在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的書的海洋作文，希望對大家有所幫助。
古人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話告訴我們書籍不僅帶給我們知識，更多的是帶給我們無盡的樂趣。童年時代，書是我成長的伴侶。從牙牙學語時的兒歌到每晚枕邊的童話故事；從神奇的神話傳説到有趣的小笑話；從探索世界奧祕的科學讀本到經典的四大名著，書本無時無刻不陪伴我，像一位知心姐姐與我親密的交談，又像一個老朋友與我嬉戲玩耍。學生時代，書是我學習的好幫手。課堂上，教輔書籍成了我學習中必不可少的工具。課餘，課外書成了我知識的.源泉。用字典查找不會的生字，從棋類書中學會下棋的方法，到作文書中摘抄好詞佳句，在課外作業中挑戰自我。我從書中獲取無窮無盡的知識，更讓我從稚嫩變得成熟。
在書海中遨遊，我會跟着書中的情節緊張、興奮、喜悦、悲傷-----為賣火柴的小女孩落淚，被英勇的魯賓孫所折服，在三國的古站場上策馬揚鞭，到神奇的太空遨遊------在書海中遨遊，我與李白一同對酒當歌，吟誦古詩；我靜靜聆聽大聖人的諄諄教誨；在皎潔的月光下欣賞貝多芬的月光曲；到遙遠的邊塞同飛將軍李廣一同抗擊胡人------書的腳步能走多遠，我的思緒就能肥多遠。
在書海中遨遊，我如痴如醉，受益匪淺。書是伴侶，書是朋友，書是老師，書是幫手，讓我們盡情地暢遊在書的海洋，做一個快樂的讀書人吧！
我愛讀書，書就如一位貼心的朋友，在我犯錯時勸導我，在我放棄時鼓勵我。
小時候，我還不識字，就硬纏着媽媽講故事。每天晚上，我都是聽着一個又一個美妙動聽的故事進入夢鄉，慢慢地，我把讀書當作一種無窮的樂趣。
上一年級時，我學會了漢語拼音，能看些有注音的書籍，因此我常去新華書店看書，漸漸地我發現，知識豐富了我的頭腦，使我重新認識了這個世界中的人情冷暖，世事艱辛，有些片段甚至催人淚下。
現在，我就更愛讀書了，每當捧起鍾愛的書，精神立刻為之一振，忘記了煩惱，拋下了悲傷，我讀着讀着，眼前浮現一個又一個場景，我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的湯姆而感到悲傷，他的.人那麼好，心地那麼善良，卻被主人賣到下游受苦，一個和諧的家庭就這樣被無情拆散，每讀到這裏，我不禁一陣鼻酸；高爾基的《童年》讓我體驗了人生中的一次次坎坷。
書是一個寶庫，其中藴藏許多道理，一次次的閲讀，使我走進了知識的大門，在知識的海洋裏遨遊，在知識的滋潤下長大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什麼，我還知道了有些鯊魚不會傷人……總而言之。書給予了我無窮的樂趣，擁有書，我就如同擁有了美好的明天！
讓書成為我們的良師益友，帶我們去知識的海洋遨遊吧！
書是流水，亙古不變地流着，從歷史的源頭流向未來的自由水域，流向那燦爛的明天，流向那美好的未來……
輕輕地打開書頁，悄悄地走進書的.世界。
在書中，我可以瀟灑自如地生活：
我與李白月夜“舉杯邀明月，對影成三人”，與杜甫登泰山“會當凌絕頂，一覽眾山小”。還與林黛玉一起回味紅樓之夢，與孫悟空一起西天取經，與武松一起景陽岡上打虎，學諸葛亮如何運籌帷幄，看曹操如何敗走華容道，瞅宋江如何三打祝家莊。
在書中，我可以明白了很多道理。
當我灰心喪氣時，它告訴我：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我重拾信心，張開人生的風帆繼續遠航；在我遇到困難時，它告訴我：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，我彷彿又看到了曙光，找到了解決問題的捷徑；當我失敗時，它告訴我：“失敗乃成功之母”，我爬起來，繼續頑強地追尋我的夢想；當與人發生口角時，它告訴我：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，我明白了朋友相處時學會忍讓是一種美德；當我為攫取一點便宜而沾沾自喜時，它告訴我：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我懂得了無私奉獻的無價。
