在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家整理的古詩的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫在藝術家的眼中是精美的藝術品；在家長的眼中是影響學業的危險品；而在我的心中，它卻是滋養我身心的營養品。
今天，我看了一幅漫畫，心情頓時沉重了下來。這幅漫畫主要講述了一個小女孩挽着爺爺的手來到湖邊，小女孩看着湖中一隻只大白鵝，不由自主朗誦起一首剛學的新詩——《詠鵝》。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮……”額？綠水呢？小女孩望着眼前的水吟不下去了。“乖孫女，白毛浮綠水啊！”“但……可是……可是，眼前哪來的'綠水呀？”爺爺頓了頓，啞口無言，眼睛直直地盯着眼前這毫無生氣的一汪臭水。
白鵝依舊在，只是多了悲鳴！爺爺心裏是明瞭的，這是人類的傑作呀，他們將以往碧玉般的湖水變成了臭氣熏天的污水，如織的遊人已不再來了，嬉戲水中的魚兒，亦不知所去，到訪的客人和聚居的主人只剩下蒼蠅、蚊子和水中不知名的蠕動的蟲兒！回頭看這無精打采的白鵝，它，還能待多久？在生活中，人類對環境造成的危害比比皆是。你瞧，以前蔚藍的天空早已變得灰濛濛，猶如蒙上了灰色的布。天空中翱翔的鳥兒也不知所蹤；你看，全球氣候變暖，導致冰川、雪山開始融化；樹木沒有節制地亂砍濫伐，森林遭到破環；川流不息的汽車排放出尾氣，使空氣不再清新……這一樁樁、一件件，哪個不是人類所為？
人類呀，醒醒吧！不要再毀滅我們的家園了！如果我們再這樣執迷不悟，不就等於慢性自殺嘛！快醒醒吧！
詩人的味道在歷史的長空中，我們沉思後，發現空中漂留着一種味道，這是“詩人”的味道。每個詩人都有着自己的味道。
（一）易安的黃花“索月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾。”世事的.變幻，戰亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻在亂世中爭渡，爭渡，到頭來載不動滿腔愁苦。於是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了世事變幻的她，留下了她的味道——勇敢、機智。
（二）汩羅河邊的蘆葦汩羅邊上，披髮行吟的逐臣屈原，掩涕歎息，仰天長問。奸臣專權，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難；謫鄉野，不能替君分憂。生命的大寂寞鬱結於心，奔湧於胸，使詩人縱身大江，投入歷史長河，成為端午節最深沉的思念。屈原留下他的味道——曠達，不畏生死。
（三）東坡的明月謫居黃州城中，把盞臨風，牽黃擎蒼歎英雄。東坡一生極盡坎坷；愛情的挫折，仕途的偃塞，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。於是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他唱“大江東去”，感到人生恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，一切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中漂浮着“詩人的味道。”
詩，是靈魂之本，是精神支柱，人活着就要有詩意，要讓別人感受到詩的價值，讓人體會到詩中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要從詩中認識到更多的道理，能從詩中得到啟迪。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寶劍，沒有打磨哪來寒刃利鞘；梅花，沒有礪練哪來嚴冬怒放。“木受繩則直，金就礪則利”。可見萬物都只有在苦難的打磨下才能閃耀光芒。
這不，好比在我考試時成績不盡人意，當我聽到分數時，我也很難過，但我想到更多的，是拼搏。望着那咄咄逼人的分數，那不正是磨鍊嗎？那不正是苦寒嗎？那不正是我要面對的挫折與困難嗎？我想，我不應該哭泣，面對挫折我不哭，應該敞開心胸，面朝大海，春暖花開。
