在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的上學了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
媽媽，上國小了，我很快樂！
新的學校給了我很多新的嚮往，我交了很多新的朋友，認識了很多新的老師和同學。學校裏有明亮的教室，綠色的草坪，還有多彩的跑道，我可以自由的玩，也可以自由的跑，自由地説想説的話，自由的唱自己想唱的歌，我感覺自己從來不曾這般快樂過。
媽媽，我是班裏的語文課小組長，老師時不時會讓我幫忙發作業本和獎獎卡，我可開心了，同學們都很喜歡我，都希望我多發一張獎獎卡給他們，可是這不是我能説了算的事情，老師讓我發多少我就發多少，只要他們表現好了，那獎獎卡就會多了，這都是老師説的，我要照老師説的做才對！媽媽，你説是嗎？
孩子，你做的很好！做為你的媽媽，我很欣慰，知道自己該做什麼不該做什麼，這是做事的準則，媽媽不指望你現在能做多大的事情，有多大的成就，你能明白什麼該做什麼不該做什麼，這就行了。
媽媽，我會努力做好的，我會聽老師的話，聽你的話，但我做的好你要多給我發星星的，我要集起來向你換錢給我買我想要的玩具，那樣我就更開心了。
孩子永遠是孩子，好玩是天性，不可否認，做為孩子的母親，能給不只是三餐的温飽，更多的是讓孩子有無限的空間做他自己想做的事情，即便是玩，也讓他盡情的玩吧。
我上過學。
今天是我第一天上學。我每天都在期待這一天，我也在期待。這是非常詹妮弗的一天。
昨晚10點，我以為到了——就要6點起牀了。我喊了一聲“起牀”，差點把自己吵醒，然後又睡了。睡着了就醒了。我睜開眼睛，看了看手錶。才三點鐘。我“尖叫”一聲，又睡着了。睡吧，睡吧，直到天都亮了。當我起牀時，我大喊：“爸爸媽媽起牀了！”我媽醒了，我也催她：“媽，媽，快點，不然就遲到了，快點！”媽媽起身説：“你怎麼這麼早就醒了？睡一會兒。”我説：“別睡了，別睡了，我要起牀去上學！”
我很快吃完早餐，匆忙離開了。到了學校，看到人太多了，真是人山人海。我進了校門，老師正帶着學生看旗杆。開始升國旗，有一排排的大哥大姐扛着國旗。他們把旗子系在旗杆上，旗子慢慢升起。這是我第一次看到學校升國旗。
升旗後，我們排隊離開去上課。第一節語文，第二節數學，第三節語文。第一節課，老師給我們講了怎麼注意安全，怎麼保護自己。數學課講“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10”和“大小前後”。老師讓大家舉手回答。第三節課，老師讓我別瞎説，坐直。
我們放學回家。放學後太擁擠了。好像每個人都要把我們帶走。就像搶燒餅一樣。我們走出校門，我和父母離開了學校。
中文在生活中無處不在，關注了就會發現。比如：招牌上的字；報紙的內容；聊天中的成語。
那是一個星期六的下午。我和媽媽去公園散步。我和媽媽在涼亭裏休息的時候，看到右邊草坪上有個牌子，上面寫着“不要踩我，我怕疼。”看完之後，我忍不住笑了，心想：這是什麼句子？好好笑！它不僅有趣，而且告訴人們不要踐踏草坪。
回到家，我在網上查了一下牌子。原來牌子上寫的句子是警語，不僅讓路人知道如何遵守，還讓他們感到滿足。警語雖然數量不多，但深刻、耐人尋味、幽默，即擬人化、形象化。體現了語文的巨大魅力。然後在網上搜了幾個警語：“悄悄來，悄悄走”。這句話寫在閲覽室的牌子上。告訴我們安靜地進來，安靜地出去。“除了你的腳印別留下任何東西；除了記憶，不要拿走任何東西。這是寫在旅遊景點標誌上的一句話。告訴我們，請不要把你的垃圾扔在這裏，你可以帶走你的回憶，但請不要帶走這裏的花草……看完之後，我想：“哇！漢語的魅力是驚人的。簡單的幾句話就包含了如此深刻的道理。看來學好語文是多麼重要啊！
中文的奧祕真的很深！隱藏在標誌中；隱藏在人們的話語中；藏在文字裏，等着我們去發現，去學習，去學習。
