在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的讓我怦然心動的那句話作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在時間的長河中，曾經有沒有一句話在不經意間怦然撥動了你的心絃？令你在遇到困難能從那句話中獲得了戰勝困難的勇氣和信念，一定有的！我快速地小跑在人聲鼎沸的大街上，在人羣中來回穿梭。經過一夜雨水的洗禮，依然掩不住這五光十色的繁華。
早晨，“叮叮叮”煩人的鬧鐘在我耳邊響起，那令人厭惡的音樂在我的腦海中不停地迴響。伸手一按，世界清靜了。睡了一個回籠覺起來，鬆散地睜開了朦朦朧朧的雙眼，抬頭望着鬧鐘，猛地被驚醒跳起身來，容不得我有片刻停歇，以驚人的速度完成一切，出門時看了看手錶，不由得驚歎道“人類的潛力無窮啊！平常三十分鐘的事居然只要了十分鐘便完成了。
匆匆忙忙的.趕到了學校，上課鈴聲忽地響起，我迅速衝進了教室，雖然並未耽誤上課，可是結果也可想而知。“快去把作業交了”伴隨着這句話的結束，老師的“談話”也告一段落。
我連忙去交作業，在書包裏翻來覆去也沒有找到，這才發覺我有一項作業無意中做掉了。於是，激烈的思想鬥爭開始在我的腦海中爆發：本來就已經遲到了，若作業沒做會被批的更慘的。可是我又不想撒謊。最終我向説明我沒有帶。聽着老師那一句話“我信你，中午拿過去”。伴隨着那一聲無奈的歎息，心為之一顫。
無數的自責與愧疚感湧上了心頭，數次走到了辦公室門前卻沒有勇氣去敲門。我在心中狠狠地數落着自己：老師那麼的信任你，你怎麼能欺騙她呢？鼓起勇氣向老師説明，老師也只淡然一笑，並未責怪我。
老師那清澈動聽的聲音宛如黃鸝鳥的歌唱聲，在我的腦海中久久揮之不去。這句話也令我在今後沒有再去辜負老師的期盼，而是認真學習。“我信你”包含的是老師對我的信任。這句話，使我怦然心動了。
窗外，燦爛的陽光灑滿了春天的大地。我準備出去放鬆一下，於是騎着車子，不知不覺地來到了廣場。廣場上，有一羣孩子開心地享受放風箏的樂趣，我把車子停下，坐在車上靜靜地欣賞。不由得想起小時候我和朋友、家人來廣場玩的.情景，也是那麼快樂!
突然，我的耳邊傳來清脆的聲音：“姐姐，我的風箏飛不起來了，你可以幫我看看嗎?”一個女孩滿臉焦急地望着我。“你的爸爸媽媽呢?他們沒陪你來嗎?”“爸爸媽媽都去上班了，我是和同學一塊出來的。”“我也沒放過風箏，不會修這個呀!”“啊……”小女孩一臉失望的表情，轉身想要離開。我突然想到一件事，忙叫住她，“小妹妹，我不會修，我領你去商店修吧，商店肯定能修好。”小女孩瞬間就笑了，我領着她去附近賣風箏的店修。我們進去一問，他們説這裏只賣風箏，不能修。小女孩失望了，我連忙説我再帶你去另一家店看看，第二家店主説，這個風箏沒有大問題，你們等一下，我幫你們固定一下就好了。很快，店主就把風箏修好了。
我們把風箏拿到廣場上，小女孩很輕鬆的把風箏放起來，她和她的同學又蹦又跳地叫道：“它飛起來啦，飛起來啦。”
小女孩特別興奮，把風箏交給同學，朝我走來，但讓我沒有想到的是，小女孩居然抱了我一下，還説：“謝謝你，大姐姐，你人真好。”這具有童真童趣的聲音，讓我感觸頗多，也讓我更願意幫助別人，哪怕這個人並沒有感謝我，但我的內心深處仍會產生一種強烈的滿足感。
現在，每當我幫助別人時，耳邊就會響起小女孩所説的話，這句話使我怦然心動。
語言是最基本的交流方式，它是心靈的橋樑，拉近人與人之間的距離，他更是一隻温柔的手，波動人內心深處的心絃。