清朝“揚州八怪”之一的鄭板橋，因為自己天資愚頓，他便以極大的“專”“恆”來彌補自己的笨拙，他看書都要看上十甚至幾十遍，經常點燈直至通宵，正是因為他的不懈努力，不斷進取，才礪練、力蓄了他在詩、書、畫方面的'造詣。。
越王勾踐卧薪嚐膽，歷經磨難卻依舊能重整旗鼓，奪回江山。當命運週轉將苦難降臨在他身上時，他沒有畏懼，沒有退縮，因為他深刻地明白：人生在世，唯有經受住苦難的磨礪，不畏艱險，才能鑄就人生的不朽。於是乎，他不懈的奮鬥，兢業的治國，成就了一段“苦心、天不負，三千越甲可吞吳”的傳奇。
所以，我們要做寶劍，我們的鋒利是經過一次次磨鍊：我們要做梅花，我們的美麗是度過了一個個寒冬，沒有努力，修煉，克服，哪來成功，勝利，榮耀呢？只要我們迎風向前，誰都是“鋒利的寶劍”誰都是“不屈的梅花！”
古往今來，中國文化源遠流長，博大精深。詩詞是中國的象徵，更是中國的瑰寶。
學習中國詩詞，領略神韻古風。
中國詩詞歷史悠久，歷朝歷代文人墨客酷愛詩詞，他們用詩詞表達自己的情感，抒發自己的喜悦、悲憤，懷才不遇的複雜感情。因為前輩們的詩詞時而似清泉，委婉舒心，就讓我們在這短短几句話中身臨其境;時而似驚濤，豪邁奔放，就讓我們鬥志昂揚;時而似田園，寧靜恬淡，就讓我們的迴歸本真。詩詞中的韻味十足。因此，我們在詩詞中領略中國古風，體會詩詞之魅。
弘揚中國詩詞，傳承中華文化。
因為有本國的文化，中國才有民族之魂，才能立足於世界的東方，巍然挺立。所以傳承中華文化，賞詩詞，揚詩詞;學詩詞成為我們的重任。不光是我們學習，只要是中國人就要做到贊它，護它，揚它，正如“廣告語”中夾雜着“變形”的.詩詞，其實這也是弘揚的一種方法。同樣也表現出中國的智慧所在。
我們共同的文化就是我們共同的財富。弘揚文化可以增強我們的自信，畢竟，國強則民富，國泰則民安。
築牢文化，賞詩詞之美。
學與不學不在於它的有用無用，難於不難。不因為現在的考試和選專業而懷疑我們對詩詞對文化的一種熱愛。壓力大要學，生活中不常用它，也要學，這是一種自己內在修養的體現。欣賞詩詞之美，可以提高自己的愉悦心情，增加自信，增加氣質，有利於營造一個和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛國的表現。少年對中國文化的傳承十分必要，正所謂“少年強，則國強。”
學習詩詞，弘揚詩詞，築牢詩詞都需要我們樹立良好的內心世界，讓這些成為我們意識裏的一部分。支持各類文化節目，宣傳並積極參與文化活動。
詩詞之魅，古人樹立。詩詞之魂，我們傳承。
改寫古詩《詠柳》
唐代詩人賀知章一生中，喜歡飲酒做詩，更喜歡在閒暇時遊山玩水，這一天，他來到一個風景優美的小鄉村，當晚，他住進了一家小客棧。
第二天，蔚藍的天空飄着幾朵白雲，晴空萬里。賀知章一早起牀，推開窗門，一陣清鮮的空氣撲鼻而來，窗前的美景令他陶醉。他帶着愉悦的心情下樓，剛到樓梯口遇見店小二。
店小二説：“賀大人，昨晚睡得可好？”
賀知章（摸摸鬍子）説：“還不錯，請問有啥好風景？”
店小二説：“大人，俺們這美景可多了，不遠處就有一個天鵝湖，那風景優美，你可一定要去看看。”
賀知章説：“太好了，我這就去。”他慢慢的朝湖邊走去，青青的草兒在他眼前跳，美麗的花兒朝他咪咪笑，賀知章詩興大發，一邊走，一邊吟詩＇＇＇＇＇＇＇
突然，他踩到一堆軟軟的牛糞，站立不穩摔了個跟斗。他不但不生氣，還作了一首打油詩，“一腳踩入裏，不過摔跟斗而已，誰要再敢嘲笑我，滿身牛糞臭死你。”
這時，遠遠有個牧童騎着老黃牛走來，賀知章問：“請問天鵝湖怎麼走？” 牧童説：“大人，朝西走一里就到了。” 賀知章走着走着，忽然眼睛一亮，一個雄偉的白色寶塔矗立在眼前，寶塔旁有幾座農舍，農舍屋頂上飄着梟梟炊煙。寶塔下是美麗的天鵝湖，明如鏡的湖面上有幾隻鴨子，它們正在歡快的嬉戲。湖邊上有一奇特的柳樹，這棵柳樹好象被玉粧而成，青青的'柳枝在湖面上迎風起舞。啊！這細細的綠葉是誰裁出來的呢？原來二月春風這把剪刀。賀知章由感而發，一首《詠柳》落在紙上：
碧玉粧成一樹高，
垂下萬條綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