這個星期五，我成為了一名國中的學生，被分到七年級6班。在這個嶄新的環境裏，面對陌的同學，陌生的老師。我即興奮又緊張。興奮是自己長大了，能獨立了。緊張是我不認識周圍的任何一個同學和老師。
來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場是那麼無比的寬敞，地上鋪着柔軟的細沙。許多同學都在操場上興奮的玩着，也許是因為他們交到了新朋友才如此的高興吧。
上課鈴聲響了。走進教室，只見教室和窗户一塵不染，課桌和椅子整整齊齊的擺放着。雖然看起來不怎麼漂亮，但坐在上面還挺舒服的。上課時，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了。
我國中的生活就從今天開始了。也就是説；從今天開始我就是國中的一名學生了，因此，我要嚴格要求自己，要謙虛不驕傲，爭取在國中的第一學期裏取到好成績，讓我的學習更上一層樓。我相信我一定能做得更好更出色，因為我相信一句話"世上無難事，只怕有心人”以後我不管遇到什麼事都不退縮，我堅信自己一定能做到。
我上國中了，我要在新的學期裏不斷要求自己，我要在新的知識的海洋裏盡情快樂的展翅飛翔。讓老師和父母對我滿意，希望我能在這三年的生活裏能一帆風順，開心快樂的度過。
我要對着藍天白雲大喊一聲；我上國中了，我要加油，努力學好一切知識。
升上中學是必經之路。升上中學象徵着長大了。我很感恩我能升上中學，因為有些家徒四壁的學生因缺錢而無法上學，甚至有些學生半途而廢出外工作來填補家用。
12月29日，哥哥帶我去美農中學報名，我感到萬分驚訝。這所學校的規模比我以前就讀的國小大上幾十倍！這時，我才知道一山還有一山高。
報名時，我趕緊查閲在禮堂外張貼的分班通告。當我得知竟然進了精英班時，我頓時高興得雀躍萬分！哥哥一邊介紹學校的設備，一邊告訴我他的校園趣事。哈哈……我笑得肚子都快爆了！不過，那些課室令我很掃興。每一間課室都凌亂不堪，彷彿打仗後的情景。桌椅也被割花了，真同情“他們”。幸虧我的課室比較整齊，沒受到太大的破壞。
開學的第一天，我穿上整齊的校衣和校褲，並背上重如巖石的書包上學去。當時，我很擔心久而久之我會駝背。可是，哥哥教我保持良好的姿勢，以免駝背。我和一羣朋友一起在烈日下步行去學校。那所學校離爸爸的店不遠，很快就抵達了。
在這所學校，以巫族同胞為眾多。因此，我必須以馬來西亞語與他們溝通，做朋友。我不太習慣用馬來西亞語來溝通，所以我們之間有些代溝。
雖然我很高興能夠進精英班，但是課室裏只有我唯一一個華裔男子，我感到萬分寂寞。現在還只是開始，往後還有許許多多的困難在等着我去“迎仗”。
我上中學了光陰似箭，六年的國小生活在一瞬間就過去了。升入向國中之後，周圍有那麼多的新老師和新同學，感覺既新奇又愉快。我能不能和老師同學友好的相處呢……連我自己都覺得是個問號……中學的課程明顯地與國小的號 的課程不同。學習科目增多了 ，難度也逐漸增大了。面對這些變，我一方面能夠為學到更多的知識而感到興奮。同時也會想到怎樣把這些知識全都學會而感到有大的壓力。國中的.學習生活要求我們要有更強的自理能力和自制能力，面對這麼多新的要求，我要提醒自己我現在已經是一名中學生了。但是我又感覺到有些困惑和不安，我要怎樣才能迅速適應中學的生活、課程、等……走進新的班級，也就意味着我又走進了另一個新的 ‘大家庭’。在這裏，我們將一起度過國中的三年的美好時光。為了儘快適應新的學習生活，我必須要要加強對自我的管理，我要克服依賴別人的心理 。我在學習上要有自己的目標 ，要改變自己的學習方法，提高自己主動學習的能力，在生活上我要做到自理、自力、在行為方面要嚴格的要求自己。只有這樣，才能把握好學習生活的節奏。體驗到其中的快樂。中學的學習生活，就是為了要把國小的自己改變的更完美。
