在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的校園的生活作文7篇，希望對大家有所幫助。
我叫劉榛巖，今年7週歲，來自一（1）班，我的校園生活要從4年前説起。
記得那是一個秋天的早晨，媽媽領着我來到了天王中心幼兒園，辦完入園手續後，媽媽將我交給了班主任夏老師準備離開，而我對這個陌生的地方充滿了恐懼，所以就緊緊地拉着媽媽的手，哭着不 讓她走，這時夏老師親切地把我攬到懷中，鼓勵我説：我是最棒的，已經長大了要懂事！於是我漸漸鬆開了媽媽的手，隨老師走進了教室，並與其他小朋友一道學着大哥哥大姐姐的樣子，做起了遊戲。 從那天起，我正式開始了我美妙的校園生活。
後來因爸爸工作的關係，我們全家搬到了句容，我也隨之轉入了機關幼兒園。在這兩年多的.時間裏，我又認識了許多小朋友，還有班主任王老師、李老師、張老師等等，也學到了不少知識，在這兒的每 一天別説我有多開心了！尤其令我難忘的一件事，就是畢業典禮的那天，我參加了一個叫“搶凳子”的遊戲，當時一共8個人參加，我是在進行到第5輪時被淘汰的。儘管我沒有堅持到最後，但這個遊戲 告訴我們：全身心地參與就能收穫快樂！
結束了三年的幼兒園生活，我幸運的成為華陽中心國小的一名學生。在校園裏，我早晨到校的第一件事就是讀書。中午，那是我在校園中一天最愉快的時光，我常常和幾個同學一起在校園裏散散步，看 看綠葉，去尋找春天，有時會捉一會兒迷藏，休息休息調節一下精神。我們學校還有圖書室、電腦房、圍棋班、體育室等好多好多運動和學習的地方，特別是圖書室，簡直是書的海洋，我在這裏發現了 學習的樂趣，也成為我學習的樂土。課間、活動課上我們鍛鍊身體，跳繩、爬單槓，還會在校園裏做一些遊戲，玩沙包、丟手絹……這時，整個校園都充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。在這裏，我最大的進 步就是原來在幼兒園不會跳繩，通過練習，現在一分鐘能跳100個以上，這可是我最得意的一件事。
值得一提的就是我的語文老師竇老師，她的頭髮看起來特別有精神，説話做事特別快。我第一天接觸到竇老師時，覺得她比幼兒園的老師嚴多了，我可真有點怕她，可媽媽説，在學校老師就是我們的媽 媽，我們是老師心中的花朵，可我覺得老師是我們心中的太陽，我們整天像小星星一樣圍着她們，上課是，下課也是，唧唧喳喳可熱鬧了。還有數學老師趙老師，她是我的班主任。她講話柔聲細語，對 我們特別有耐心，我們就是犯了錯，她不但不批評，反而更加耐心地教育我們。比如語文老師教育我們一定要把字寫好；數學老師則教育我們要把算式寫對；體育老師教育我們要堅持鍛鍊；音樂老師要 求我們暢開歌喉，把歌唱好，等等。這些老師不管有多累多苦，都要給我們上好課，我打心底裏感謝他們！我愛我的老師！
這就是我多姿多彩的校園生活。同學們，你們羨慕我嗎？如果有機會你們就來我的校園吧！
9月的風剛剛吹起，我就跨進了中學的大門，成了一名中學生，開始了中學新生活。幾個星期下來，我在新班級中有過歡笑，也有過淚水。中學又多又嚴的規章制度，使我處處受到限制；中學繁重的課程，讓我絲毫不敢鬆懈；中學的老師和同學，又讓我倍感親切。點點滴滴，在我的記憶中悄悄留下了痕跡。
開學第一天，我就在班上看見了許多熟識的同學，但也有不少陌生的`面孑L。我有了新同桌、新朋友、新老師。班主任劉老師和我們親切地打了招呼。她告訴我們，進入了這個班級，我們就組成一個大家庭，大家要互相關心，每一個成員都要為班級盡心盡力。
我真高興，一下子有了這麼多的“家人”。
每個人心中都有一種美好的事物，點亮了我們的人生之光。在大家心中，它可能是一束束清幽淡雅的鮮花;可能是一句句温暖人心的話;也可能是一個個經久不息的掌聲。但在我的心中，它卻是我的校園生活，是它給了我勇氣。
我的校園生活可謂是酸甜苦辣樣樣俱全!