洛陽城裏，樹葉黃了，秋風瑟瑟地吹來，一片片無助的葉子，被那無情的秋風奪走了他們幼小的生命。天上那玉盤似的月兒發出皎潔的月光，灑滿大地。哦！今天是中秋節了！我不禁想起兒時全家坐在院子裏，吃着母親親手做的月餅，看着天空中的月亮那幸福的情景。
眼下這淒涼的情景，勾起了我的思鄉之情。我坐在窗前，想起了遠在家鄉的`親人，黯然淚下。我的心裏突然掠過一個念頭：不如我寫封信給家人吧！説幹就幹，我提起筆，洋洋灑灑地寫了起來，只是我擔心自己想説的實在太多，不知從何寫起。
“親愛的母親大人，您好嗎？親人們都好？不知道我的白白可好？”
這個白白是我的“好朋友”，它是一隻被人拋棄的小狗，我見它十分可憐，把它收留了。想當年我離開家鄉的時候，白白還追着馬車跑了很長一段路，看着它那奔跑的身影，冰涼的淚珠從我的眼眶中流了下來。
“它是瘦了還是胖了？聽説爸爸因為整天在田裏忙上忙下，累得生病了，現在好了嗎？需不需要從城裏寄點藥來？院子裏的那棵桂花現在應該開花了吧！我好想念以前我和您在院子裏一起搖桂花的事兒，那時，我們整天沉浸在桂花的香氣中……”
“叮叮噹噹——”鈴鐺的聲音由遠而近，我知道捎信的人來了，只好擱下筆，把信疊得四四方方的，小心翼翼地交給他。當捎信的人正要出發之際，我喊住了他，他極不情願地把信給我，我打開已封好的信，可不知再寫些什麼，又把信封好交給他。看着他消失在茫茫霧氣之中，我這才鬆了一口氣。
夏日的一天，赤日炎炎。一個小牧童騎着黃牛悠閒地走在綠樹成蔭的鄉間小路上，嘹亮的歌聲迴盪在樹林裏，他陶醉在大自然美麗的風景中。
忽然小牧童停止了歌唱，在樹下站住了。這是怎麼回事呢？詩人袁枚不禁也停下腳步，在遠處悄悄地觀望着。嗷，原來樹上有一隻鳴叫的蟬，小牧童想要捕捉它！
瞧，小牧童目不轉睛地盯着樹上那隻知了。他摘下自己頭上的斗笠，輕手輕腳地爬向柳樹上的知了，用斗笠帽輕輕一蓋：“哈哈，這下知了肯定被我捕到了，我要和小夥伴們一起玩！”牧童高興的説。可是，他把斗笠帽拿起來一看：哪裏有知了呀！這才知道撲了個空。知了雖説受到驚擾，但並沒飛走，仍然在這棵樹上的另外一個柳枝上煩躁地鳴叫着。小牧童並不放棄。這一次，他比上次更加小心翼翼，慢慢地靠近知了的位置。趁着知了只顧大聲地鳴叫，忽略了防範，小牧童手疾眼快，用斗笠完全地遮住知了能夠飛跑地方向，那隻狡猾的'知了終於被牧童捕捉到了手。小牧童甭提多高興啦！他輕捷地像個小猴子，從樹上下來，翻身上了牛背，一邊用手拎着簍子裏的知了，一邊唱着歌，向家走去。
詩人袁枚看到了這一幕，不禁吟出了《所見》這首詩：
牧童騎黃牛，歌聲振林越。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
我家的餐廳，被爸爸命名為—古詩餐廳。我呢，最喜歡的美食就是這古詩餐廳裏的午餐或是晚餐了，因為有時是要吃“唐詩”的。
你不明白？好，那我就給你炫耀一下吧！
午餐或是晚餐時，我們全家就光臨這古詩餐廳了。這時還需要很有儀式感地坐着，顯出些莊重和文雅來，有時看着又有些搞笑。這時的爸爸呢，就會拿出很有學問的樣子，還要“吭吭”兩聲，接着喊道：“上菜—上唐詩”。你説逗笑不？
你不懂？那你接着聽聽今天中午的事兒吧。
爸爸喊罷，不一會兒媽媽就把菜端上來了，三菜一湯。我下學回來肚子餓得咕咕叫，都快餓死了，我正迫不急待打算一口氣吃它個風掃殘雲呢，爸爸卻阻止了我。
爸爸説：“不要那麼着急，仔細看看，這是一首唐詩。你答出來了，你才能吃。”
我仔細一看，這才發現了其中的'奧祕。
我説：“這有啥難的。”
爸爸笑笑，你真答對了，今天另有獎勵。我説：“你説話算話？”爸爸説：“男子漢，一言九鼎，你爸啥時説話不算啦。”爸爸似乎有幾分得意地看着我，又似乎説不清那目光的含義。
我説：“爸爸你看，第一盤菜是兩個蛋黃扣在青葱上，這不就是，兩個黃鸝鳴翠柳嗎？”
爸爸眨一下眼。
我説：“第二盤是一行蛋白絲排在藍莓醬上，不就是，一行白鷺上青天嗎？”
爸爸睜大了眼睛。
我繼續説：“第三個是蛋白碎撒在盤子上，這不就是，窗含西嶺千秋雪嗎？這湯上呢，漂着兩個雞蛋殼，不就是，門泊東吳萬里船嗎？”
爸爸和媽媽都為我鼓起了掌。
這時，我餓得實在不行了，迫不急待，狼吞虎嚥，不一會兒那食物就一掃而光了。
只是一直到上學的路上，我都沒有想起爸爸另外的獎勵。唉，等到下次一塊吧！
