在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的耕耘的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“快，起牀背古詩了！”媽媽的嘮叨聲，又把我從睡夢中叫了起來，我以蝸牛一般慢的腳步走進了衞生間，再以迅速的腳步走到書桌旁。
“常恐……秋節至，萬物生……光輝。”然後呢，媽媽一本正經地問。“然後是……是……是，百川東到海。”“停，重背！”媽媽的話是多麼鏗鏘有力。我一聽，心瞬間掉到了冰點，似乎空氣不再新鮮，時間不再流動。我垂頭喪氣地拿起書來，重新看一遍。“五分鐘，十分鐘，十五分鐘。”時間像流沙一樣飛快地過去，我信心滿滿地坐在媽媽面前，彷彿勝利在望。“青青園中葵，朝露待日晞……”媽媽一聽，臉上瞬間變得晴朗起來，真是“六月的天——説變就變。”可暴風雨來了，我又把下一句給忘了。時間艱澀地流動着，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我緊張得手心直冒冷汗。媽媽的'一個目光，讓我迅速地把書拿走，再背一遍。
書放在桌上，我打起十二分的精神。開始認真背誦，媽媽走了過來，嚴肅地問：“怎麼樣了？”我低着頭，走到媽媽面前，臉上一本正經，手緊緊握着，生怕一會又忘記了。一口氣地把古詩準確無誤地背完。“這不是會嗎，背這麼好……”
“一分耕耘，一分收貨”。只要我們認真對待每一件事，付出努力，就一定可以成功。
曾經聽過有人説“一分耕耘，一分收穫”，就是在説如果很努力就能得到想要的結果的意思吧，就像是因果關係，過程和結果都是很重要的，經過努力之後，結果會是好的。
像考試一樣，只要用功的看書、練習，考試就可以考得很好。還有，龜兔賽跑的烏龜雖然知道自己跑不贏兔子，但還是用他努力不懈的精神贏了兔子，雖然有一半的`原因是兔子太驕傲了，認為一定會贏烏龜，所以偷懶跑去睡覺，而讓烏龜贏了。這個小時候常聽，耳熟能詳的故事，也能帶給我們很多的啟示，而烏龜是個成功的例子，兔子則是失敗的例子。守株待兔的故事則是在説，有一天有一個農夫偶然看見一隻兔子撞到樹而死了，於是農夫就把死兔子帶回家吃了，之後他田也不管了，整天坐在樹下等第二隻兔子在撞樹而死，結果在也沒有了，農夫的田野荒廢了……這也是個失敗的例子，不努力工作，只要投機取巧的等兔子來撞樹，是不會有好的收穫的。
正所謂“一分耕耘，一分收穫”，努力的過程就會有想要的結果，所以我們不能投機取巧，要腳踏實地的做事情。
“天空依然不作美”——炎炎夏日，軍訓的警鐘隨之敲響，操場猶如戰場般瀰漫着陣陣火藥味，一場誰與爭鋒的比賽即將開始。
軍訓的一開始，我們就迎來一位愛笑的教官。“看他滿臉笑容的樣子，想必……”還沒開始軍訓，同學們就對教官議論起來，我們都覺得他不會比其他教官更嚴厲，可沒想到，就一個小小的站軍姿，有的同學就已經快倒下了。經過上一次的`軍訓，同學們更顯得力不從心。
一個又一個的同學倒下，我的信念開始動搖了：“要堅持？還是要放棄？”只聽見一聲鏗鏘有力的“報告”想必是老天要我們堅持下去，同學一個接一個地重返隊伍，這個我帶來了極大的勇氣。“要堅持下去！”不知不覺，撥開雲霧的太陽火辣辣地向操場盡情地揮灑他那耀眼的光輝，直逼着我們的眼睛，一粒粒豌豆般大小的汗珠，緩緩而來，儘管如此，我們依然直挺挺的向着太陽。
