無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的看見的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
看山水，看人間，看史傳，看生活，看，是需要眼睛的……
眼睛，是人身體的一部分。可光明，有的人卻異常渴望，在世界上，總是有人天生就沒有了視覺，還有人是後天失去的視覺，視覺，給人們帶來了美好。是否看得見，決定着人們的命運，健全的人，對生命觀的看法總會出現分歧，而失明的人，亦是如此。一個健全的人，在遇到挫折與打擊時，也許會埋怨上天為何不讓自己失明，而一個失明的人，比如－海倫.凱勒。海倫凱勒從小就失去了聽覺和視覺，但憑藉老師的引導和自己所具備的堅強毅力，最終如願考上了大學。一個健全的人，會輕易不滿足自己所擁有的，而失去光明的人卻會想辦法實現自己的願望。
眼睛，能讓人們見到光明！在生活中，人們所看到的一切都需要眼睛，但是，內在美卻需要人們通過心靈來感受。人們通過了眼睛看到了他們的'外在美，但內在美卻是眼睛所不能看到的。一個人的外在，可以通過美麗的服裝等裝飾品來體現，但內在，卻決定了一個人的心地，一個人的外在不管有多麼的美，但唯獨沒有一顆善良漂亮的心，那就是缺陷美，就像一首不完整的旋律，而外在不完美的人，只要擁有一顆善良的心，那麼也是完美的，儘管聲音再不好，唱出來的也是一首完美的歌。因此，看清一件事需要頭腦和靈魂，並非是眼睛所能展現的。看，需要眼睛；看，更需要頭腦和靈魂！
孩子，請記住，一定要笑着活下去。因為，媽媽想看見你的笑。
——題記
地動山搖的那一刻，你正在甜甜的睡着。你長長的睫毛和囁嚅的嘴角告訴我：你正在成長。可是此刻，頭頂上不斷地落下樓頂斷裂的'灰塵，耳邊都是建築物轟然倒塌和人們驚恐的叫喊聲。你躺着的嬰兒牀隨着大地劇烈地搖晃着。我突然驚醒，一個箭步衝到你面前，將你緊緊抱在我的懷裏。突然，房屋坍塌，我和懷中的你都被埋在了廢墟下，幸好，沒有壓到你。
我在狹小的空間裏聆聽着你可愛的呼吸聲，我已經想好了我的結局。寶貝，你會活下去的，因為你“咯咯”的笑聲和沒有長全的牙齒，會讓我用生命撐起你空白的世界。
“哇——”你睡醒了，寶貝，我知道你餓了，沒關係，媽媽餵你。
“乖，寶貝不哭。”我把自己剛咬破的食指放進你的嘴裏，你立刻貪婪地吮吸起來。黑暗的空間裏我緊緊地抱着你，你渾然不知身邊的危險，還是和往常一樣不好好吃飯。
“寶貝，媽媽還有好多話沒有和你説呢。”我側了側身，讓你躺着更舒服些。
“寶貝，原諒媽媽，媽媽不能陪你成長了……。”你在我的懷裏胡亂揮着你粉嘟嘟的小手，我摸了摸你稚嫩的皮膚繼續説道：“對不起寶貝，媽媽也很想看着你一天天地長高，也很想聽見你開口叫我媽媽，可是，媽媽等不到了，媽媽會在天國裏看着你幸福、快樂……”
我感到呼吸越來越困難，可是我還有好多話沒説啊。我伸手一摸，看見了手機相冊裏你可愛的笑臉，我多想看見你笑着叫我一聲“媽媽”啊！
我的手指在手機上摸索着，終於打下了一行字：寶貝，如果你能活下去，請記住，媽媽愛你……然後，我閉上了雙眼，我累了。
寶貝，媽媽想看見你的笑。