古詩是中華傳統文化的一塊瑰寶，意藴豐富，無不閃爍着智慧的火花，值得後人傳誦和汲取。我印象最深刻的是關於“惜時”的詩句，讓我從中獲益匪淺。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……”今年春節，當紅偶像王俊凱演唱的《明日歌》，非常火爆。其實我知道，這首歌的歌詞，是明代詩人錢福創作的一首詩，詩人勸告世人珍惜時間，要“今日事，今日畢”。
我喜歡讀古詩，尤其喜歡“惜時”的詩句。不信你看：《長歌行》裏寫道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”愛國詩人岳飛在《滿江紅》：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”唐代書法家顏真卿在《勸學》裏寫道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”晉代詩人陶淵明《雜詩》説：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”
這些古詩裏的智慧，如同指路的明燈，指引我前行，教會我惜時。以前，我有時間觀念，做事愛往後拖。早上鬧鐘響了，我心想，再睡一會也沒關係；下午回到家，該做作業了，我心想，再多玩一會兒……很多個一會兒就這樣一晃而過，時間就這樣白白浪費了。不過令人高興的是，今年寒假，我提前制定了學習安排表，做到不隨意浪費時間，並且將等電梯、等公交車、走路的空閒時間利用起來，背英語單詞、講故事。整個寒假裏，我不僅提前完成了寒假作業、背了很多新單詞，還回了老家過年走親戚、放煙花、打CS（模擬槍戰)，快樂極了。
光陰似箭，歲月如梭。感謝古詩的`智慧，讓我明白了時間的珍貴。同學們，讓我們好好珍惜時間，學做時間的主人，快樂學習，快樂生活吧。
我國是一個文化底藴非常深厚的國度，我最喜愛詩歌、古詩詞。
天真的兒歌，樸素的民歌，膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊迴盪，最早的詩歌總集《詩經》距今已有兩千多年的歷史，從古至今湧現出許許多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人，他們的優秀詩篇為各國人民所傳誦。
遨遊在歷史的海洋中，去感受詩歌的氣息吧！
在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別之情，體會“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機盎然。
細細品味，彷彿身臨其境，暢遊神州大地，令人心闊神怡。
“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達了詩人的'思鄉之情。
在眾多的詩詞中，我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏鋭地抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹，前兩句寫了下雨的季節，直接讚美了這場及時雨，雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，後面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現，詩人於是興奮地猜測，等到天明，錦官城裏該是一片萬紫千紅吧。多麼美妙的詩詞啊，寥寥數語，詩中沒有一個喜字，但處處都體現着詩人的喜悦之情。
古詩詞凝聚了古人的智慧，是人類文化的瑰寶，美妙的古詩詞讓人愛不釋手，親愛的同學，你，是不是也和我一樣喜歡？
“胡馬依北風，越鳥巢南枝。”誰不思念自己的故鄉?中國人的鄉土情結特別濃厚。上下幾千年，從屈原的“鳥飛返故鄉，狐死必首丘”到余光中的悠悠“鄉愁”，思鄉始終是中國詩歌的一大主題。到了南朝隋唐時代，詩歌形式日臻完善，思鄉詩更層出不窮。其中，唐代王維的《雜詩》和岑參的《逢人京使》特別有代表性。
王維的《雜詩》也是一首五言詩:“君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未?”