左顧右盼，見到的不是太陽那耀眼的光芒，就是教官那張像盛開的花兒般燦爛的笑容。心中不免有些無奈，卻添有幾分喜悦。時間如沙漏般緩緩流去，似乎站了許久的腳在聽到總教官一聲令下“休息”的時候，彷彿綁了千金巨鐐，麻木不能動彈。
休息時間轉瞬即逝，接踵而來的便是一遍又一遍的停止間轉法。操場上揮灑着我們的汗水，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的聲音，慢慢消弱的體力。
沒有受不盡的苦，只有享不盡的福軍訓最後一天的會操比賽，我們享受到了微風帶給我們的涼爽，卻也要為這次軍訓做到最好。最後一天，我們努力了，也收穫了許多，即使沒有拿到好的成績，但我們畢竟努力過。
一分耕耘，一分收穫，有付出，才會有回報！
寒假的最後一天，愛人要出去學習，女兒自然歸我帶。説實話，內心有點緊張。早飯過後，我預設了好幾種方案，可最終，這個大五班的孩子還是對遊戲感興趣。
大五班的孩子不能輸
説實話，對這種人機對戰的遊戲我很擔擾，沒有溝通，只講輸贏。可大環境在這裏，現在很多孩子生活都遊戲化了。正在感慨，忽然小傢伙慌張的.把手機塞給我，“爸爸，你來玩，蘿蔔快被吃完了”，然後着急地看着我。可惜，我也無力。此時，只見她難過的大哭起來。我很吃驚，就玩個遊戲，至於嗎？！女兒告訴我：“老師説過大五班的學生不能輸，否則就不給飯吃”。明白了，原來孩子爭強好勝的根在這！
我是學心理的，知道此時的引導有多麼重要。
“寶寶，你剛才很努力，是吧？”我試着問道。“對，可還是輸了。”她依然抽泣着。
“小兔子要使勁跑，小烏龜能贏嗎？”
“那怎麼可能”
“對呀，哪能不輸呢，但小烏龜還在努力呀。”
“小烏龜真是好樣的。”女兒情緒好多了。
哎呀，總算可以舒口氣了。不一會，她又嚷着要找小夥伴。童年就是好，有人玩就又瘋起來了。
望着女兒遠去的背影，我的心無法平靜。哪能只講輸贏呢，勤勉的過程，才能心裏踏實，生活體面。我想起姑父。
曾今那個貧瘠年代，在落後的農村，他孤身一人，憑靠堅持，培養出了兩個大學生。
三毛説過：“如果有來生，要做一棵樹，一半風裏飛揚，一半沐浴陽光。”這位嚮往自由的女作家，吟詠之間充滿了對美好夢想的追求。心中有夢，播撒於心田，如此簡單美妙。種下桃李春風，收穫別樣的人生感動。
何謂桃李春風？對於不同的人似乎有不同的答案。它是三毛眼中的撒哈拉，是堀文子眼中的雪山藍仙子，是海子筆下的大海，它是每個人心中懷有的美好的夢，是我們苦苦追尋、精心培育、期待綻放的理想之花。
一個沒有美好夢想的人要如何踏上人生的旅程？前路漫漫，夢想是支撐我們前行的信仰。一個沒有夢想的人極易受到誘惑，搖擺不定，一事無成。腦癱詩人餘秀華是有夢想的，她自幼懷有作家願望，最終突破了身體的禁錮取得成績；輪椅上的史鐵生是有夢想的，所以寫下“死是一件無需着急的事”的人生大悟。他們的夢想簡單又美好，他們筆下的文字讀來令人動容，他們對初心的守護、對夢想的堅持，長久地銘刻在了人們的心中。