書，給予我無窮的知識，更讓我明白了為人之道。行走在書的海洋中，欣賞着岸邊的每一棵小草，每一朵花，閲讀着來往的每一個人，每一件事，我深切地感受到這個世界是如此地多彩、如此地美妙，令我心神俱醉。
正是因為有了書，我學會了堅強不屈，學會了思索未來，學會了勇敢無畏，也懂得了作為新時代的青年人肩上所負的歷史使命。
書是流水，亙古不變地流着，它演繹着世事的更迭變遷，它闡釋着歷史的真諦。我願沐浴在這書的海洋中，讓它漫過心田，沖走污垢，留下真情……
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營養品。”這些名言都清楚地告訴我們，書對人類是有益無害的。
書能給予我們所需知識；書能補充大腦的空乏；書能給人生增添光彩。因此，我喜歡讀書。我經常像一隻辛勤的蜜蜂，不停地在書的百花園中採集花粉。在不同的書中我獲得了不同的知識：小説讓我懂得如何做人；詩歌喚醒我對美好生活的寄託、嚮往；童話故事教會我清楚地分辨善與惡。
可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。以前，我一見到書就頭疼，每次捧起書，看着那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。這一學期學校舉行“書香伴我行”的活動：每天下午有半個小時的讀書時間讓我們自己支配。我感到自己變得愛讀書了。半學期下來，書就成了我最好的朋友，是我的精神食糧，我離不開它。
那是一個星期天，媽媽不在家，讓我在家寫作業，我正要開始寫時，忽然看見桌子上有一本《格林童話》，我高興得手舞足蹈，早把作業的事忘得一乾二淨，津津有味地捧起書就看起來。媽媽回來了，見我一個字也沒寫，就狠狠地批評了我一頓，但我一點也不後悔，因為我又多了一點知識。
讀書讓我知道了世上的善與惡，讀書讓我知道了世上的.美與醜，讓我們以後能考上大學，找到一份好的工作，生活幸福，對社會有所貢獻。
熱愛讀書，是我們應該養成的良好習慣，是我們生活中不能缺少的部分，是許多上不起學的小朋友們求之不得的事，所以我們更應該珍惜讀書機會。
同學們，讓我們一起來讀書吧，它是進步的階梯，讓我們的世界成為書的天空，書的海洋。
“我撲在書上就如同飢餓的人撲在麪包上。”這是俄羅斯著名作家高爾基的一句名言。這句話一直鐫刻在我心中，伴着我讀書。
小時候，我不喜歡讀書，覺得讀書乏味。可身邊的人無一不在説，讀書好，對作文有好處。所以，我也每天都會看書，漸漸的也喜歡上了讀書。
星期六，我在作文班借了一本《狼王夢》。回家後，便迫不及待地翻開書，讀得津津有味，竟然一天就看完了，而且感觸非常深。我覺得書中所表達的是一種扭曲的母愛，一種錯誤的示範，更是一種強烈的慾望。
我根據自己讀這本書的感受，針對生活中的點滴寫了一篇作文，老師看了後，讚口不絕，還叫我讀給同學們聽。這個時候，我才體會到，讀書是多麼的好，對我的作文有很大的幫助。
我讀書，自然是選好的'書來讀。在大人們的眼中，《阿衰》就是一本壞書。一天下午，我買了一本《阿衰》。回到家，自然是被媽媽罵了一頓：“你一天就看這些亂七八糟的書，你就不能讀點好書嗎？”
“媽媽，在我眼中，《阿衰》就是一本好書，它可以讓我在課餘時間獲得快樂，教會我做人要樂觀。”
其實，關於書的好壞，決定於你從哪一個角度去看。從不同的角度，自然會得到不得結果。當然，對一本書的評價，每一個人的看法都是不同的。
讀書可以修身養性，我們可以試着把讀書當成一種樂趣。寒假裏，我每一天都在看書。每讀完一本書後，都會寫一篇讀後感，它們對我的思想啟發有許多幫助。爸爸媽媽覺得我簡直變了一個人——好讀書了。
讀書就是這樣，一定要讀好書，好讀書，你就會體會到讀書的好處。也只有讀書，才能讓我們遨遊在知識的海洋裏。
假如我是一本書，我要帶着人們一起遨遊在書的海洋，吸取大自然的精華，吸取人類的智慧，吸取歷史的教訓，讓人們豐富知識，開闊眼界，增添智慧。