酸
我平時特別喜歡看書，廢寢忘食，還喜歡將好詞好句摘抄下來，以此借鑑。我的摘抄本已經有好幾本了，大家都説我是小書蟲，我也常常洋洋得意。可是，好幾次老師在我的作文評語上都寫着用詞不當，心裏那個酸啊!看來功夫還沒到家，我得多多努力!
甜
那天老師把我叫到辦公室，給了我一張海門市三好學生的獎狀。老師説我是為班級爭光，讓我再接再厲。每當這時，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。俗話説付出總有回報，看來平時的辛苦沒有白費啊!
苦
最苦的時候就是開展活動的時候了!這邊正為一道難題傷腦筋呢，那邊卻嚷嚷着要去詩朗誦練習;有時為了一個節目、一個動作冥思苦想半天，還是覺得不滿意……哎，想要追求完美不是件易事!
辣
我們上的體育課，那叫一個火辣!每天都要魔鬼訓練，體育老師只要一聲“獅子吼”，嗚……訓練就開始了：先跑50米返往，再做80個坐位體前屈，30個俯卧撐……沒想到體育課這麼有味道啊!
呵呵，這就是我的校園生活，充實而又豐富，忙碌而又快樂……
點評：文章語句通順，層次非常清晰，能圍繞中心進行生動的'描寫。小作者向我們展示了她的校園生活，寫出了其中的各種滋味，語言雖有些稚嫩，但卻能從字裏行間感受到小作者的快樂。
指導教師：徐菊花
誰説校園生活百般枯燥，誰説校園的一切充滿無奈？校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑……
在我的印象中，校園是很美麗的。你瞧，在校園的西操場上綠樹成陰、花豔蝶飛。在體育器材旁邊，有一個大花壇，裏面盛開着牡丹花、月季花、黃花、紅花，還有惹人喜愛的`酸酸草……總而言之，在春天時它們都會綻放出嬌豔的花朵來，吸引許多同學和老師們的觀賞。在每一座教學樓旁擺滿了鮮花，像鑲嵌在天空中的一顆明星！
早晨，匆匆忙忙趕到學校，慌慌張張地從書包裏掏出書本，搖頭晃腦地朗讀課文。此時，教學裏洋益着讀書的樂趣，有時，上完了一堂課的學習，下課輕輕鬆鬆活動一番。我有次與同桌吵架，氣急敗壞的我趴在桌子上哭了。身後的小文安慰我説：“喲，看來洪水氾濫了。趕快逃命吧！”這時，我被小文的幽默破涕為笑。
瞧，這就是我的校園生活！它藴含了我生活的酸甜苦辣，正因為這樣，我才有勇氣面對未來的人生……
時間過得真快，轉眼間，20xx年的課程已經結束了，在過去的一年裏，我在學校裏度過了許多快樂的時光。經歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節科學課令我難以忘懷。
那是上學期的一節科學課，老師走進了教室。我見老師竟然什麼工具也沒帶，心想：這節課會幹什麼呢？突然，我想起上次老師讓我們準備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進教室就説：“這節課我們來比賽賽車！”“耶！”同學們不約而同地歡呼起來。老師見我們高興成這樣，便笑眯眯地説：“今天，我們的賽車比賽活動，由帶了車子的同學到操場上比賽，看誰的賽車速度最快，如果沒有帶車子的就當觀眾在一旁觀看。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很出發嘍！”同學們跟着老師一同來到了操場的主席台上。我們一到操場的主席台，各組帶了車子的同學便迫不及待拿出自己的賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動的賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要我心裏可高興了，隨着周圍越來越多的同學發出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好夥伴加油，我也為我的好夥伴加油了，老師一聲令下：“預備，我們都很興奮，不停地喊着：“加油！加油！”賽車一起出發，結果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學心裏一定都很高興。老師給第一、二、三名發了獎品，給參與了的同學都獎了一個本子。我們的玩耍也很