人生難免遭遇逆境。此時，心中美好的夢想讓我們仍能保持豁達、樂觀的態度，笑對人生風浪。它是貝多芬譜出《命運交響曲》時的從容，是太史公口中的“人固有一死”的感慨，是蘇軾詞中“歸去，也無風雨也無晴”的.超然的處世態度。他們在遭遇了人生的起伏後，不改變對夢想的追求，為後人留下寶貴的精神財富，這便是夢想的力量所在。
人人心中都有桃李春風，就讓我們攜着桃李春風上路，用豁達堅定的腳步，問鼎人生的輝煌。
上個星期天，我種下了兩盆蒜苗。你一定會很奇怪，春天到了，許多人都在種花，沒聽説過種蒜的。其實，我種蒜是為了觀察蒜苗生長的情況，增長知識。
自從蒜苗種下去以後，我每天都給它們澆水、把長歪的蒜苗扶正，並把它們放在陽光充足的地方。經過我一星期的努力，這些蒜苗已經長高了不少。
今天早上，我不由自主地來到陽台，和往常一樣，來看我種植的蒜苗。不知不覺，這些蒜苗已經生根了，和上星期的比起來，高了一大截呢！我想，不久就能吃到自己種植的`蒜苗了。聽同學説，如果僅僅把蒜苗上面的長長的芽給剪掉吃了，並不動蒜苗的根部，就不會影響蒜苗的生長。真是“一分耕耘，一分收穫”
其實，學習也是這樣，“一分耕耘，一分收穫”。就拿寫博客來説，只要長期堅持努力，就一定能成功。0808王喧、王凱、李淑坤、雒齊齊、李萌，還有0803馬琪欣等同學，始終堅持寫博，提高了寫作水平，最近也都獲得了“”。相信在不久的將來，我們學校就會出現學生博腕。
我相信，只要踏踏實實地付出努力，就一定有收穫，就一定能成功。再苦再累也要堅持，相信一切困難都會過去的。就像我們劉老師説的：微笑面對生活！
“一分耕耘，一分收穫！”讓我們一起努力吧！
天下沒有免費的午餐。人生於世，想要有所收穫就一定要付出辛勞，正所謂：一分耕耘一分收穫。
昨天，老師檢查我們的背書情況，我信心十足地舉起手，心想：早上起牀已經背得很熟了，現在一定萬無一失。把手舉得高高的。“××，你把第一課第一節背一下。”我開始背：“文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的.詮釋。一個民族的文學……”不好，我忘記了怎麼背了，我思索着，思索着……“行了，不用背了，下課好好背背，老師明天再來提背，下課。”老師的話音剛落便走出了教室。我難過着，傷心着，我明明已經背上了，怎麼會，越想越難過。老師不是常説“一分耕耘一分收穫”嗎？我什麼我付出卻沒有收穫呢？
“算了，不要難過了，回家再努力背一背就能背上了。”同桌説道。也是，我便吸取了教訓，拿起書來繼續背，下課背，回家背，上學路上背，終於，功夫不負有心人，終於背上了。第二天，老師檢查時，我一字沒錯，那麼長的一段全都背上了，老師還為我加了背書分1分呢。
通過這件事，讓我深信不疑地相信了一句話：一分耕耘一分收穫。一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要你付出了，終有一天會使你走向成功。
當你咀嚼品嚐香糯的大米時，你可曾想到一粒糧食背後是多少農民的辛苦付出？當你倒掉碗中的米粒時，你可曾知道這一粒不起眼的米粒，卻有着多少耕耘者揮灑下的汗水？如上一樣，我們若是想取得好成績，成為奪目的明星，那麼也要如這些耕耘者一般，付出汗水、奉獻辛勤，因為這樣才可以實現理想，創造明天的輝煌。
