，每個圖案都很複雜，我擔心自己學不會。儘管這樣，我還是盼望着美術課的到來。
終於盼到美術課了，我把準備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候付老師精神抖擻的走進了教室。他説：“剪紙很簡單，就是要細心”。説完，付老師就發給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，説紅色代表喜慶，他讓我們跟着他先剪一個“雙喜”。老師邊説邊示範，我們也跟着剪，這圖案十分簡單，我一學就會了。
後來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發下一張印着大公雞的圖紙，讓我們照着樣子先描下來，我拿起鉛筆，照着圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我畫錯了一筆，但我不泄氣，還是認真地修改。最後一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。付老師過來對我説：“別緊張，細心點就可以了。”我鎮靜來，先剪外面的輪廓，然後再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最後把裏面的一個又一個小洞認真地剪開……
我看看周圍，很多學生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師誇我剪得好。後來，老師還把我剪的作品貼在學校的櫥窗裏了呢。看到經常有同學在那裏欣賞，我非常高興。
“一屋不掃何以掃天下？”這句名言一直激勵着我們少年兒童要做大事，應該從小事做起，從家務勞動做起。
今天是星期二，吃完午飯，我正想上樓去休息，又想起媽媽起早貪黑地工作，我想幫做點兒事——洗碗，我對媽媽説：“媽媽，你去休息吧！洗碗這點兒小事讓我來吧！”媽媽高興地説：“呀！我家小寶貝兒會幫大人分擔了，真是難得，你去洗碗吧，順便把地給拖了，呆會我來檢查。”説完，高興地走了。
我先用清潔球把所有碗都擦了一遍，再用水一衝就可以了，我想：洗過的碗在陽光下一定會亮得很刺眼的，我趕緊跑出去照了一下，咦？怎麼不刺眼，我再定睛一看還是髒兮兮，這時我已經滿頭大汗了，我又回去重新把碗洗了一遍，這次我吸取了教訓，又加上媽媽説要用洗潔精洗，我更加認真了，先倒一些洗潔精到碗裏，再放點水用洗碗巾把所有的碗擦一遍，最後用水衝一下，碗乾淨了，看着那晶瑩透亮的碗心裏別提有多高興了。看到那些碗心想：媽媽一定會誇獎我的，那我為何不來個錦上添花？讓媽媽又驚又喜。
説幹就幹，我拿起拖把弄了個濕，就出來拖了，直拖直拖，也沒見灰塵跟我來，哎喲！我摔了大跟頭，原來我沒把拖把擠幹，灰塵不來反而讓自己跌了個跟頭，我吸取教訓把拖把擠幹，再拖，這次灰塵不調皮了，乖乖地跟着我走，拖完了，看了看四周，發現桌上還是油滋滋，我趕緊拿抹布把桌上擦了一遍，這樣廚房就乾淨，雖然黃豆大的汗珠濕透了我的背心，但是我卻很開心，因為我會幫媽媽做事了。
這次家務勞動使我明白了一個道理：做任何事不是隨隨便便就能成功的，也讓我們知道爸爸媽媽的辛勞，所以我以後要幫爸媽做一些家務活，掃好一屋，將來定能掃天下！
4月8號那一天，我們滿懷激動的心情來到這裏軍訓。
雖然軍訓和我們想象中的不一樣，可我依舊很高興。搜先，我是被基地迷人的景色所吸引;再者，同學們的心情和好奇心使我愉悦;最後，我被教官們認真的態度所感染。
第一天早上，教官告訴並演示了一遍如何套牀單被套，如何疊被子和如何放置自己的衣物，然後又教官帶領去宿舍整理，大約半個小時後，我們來到樓下集合，準備進餐。吃好煩飯後，回到宿舍，繼續整理東西，過了一會兒，再下樓去集合，由各連教官帶去上課，按照課程表，我們前後上了彩泥畫、做風箏、陶藝、無線電測向等課。5點左右去食堂進餐，晚上休息一會，去看了一場搞笑的電影。看好電影，做完對戰訓練，給我們五分鐘時間去洗漱，然後會有教官來檢查。
第二天早上6點40分準時起牀，去樓下集合後，吃早飯，上課等。可晚上卻有大不同，我們開了一場聯歡晚會，有個班選出優秀的人員上場表演，有古箏表演、舞蹈、唱歌等。後來教官又播了一段感人肺腑的視頻，使在場很多人熱淚盈眶。
第三天我們去遊玩了千燈古鎮，瞭解了千燈名字的由來和歷史的悠久後，吃好午飯，便要回家了。
