無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的禮物作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
夏天的驕陽似火已經神不知鬼不覺地隱去了，它不僅帶走了太陽暴躁的脾氣，還帶來了一位貴客——秋姑娘。秋姑娘來的時候，還將豐厚的禮物灑向大地……
瞧！那就是秋姑娘帶給我們的第一份禮物：走在路上，滿樹的葉子像一塊塊閃閃發亮的金元寶，掉在誰的頭上，秋姑娘就會將祝福送給他，祝他賺到真的金元寶。風一吹，“金元寶”們紛紛落到地上，那些還沒有落在地上的葉子也不着急了，在空中一圈一圈地翻滾着，宛如一位優秀的跳水運動員，不緊不慢地做完了每一個動作。太陽透過了一片片樹葉，給“金元寶”們渡上了金邊。
“禮物在哪兒呢？”我走在路上，自言自語中已經走到了一個果園旁。當思緒突然被鳥叫拉回這個世界時，太陽已經做好了西沉的準備。果園裏，農民伯伯正忘我地摘着各色各樣的水果，西沉的紅太陽給草帽鍍上了一層火紅色的邊框。一陣風吹來，金色的稻田隨風飄蕩。
鳥兒飛到了農民伯伯的背上，一定在跟農民伯伯説：“恭喜你呀，今年可是大豐收呀！”農民伯伯似懂非懂地點了點頭。看到這樣人鳥和睦相處的畫面，秋姑娘帶着滿心的歡悦，送出了下一份禮物……
在看起來幽靜的森林裏，一枚枚飽滿的.松果早已迫不及待地看看外面的世界，一個個爭先恐後地從樹上“降落”下來。它們堅硬的外殼均勻地分佈在心的外層，在樹上時，它們早已經歷了風吹雨打，現在，它們已經可以承受狼的牙齒了。
秋姑娘用它輕柔的手指彈奏起了一首歡快的樂曲——沙啦啦——沙啦啦——這首曲子是為秋天而彈，奏響了秋的讚歌！
那天，班主任老師告訴我們一個激動人心的消息：來自英國北愛爾蘭地區的一所國小的校長明天將要來我們學參觀訪問。
放學回家，我想：英國校長遠道而來，我該送給他一件什麼禮物留作紀念呢？我冥思苦想，想到自己練習了書法，而書法是中國的國粹，如果寫兩幅表示熱烈歡迎內容的傳統佳句的作品，最能夠代表中國人民的友好和好客，“對，就送這個！”我決定後，拿出宣紙，用毛筆點墨，平心靜氣，全神貫注，寫了兩幅字：一幅為“有朋自遠方來，不亦説乎？”一幅為：“海內存知己，天涯若比鄰”。晚上，我想象着英國校長收到我送的禮物後露出的笑臉，興奮得很久都睡不着覺。
第二天，我特地趁下課時，登上了科教樓，尋找英國校長。走到校長辦公室前時，我聽到了英語説話的聲音，我的心撲撲直跳，我知道，英國客人在裏面。可是校長室的門是掩着的，看不到裏面，我猶豫着：此時貿然敲門進去是不是禮貌呢，何況英國是個很講禮儀的國度，英國人的“紳士風度”是世界有名的。正在猶豫時，我的同學賀週一過來了，她看到了我手裏拿的兩幅書法作品，猜到了我的來意，為我打氣，把我拽了進去，我看見屋裏的'幾雙眼睛齊刷刷地向我看了過來，我一眼便認出其中一位便是英國校長，他大約五十來歲，個子高大，穿着一身藍色西裝，頭髮是棕褐色的，眼睛也是棕色的。屋裏坐着好幾位老師，大家都好奇地望着我。我很窘迫，臉一下子紅了。賀週一同學大方地向英國校長用英語介紹説：這是我的朋友，他想送一份禮物給您。英國校長臉上頓時露出了釋疑後的友好的笑容。得到了他的鼓勵，我輕鬆了下來，學着電視裏面看到的外交使節的禮儀，莊重地打開我的兩幅作品，微微鞠躬，用雙手托起我的書法作品，遞給了英國校長，英國校長高興地接過並打開我的作品，連連“Theyarepretty（漂亮）！”接着，他從身後拿出一個旅行袋，把我的兩幅作品放了進去，然後從袋子裏拿出兩支鉛筆，分別送給了我和賀週一，我們高興地説：“ＴＨＡＮＫＳ”。最後，我們和英國校長合了影。
我如獲至寶，細細地端詳着這支鉛筆，上面寫着Ireland（愛爾蘭），還有很多好看的愛爾蘭風情的圖案花紋。我想：如果我的英語能夠學得和賀週一一樣好，可以和英國客人更多地交流，那多好！
緊接着，學校宣佈了一個更令人振奮的消息：英國校長表揚了我們的好客和熱情，並和我們學校簽訂了友好合作計劃，我在心裏鼓勁：以後，我要好好學習，天天向上，將來爭取去英國交流學習！
説到禮物，大家可能首先想到的是生日禮物。我就收到過很多禮物。“生日禮物”，“兒童節禮物”等等。大到一米二的毛絨玩具，小到一句真誠的“生日快樂”，“節日快樂”！