親愛的朋友，我想見到你的微笑。每當你為了臉上越發突起的痘痘傷腦筋；每當你衝着低分考卷大吼大叫；每當你為青春的躁動而煩惱……我只想對你説：“沒什麼大不了，只要你笑一笑。”痘痘證明了我們身上縈繞着青春的旋律，低分考卷可以幫助同學們在學習上查漏補缺，而青春的躁動則是我們成長道路上的片片星光，雖然繁鎖卻美麗無比。
親愛的老師，我想見到你的笑，每當你為同學們作業本上一個個大紅叉着急；每當你熬夜俯首案邊編寫教案；每當你淳淳教誨我們知錯改錯……我只想對你説：“老師，請不要擔心，笑一笑吧。”作業上的紅叉是疏忽，粗心大意的.我們更需要您指導。您那些“千叮嚀萬囑咐”我們已銘記在心，請您爽朗的笑吧！
親愛的爸爸媽媽，我想看見你的笑。每當你們和叛逆的我爭吵時；每當你們為了的學費四處奔波；每當你們筋疲力盡地躺在沙發上休息……每隻想對你們説：“爸媽，請你們休息一會兒，笑一笑吧！”也許你們不知道，每次我不懂事的與你們爭吵後，懊悔的眼淚奪眶而出；看到你們工作那麼辛苦，我心裏會湧出一陣酸楚，你們的付出是我前進的動力。
親愛的自已我想發自內心的笑，每當自已看到一本本的作業而感到壓力，每當為自已的前途感到迷茫……我想想告訴自已：“加油，要笑一笑！”的路雖然讓我迷惘，可我不得不為之努力拼搏。
親愛的人們，我想看見你的笑，搖曳的樹葉不能遺忘秋風般爽朗的笑；幼小的種子不能缺少青春似的滋潤的笑；美麗的人生不能沒有陽光一樣的笑……
我們從小就對未來充滿了期待，更想着將來是一個什麼樣的人。“等未來我要當一名警察，等未來我要當一名醫生，等未來我要當首富……”我們都夢想着美好的未來，如果有機會，讓你真正的看到自己未來的樣子，你又會心想着什麼？
如刀割的寒風肆無忌憚呼哧呼哧地吹着，一位青年小夥兒，正騎着電動車頂着風在空無一人的馬路上快速的飛馳着，陪伴他的只有公路旁兩列的樹木。他望眼前的高樓大廈，炫彩的霓虹燈，彷彿是與他無關，與這個世界沒有什麼聯繫。待他抬起頭，我雙眼看去，才察覺這是未來的自己。
猛的坐起來，才察覺自己是做的一場夢。上帝給了我一次預知未來的機會，想到在那個發達先進的時代，我未來還是靠體力勞動去維持生活。心想：“我一定要努力奮鬥，改變未來的'自己。”認認真真的去學習，踏踏實實的做每一份作業，學好每一個知識點。時刻銘記着：“學習是為自己而學，努力是為自己而努力。”要想改變未來不被看好的自己，就要改變現在對學習的態度。用自己的大腦“掙錢”，用知識豐富自己的人生觀，價值觀，去陶冶自己一份高尚的情操。
現在去努力的奮鬥，時刻謹記你為自己而活，活的精彩不精彩，有沒有價值全在於你。不要再看到未來的自己後才去發奮。
陽光明媚，春風和煦，春日的午後，微風輕輕拍打着綠葉，我一人獨自走在這條僻靜的小路上，望着遠處，明眸如月，笑靨如花
想起讓人魂牽夢縈的蘇蘇，心中不時泛起一點點波動，如此擾人心絃，我一步步逼近他，去尋找他獨特的美。
你只聞到他的香水，卻沒看到他的汗水；你只知道他在演唱會的舞台上閃耀，卻不知道他主動打電，話給公司降低演唱會門票；你只知道他因古劍而紅，卻不知道他獨自一人拼搏了七年；你只知道他有偶像包袱，卻不知道他願意為一部戲剃光頭.你只知道機場的他就像在走秀，卻不知道機場蜜蜂的一句讓他發九宮格微博；你只知道他上不了春晚，卻不知道他為了演唱會為了陪家人寧願不上春晚；你只覺得演唱會的歌曲沒有原版的好聽，卻不知道他為了練歌練到深夜練到嗓子疼