這次軍訓，使我深深感到：只有自己動手，才能體會到樂趣，雖然這幾天很辛苦，但同學們都很開心，這就是先苦後甜。
在寒假裏，我做了許多家務事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪牀、洗碗……雖然做了那麼多的髒活累活，但是我依然很快樂，因為我從這些家務事裏，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。
在家雖然老師讓我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的傢伙不幹，但是他們的父母也不讓他們幹，這是溺愛的行為。
我就不這樣，在家，爸爸和我説讓我一個假期只要幹出五件幫忙大人的事就行了。爸爸跟我説：“讓你做家務，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務，是對你的將來有好處。就像你以後上了高中，必須得住校吧，自己的生活也得靠自己，就像洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學校誰能幫你所以此刻讓你做家務不是害你，是幫你。”父親的這番話使我受益匪淺。
我開始了做家務，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服：此刻都用涼水洗，(因為有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗)手凍得都僵硬了，還得揉衣服的髒處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。
在一次次的親身實踐中，我感受到了原先做家務也是那麼的辛苦。
從幼苗到大樹。是父母用心的灌溉。小時候，我在父親的背上嬉笑，像個無畏的戰士般向前衝。小時候，我躲在母親的懷抱裏，聽着熟悉的兒歌香甜酣睡。每次上學，父親再三重複的叮囑，母親踮腳倚門相送的身影，都像春天裏那一道道温暖的陽光射入我的心窩，我明白那股灌入心窩的熱流是親情的能量。
時間的流逝總是無情的，還依稀記者跟父親學騎車，就像所有初學者一樣父親在身後扶着搖搖欲墜的單車後座，我在父親的保護下駕駛着，像初飛的雛鳥在大鳥的保護下，自由的翱翔，呼呼的風聲在耳邊響起…從待放的花苞到盛開的紅花，從幼小的雛鳥到振翅的雄鷹，從無知的黃毛丫頭到花季的清秀少女。長大好像只是眨眼的功夫，但這長大的喜悦卻是你們用自我的青春換取的。
歲月在你們的額頭刻下道道印記，一縷縷銀絲夾雜在以往烏黑的秀髮中。時光的失去奪取了你們太多太多，但爸爸嘴角上揚的微笑仍是那麼慈祥，媽媽抱怨的嘮叨聲中仍是包含着濃濃關懷。
母愛如山間小澗，滋潤我的心靈。體此刻夜間，擺放在桌前那一杯温熱的牛奶。父愛如山，為我遮風擋雨。體此刻雨天，頭上始終偏向自我那邊的傘。父愛無邊，母愛纏綿。身處何方，總向月空傳達縷縷思念。親情，牽引心頭。那是世間一道最亮麗的風景線。
新的一年來到了，新的春天來了，新的春節來了。
除夕晚上我在電視機旁邊看《春節聯歡晚會》，守到新的一年的到來;隨着新的一年的到來我們又大了一歲，變的更加懂事了;隨着新的一年的到來我們又走過了童年的一大部分;隨着新的一年的到來各地離家的人們又回到自己的家團團圓圓;隨着新的一年的到來那些回不來的華僑華人又在海外想念家鄉了……
新的一年來了，萬物復甦各種動物都從樹洞，地下，牆縫裏……在鄉間小道上長出了嫩嫩的小草，這是見證春天的最好證件，在新的一年中我們都會快樂的成長。我很高興，很多人給我壓歲錢，還有很多地有很多的小朋友一起玩。
新年來了，家家忙着過大年，家家吃團圓飯，家家接客，家家放煙花炮種，家家慶新年。在過年以後我天天有肉吃，媽媽過年後天天炒肉我吃，今天吃羊肉，明天吃牛肉，後天吃魚肉就這樣吃下去。我感受到了父母對我的一份人間真愛，我感到無比的快樂，我就用表現來回報父母，讓父母開心。
記得上次我去婆婆家玩，在婆婆家玩的第二天，我剛一起來婆婆就給我了100元的壓歲錢。而這時媽媽看見了就説：“不能要，這是老人的錢。”我就和婆婆相互推辭了起來，一會你推我，一會我推你的，推了半天后媽媽終於同意了，而我很高興又有了100元，從那以後我就源源不斷的收到壓歲錢，現暫時已有400元了，過年就是快樂。
過年快樂的事太多了，寫也寫不完。過年一直很快樂。
祝我明年學習更上一層樓!