科學老師講三稜鏡能將陽光分解成彩虹時。剛和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有稜角又透明東西很像三稜鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個玩意起到了三稜鏡的作用，看來，天空之所以可以出現彩虹，一定是雨水也起到了三稜鏡的.作用。這下，我不得不相信三稜鏡能分解陽光了。
在上課的時候，我們認真仔細的聽課；在下課的時候，我們玩的遊戲多姿多彩。在學校度過的時光有時很快樂，有時也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。
我的學校是金鶚國小，我是金鶚國小三年級73班的一名國小生。我是上個學期轉來的一名新生。我一進校門就看見了整潔的食堂，嶄新的教學樓，寬闊的教室。這是金鶚國小嗎？可比長煉國小美多了。
我們的校園裏到處都飛揚着歡樂的氣氛。校園裏有乒乓球枱和籃球場。一下課，男生們就都一窩蜂地跑向籃球場和乒乓球枱，女孩子則在操場上興奮地玩着遊戲。説到遊戲，我想向學校提幾條建議：一、學校應該多舉行幾次活動，不要讓學生對校園生活淡暗了下來。二、長煉國小比金鶚國小的操場大三倍，還應該多開展一些活動，例如足球等等，像我也非常喜歡踢足球，女孩都想，更何況男孩子呢？
可口的飯菜，奇趣的`校園生活，體育課上豐富多彩的遊戲，不得不讓我們佩服，我喜歡這個美麗的大校園，這就是我們的校園！我要在這個校園裏度過快樂的國小生活！
我們的校園生活雖然緊張忙碌，但又豐富多彩！班級文化展演、演講比賽、實踐活動課、社團、籃球隊、合唱團……從一年級到六年級，校園生活就像一部多姿多彩電影，記錄着我們的喜怒哀樂，記錄着我們成長的點點滴滴。在這部電影裏因為有你，有我，有他，盡情揮灑着活力，讓校園生活成為我們記憶裏最難忘，最美麗的篇章！
“加油！”……“腳交替蹬”！“快快快”，各種各樣的口號從五（4）班教室門口傳出，探頭一看，原來是在晨練啊！晨練是附小最精彩的部分之一，每個年級都在練着不同項目的體育訓練，操場上一片沸騰！“叮”，七點了，我準時踏上求學之路，來到公交車站，看，“125路”來了，我乘着公交車，一路暢通無阻，五分鐘後我來到學校門口，揹着書包，哼着小曲，跳着小步伐去到教室，來到教室後，我和聰聰就忙着搬墊子，為什麼要搬墊子呢？因為我們今天晨練要練匍匐前進呀！“不對”，交接板應該是這樣的，右手在上……”聰聰耐心的教着同學，“嘿，兩隻腳要交替着蹬”！依墨跪下來認真地幫同學擺正姿勢，樂樂告訴同學要正確的轉身：“是向右轉，不要向左轉”。這些都是在訓練匍匐前進的場面。做鴨子步時，我們這一羣羣“綠鴨子”爭先恐後，都想向別人展示展示自己的腿部力量。整個早晨，附小的操場，教室門口的走廊，同學們都在熱火朝天的練着，為冬季運動會做足準備。雖然每次晨練後我們都是汗流浹背，腰痠腿疼，但沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神多麼難能可貴啊！
在五（4）班這個大家庭裏，字老師是一個有遠見的指揮家，因為我們以後會考，體育也要納入總成績，而且國中每天也要練，所以，字老師是要讓我們提前適應。五（4）班是團結的'音符，當同學有錯時，其他同學會提出建議，並幫助他改正。班級是温暖的八音盒，一些不經意的小事，卻能讓人熱淚盈眶。我愛附小的校園生活，她已融入我的血液，讓我每天都過得那麼充實，那麼快樂！
學問齋