李易峯，他可能就像礦泉水吧，不會開蓋有獎，也沒有再來一瓶，他是唯一，也是我心裏的唯一，他最珍貴，告訴我除了李易峯還有誰？
古劍讓峯峯紅透了半邊天，又有多少人明白他付出了多少，一生中，有多少個七年可以等待，他做到了，他的自信，不言棄，才導致他的成功。
我想，李易峯的美不僅在他高超的演技，優美的嗓音，高貴的外表，更在於他一顆積極向上的'心，在名利下，他沒有沉醉，而是勇敢地繼續像更好，更完美髮出挑戰，一次次的失敗，咬牙堅持，從不放棄
或許這就是我以及其他人愛峯峯的一個重要原因吧，從古劍到活色，我們在觀看他台上帥氣的演出時，也不要忘了他獨特人格的美。
微風拂過，撥亂了髮梢，也觸動的我的心靈，在春日的午後，我緩緩地，一步步去撥開他神祕的面紗，去尋找他那獨特的美
笑容就像陽光一樣，可以照亮人們灰暗的心。它是一個人快樂的表現，是一種温暖的傳遞。
他，一個道路坎坷的小孩，從小父母雙亡，家中沒有任何一個人，他從小由他的叔叔照顧。原本他是一個活潑愛笑的小孩，自從他的父母不在後，他就沒有了笑容，表情非常悲傷，表現出一種冷酷的氣氛，他的周圍再也感受不到温暖，只有淡淡的寒氣。他已經不再是一團火，而是一塊堅韌的冰。
我和他是一對非常要好的朋友，自從他父母死後，他周圍的朋友越來越少，周圍的人都無法與他接觸，我為了讓他變回原來那個他，努力使他快樂，露出那個天真的笑容。
首先，我先將幾十元錢放到他快要上學的道路上，他慢慢走過了，那幾十元錢好像在他眼中毫無用處，沒有什麼利用價值，於是，我的第一個方案失敗了。
正當我準備第二個方案時，一件意想不到的事情發生了，一個小孩正在騎自行車，突然車好像剎不住了，突然接到了牆上，腳也撞到了牆上，小孩倒下地上，抱頭哭，他於是立刻跑了過去，問清緣由，原來是腳受傷了，腳趾頭大量積血，他立即背上那個小孩，以飛快速度向醫院跑去，我也隨之跟去。
在醫院處讓我看到了一個我意想不以的事，他聽説小孩沒有什麼大礙，臉上露出了笑容，那笑容是多麼真摯，多麼開朗。
親愛的.朋友，我想看見你的笑容，我希望笑容可以多在你臉上停留，我希望你可以儘快走出悲傷，真正露出你最真摯的笑，讓笑容驅散你心裏的所有陰霾……
在記憶中，頭頂是片透明的天空，雨點不斷滴落卻未曾打濕衣服。
遠遠地，從後面望過去，可以清晰地看到打着傘的大人將傘偏到孩子的頭頂。
在幼兒園時，每次趕到下雨天，媽媽都會匆忙地踩着一雙沒來得及換的高跟鞋，舉着一把透明的大傘趕過來接我。一路上，我安然無恙，可回到家裏，媽媽的`右肩總是濕的，帶着一陣雨水的涼爽。
年少無知的我有一次發現，媽媽握住的雨傘歪向了左側，我將它扶正，可沒多大會兒，它又歪了。我問媽媽她為什麼不擺正，媽媽笑着説這是不想讓我淋雨啊。
那時，我未懂得真正的意思，明白時，我也長大了。
抬頭，依然看見了那熟悉的雨傘，似曾相識地歪向了左側。我笑笑，心裏漾出一股暖流，湧向全身。我對上了媽媽的眼睛，伸手緊緊握住了雨傘，對媽媽説：“我來打吧!”