螢火蟲對於浩渺的天空顯得渺小，自然是毋庸置疑的事情。然而，當天空被夜色渲染時，當許多動物都不得無奈於沉寂於黑暗中時，它們卻發出了閃爍的光芒。然而，所有人都只驚歎光芒的閃耀，卻沒有人注意它背後拼命撲閃的翅膀。沒錯！在這個社會上，沒有天上掉餡餅的好事，就算有也只是偶然的一次巧合，並非長久之計。如果你想要得到什麼，就必須付出相應努力，就像是一個天平，只有是兩邊保持平衡，才能得到相應的`回報，實現美好的夢想。只有不懈的付出，持續的奮鬥，堅持的努力，你才有資格品嚐成功的果實，體會成功的滋味，實現人生的目標。若只是“三天打魚，兩天曬網”，那麼最終同樣還是一個失敗的結果，只會成為“竹籃打水一場空”的笑柄。想要真正獲得豐收的喜悦，就必須有足夠的耐心，不懈的努力，用心的澆灌，持續的恆心，才能夠使夢想的種子生根發芽，結出成功的果實。如若不然，只會使你自己所有付出、所有努力變為徒勞。
生活是一片肥沃的土壤，而我們是一個個耕耘者，至於你的土地豐收如何、果實多少，就要看你努力付出多少。而這辛勤播種、揮灑汗水的過程，正是最快、最有效到達成功終點的途徑。對於那些懶惰至極、躺在榮譽薄上睡大覺的人來説，也只得守株待兔罷了。
伴隨着第二節課上課的鈴聲，我的心情更加忐忑。弓老師抱着一打兒卷子走進了教室，我想：宣佈第三單元考試成績的時刻就要來臨了。
果然，弓老師説：“現在開始宣佈第三單元考試成績。第一名，九十八點五分，郭洋陽；第二名，九十七分，左雨晨；第三名，李怡歡……第十二名，王梓涵。”聽到這裏，我有點失落了，王梓涵有超過我了。接着聽，唸到第二十名，也沒有我的名字。我又接着聽最佳撞牆獎，也沒有我的名字。我心裏難過極了，有沒有上前二十，就算得個撞牆獎也行呀！
卷子發到了我手裏，我看了看分數和名次，跟上次差不多。卷子的第一題錯了一個字，第三題的第二小題和第四小題我都有錯的'，這道題是考查詞彙量的，由此證明，我的詞彙量不夠豐富。第四題是我最虧的一道題，因為我把近義詞和反義詞都搞混了，寫錯位置了，結果所有分都扣光了。第五題也錯了一道小題，第七題錯了兩道修改病句，第九題閲讀題錯了一個字，“華彥鈞”我忘了鈞字怎麼寫；劃線題錯了一道，兩道問答題也寫錯了。
下次，我一定要好好學習，追上王梓涵，一點一點的把她打敗！
我的房間，平時一眼看過去總是一片狼藉，書本亂放，玩具撒得滿地都是，牀上的被子、枕頭和衣服錯疊在一起，亂得像狗窩一樣，整個房間像一個垃圾場，也像是剛被小偷光顧過一樣，總之是亂到了非得立即解決的地步了。
今天，我爸爸嚴厲地説：“你的房間這麼凌亂，必須把它整理好，而且是得由自己獨立來完成這個任務。”一聽這話，再看房間那慘不忍睹的亂樣，我眉頭馬上皺起了一座“山”，但我知道自己種的苦果還得自己來吃，既然是無法推卻，那只有立馬動手收拾了。
我先從書本整理開始，把它們按照學習類、課外類、練習類、草稿進行了分類，再按大小的體型給它們整理好，整齊地堆放在一起，這樣平時找起來也方便。牀上的衣服我把它們一件件用衣架掛好，被子也鋪好。最讓我頭痛的是散落在地板上的玩具了，平時玩起來總覺得這樣好找，但這次如果要把它們分類全收拾起來，是件難事。我靈機一動，想到了一個瞞天過海的`妙計，就是偷偷找來一個大的整理箱，也不管它們在這麼擁護的箱子裏是否會被悶壞，我把它們全部塞了進去，再找來拖把和抹布打掃一遍，整個房間煥然一新。