20xx年9月1日，我終於上國小了。有點興奮、有點緊張、有點期待，不知道國小老師會不會象幼兒園老師那樣好，希望她們不會兇小朋友。
我的書包比幼兒園的時候大了、重了。書也是大大的，老師還叫我們把封面包好，我覺得很有意思。
國小裏，有很多新鮮的事情：桌子是每人一張的，再也不用搬來搬去了；黑板是固定的，也不用推來推去了；中午再也不用躺在牀上睡覺了，老師叫我們趴在桌子上休息，她給我們講故事；幼兒園小朋友遲到了沒關係的，在國小，老師説遲到的小朋友要喊報告，老師同意了才能進來，我以後可不能遲到。國小裏也有不好的事情：要是我們幼兒園來的小朋友都在一個班該多好啊，我們就不用到處去找了； 還有，為什麼一（1）班到一（3）班的桌子是好的，而我們一（4）班到一（6）班的桌子都是破破爛爛的；國小裏沒有區角可以玩了，無聊的時候可怎麼辦呢。
我還記得幼兒園的畢業詩：“坐在明亮的教室裏讀書寫字多麼神氣！”我一定會是個很神氣的國小生。
初次進入濮陽市實驗中學，那裏早已人山人海，我也向我的班級奔去。
經過早在二中的求學成功，我真不敢相信剛10歲的我竟然是一名國中生了！我既高興又有些傷心。我高興又可以在國中裏找到屬於我的真正友誼；傷心那伴着我五年的國小生涯已經離去。
踏入中學校門，我便成功進入人生的新一個轉折點——國中，在這個還是未知數的國中裏，我又會找到怎樣一個友誼，怎樣一種幸福？
開始第一天的軍訓，軍訓並不象我想像中的那麼苦，教官的嗓子沙啞着，但還和我們一起唱歌。在淅淅瀝瀝的小雨中，我們依然在雨中站立，可是熱意頓然消失，我懷念軍訓。
在第一天的課程中，我遇到了不少老師：美麗年輕的田老師；幽默風趣的朱老師；貌美可愛的史老師…………他們都給我留下了深刻的印象，我太喜歡我們的老師了！
還有要和我建立友誼的同學，在今後四年裏，我和我的同學之間彼此都要建立一個“溝通橋”當然我也不會忘記我國小的同學！
隨着新教科書的到來，翻開新的一頁，映入眼簾的便是複雜的公式，周密的計算和嶄新的知識。
在國中這個新起點，我一定會努力學習，腳踏實地，一步步走向通過成功的燈塔。
兩個月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過，一轉眼，我們開學了。
開學後，我步入了六年級。六年級是國小中最高的年級。既然成為了六年級的學生，那我們的行為舉止也應該再提高一個節。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學生，要努力學習，温故而知新。
我要在我的國小生涯中的最後一年，做好充分的準備，汲取更多的知識，在畢業的時候，胸有成竹，信心滿滿，堅決不留下任何後悔、遺憾和悔恨，在國小生活中揮出輝煌的一筆，添上一個完美無缺的句號。在多年以後再次回憶起我的國小生活時，不留歎息，而要覺得這幾年很充實，讓我的夢想從此飛揚！！
步入六年級，我的目標有很多，第一個就是行為舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個榜樣。
第二點，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來認真聽，不放過任何一個細節。平時我一直認為在課堂上眼睛一直看着老師就是聽講，但步入六年級以後，我發現不但要眼睛盯着老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒到還是不能做到認真聽講。
第三點，在學習上專心，首先要態度端正，以積極的態度迎接面對學習。進入六年級，我每天要以積極的、信心滿滿的態度進入學校，面對同學、老師和學習，只有良好的態度，才可以在學習上提高效率。
開學，我升入了六年級，目標也定了，我就要向目標努力，讓我的國小最後一年，多彩充實！