天空依然那麼陰沉，沒有了雨傘，顯得蒼白無比。我的頭頂沒有了透明色的保護，雨水順着肩膀一滴一滴向下流淌，狂風吹過，歪着的傘卻沒有變化地歪向一側。媽媽想要拿過來雨傘，我卻沒有給她。媽媽什麼也沒説，只是摟住了我。
此時，我的衣服濕透了，但是相比較媽媽，我這也不算什麼。只是血管裏湧動的、一次次漫過心底的愛卻越來越多，而這，大多都是媽媽給予的，我卻沒有給過她多少。
我還是常常記起或夢見這一場景：道路被雨水沖刷地一乾二淨，一位母親拉着她的女兒，打着傘走在大雨中。而雨傘，總是不多不少地偏向左側。
放學，我走出教學樓，伸了伸懶腰，猛的晃了晃腦袋將自己的意識從紛繁的題海中拉出。定了定神，抬起頭，望向校園上空，從來不曾留心，原來天空真的這麼美，美到令人陶醉。怪到老師經常讓我們抬頭看夜空的呢！
從前我總覺得看天空那是浪漫的小女生的行為，沒想到今天我這個“爺們”竟也為之沉醉。
天空如墨，唯有一輪夜月與幾顆明星照耀着世界；夜色無邊，星月在其襯托下愈加耀眼。索性在人流中站定，在星月之間流轉眼眸。
天空的流雲貫穿起月亮和星星，一會連結這一片，一會兒連結另一片，似乎我也被連結其中了。
一縷清風拂過臉頰，似乎有風的精靈在我身邊盡情舞蹈。封閉的心扉舞開了，生活的煩惱舞走了，內心的歡悦舞來了
這麼多天的沉重一下子變得輕盈。不知不覺我又開始挪動腳步向家的方向。我看見，今晚的一切都是那麼唯美：樹木顯得清幽高雅，建築愈發簡潔温馨，燈與月互相映襯，穿透了一切陰霾。
心裏好亮啊。感覺自己在慢慢升高，對，我就是這光源的`一種，我就是這無盡夜空中的一顆星斗，無比渺小，但正散發着淡淡的光輝，也點綴着這方夜空。
哦，沒有什麼能擋住我的光亮，難題擋不住，煩惱擋不住
有句話是怎麼説的，“當你憂愁的時候，請把你的憂愁拋給天空，因為天空的浩瀚能容納一切”。
我終於明白了，老師為什麼總讓我們抬頭看天空，看夜空呢。大自然是我們最好的心理老師，最棒的人生導師。
雖然我明白的有點晚，但我畢竟在今晚看見了自己從來不曾看見的！
“我都説了我不想去了，你怎麼這麼煩，要我説多少次！”我極不耐煩地迴應道。
“兒子去吧，他們説這個老師很好的！”媽媽語重心長地説道。
“哎呀！你好煩啊！”
“就上一節課，不喜歡就不去了。”就這樣我極不情願地去了。
“上課了，請同學們回到自己的座位上。”喲，乾脆利落，有點意思，與我想像中的不太一樣！飄逸的穿着，戲劇性的臉讓人不禁地樂呵，“紅瓜子”的臉上鑲着兩顆大大的眼睛，十分地靈動，彷彿會説話一般。還有她那張能説會道的巧嘴讓課堂充滿了樂趣，使我很快就融入了課堂。老師那般生動的講解，使我感到身臨其境，我彷彿穿越到了過去看見了豪放瀟灑的李白、看見了顛沛流離的杜甫、看見了幽默風趣的蘇東坡……
我的心隨着老師的講解忽高忽低，已經完全沉醉在了其中，但最開心的還是把老師黑得無語以對……我已經完全忘記了我來之前的.那一萬個不願意，時間稍縱即逝，轉眼間便下課了，可我的心依然久久不能平靜。
一回到家我便滔滔不絕地講着上課時的趣事以及學到的知識。當我説得正歡的時候發現爸媽竟在竊竊私語，這讓我很不開心，便説：“你們在説什麼？”良久，媽媽才説道：“你不是不想去的嗎？”我只好尷尬地一笑。
正是因為這位老師，我才有幸看到這麼多有趣的一幕幕，才有幸看到那樣精彩的課堂。有時，打開自己的心靈，多一點耐心，多去接觸更多不同的人與事，我們就會看見更多不同的風景。