這是一個精緻的小品，與此類似的還有白居易的《問劉十九》等，都是借一事一景的生活片斷抒發深沉的情懷。詩人截取了這樣一個情景:故人從家鄉來，詩人得知，喜不自禁，料他當知故鄉之事，卻不問家人，不問親人，獨問起那窗下寒梅。看似不通，實則正是詩歌藝術剪裁的妙筆。所問瑣事，讀者自了，唯寒梅著花一事，説盡了詩人的細緻，連這樣的小事都問到了，可見他思鄉之切。“綺窗前”“著花未”更充滿了生活情趣，襯出作者對故鄉的不盡思念，詩中韻味，盡在其中。
岑參的`《逢人京使》是首七言詩:“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”
岑參的這首詩顯得悲慼而沉重。詩人已年屆風燭，卻還得駐守邊關，他不能再有問菊問梅的閒情雅緻。在一片蒼茫的邊塞風光下回望故園，但見長路漫漫無盡頭，詩人老淚縱橫，在淚眼朦朧中看見京中來使，不禁悲從中來，千言萬語巫須表達卻“馬上相逢無紙筆”。岑參是著名的邊塞詩人，他將邊塞詩的悲涼融入到悠悠鄉愁之中，更加感人。
儘管這兩首詩各具特色，卻都以思鄉這根紅線貫串其中，動人心絃，感人肺腑，這是作者們不矯情、不造作，而以真情實意傾心投人的結果。
李白是唐代一位浪漫主義的詩仙，汪倫隱居在安徽涇縣，汪倫佷想請李白到他家做客。於是汪倫用了最好的糯米和高粱做成了一罈美酒，把酒放在地窟裏。
有一天，汪倫聽到李白來到安徽，汪倫想了一個妙計，寫了一封信，信裏説道：先生好遊乎?此地有十里桃花。先生好飲乎?此地有萬家酒店。李白知道汪倫是一方豪士，就來到汪倫家問：“我是來賞十里桃花，遊萬家家酒店的。”汪倫聽了笑了笑：桃花者，一潭知名也;萬家者，店主人也萬也。”李白知道自己上當了，就哈哈大笑起來。於是二人就情投意合，相見恨晚。
有一次，李白的母親給她來信説：“你父親病重，希望能見到你。”李白一看，心急如焚。不辭而別，寫了一張紙條放在桌上，就馬不停蹄地趕到桃花潭邊坐船，只見楊樹依依，早春的桃花已探出頭來，粉的'似霞;白的似火。
李白眼前不禁浮現出與汪倫一起度過的美好時光。白天，一起盪舟桃花潭，兩岸桃花爭奇鬥豔，讓李白詩興大發，寫下一首首名詩。晚上在皎潔的月光下飲酒對弈，快活如神仙。就要離別了，李白熱淚盈眶，這是岸上傳來了輕脆悦耳的歌聲，原來是汪倫帶着一羣好友腳踏地，邊走邊唱前來送探，李白趕緊跳上岸。汪倫問：“李兄，真的要走嗎?你這一走我可是捨不得呀。”“可是我的父親病重，希望見我，我必須要回去。”李白説。“那你要記得給我捎信。”汪倫哭着説。船伕説：“客官，天色已晚，要走了。”他們倆抱拳作揖，就要告別了。
汪倫望着李白漸漸遠去的生影，乃久久凝望着，不肯離去……
“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。”
范仲淹先生的《蘇幕遮》，彷彿把我帶入了另一個時空——碧藍的天上飄着幾朵雲，地上鋪着被風吹落的黃葉，湖上的水波把寒煙映成翠色，夕陽照山，水天相吻。一位滿腹愁情的詩人，借酒消愁，卻不知愁將更愁，流着相思的淚水。
誰説從古代的文學作品中學不到語文？古今語言文字雖不大相同，但那一首首抒情的詩、優美的詞，卻與現代散文、詩歌一樣表達了對生活的熱愛。
古詩詞，讓我學到了古人的文筆和寫作方法，讓我學到了古代語言的特點，讓我知道了七律，知道了絕句，知道了“蝶戀花”，知道了“清平樂”……這些不都是語文嗎？
詩詞給予我們的語文知識太多了。李易安的“悽悽慘慘慼戚”，難道讓你感受不到詩人悲涼的心情嗎？杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，難道讓你感覺不到詩人對蜀相的惋惜之情嗎？這些真摯的感情，不都是語文帶給我們的嗎？