假如我是一本書，我會告訴人們要多讀書、少玩電腦遊戲、少看電視。因為讀書可以啟智，讀書可以明志。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當然了適當地休閒一下也是可以。
假如我是一本書，我希望人們翻看我幾十次、幾百次、幾千次，越多越好，但一定要認真讀。朱熹説：“餘嘗謂，讀書有三到，心到、眼到、口到。”那樣，我就可以把印在我身上的知識一聲不響地傳授給閲讀我的人們。
假如我是一本書，我會讓讀者跟着我的描述一起喜怒哀樂，讓他們融入故事情節，時而驚慌、時而害怕、時而興奮、時而掃興、時而悲傷、時而快樂、時而發怒。因為掉進知識情網的人，可以時時品嚐知識的甜蜜。
假如我是一本書，我將讓讀者們停下手中的其他事情，專心致志地讀書，忘記煩惱、憂傷、只記得高興、快樂。如果你的作文寫不好，那就認真地讀我吧。杜甫曾經説過“讀書破萬卷，下筆如有神”。
假如我是一本書，我會讓你快樂地讀着我。書房是文人精神的巢穴、生命的'禪堂。我會悄悄地告訴你：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。我要讓你在學我中進步，讓你在讀我中成長，讓你在品我中成材，讓你成為國家的棟樑、祖國的堅石。
書，是人類的寶庫，是知識的海洋，是取之不盡、用之不竭的財富。讓我把你帶入書的仙境吧。立身以立學為先，立學以讀書為本。在我這，你會多一份修養，深一份品味，高一份境界。
還記得杜甫所説過的一句話。：男兒須讀五車書。是啊，作為祖國未來希望的我們，自是應該多讀書。而書在我心中，已經不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時候的我起先是被書中那曲折的`故事情節所吸引，然後便如痴如醉地讀了起來，有時甚至忘了時間。那時的我哪有現在的文靜樣兒！剪了一頭短髮，學前班的時候字到寫得很快 ，可是寫的可醜了。學習也只能説在中下等吧。我那時候特別好動，整天就想着趕緊寫完作業，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級。起先，我還是像學前班那樣，字也寫得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由於我書讀的多，上課的造句啊，識字量啊，對我來説根本都是小兒科。寫日記時，我也能用一個成語進去。老師開始表揚我 ，我那時應該是第一次受到表揚，有些受寵若驚，同時我也體會到原來被表揚的感覺這麼好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個陽光少女。
後來，我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡·愛》、《老人與海》等等。從書中，我學會了做人的道理，寫作水平也得到了提高。現在，我已經成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個獎項。
沒有書，就沒有現在的我。有一位名人曾經説過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋裏暢遊吧！
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”書是浩瀚的大海，任憑我自由的遨遊；書是寬廣的天空，任憑我大膽的去探索……我喜歡讀書，我把讀書當成是我的另一片天空。在書中，我可以吮吸着知識的甘露，我可以無拘無束地與古人對話。我感受的`主人公的喜怒哀樂，感受到祖國語言文字的魅力。