那幾乎快被忘記的——笑，你被禁錮在一個鐵籠子裏，身上一個重重的枷鎖。當我看見你那可憐的眼神時，我的心如刀絞一般。從你走進籠子的那一刻，你就再也沒有笑過，也許從那時開始，你就知道你以後的命運如何。
你是非洲大草原上的一隻雄性獵豹，正在那遼闊的大草原上追趕着一隻正在逃命的羚羊。“咻”~，一個麻醉針頭射在了你黑色斑紋上，當場倒下了。
當你再睜開眼睛，你已經在這裏，馴獸師整天讓你做奇怪的動作，將球拋向天空又用頭接住；又用腳踩在球上走動，還有就是一躍穿過火圈。現在我看見你的毛被燒焦了，渾身被鞭字打的都是傷痕。我時常聽見你那抽搐的聲音，我好想看見你的.笑，你可是草原之王啊！怎麼可以在馬戲團賣藝，你應該是奔跑在草原上的獵豹，誰見誰怕的獵豹啊。
我知道，你是不是因為踩不到鬆軟的土地而不笑？吃不到肥美的羚羊而不笑？不能在草原上肆意的奔跑而不笑？我知道，我都知道，你有太多的委屈，有太多的不情願。你只是想要回家，想要草原，想要自由。我也許説了你所有的心聲。你的命運一時半會兒也改變不了，能改變的只有你的生活態度，微笑面對生活，工作，讓你的工作給大家帶來歡笑，這樣也許你可以快樂的生活一生。
我想看見你的笑，海倫·凱勒在身心上遇見困難她依然露出堅強的微笑，我相信你也可以，你的笑一定很美，很美。
笑吧，像在草原上一樣肆無忌憚的笑，豪放的笑，笑吧。
我的心動了，因為你的眼神。你的眼睛裏，有我尋覓已久的眼神。你執着的看着我！我看見了，看見你的眼裏的深邃。
記得在剛開學不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此後萎靡不振的我坐在原位寫着作業，然而玉樹臨風的向我桌前走來一位隔壁桌同學，輕言細語道：“我們的課桌椅互換下可以麼？”當隔壁桌的同學提出要跟我換桌椅這麼一件簡單的事，煙不出火不進的我，便忽然聽到從側方傳來嘰裏咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來有點複雜，雖然我聽不怎麼明白你的意思，頓時我傻眼的看着説話的那位雙眼，就是你那温柔的眼神。你的眼睛告訴了我，你在乎。
又一次，在上數學課上，老師抽查定義是否過關時，叫到平時成績不佳的XX同學，目光如炬的我望着他流暢的'背出內容。你望見我的專注，便也翻起課本，認真的背起來……我看見了，一位自願舉手的身影站了起來，那個你顧盼生神的望着我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。
很多時候，望見你眼睛看着我，看着我的一言一行，一舉一動，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的，但是是孤獨的。