但是，我最珍貴的禮物不是通過生日和節日得來，的而是出自一位老人口中：
以前我經常和媽媽去上海玩，由於經常四處玩，需要坐公交車。有次在坐公交車時，上來了一位老奶奶。車上又沒有座位，而且還沒有人讓座，我第一次有一股念頭湧上心頭。我、我要讓座！我堅定的站起身來，走到老奶奶的'身邊，攙起她説：“來奶奶，您坐我的座位吧。”她一開始拒絕了，但是經過我的勸告還是坐下了。後來，我聽到了一句話：“謝謝你呀，小姑娘。”不知怎麼了，這句話，深深地刻入我的心上！
也許你會説，讓一個座位有什麼了不起的。對！確實沒有什麼了不起的，但是那是我第一次做好事，它讓一個小姑娘懂得了一個道理‘助人為樂，樂在其中’。
一句謝謝你，雖然不是獨一無二的，但是在我看來，它卻是最珍貴的！
説起禮物，讓我最深刻的印象是去年的時候，當時是我的生日，我的同學都來送我精心包裝過的禮物，可是我有一個朋友叫小溪的，因為她家裏的生活條件不是很富有，所以她送給我一個小小的十字繡，上面繡的是我的名字和祝我生日快樂的話，她把禮物送給我的時候我看到她的手指頭紅紅的還出血了，我問她怎麼弄得？她説繡十字繡時磨得，當時我就感動了握着她的'手對她説小溪你給我的禮物是最有誠意的，我很喜歡。然後我拉着她的手説‘我們去吃蛋糕吧’。
吃過飯把大家都送走後我就開始拆禮物，我看到一個小信封裏面有一個小紙包是我同桌送給我的禮物。我拆開小紙包裏面是我最喜歡的迷你海寶娃娃，還有一個卡片上面寫着‘我知道你喜歡海寶所以特意賣給你’看完沒想到我的同桌小梅還挺細心的，我就説了一次我喜歡迷你海寶她就記住了。
看完了所有禮物我最喜歡的還是小溪送我的十字繡，雖然禮物不是很貴重但是是她親手一針一線的繡的。這代表了我在她心中的位置和她自己的誠意，我很喜歡這個禮物，我會好好保存這個十字繡的，因為這是我收到的最好的禮物。
上學期末，我期末考試取得了優良的成績，爸爸很高興。晚上，他帶我去興華商場讓我挑一件最喜歡的禮物。商場裏有許多商品：有吃的、有穿的、還有用的……我最喜歡的是一個小巧玲瓏的轉筆刀。
這個轉筆刀十分精巧，上下兩層共有三種顏色。上層是一隻可愛的小豬，它的身子是圓圓的，白白胖胖，活像一個小肉球。它的耳朵是三角形的，短短的，好像時刻在傾聽着什麼似的。它的眼睛又黑又亮，嘴巴和鼻子幾乎連在一起，它那樹樁似的`四肢支撐着身體，小尾巴往上翹，樣子既可愛又惹人發笑！在下層青綠色的小盒裏藏了一個銀白色的轉筆。
這個小巧的轉筆刀日日夜夜守在我書房的書桌上。每當我要做作業時，它馬上先幫我把鉛筆削好，那削鉛筆的“沙沙”聲，像秋天美妙的落葉聲。我認真地做作業，我做對了，小豬彷彿在一旁用鼓勵的眼光，笑咪咪地看着我。如果我做錯了作業，小豬彷彿會提醒我把鉛筆削得更尖、更好。我彷彿聽到小豬小聲對我説：“你不要灰心，做錯作業改正就行了。”我拿着這支鉛筆訂正作業。平時，它笑咪咪地看着我做作業，彷彿在提醒我認真學習，努力學到更多的本領。
我真喜歡小豬轉筆刀，它是那麼有趣、可愛，是我學習的好夥伴。
春送走冬的嚴寒，帶着温暖的風雨陽光，步入我們的世界。春用那雙靈巧的手把我們的家園點綴得猶如天堂一般，奼紫嫣紅、多姿多彩！
我漫步在竹林間的小徑上，貪婪地吮吸着略帶清香的空氣。微風輕柔地撫摸着我的臉頰，枝頭上的'小鳥正在歡快地歌頌。
它在歌頌誰呢？
它這是在歌頌着這美好而無瑕疵的春天，“嘩啦啦——，嘩啦啦——！”一旁的小溪打着節拍與小鳥一起演奏着一曲和諧的樂章。
走着走着，我發現我的腳碰到了一個尖尖的物體。我本能地低下頭一看，腳邊的一個小土包映入我的眼簾。一堆濕潤的泥土上探出了一個翠綠而尖尖的“小腦袋”。我仔細一瞧，原來是一棵剛剛發芽的小竹筍，我一扭頭髮現竹林的小徑邊還有許多……
“要不，我我拔點竹筍回家當午飯？”一個聲音從我的腦海裏劃過，“好，就這麼辦！”
説幹就幹，我挽起袖子就開始抜。抓住竹筍的根部後，用力地向上拉，一根完整的竹筍呈現在我的手中，照這樣的方法我又拔了許多……
今天滿載而歸！
竹筍都有着鋼鐵一般的意志，他們衝破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個一個從地裏冒出來……後來，經過陽光的温暖；雨露的滋潤；泥土的保護，才能長出這蒼天大竹！人不值得擁有這種百折不撓、堅貞不屈的品行嗎？我們應當學習竹子的這種品行，成為一個勇敢、堅強的人！
學問齋