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我常常被每一本書中的故事所吸引，沉浸在裏面無法自拔，因為讀書讓我變得快樂，讀書讓我增長見識。這不，一放暑假，我就立馬捧起了英國女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，如飢似渴地拜讀起來。
這本書主要講了一個孤女簡愛，從小被收養在舅舅家，可舅母十分討厭她，在她舅舅死後，將還是未成年孩子的她送到一家教會學校，由她自生自滅。大概十八歲時，簡愛離開了煉獄般的學校，到一家莊園做家庭教師，由此愛上了那個莊園男主人——羅切斯特先生。但是當他們即將結婚時，卻發現羅切斯特是有妻子的。簡愛傷心地離開了莊園，在一所簡陋無比的學校當了教師，隨之生活也發生了轉變，最後繼承了一大筆遺產的簡愛又回到莊園，與已經自由但瞎眼的羅切斯特一起過上了幸福的生活。
簡愛能有最後的幸福，靠得就是對生活的不放棄，靠得就是一步步地堅持。記得暑假裏的一天，媽媽上街買了一堆毛豆，可她要上班，沒時間剝豆，就囑咐我中午前剝完。開始，我還能手起豆落，漸漸地，我的大拇指就腫了、疼了。正當我要放棄時，客廳茶几上的《簡·愛》給了我”堅持不懈“的力量。最後，一盤新鮮碧綠的豆誕生在我的手中，那時，手指的紅腫與疼痛都被成功的喜悦與自豪所代替了。
是的，從簡愛身上我明白了：在任何艱難困苦面前，擁有一份恆心與耐心，那麼燦爛的陽光定會出現在風雨後。
1周前，我開始了我的新學期，新學期伊始，我有許許多多的喜怒哀樂要和大家一起分享。
喜-------
我喜的是，我終於過完了暑假，進入了一個新的時代，雖然學校對我來説不算太陌生，老師們我也認識。到校後，發了新書後，我卻覺得一切都十分新奇，一些還有些神祕，例如：標本室，生物實驗室等等。我也認識了一些新的同學，還學到了一些原來沒有的知識，像歷史，地理呀等等。這就是喜。
怒---------
關於怒，是説，我的南北方向坐着一個同學，聽説他很有名。他很討厭，上課不時來點兒暴力，而且經常騷擾我，搞的周圍雞犬不寧。但我們敢怒而不敢言。有時我真想從家裏找一根木棍，掄他幾下，讓他老實點。但他蠻不講理，他能把有理的人駁得無地自容。而且他還是空棺材出殯-----目中無人。
哀----------
至於哀，是跟怒有關，哀的是，我在那同學旁邊，自然也受影響。不管是什麼課，尤其是口語課，他時刻在我身邊，而且，前後還有兩隻母老虎。可憐呀，我的命怎麼苦呀!
樂----------
最後該説樂了，我樂的是課程的增加，計算機和口語課也恢復了，因而得到了很多樂趣。體育課變成了一週3節。還增加了歷史，地理等新課。而且放學後還能打籃球，生活也豐富了。
我已經講完我這1周的故事，你們覺得怎麼樣呢?我希望自己變得更好
閲讀可以滋養智慧、啟迪心靈。也是我們獲取知識、開拓視野的有效渠道。選一本適合孩子這個年齡段特點的書和孩子一起閲讀，不僅能豐富孩子的知識，還能啟發孩子求知的慾望和對學習的興趣。不僅孩子能夠進步，而且家長也受益匪淺。
這次和媽媽一起閲讀了的《心靈雞湯》的第一章。這一章裏有篇題為《人生的兩個機會》的文章，文章寫的是美國加州有位剛畢業的大學生被依法徵兵。在他獲悉自己將被分配到最艱苦、最危險的海軍陸戰隊後，這位年輕人便憂心忡忡，內心充滿了對未來的擔心，便去請教他的祖父。他的祖父用兩種機會分析了他參軍以後可能遇到的情況，並告訴他無論人生遇到了什麼樣的挫折和磨練，都有兩個機會，一個是好的，一個是壞的，好機會中可能隱藏着壞機會，而壞機會中也可能隱藏着好機會，關鍵是我們以什麼樣的眼光和心態去對待他。
是啊，讀罷此文，我們懂得了應該用樂觀豁達、積極向上的心態去看待一切事物。只要有個好心態，壞機會也會變成好機會。在我們的人生中，始終存在着兩個機會，只要我們的心態正確，那麼兩個都會是好機會。
通過閲讀各類好的書籍，讓我們更喜歡讀書，善於思考。通過這次閲讀，我和媽媽懂得了讀書不僅僅是一種求知行為，更是一種享受，更應該持之以恆。
每一個假期都是令人期盼的；每一個假期都是令人難忘的；每一個假期都是值得回味的；而每一個假期都是豐富多彩的；每一個假期都是奇妙的。盼望已久的假期一到，真是讓人倍感簡單，恨不得讓書包飛到高空中自取滅亡，恨不得將書本撕成兩半，以解心頭之“悶”，開學這麼長時間了，總覺得像唸經，呆呆的。