當我剛剛跨入中學的大門，一切都顯得那樣的陌生，朦朧又令人感到那樣新奇，興奮。“我是中學生了！”這裏面透露着一份自尊和自信。
邁入了中學的學門，同學們都覺得自己長大了，對新鮮的事物充滿了好奇，對未來充滿憧憬。同時也覺得煩惱越來越多，青春的煩惱——成長的煩惱。成長總是伴隨着興奮和苦惱交織着快樂與憂愁。
國中的生活是多麼豐富多彩啊！那些經歷過的即將經歷的事，都是讓人激動人心的美好過程，曾經有人對一個成年人作出一個測試；“如果時間倒流，你願意重讀那一段時光？”結果所有人都説：“重讀一遍中學！”可見中學記載着每個人的青春歲月，是每個人的夢幻年華，給人留下了不可磨滅的記憶。
上課時，語文老師説：“一個成功的人，不僅要有知識，更要用書來提高修養。”不是嗎？從前有個上清華的學生，他有一天也不知為什麼居然用硫酸潑黑熊，這説明什麼？只能説明他是一個“高智商”的野蠻人。
進了中學做好迎接挑戰的勇氣，要在生活上和思維上做出調整。
我們要做好角色的轉換，生活好比一個大舞台，每個人都有自己的角色位置，面對環境要認清自己。作為一箇中學生一定要主動，不要被動，否則後果可想而知。
還有我們的自尊。自尊，古人云：“人必自愛，後人愛之，心先自助而後人助之。”自信是一種精神的力量，自信激勵着我們去開闢人生的新天地。
我們今天播種勤奮，明天才可能收穫成功，讓我們一起渡過生命鏈中閃光的一環——中學時代。
又到了鳳凰花開、夏蟬高鳴的時節，我的心情既悲傷又歡喜。悲傷的，是快要離開母校、離開校長、老師和同學；歡喜的，是自己總算完成了六年的國小階段，將要升上國中了。
去年的這個時候，我還參加歡送畢業學長、學姊的行列，如今要被歡送的人反倒是自己了，那份濃濃的離愁，在我的心裡不斷地繚繞。回想當初入學時，只是一個懵懵懂懂不懂事理的小女孩，六年來，在老師的諄諄教誨下，我不但學會書本上的知識，更學會很多待人處世的道理。老師的每一句教誨，每一聲叮嚀，每一句鼓勵，我將她深深地記在心裡。
這六年的學校生活，真是多采多姿啊！同學們就像自己的兄弟姊妹一樣，朝朝夕夕玩在一起，有歡笑有悲傷，有得意也有失意。每當我遇到挫折時，他們就會鼓勵我、安慰我，幫助我重新勇敢的站起來，所以，我很感謝他們。
我最難忘的事情有很多，其中最難忘的是：學校舉辦的餐會，讓我印象深刻，因為那場餐會非常地好玩，怎樣好玩呢？讓我來説給你聽，每一個人要帶一份吃的或喝的都可以，有的同學帶雞塊，有的同學帶布丁，而我是帶大餅，有各式各樣的食物擺在桌上，等着你來享用，我們還要抽籤上去舞台唱歌，真是太好玩了，所以這場餐會讓我感到印象深刻。
如今，要跟最好的同學分離了，眼淚不禁一滴一滴的流下，同學們即將迎向另一個生活，另一個奮鬥的目標。往後的日子，大家要時常聚在一起並不容易，但這份深厚的感情，我一定會永遠的記在腦海裡。
九月吹來金秋的風,迎來第一縷陽光,黃色點綴了大地，良辰美景，此時國小畢業的我即將踏入了新的校園，雲霄將軍山學校。一踏入校門，立刻覺得，自己已經是一名中學生了，不再是以前那懵懂的的國小生，應該更加努力的學習。
進了校門，給我的第一感覺是：這裏的環境美。那嶄新的教學樓，整潔的操場，美麗的綠化帶。為我們的學習提供了良好的環境。
我上中學了，我結識了許多新的朋友，他們一樣能和我無所不談，讓我感到十分滿足。
我上中學了，我不再像以前那樣打打鬧鬧。而是靜靜的坐在座位上思考問題，偶爾也和同學們談心。
我上中學了，忽然覺得自己長大了，像即將展翅的雛鷹，心中的激動無法掩飾。
我上中學了，上課的時候，老師的進度非常快，不像國小的時候，反覆複習上節課的知識。這也讓我們的學習一下子變得緊張起來。
我上中學了，和國小相比，差別最大的還是學習生活的改變。
我上中學了，這裏紀律嚴明，每天都要佩戴校徽;排隊集合的時候要整齊，迅速;不允許同學們亂丟垃圾;去食堂吃飯時要排隊，不得浪費糧食。