你的眼睛裏，有湛藍的大海，我可以看見你的海底；你的眼睛裏，有被雲霧繚繞的山巔，我看見了你的挺拔；你的眼睛裏，有日出時天邊的朝霞，我可以看見你心靈的陽光。一直夢想着，在沒了的大海邊，在陽光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個願意守護我的神靈和他一起打着赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂的享受着陽光下的歡欣；讓那浪花裏的笑聲和着我們，一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證：我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告訴我，你是那個守護神。
在平常生活中許多東西都是我們所可以看見的，但是，我們都有真正注意過它們嗎？
——題記
時光倒回到畢業典禮的那一天。
六年級畢業的我們從教室走到典禮大廳，有的沉默不語，有的談笑風生。正討論着一會兒告別儀式上誰會哭。
畢業典禮上，一張張照片記錄着我們從一年級入學以來到現在的點點滴滴，都已經無聲無息地被烙印在這幾張照片上。我強忍着淚水，在心裏默默地告訴自己一會兒不能哭，因為我已經是一個大男子漢了。
當廣播唸到“607”時，我們便準備上台，在台下等候。
沒過多久，我接過了那一張鮮紅的證書——畢業證書。六年級的.國小生生活就結束了，但我並不快樂。
不容我多想，是時候和班主任、老師們告別了。我與各位老師擁抱在一起，我親眼看見在各位老師的臉頰多出了兩行眼淚。
此時，我再也忍不住眼中的淚水。思緒點點斑斑，我彷彿想到六年級以前，我們站在操場上，班主任和各科老師過來介紹。到現在，只多了兩行淚。六年如輕風一般吹過，在接下來的日子裏，我一定要更加努力，不留遺憾，用成績來回報老師們。
回到台下，我看見許多同學已經流下了眼淚，都和我一樣，沒忍住。我看見台上海報中寫着幾個大字——畢業典禮。可不知怎麼的，我彷彿看到了六年前也是四個大字——開學典禮。
我捨不得這六年。
典禮結束了，在回教室路上，我看到的是一棵參天大樹。
六年前，同樣的時候，我看見的是一棵不起眼的樹苗。
望着這棵參天大樹，我看見我們國小生涯六年的縮影，全都像文件一樣存在這棵樹中。
是時候離開了，我沒留遺憾！
畢業典禮上的畢業快樂！
我看見了！
你，一名我很尊敬亦很喜歡的老師。我喜歡你給我們上課，你上課時聲情並茂，很能讓人專心且用心的跟着你的思路一起走，但你卻不愛笑，這樣會使人從心底對你產生一種懼意，我也有這樣的感覺。我多麼想看到你笑，看到你每天笑容掛在臉上的樣子。
當你講課文時，當文章出現精彩地方時，你會將這些內容生動，細緻地向我們分析；這時我會抬頭望着你，但浮現在我眼前的卻是一張嚴肅的面孔，此刻在我的腦海中便不自覺地浮上了你滿臉笑容講課的樣子，然後再注視你，我就會很想看見你的笑。
你知道嗎？其實我也發現過你對我們笑的。就是一次我們上寫字課的時候，你請學校一個書法特別好的老師來教我們練字，我們在自己的本子上練，你在黑板的.空白處練，當你在黑板上練“一”時，發現自己模仿的挺不錯，跟指導我們練字的老師寫得有七八分相似了，就露出了孩童般的笑容。那時我看到了你燦爛的笑容，便覺得你的笑容如此可愛，但卻為她的稀少而感到遺憾，以後我更想看到你的笑了。
你平時都以嚴肅的面孔對待我們，讓人感到一種無形的壓力，有時正在上課，我們在認真看書，而你忽然就拿着你的金箍棒來了，走到我身邊時，我的心就象敲鼓似的咚咚跳着，生怕一不留神就換來一棒。那時我的心中就更是期待着看到你的笑容温和的走到我們身邊的樣子啊！雖説嚴師出高徒，但我覺得你的笑才更吸引人，讓人覺得親切，所以老師多笑笑吧