十月一日，有一個值得慶幸的國慶黃金週，這次我和我的朋友們一齊去公園玩。這天天氣真好，在公園，一切都顯得生機勃勃。我們幾個玩累了，坐在那棵大樹的邊緣上休息。這時，一位二三十歲的叔叔走來，手裏拿着一瓶只剩一口的可樂，他打開瓶蓋，喝完之後不經意的隨手一扔，就走開了。我一看，心想：去撿起來扔到垃圾箱裏嗎？不要，太丟人了，別人會以為我是撿垃圾的。還是算了吧！等一下清潔工回來的。我裝做若無其事的做着。“媽媽，我們去玩蹦蹦牀吧！”一個小女孩蹦蹦跳跳的跑過來。年輕的媽媽在後面跟着，沒有回答小女孩，也許是累了吧！“咦？這是誰這麼缺德啊！”小女孩走到可樂瓶前面停了下來，氣憤的説道。她撿了起來，扔到了身旁不遠的垃圾桶裏，而他做的那般自然。年輕的媽媽臉上立刻露出了笑容，説：“呦！寶貝也明白愛護環境了，走，我們這就去玩蹦蹦牀！”我一聽，仔細想了想，我遠遠不及她，更何況我還比她大，我將把這不光彩的一幕深深地記在心裏！假期的這件事給了我深深的教訓，一想起來，我的'臉上還火辣辣的燒着。
我覺得有些無聊，扒在桌子上。看着一些廢磁卡發呆，突然想起老師説怎麼使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋，靈機一動，“做一個磁卡小製作吧！老師説，學校裏有磁卡小製作比賽。那我做些什麼呢？”我自言自語道。突然我的腦子裏浮現出做磁卡筆筒的想法，我立即行動起來。
我把這個想法先告訴了爸爸，爸爸説：“這個想法不錯，你能將廢磁卡這麼利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法，比如：存錢罐，如果做存錢罐，以後就把一些零錢放進去了；風鈴，如果做風鈴，可以拿來做裝飾品；望花筒，如果做望花筒，就能在無聊的時候拿起來玩。這些都是不錯的想法，你自己看着辦。”
聽完爸爸的話後，我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎麼做吧。材料很簡單，就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過程：1、先拿4張廢磁卡弄成長方體，用膠帶紙貼起來；最後，在拿一張廢磁卡墊底，就完工了。是不是很簡單啊！
做完後，我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看，看了以後點點頭，對我笑了笑。稱讚道：真不錯，你一點能得獎的。聽了這句話後，我的心裏美滋滋的。爸爸的稱讚，讓我想到了語文書上的第11課，《我唯一的聽眾》。課文中講的是一個被爸爸和妹妹稱為音樂白痴的“我”經過一個陌生的老太太的不斷鼓勵。“我”從一個音樂白痴變成了一個小提琴演奏家。我從中感覺到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我堅信有了爸爸的鼓勵，我一定會得獎的。
從這次製作磁卡小製作中，再加上爸爸的鼓勵，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我沒得獎，我還是覺得我雖然沒得獎，但在爸爸的心裏我永遠是一等獎！
週五，我們就要進行第一次期會考試了，為了這次考試，我努力複習，牢記每一個知識點，腦細胞都快用完了。
考試的時間到了，我們上午考語文和英語，下午考數學，讓我印象最深刻的就是語文考試了。
這次的期中語文考試和之前的測驗相比難了好多，讓我印象最深的是古文題，考的是《鄭人買履》。因為是文言文，和現在的課文差別很大，我有很多詞的意思都不瞭解，所以一點也不會做，只能按照下面給的註釋一點一點地去蒙。好不容易把前面的做完了，可是當我寫到這道題的時候，就卡住了，題目是：請寫出跟《鄭人買履》意思相近的寓言故事。
看到這道題，我的腦子瞬間一片空白，不知道可以寫什麼，腦子裏蹦出一堆寓言故事，但意思都不相近。我特別緊張，便抬頭望了一下週圍的同學，只見他們眉頭緊鎖，一臉嚴肅地望着試卷，嘴裏還唸唸有詞。我想：“他們好像也被這一題給難住了，不然怎麼這個表情？看來這道題真的挺難的，我不會的題，別人也不一定會呀！”