全身痠疼的我才感覺這場大戰終於結束了，這也讓我懂得了兩個道理：一是平時要養成好的生活習慣，用過的東西要放回原位就不會造成凌亂；第二個道理是自己收拾房間雖然是累了點，但看到房間整潔，心裏也是美滋滋的，一份耕耘一份收穫。
今天下午第一節課，有些人臉上佈滿烏雲，有些人臉上有個小太陽，還有些人臉上掛着彎彎的彩虹呢！為什麼會有這樣不同的“天氣”出現在臉上呢？讓我説一説吧！
這節課是語文課，王老師讓我們交流日記，我們幾位“小作家”心喜若狂，特別是我，我心裏暗暗想着：“哈哈，我可是有備而來的，又可以和大家交流我的.作文啦！”王老師下來檢查了，我迫不及待地等着，好想馬上跑到王老師面前，把作文交給她檢查。王老師終於來了，老師一邊看我寫的作文一邊點頭，我一顆懸着的心終於掉了下來，心裏高興地不知如何形容。該輪到我來讀自己的作文了，我緊張地讀着每一句話，生怕讀錯一個字，讀完後，王老師給我一些小意見，我認真地接受老師的指點。
我們幾個上去讀自己作文的同學臉上掛上了五顏六色的彩虹；臉上帶有太陽的同學是寫地不錯，但再加點油就有機會上來讀了；那些寫的文不對題，語句不通暢的同學被老師批評了，而且還要重新寫一次，自然他們臉上就佈滿了烏雲。
我終於體會到了，一份耕耘一份收穫。
同樣是一片土地，為什麼就有雜草叢生和碩果累累之分呢？同樣是一棵果樹，為什麼就有枝繁葉茂和枯樹殘枝之分呢？這樣的迥乎不同，不就明明白白地告訴我們：一分耕耘，才有一分收穫。
秋天，是收穫的季節。漫步田野，一片片金燦燦的稻田映入眼簾，稻穀壓彎了稻杆，好像謙遜的小朋友在低頭向我們問好呢。我們都知道，這一粒粒的稻穀是農民伯伯用辛勤的汗水換回來的。他們在希望的季節播下種子，倘若沒有他們的細心照理，小穀苗會茁壯成長嗎？倘若他們不給小穀苗施肥，澆水，稻穀又怎麼會如此豐碩呢？倘若他們不用盡辦法去捉田鼠，捕蝗蟲，又怎麼會有現在堆積如山的稻穀呢？農民伯伯揮灑着汗水，辛勤地耕耘着，用雙手創建更美好的明天。
其實，人生不就是這樣嗎？你比別人多努力一點，多付出一點，自然而然會比別人多收穫一點。以前，我總是在想，為什麼在畢業班裏平時考得不錯的師兄師姐，在關鍵時候就“失手”呢?是因為他們考試那天不幸運。這是我冥思苦想後的.結論。打那以後，我變得懶惰了，天天盼着考試那天會有幸運之神幫助，而同桌的小敏沒有這樣想，她勤奮地背書時，我趴在桌子上睡大覺；他努力默寫英語單詞時，我的本子上依然潔白無瑕；他信心十足地答卷時，我只剩下一個空蕩蕩的腦袋。不用我説，相信大家都會猜到這兩個天淵之別的成績……
古語説：“學如逆水行舟，不進則退”面對逆流，你用力地划槳，船就會前進，離成功的彼岸就更近：相反，懶惰只會使你與成功無緣。
辛勤地耕耘吧！不要讓熱情的青春留下遺憾！
我有一個理想，就是成為一名作家，並非是我想將長處發展成賺錢手段。我真心喜歡寫作。
如果念頭是在三年級時候產生的，二年級時，老師讓我們寫什麼就寫什麼。都是那幾篇異曲同工，背都背下來了，直到三年級讀的書多了，我對寫作就有了不一樣的認識。
安徒生爺爺筆下有賣火柴的小女孩；格林兄弟筆下有美麗的白雪公主和七個小矮人；劉易斯·卡羅爾筆下，愛麗絲在神奇的仙境裏有着那樣的奇遇……
