在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的樹林裏的故事作文，希望對大家有所幫助。
春天來了，樹林裏小河的水“嘩嘩，啦啦”地流淌着，楊柳樹吐出了小芽。鳥兒們興高采烈地在枝頭上歡唱。小麻雀跳到草地上瞪着圓圓的小眼在覓食，時兒又飛到樹上，低下頭看看樹幹，尋找着蟲子；時兒高叫幾聲，用小嘴去梳理着肚皮下的羽毛，那自由自在的樣子好玩極了。這時，大拇指湯姆來找它玩了。
“嘰嘰啾啾，啾啾啾……”一個孩子的腳步聲傳來，鳥兒們驚慌失措，都展開翅膀飛走了。可小麻雀正和湯姆玩得歡，還沒來得及飛，就被一雙小手捉住，關進了鳥籠裏。原來是“沒頭腦”來捕鳥了。他捉到了小麻雀，玩兒了一會兒，就心滿意足地準備回家了。湯姆見了，急忙鑽進鳥籠，和小麻雀一起來到了“沒頭腦”的家。
中午，沒頭腦拿來鳥食，喂小麻雀。湯姆趁機跳到沒頭腦的肩膀上，跟着他回到了房間。
“小鳥是樹林的衞兵，有了他們，才有生機勃勃的樹林，才有新鮮的空氣。”湯姆跳到書桌上，對坐在牀上的沒頭腦説，“你應該馬上把小麻雀放了，小鳥應該得到大家的保護……”沒頭腦聽了，先是嚇了一跳，不知是誰在説話呢，但他很快看見了湯姆，“哦，原來這就是傳説中的小湯姆，它只有拇指大小，但它的善良的品德、正義的行為卻是遠近出名”。沒頭腦接着對湯姆説：“你説得對，你看我真是沒頭腦，竟然把這個給忘了！”他立刻提着鳥籠，帶着湯姆一齊回到了樹林，把小麻雀放了。
從此以後，沒頭腦再也沒有捕過鳥，並告訴其它小朋友們不要捕鳥。他和小麻雀、湯姆成了好朋友，常常一起在樹林裏玩耍呢！
一場春雨過後，樹林裏顯得格外安靜。草兒們歡快地洗了個澡，露珠晶瑩面對大樹訴説自己對春姑娘的愛。一顆小種子早已被雨水打落乾燥的土地裏。
種子靜靜地躺着，凝視着四周，對周圍的一切都感到離奇。一隻從南方飛回來的燕子落地樹上，唱着歡歌。陪伴着小種子。小種子靜靜的'聽着、聽着，漸漸地進入夢鄉......
夢裏，小種子被鳥兒帶到遠方安營紮寨，看到了自己以前從未看到過的景象：魚兒們在藍色的深海里來回穿梭，五彩美麗的貝殼懶洋洋地躺地金色的沙灘上眺望遠方的小島。這美麗的景色頓時化為一幅精妙絕倫的工筆畫。等小種子醒來，眼前浮現出來的一切更是讓它驚喜萬分，自己長大成了一顆綠油油的小樹苗。小樹苗開心極了，睜大眼睛看了看紅太陽，舒適地享受着陽光的沐浴。小蝸牛慢呑呑地爬過來，欣喜若狂地對小樹苗説：“咱們做個好朋友吧！”“好啊！”小樹苗高興地回答。兩個好夥伴玩起了遊戲，快樂地度過美好的一天。
夜裏，天忽然吹起狂風，下起了暴風雨。小蝸牛冷極了，小樹苗頂着猛烈的狂風，連忙用自己的嫩葉為蝸牛遮風擋雨。小蝸牛非常感動，眼淚積滿了眼眶。
一天小樹苗身上長滿了蟲子，在啃咬着嫩黃的“秀髮”，小樹苗很難受，可這痛苦，沒有人幫它分擔。還是蝸牛找來小鳥，為它治好了病。痛，終於停止了，小樹苗又像當初那樣健壯。清澈的小河裏倒映着小樹苗的影子。
你幫我，我幫你，就這樣，日子一天天過去了，小樹苗長成了一棵小樹，蝸牛還是蝸牛，兩個好朋友的友情更加深厚它們呆呆地望着遠方，手牽手，又去迎接新的黎明。
學問齋