在放寒、暑假的時間裏我有更多的時間去讀書，每天早上8點半我都會坐在書桌旁如飢似渴地打開書本，迫不及待地吮吸着書中的精華，時間在書頁翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂……我彷彿已經成為書中的一員，與法國昆蟲學家法布爾一起探究各種昆蟲的奧妙；與卓婭和舒拉堅定建設祖國的絕心；與林黛玉和賈寶玉看封建社會的興榮與衰敗；通過看《長征中的故事》我瞭解到為了我們現在的幸福生活有多少人拋頭顱灑熱血，他們的行動是我排除困難，努力學習，克服困難的不竭動力。也使我更加珍惜現在的幸福生活；特別是讀《苦海小舟》這本書是當讀到主人開心時，我會哈哈大笑；讀到主人公在舊社會任人欺負傷心時，我淚流滿面；讀到淒涼處，我心如刀絞；讀到優美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱奇；讀到激動處，我手舞足蹈……
媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無動於衷；姥姥讓我睡覺，我百般推辭……最後我帶着對書中主人公的牽掛，對故事發展懸念與期望，不知不覺中進入夢鄉。書會使我們快樂，書會使我們美麗，書還會使我們情趣高雅，使我視野開闊，使我們思想深邃。
“走過路過千萬不要錯過！”“又便宜又好看的書，快來買喲！”、聽到這些，你們是不是覺得我正在熱鬧的市場上買東西呢？不，我正在我們的學校舉行的書市大集買書呢！現在，就讓我給大家講講吧！
聽説今天下午第三節課是一年一度的書市大集，我們大家都十分激動。隨着第二節課下課鈴聲響起，我們都一蜂窩似地衝出教室，奔向操場，去尋找自己喜歡的書。我一出教室門，就聽到外面人聲鼎沸：叫賣聲、討價還價聲、同學們買到好書後的歡聲、聲音真是大極了。來到操場，那人山人海、“書”山“書”海的場面可真叫人震憾，站在遠處看，像是幾大窩螞蟻在爭搶食物。
我先來到操場邊的小樹林，在一個小攤前彎下腰細細挑選。這裏有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《最後一頭戰象》、不過沒有我非常喜歡的，還有一些太貴、太舊。我又來到另外幾個攤位，也沒有很好的。正當我有些失望時，我突然看見一本自己最愛看的《裝在口袋裏的.爸爸》，便問賣書的大哥哥：“哥哥，這本《裝在口袋裏的爸爸》多少錢？”“3元錢。”嘿，挺便宜，於是我付了錢，興高采烈地拿起書，去找另外的書了。這次，我從操場來到主席台，又從主席台回到小樹林，都一無所獲，聽到放學鈴聲的響起，我只好離開了。
在這次活動中，我買的書雖然不多，但我並不失望。我愛讀書，我經常在書的海洋裏遨遊。我相信，通過這樣的活動，大家會愛上讀書，讓昆吾國小成為一個充滿書香的校園。
我愛隨心所欲的塗鴉，我愛一個人哼着自創的小調，我愛笨手笨腳的編織手工藝品……在這些愛好中，我最鍾情的就是靜靜的品味書，走進書的海洋。
我鍾情於書，我時常會走進書的海洋，走進書的世界，你會有一種奇妙的感覺，那書中的一個個字彷彿動了起來，變成了一個個音符，奏成一曲美妙的曲子，牽動你的情感線，在你因失敗而感到悲傷時，讀一下艾青的詩句“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。”你會明白“失敗是成功之母”的真諦；在你即將要與要好朋友分開時，品一下王勃的.“海內存知己，天涯若比鄰”這句話，你不會再感到惋惜……
能走進書的海洋固然是好的，但能夠讀一本好書更加重要，一本好書能陶冶一個人的情操，開闊他的視野，豐富他的知識，正如，皮羅果夫所説那樣“；一本好書，就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與品質，使人高尚。相反，一本壞書，就像腐敗黑暗的社會，只能扼殺人的善良，破壞人內心那份原始美好情感，慢慢地教唆人去犯罪，最終走上一條不歸路……
古人云“活到老，學到老，一生一世學不了”。是啊，大千世界，好書雲集。比如“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》；比如“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的《三國演義》；比如“風風火火闖九州”的《水滸傳》等等。這些好書都讓我愛不釋手，每每看完這書，總會感慨萬分，他們是文字寶庫中璀璨的明星，它們將一段辛酸的故事，一曲鏗鏘的讚歌、一羣豪邁的英雄，渲染的淋漓盡致。