我上中學了，我深深地感受到了自己肩上重大的責任，懂得了應該趁這個時候為國中3年打好基礎。
涼爽的秋風吹拂着大地，落葉盤旋，我默默的對自己説：我已經是一名中學生了，雖然課量增加了，但是，不變的是我們學習的熱情，我們應該克服種種困難，在新的環境中努力學習，取得更好的成績，做一名合格的中學生。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”一個刺耳的鬧鐘從我耳邊閃過，然後我媽的大嗓門出現在我耳邊。“起來，起來，今天是你第一天上學，給老師一個好印象！”“媽媽，我不想去上學。我想去幼兒園。學校裏的老師一點都不漂亮。幼兒園的老師都很漂亮。”雖然我是家裏的小公主，但是我媽發動威脅還是很可怕的。唉！沒辦法。去吧。
我坐媽媽的奔馳來學校。嗯？學校沒那麼討厭。有鮮豔的花朵，好玩的運動器材等等。
模模糊糊的，看到一個很漂亮的老師。我蹦蹦跳跳地走到老師面前，對她説：“漂亮的老師，你是誰？”“我是高一三班的語文老師，也是高一三班的班主任。哦，是的！我叫米蘭，你可以叫我米老師。”
米老師一説完，我媽就帶我去教導處報名了。教學部主任給我上的課是一班和三班。然後，有人對我説：“你要去對面教學樓一樓找一年級三班。另外，教你中文的老師是米蘭，教數學的老師是王剛。趕緊跟老師問好！”
天啊，是她！天哪！我太開心了。我對媽媽説：“媽媽，我做了一個大決定。我要去上學了。”“真的嗎？太好了，我的寶貝女兒終於願意上學了，我真的很開心。”
嘿！我媽媽在我上一所學校有那麼高嗎？不知道大人怎麼看。
六年級了，我的小書包被旅行時的大揹包代替了，一摞摞習題、一本本參考書取代了我房間裏的玩具、布熊，成了我生活中的唯一。
六年級的第一天，我懷着興奮的心情走進陌生的教室，我是第二個走進六、二班教室的。商老師站在門口面帶微笑的迎接我們。隨後我見到了一張張陌生的臉龐。我心想一定要和同學們和睦相處，在學習上我要暗自加油，一定要和他們拼個你高我低。
六年級了，我不再是那個需要爸爸媽媽接送的小姑娘。如今我剪了輕快的學生頭，騎着自己的自行車去上學。六年級了，我已經不再是每晚閒着看卡通片的小丫頭了。老師給我們介紹了新書有冰心的《繁星·春水》、伊索的《伊索寓言》、老舍先生的《駱駝祥子》……我在書的海洋裏遨遊、探索。
六年級了，我又認識了新的老師。商老師大方、幹練，教學細膩。數學老師李老師帶着一口方言，但是教學輕鬆愉快。英語老師比較嚴厲，説着一口流利的英語。
六年級是烈酒，令人充滿激情；六年級是咖啡，苦中含着濃濃的香；六年級是果汁，清爽可口餘味悠長；六年級更是怪味豆，五味俱全。哦，這多味的六年級。作文
我的母校是我成長的搖籃！在您的懷抱裏，我度過了六年的快樂時光，您的每一個角落都珍藏着我童年的歡笑。如今，我帶着許多好奇，許多夢想，步入了我所向往的新生活。
新學期開始了，我是一箇中學生了。我感到很高興，但又覺得有點孤單。高興的是：我走進了我所向往的這個新的環境裏生活，學習；孤單的是：進入這個新的環境後認識的人少。在新的環境裏有着許許多多新的面孔，讓大家互相認識，互相學習。
高傲的花朵如果沒有綠葉的襯托，就不會顯得格外美麗；班級如果沒有共同的奮鬥目標，各想各的，各做各的，就會像一盤散沙，變得不堪一擊。彩虹的美麗在於它的七種獨特的色彩，班級的美麗在於每個人的獨特性。當每個人都團結合作向着同一個目標進發的時候，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般那種獨特的色彩。
在這裏我們會認識許多慈祥和藹的老師，樂於助人的同學。在這裏我們會了解生物體的結構，地理式的探索；在這裏我們還會領略世界各地的風土人情，還能知道許多的文物古蹟，名人秩事；在這裏，我們會明白生命為什麼這樣美，花兒為什麼這樣紅……
國中是人生道路上的一個嶄新的起點，我們會從這裏開始，找到新的友誼，新的奮鬥目標！
學問齋