語言，是可以通過多種文學樣式來表達的'，其中，古詩詞是我心中之最愛。我學會了古詩詞中的修辭手法，古詩詞中的意境讓我陶醉。
古詩詞所藴涵的語文是色彩繽紛、古色古香的，它的字字句句都能讓我們學到豐富的語文知識，只要你肯細細品味。
我國源遠流長，我們的祖先留下的文化財富可多了，例如：中國的功夫、國畫、書法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古詩也是我國優秀的傳統文化。
我國的古詩發展已經有幾千年的悠久歷史。她以簡練的詞句，有節奏的韻律，深刻地反映生活和表達感情。古詩帶我們暢遊歷史的長河，讓我們心靈受到美好的薰陶，也能使我們懂得了許多道理。你看，一句 “天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”白居易的《憶江南》帶我們體驗到江南的美景；“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中” 激勵人們頑強的鬥志……多麼優美的.古詩啊！
我喜歡古詩，讀幼兒園的時候已經開始背古詩了。我最早會背的古詩是《詠鵝》，媽媽還用錄音機幫我錄下來呢。公公知道我喜歡古詩，送了一套《古詩三百首》給我。我每背會一首古詩就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會跟我講關於每一首古詩的故事。到現在，我會背的古詩已差不多有七十首了。媽媽説背誦古詩可以讓我思想得到啟發，為我今後的寫作打下基礎。有一次，我們一家到盤龍峽玩，看到壯觀的瀑布，我情不自禁地吟起詩來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”爸爸媽媽聽了，連連稱讚我，我開心得暗暗偷笑。
多麼優美的古詩啊，我喜歡古詩，我會繼續地讀很多很多古詩。
12月20日，我們五年二班同五年一班的同學在四樓綜合教室，舉行了一場精彩的古詩競賽。
剛一進入比賽現場，我們就被對手的氣勢嚇到了。他們雄赳赳氣昂昂地走到我們對面。再看看我們的隊員，一個個縮頭縮腦，沒什麼底氣。賽場的緊張氣氛使我們心生畏懼，心裏不停地在打鼓：“我們真的能戰勝他們嗎？”
比賽前，裁判老師先介紹比賽規則：“這次競賽分為三個部分，分別是熱身賽必答題、必答題和搶答題……”隨着比賽進行，我方隊員漸漸找到了比賽的節奏。對手的氣勢逼人，我們也不甘示弱。觀戰的同學紛紛叫好，雷鳴般的掌聲不絕於耳。雙方隊員你來我往，競爭十分激烈。
隨着比賽進入白熱化，同學們的掌聲、加油聲將氣氛推向高潮。正當我想到一個搶答題答案又猶豫不決時，我的隊友拍響了搶答的信號。然而，他卻説了一句對方已經説過的句子。這使得我方隊員尷尬不已。答題時間一分一秒地過去了，我只好硬着頭皮站起來，對了一句詩仙李白將進酒中的詩句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”隨着裁判老師説了一句“正確！”同學們又一次響起了雷鳴般的掌聲。我釋然地坐下，長長地吁了一口氣。經過艱苦卓絕的“戰鬥”，我方終於取得了勝利。
這次精彩的賽詩會為我的'學習生活添上了濃墨重彩的一筆。它告訴了我，在人生的旅途中，我會遇到許多比我強大的對手。不要被對方嚇倒，只要我們不停地努力，就沒有什麼是不可戰勝的。
學問齋