我能寫出些什麼文章呢？我一邊讀着書，一邊憧憬着……
直到現在我六年級了，我成了一名“老手”，為自己的理想邁出了第一步——我參加過幾次作文大賽，獲得了很好的成績，曾獲得過《萌語》編輯部頒發的“最佳作者”。
我所崇拜的作家有三個，莫言，黃宇，楊紅櫻。莫言自不必説，獲得諾貝爾文學獎的他是所有作家追趕的目標；楊紅櫻和黃宇是《笑貓日記》和《小屁孩日記》的作者。我並不是很喜歡讀童話書，而喜歡她們的筆風：那種帶着享受似得真實話語給童年的'我帶來快樂，比起那些老成的文章，使人讀起來時，如同那些事就發生在你自己身邊，這也是我將來要學習的。
我是班中讀書最多的，也只限於班中。作為一名作家，要明白取長補短，學海無涯。書我會繼續博覽羣書的，文章我會繼續寫的，理想我會堅持下去的。
我將未來託付給筆和我的思想，因為他們用直覺會告訴我我的未來。
時光荏苒，猶如那無垠的大海上的潮湧汐退。“我八年級了”，坐在寬敞明亮的教室裏，我對自己説。沒有當初的迷惘，我平靜地融入了八年級的生活。
古人云：“一分耕耘一分收穫”。或許是我的付出與收穫不成正比，若有若無的疲倦向我襲來，我漸不如以往辛勤地耕耘自己的“田地”了。開學典禮上，校長的話如温柔的春風，輕輕拂去我心靈上“怠倦”的塵埃――“我跑得很慢，但我會堅持跑下去”，就像一滴清澈甘甜的水，悄然滴進了我的心湖。
在求學的.跑道上，我們如小鹿般你追我趕：有的同學起初跑得很慢，但他並不氣餒，默默地為自己積蓄着能量，越跑越快；有的同學起初跑得飛快，但很快筋疲力盡，於是與別人的距離越來越遠；當然，也有的同學全程加速跑着，但擁有這樣永不停歇的衝勁與如山般雄厚實力的同學畢竟是不多的，我似乎聽見內心一個聲音在吶喊：“我是奔跑中蓄力待發的一員，我會堅持地跑下去！”
時序入秋，清晨的教室闃靜無聲。我早早地坐在明亮的教室裏，享受着這份難得的清淨，感受着陽光如輕輕的羽毛掠過，心靈也忍不住接受陽光的洗禮，體內像又充滿了正能量。這種寧靜美好的感覺，讓我不禁聯想到戈壁上的白楊――狂風暴沙過後，白楊依然挺立着。
寫到這裏，我忽然想用一個詞“波瀾不驚”來形容我的八年級生活。成長，教我學會了平靜，沉着，堅強，安然。於是，我懷着一顆純淨的心，繼續默默地、努力地耕耘我那塊田地。
胡適説過：”要怎麼收穫，先那麼栽。”要得到好的成就，就要不斷的努力，想吃到甜美的果實，就要辛勤耕耘、用心栽培，如果只是守株待兔想要不勞而獲，將無法體會成功的.喜悦。
安徒生是 世界上著名的童話作家，小時候他的夢想卻是想成為皇家歌劇院創作詩劇的歌劇家呢！他到處拜訪歌劇家劇作家，希望能收他當徒弟，終於有一個人做他的老師，於是安徒生努力的學習，可是後來卻生了一場重病，導致他無法唱歌，但他不像其他人輕易就放棄、怨天尤人，他反而開始把精力轉移到寫作，在他持續的努力下，終 於成為世界上首屈一指的作家。
想要成功必須有耐心，和堅持到底的毅力，老師告訴我們從前有個人叫方仲永，他五歲時就能夠寫出一首好詩，爸爸非常得意帶他四處向鄰居誇耀，沒讓他繼續讀書，不出幾年，他天生的才能就喪失了。
“天底下沒有白吃的午餐。”如果我們什麼事都不做，俗話説：”只想着要成功，就算等再久，也不會有成就。”相反的，凡是努力不懈，成功的大道將會為我們敞開。
學問齋