無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的都是嘴巴惹的禍作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“馬豔鑫，站起來，把嘴張開！”我極不情願地慢慢把嘴張開，嘴裏還有沒嚼完的方便麪。老師大聲問我：“你在幹什麼？太不象話了！”見我一聲不吭，老師把我推到走廊，還打了我兩個大手板，又罰我多寫作業。天哪，我好倒黴呀！唉，都怪我這張饞嘴巴。
這是在英語班發生的`事。每次下課，我們都養成了去小賣店買零食的習慣，這次我也順便買了一袋可以幹嚼的方便麪，我和同學一邊吃一邊聊，本來想快點吃完，可沒想到上課鈴那麼快就響了，方便麪就剩下那麼一點點沒吃完。老師來了，開始講課。可我心裏總想着那方便麪，都沒心思聽課了，好像口水都快流出來了。這嘴巴一饞，我就想出一個好辦法，假裝把筆掉到了地上，然後彎腰撿筆，趁機把手伸進桌子裏抓一點方便麪，在桌子下吃一口。開始老師沒注意，連續幾次之後被老師發現了，於是我被迫站起來，所有同學看着我，我的臉立刻熱辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去，羞愧死了！
唉，都怪我這張嘴，我為什麼不能忍一忍呢？放學回家吃也不遲啊！這下可好，非但方便麪沒吃成，反被老師罰，還讓我在全班同學面前出了醜，真是得不償失啊！我一定要記住這個深刻的教訓，以後上課再也不吃東西了，管住自己的嘴巴比什麼都重要！
在星年猴月糖日星期N的下午，一位老師正在教訓她的學生，某人細聽，只聽該老師曰：“今下午之體育課，在室寫文也！”“啊”伴隨着同學們失望的聲音，我也十分苦惱。這是為什麼呢？這還得從上午的英語課説起。
“鈴……”上課鈴響了，英語老師邁着堅定的步伐走進教室，在和我們問好後，就在黑板上寫了一道題，也許是上一節課把嘴巴憋壞了吧，同學們的嘴巴癢了起來，一些自制力差的同學想用“嘴脣運動”的方式來讓嘴巴輕鬆一下。可這“嘴脣運動”不僅沒能讓同學們的嘴巴輕鬆一下，反而讓教室裏更加吵鬧了。英語老師的題剛寫到一半，下面就鬧起來了（畫外音：非常熱鬧吧？）那傢伙，怎麼能説非常熱鬧呢，那可是相當的熱鬧。這時，楊老師轉過身，笑着説道：“看來‘嘴脣運動’十分安逸，同學們都在做呢！”“嘰嘰喳喳”這時，教室裏安靜的只聽得見窗外小鳥的叫聲，可這似乎只是暴風雨前的`平靜。這不，楊老師剛轉過身，下面的暴風雨再次“氾濫”。“哇啦，嘰裏呱啦……”各個同學的聲音此起彼伏，楊老師實在受不了，一拍“驚堂木”，教室再次鴉雀無聲
今天，我們剛剛做完一個有趣的實驗，老師又好心情大發，要帶我們去操場玩個痛快。
我們的心簡直要激動得跳了出來。到了操場，我就可以跟小張談NBA，可以打籃球，可以做遊戲，是多麼幸福呀。同學們也興致勃勃，有的神采奕奕，充滿活力；有的大聲叫好；還有的`和朋友一起大聲説“萬歲”。
同學們吵鬧了半天，老師説：“再吵就不帶你們去操場，就回教室！”我們立刻閉上嘴巴，排好隊。但剛剛要走，我們抑制不住自己的心情，又開始講起話來。連我也開始與小張談論今天的NBA賽程。小何上蹦下跳，好像一隻頑皮的兔子；小陳正在不斷地小跑，好像老師一發口令就衝出來，嘴裏大聲念快點兒！老師又有些生氣了，説：“嗯？怎麼又有聲音了？再有一次就回去！”我們立刻閉緊了嘴巴，怕丟掉這次機會，靜靜地走了一會兒，但後面的小盛等話匣子又開始講話了，老師這雙“千里耳”又聽到了，大怒，喝着讓我們回去，並寫下這篇日記。嗚嗚！都是這張嘴巴惹的禍，早知道就不説話了。
我發誓，如果我以後再在排隊時説話，我就扇自己，我真不想再喪失這個機會了！
學問齋