我先穩定了心情，認真地思考，它表達的道理是遇到事情要會靈活變通，不要死守教條，哪一個故事和它的意思相似呢？忽然，一道靈光閃過，腦子裏浮現出一個答案，那就是《刻舟求劍》！這個故事告訴我們，世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合於這種變化的需要。這不是和《鄭人買履》的意思相近嗎？我自信地把這個答案寫上去。考完語文，我和同學們對了一下答案，我寫的是對的，我特別開心。
從這次考試中我得出一個經驗：如果有不會的題，千萬不能空着，先穩定一下情緒，不要着急，大膽猜一下，萬一是正確的呢？
隨着醫院的一聲驚天地、泣鬼神的哭聲，我，出生了；隨着光陰似箭、日月如梭，我，已經是一名即將畢業的國小生了！
在我看來國小才有童年，反過來，童年只在國小停留。只有國小的生活才是豐富的、絢麗的、單純的。一轉眼，我的童年與國小生活即將全部浸泡在無限的回憶之中。我從一米，到一米一，到一米二，到......我現在已經和我的母親一般高了——165cm。我長大了，再也不能像小時候一樣無拘無束、隨心所欲了。在家裏，父母不停地催促我的學習；在學校，一節連這一節的課程壓得我喘不過氣來；在玩時，我也忘不了等着我的一大堆複習資料。我的內心開始動搖，這就是我期盼的長大嗎?這樣真的值得嗎？兩個艱難的選擇擺在我的面前——學習？童年？我曾無數次地告誡自己，要升國中了，一定要斬釘截鐵地選擇學習。但是，充滿感情色彩的小説、看不完的動畫片、聽不完的迷人音樂是我不能移動半步，想藤條一樣束縛住我的手腳。我長大了，卻又變得不想長大！就像歌詞裏唱的“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒童話；我不想我，我不想，不想長大，長大後我就會失去它！”
可我轉念一想，人不能總活在夢裏，總有一天，夢是會醒的，到那時，沒準備好一切的我又該怎麼辦？我的童年已經足夠了，就算不夠，他們也只能成為相冊中一張張笑臉和腦海中逐漸短缺的記憶。
長大吧！長大吧！讓我也能與父母一起肩並肩一起奮鬥！長大吧！長大吧！讓我也過一過正常學齡人的生活！
今年的假期由於“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久。可是我們並不感到高興，不僅因為我們的學習受到影響，還因為我們的大武漢生病了。
全國各地都心繫武漢，看着新聞裏一批批白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫生被防護服弄傷了手和臉，我很感動於白衣天使們的辛勤付出。
雖然停課了，但是學習沒有停，也不能停。在老師們緊張而有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家進行學習。班主任張老師和其他兩位老師每天都在羣裏提醒家長和同學們按時學習和運動。
“開學”第一天，我沒有按時起牀，遲起了一會兒，後來還是媽媽把我叫起來。我急急忙忙補上了那一天的課程與晨讀，於是我暗下決心：以後一定按時起牀。
從第二天開始，我就堅持每天早上比規定時間早起了一小時。先進行晨讀，然後是體育鍛煉，接着是在線上進行各科的學習，把假期作業更正好，從中我收穫了不少新知識。
自從在網上聽各位老師的講課學習，我的“假期”生活有規律了，讓我們明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身邊。
自主學習之餘，在閒下來的時候，我還幫媽媽拖拖地，晾衣服等。當然了，每天看新聞聯播，及時關注疫情的發展，整理有用的筆記，這些都成了我的必修課。
在這個非常時期，對白衣天使説的感謝已經不少了，所以我還想對老師和家長們表示感謝。
真心地道一聲：老師，您們辛苦了！為了不耽誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。
真誠地説一句：爸爸媽媽以及所有叔叔阿姨們，您們辛苦了！幫我們檢查作業，及時關注羣裏面的通知。在以後的學習生活中，我們一定更加努力，做一個對社會有用的人。
學問齋