“一本好書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限海洋。”這是凱勒的名言，就讓我們開起一本好書，徜徉書的海洋吧！
時光飛逝，轉眼間，我已經成為一個11歲風華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望着媽媽能給我一個驚喜，可是媽媽卻語重心長地對我説：“這個生日不打算給你買其他玩具了，只給你買圖書。”
聽罷媽媽的話，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什麼要這樣做，更不明白媽媽為什麼作出這樣“無情”的決定。因為我原本打算好了。我要去玩具店買一個可愛的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測風雲啊！”我只好在心裏重重地歎氣。
我很不情願地跟媽媽來到一家書店。我一看到那麼多書，竟然把買小熊的事拋到了九霄雲外，我一會兒翻翻這本，一會兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著，我就對媽媽説，我要這套書，媽媽非常高興我的`選擇。
回到了家裏。媽媽温柔地撫摸我的頭對我説：“買了它可不是單單擺在書櫃上觀看的，你應該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁。”
我聽了媽媽的話，現在每天都會讀書。慢慢地我發現，讀書真是件幸福的事，豐富了頭腦，開闊了視野。在書中我學到了許多，例如好詞、好句、好段。我現在越來越愛讀書了。我在書中流連忘返。有時當我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書到了如痴如醉的地步，在忍飢挨餓的情形下讀書。而我們現在有這麼好的學習環境，一定要比她更加努力地學習，回報老師與家長的苦心，做一個對社會有貢獻的人。
現在書已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終於明白了媽媽的良苦用心。暢遊在書的海洋裏，我覺得無比愜意。
書是梯子，是人通向幸福的必經之路。在閲讀中，人們可以找到精神寄託，找到內心的快樂。所以他們有李白“讀書壞了，寫字如神”的寫照，有“書是人類進步的階梯”的説法，也正因為如此，他們才有了讀書快樂的'感覺！
當你被誤解時，不妨讀讀《愛的教育》。
一個男孩看到父親工作到很晚，他決心為父親分擔痛苦，於是開始了父親的工作——寫作（父親不知情）。就這樣，他工作到很晚的時候，因為早上起不來牀，被父親罵了一頓，而且工作堅決莽撞。有一天，他在工作的時候，被父親發現了，父親很討厭，兩個人都淚流滿面。
擊球手出局了嗎心情一下子放開了，感覺很開心！
當你窮的時候，不妨讀讀陶淵明的《五柳老師傳》，感受一下黔婁夫人那句“不愁富貴，不講究富貴”的意思。
擊球手出局了嗎心情不再浮躁，感覺很開心！
當你覺得自己的知識足夠豐富的時候，不妨把握一下。芬奇的話：
一知半解讓人驕傲，一知半解讓人卑微，於是空心的耳朵驕傲地仰望天空，而飽滿的耳朵總是向着大地和母親低頭。
讀書之所以快樂，不僅僅是因為讀書表面的快樂，更是因為“書有自己的精神食糧，有自己的生活品質，有自己的審美滋養”。
在閲讀中獲得快樂，讓我們展開“翅膀”，一起飛向美好的夢想！
書是承載着文學的紙，讀書可以逃至你的複雜心情，可以冶煉你的身後情操，讀書可以增長知識，讀書也可以貫通曆史，在書中探索是多麼的好呀。
在琳琅滿目的書房裏是週末打發時間的最好地方，每逢週末都會去書店那裏泡澡，走進了書店，在門口打着各種各樣的新出爐的書本，就比如斗羅大陸四心理學等等，但是這些書並不是我們國中學生所看的書，我們要往裏面走，那就是最適合我們的.書籍駱駝祥子這本最熟悉的書了。駱駝祥子是著名的作家，老舍寫的小説，描繪了一個普通的人力車伕的悲慘一生，反映了一個有良知作家對底層勞動人民生存狀況的關心與同情，也表達出了作者對當時社會的不滿。
