在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的以朋友為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
朋友，朋友，親愛的朋友！做為你忠誠的朋友，我勸你一句:“請別這樣，這樣只會害了你自己......”
你還記得事情的經過嗎？今天上午，我看見你抄某位同學的作業，做為你朋友的我，不由奪回了那位同學的作業，想勸阻你別抄，可你卻奪了回來，説：“我回家會再問我哥哥的......”我氣急了，心想:再問你哥哥也不能抄作業嘛！這不是明知故犯？可我又想起了當初我們的諾言，如果誰再抄一次作業，就絕交！“絕交”，對，對，對，用絕交氣你，改正錯誤，真是個妙計！對，就這麼辦！於是，我向你提出了絕交。當我説出“絕交”二字時，既傷心，又暗自高興（這是為了你好）！可萬萬沒想到......
下午，你看見一位同學抄答案，你也湊過去抄了起來，而且一直抄，抄，抄，全然不顧我對你的眼神！我在做什麼啊？竟然眼睜睜地看着自己最要好的朋友這樣誤入歧途，我恨我今天上午所説的什麼“絕交”！或許，或許，上午我對你進行批評或用自己的行動把你從歧途中拉起來，我幹嗎想出“絕交”這麼個招啊？這樣不是讓你在歧途中越陷越深嗎？我該怎麼辦，怎麼辦啊？
我想哭，但我哭不出來，當張某開玩笑拍了我一下，我終於哭了，放聲哭了！要是以往，你早來安慰我了，而今天你不但沒來，反而還在座位上興致勃勃的抄着作業！我的心傷透了，你怎麼就這麼糊塗呢?抄作業只會害了自己，難道你不明白這個道理嗎？為什麼會這樣啊？沒有人能夠理解我，我越哭越生氣，越哭越傷心...我...我終於平穩了心態...認為事情既然弄成這樣---就決定繼續氣你...唉!真是迫不得已!
最後一節課，你走到我的座位前，也許是想我和好！（其實我早就想和你和好）可我還是賭氣走到一邊，不理你，想讓你記住這個深刻的教訓，今後別抄作業！而你卻也被賭氣的我氣走，或許，你在深思......
放學時，我早已知道你和好的心思，但是還是沒有理你，憤憤不平的走了，此時我的心早軟了，只是想讓你永遠記住，改正錯誤，看着你遠去的身影兒，我在想：明天，明天的.你將是一個嶄新的你，一個合格的優秀少先隊員，我對你充滿了希望！你一定會走出歧途的！因為我對你的信任永不變！明天，我們還會成為一對最好的朋友，明天的我們將會經受起風雨的考驗，你説不是嗎？我們永遠是好朋友！
永遠的好朋友，別再這樣了......
……
親愛的朋友：
你好！
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎麼會給你寫信呢？看了下面的內容，你就明白了。
我無意中在網易論壇上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草房和房屋裏的擺設的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什麼樣的狀態。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。牆壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產就是一口鍋，幾個碗，一牀破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校裏種的青菜和米飯，而且青菜裏連一點油腥子都看不到。儘管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什麼就能吃到什麼，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學校裏沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室裏，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低牀。因為空間有限，一張牀往往是兩三個孩子一起擠着睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的牀上，晚上就把幾張課桌合併在一起當牀鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山裏的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜裏你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放着電熱玻璃板，手中抱着“暖寶寶”，身邊烤着電暖氣。儘管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優越環境和你們所處的環境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什麼。缺什麼呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不捨、渴求上進的精神。
説了這麼多了，你一定還是很納悶，網上還有那麼多你的同學的資料，我為什麼偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂於助人的學生。看了資料中對你作出的“讀書很用功，學習成績相當不錯”的'評價，望着你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”夥伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，説不定我們的生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業，但是在準備作業的過程中，我無意中發現了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉，聽説，那裏的景色特別美，歡迎我嗎？
期待着你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望我們彼此成為這很城的好朋友。
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，也像他那樣一踩。陳明生氣地對我説：“我已經不是你的朋友了，我要和你絕交！”
“絕交就絕交，哼！”
從此，我們誰也不理誰，看也不看誰，經常吵架。但是我的朋友非常少，另外有些都不是知心朋友。我想着陳明以前總在我有困難時幫助我：我有一道題不會做，他就拿來筆和草稿本，耐心地教我，我很快就會做了；有時我不小心摔跤了，他就急忙跑來，扶我起來，對我説：“疼嗎，沒事吧？”我很不好意思，他見了，笑笑説：“咱倆誰跟誰啊，幫個忙應該的'。”
一天，班主任王老師叫我和陳明來辦公室。王老師對我們説：“聽説你們倆吵了一架誰也不理誰了，你們兩不是好朋友嗎，怎麼會變的這樣？”
陳明説：“我不小心把他的小木船給弄壞了，我明明是不小心的，他就也把我的給弄壞了。”
王老師聽了説：“這點事不應該鬧成這樣，弄壞了應該向他道歉。”然後又對我説：“你也不要那麼生氣，既然他是不小心的，你應該站在對方的角度去想。將心比心，你不是知道的嗎？”
我們兩個覺得很不好意思，我對陳明説：“那次對不起了，我不應該態度不好，我們繼續做朋友吧！”
“嗯，其實我也有錯。”他謙虛的説。
説着，我們緊緊地抱在了一起。
學問齋