方老師，我想看見你的笑，看見你那如孩童般可愛的笑顏，我想看見你的笑，那如春風般暖人的笑容。從你關心我們的樣子中可以看出你心地美好；從你那純真的笑容中可以看出你心地的善良，老師想看見你的笑。
賈明子是個有同情心和行動力的學生。趁着假期他來這條全市最著名的小吃街打工。他手腳麻利眼神靈活，很受店老闆信任。可他卻高興不起來。
在他天天上下班的路上總能看見乞討的人。有殘了的，有病了的，還有年紀很大了的。起初他總是要掏出褲兜裏的鋼蹦兒施以援手，但慢慢他發現這沒有絲毫用處。他為此苦惱不已。原本他並不常遇乞討人，可自來了這街後在所難免吶。明子認為看見了就不能不管。於是在一個打佯的月下時分，他決定要做些行動，讓更多人看見。
幾天後這裏迎來了第一位記者，緊接着來了第二位、第三位，來了不少人。他們都扛着攝像機拿着話筒，熱切地採訪着。
賈明子看到這番景象後十分滿意，那份同情心有了安置的地方。他看到那邊的侏儒母女滿眼的熱淚，心中着實感動了一把。好心人多啊！
接下來的幾天裏當地的報紙上都登了乞丐們的情況，先後有好心人和公益組織提出樂意援助。放眼望去一派充滿希望的好景象。明子成功地讓更多人看見了這麼個角落，他的假期也要結束了，很圓滿啊！
路邊的樹落了一次又綠了一次，這又是一年。
賈明子再次準備來這條街的那家店打工時，心中還留存着去年的`那一份快樂和滿意。
可當他一跨入這街時，立馬被人拉住。他低頭一看正是雙枯瘦的老手。“孩子行行好，祝你考上好大學啊！”賈明子當即愣住了。環顧一週，正又是不乏這樣的人。他感到了深深的不解。從褲兜裏拿出紙幣塞進那雙手後他開始低頭深思，讓更多的人看見了又真的能有用嗎？
人的眼睛不止一雙，還有一雙慧眼源於生命的綻放，藏於心裏。眸子中，是一片跳躍的火紅……
——題記
楓葉——一種秋天才會被關注的葉子。它們在告別了自己的年少輕狂，到了晚年，才真正綻放了自己的生命。
春夏兩季的楓葉，是一羣不諳世事而悠閒的孩子。淡青的樹幹上，堆積着綠中透黃的調皮顏色。風一吹過，它們就唱成一片。它們並不安靜，總是吵鬧地消磨時間。
我本人是很不喜歡春夏兩季的楓葉的，覺得它們年少狂妄和自己一樣。
然而楓葉在秋天時，才是真正的楓葉。
秋的楓葉，總是隨着夾雜着涼意的風輕輕擺動。淡黑樹幹上的它們，已經褪去了充滿戲謔的黃綠，換成了泛出血色的金黃。
楓葉，正在追憶着那些被自己消磨過的時光。它們像步入了不惑之年，變得多愁善感而樂於回憶。
當楓樹的樹幹變得烏黑而潮濕的時候，它的.葉就進入了一生中的遲暮。
秋意漸濃，在某個寒風驟起的夜。所有的楓葉都停止了所有的懊惱和追憶：過去的已經過去，為何還要長吁短歎，繼續蹉跎？何不在有限的生命裏，綻放出不一樣的色彩。
於是，在一夜之間，所有的楓葉都化為一團團帶着冷意的火；團團的火又聚成了片片飛翔在生命盡頭的紅色雲朵；雲朵在風中化作道道帶着血色的光芒。在楓樹的枝頭噴射而出，劃破了深秋的死寂，照亮了秋天的胸膛。
這湧動的紅色浪潮並不長久，激情燃盡的楓葉，謝幕的那刻，驕傲而華麗地隨風墜落。它們紅於花，烈於火。雖然它們平平淡淡地來，卻轟轟烈烈地去。
我看見了，我看見一羣美麗的生命在化為烏有前綻放；我看見在垂暮之時潘然醒悟的美麗楓葉——那麼美，那麼光輝。
學問齋