我們在轉個彎就是朝花夕拾了，朝花夕拾是魯迅先生寫的，是魯迅先生對小時候的回憶，也讓我想起了小時候的我，朝花夕拾中的許多人物如魯迅就是其中之一，他的長工長媽媽又名阿長。和長大時的藤野先生。
我們走在前面就是海底兩萬裏，當初我看見這5個字想跑去海底的2萬里的地方去幹什麼呢?我看過才知道，這海底兩萬裏帶我們去世界各地的海域，比如印度洋，大西洋太平洋各個大洋裏這本書都結合了地理，生物，歷史，物理各個學科。
讀書真是讓我們的大腦長長知識在書店裏走出來，呼吸一口新鮮的空氣更為舒服，更舒服的是在書中暢遊吸取知識，讀書是一個人一生的習慣知識是永無止境的，在這片廣闊的海洋裏盡情的遨遊吧。
我是十足的書蟲，一看到書就如痴如醉，忘了所有的事，眼裏只有那些讓人痴迷的字。書，就像陽光一樣照進我的心靈，給我的人生點亮一盞明燈。
一年級時，我對書還有很大的意見，覺得書上的字密密麻麻，讓人頭昏眼花，直到後來，我終於看到一本真正的小説，那是楊紅櫻寫的《笑貓日記》，當我翻開書的那一刻，就被裏面的故事深深吸引了，隨着作者筆下的喜怒哀樂，很快，一本書就讀完了，還有些意猶未盡。就這樣，我和書結下了不解之緣。
從那以後，我像着了魔一樣，瘋狂的借書，看書，同時向媽媽提出買書的要求。我看書看得快，十幾本書一到手裏就一掃而光，我只好再次借書和買書，一個書櫃已經裝不下我的書了，需要三個書櫃才行了。看得這麼快，大有囫圇吞棗的感覺。
慢慢地，我已不滿足於只看書了，開始加入到寫書的行列中。在寫書過程中，又更大程度的看書，已經是那種無書不能的.人了。在看書和寫書中，我感受到了其中的快樂，正如課文上説的，書是人類的“長生果”，它更是我的“長生果”！
漸漸地，我也找到了看書的方法，看書可不能死看，而要反覆地看，看出其中的道理，想想作者為什麼這樣寫，多做記錄，總會有所收穫。
古話説得好“一日無書，百事荒蕪”，是多麼強大的道理啊！書就是知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏自由的遨遊吧！
我遨遊在書的海洋裏，它遼闊無垠，並令我流連忘返。
我在海底下行走，慢慢地、靜靜地汲取着。海底是那麼美妙，那麼神祕莫測。各式各樣的書在不停地飛動着。我連忙跳起來，抓住了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開書，一頁、兩頁，我貪婪地讀着，真是太好看了，這書中的人物好象就發生在我的身邊，深深地吸引着我。
又一本書從我眼前飛過，我趕緊抓着，上面寫着〈〈格林童話〉〉四個字。我的腦海裏浮現出一幅美麗、善良的畫：上面畫着一隻兇猛的大灰狼和善良可愛的小紅帽。當小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅乾等，在路上被大灰狼給發現了，狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的'奶奶，他的陰謀暫時得逞了。但是獵人出現了，發現了這可惡的大灰狼乾的壞事，勇敢將它的肚皮剖開，救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿，用針縫好。大灰狼醒來後覺得很渴，到河邊喝水時被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停，看到這兒，我真覺得高興，慶祝她們脱險了。這篇故事挺精彩的，也挺生動。在《格林童話》這本書中，還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個動人的故事。
我發現海里的魚就象是書中的生字，海里悠然自得的水草就象是書中的標點符號。
一條色彩繽紛的魚，從我的身邊遊過，它手裏捧着一本自已喜歡的書，孜孜不倦地看着。我朝它大叫一聲：“魚兒，你去哪裏？”魚兒説：“去書店買書。”我問：“買什麼書？”它回答：“只要是有知識的書我都買，反正不愁看不完。”
樹是鳥的樂園，海是魚的樂園，草地是花兒們的樂園，家是人們的樂園。在樂園裏，人是不可缺少書的。莎士比亞説：“書藉是全世界的營養品。”就讓我們每天認真地吃珍貴的營養品吧！
學問齋