那一天，英語作業有很多，發下來的作業也很多，一打開，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心裏。我想：我的同桌應該也不怎麼樣吧！看到他和我一樣，心裏一定會好受一些，我看着他的作業本，倒吸一口涼氣，竟只錯了一兩題，一個個龍飛鳳舞的.勾在紙上耀武揚威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想着。可就是平復不了那內心的創傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一隻眼，邊掩壓着眼淚，邊無力地歎息着。又發了一張試卷，這下他比我低，但心情還是不怎麼好轉，按我“絕對前十”的地位怎麼能只高他那麼一點點分呢？我算是落寞到極點了，淚眼朦朧地望着才94分的卷子。
突然，有人撫摸着我的頭，我扭頭一瞧，原來是英語老師，我更是悲哀，英語老師那麼辛苦的教我們，給了我那麼多寬容，我卻只回報了這麼一點分數？我真想煽自己一巴掌。可老師對我説：“這卷子你應該考96分的。要加油啊！老師説的語重心長，就像是重重的叮囑。然後老師瞟了一眼同學的作業，同學還把手故意放在作業外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什麼也沒説就走了，我這時幾乎看到看到什麼都是不好的，感覺老師對我不滿，而對同學滿意的沒話説了。但同桌卻轉頭用羨慕的眼光看了我一眼，心絃厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應該能考96分才這樣説的！終於，家庭作業佈置下來，同學在那兒貪婪地抄着別人的作業。
原來，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行為，於是用那句話安慰我、鼓勵我，我也要加油，因為這句話讓我怦然心動。
在我上學的這些年中，學過許多名言，但是最讓我難忘的一則名言是毛主席説的：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。這句話曾讓我怦然心動，也讓我深受啟發。
這句名言的意思是説再取得好成績的時候，不要驕傲要謙虛謹慎，這樣才能取得更好的成績。
可是，當時的我卻是一個得到一點點的進步或是考了高分我就會打心裏的開心與驕傲的人。國小時，一次期會考試我在班級排名第4名，我唱着小曲開心地又蹦又跳回了家，似乎在回家的路上白雲再對我微笑，進了家門就對媽媽喊：“媽媽，我考了96分不錯吧！在班級排名第4名。”媽媽説：“你才剛讀幾年書啊！有一點變化就驕傲，要一直保持下去。”我説：“已經很好了，煩死了。”我放下書包去看電視嘍！反正明天是休息天，作業不做了。”我開心的跑跳到房間去了。但是，接下來的幾次單元測驗我考得不怎麼理想，班級排名15名，由於我成績滑落如此快，老師甚至把媽媽叫到學校來，媽媽看到我的`卷子後，毫不留情地在老師同學面前狠狠地批評我：“你沒學過嗎‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’你剛取得一點成績就驕傲，你能考好就怪了，你……”當時，我真想鑽到地縫裏，可是我鑽不了！
晚上，躺在牀上腦子裏就像放電影哪樣，想着早上我出醜的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。
我發誓，我再也不驕傲了。在接下來，的學習中我上課認真聽講，不懂的問題謙虛問老師和同學。在後來的升級考試中，取得良好成績。
從媽媽的這句話中我悟出個道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”今後我經常用這句話來對照自己。在取得好成績時必須謙虛謹慎。媽媽的這句話讓我怦然心動。
是什麼讓雄鷹盡情翱翔？是天空，是什麼讓小草歡樂生長？是土壤，是什麼讓魚兒自由遊動？是湖泊，是什麼讓牛犢自力更生？是勇敢，是什麼讓獅子造就威嚴？是自信，是什麼讓我怦然心動？是那句話。
我的家庭並不富裕，但媽媽總把最好的給我。記得那一次吃晚飯，她做了一道菜，是一道魚，我不喜歡吃魚，因為魚要很多剌，容易卡住喉嚨，因此我看都不看就説不好吃。
媽媽這時發話了，説“你不能總想着要吃好的，這魚也好吃啊，再説了你要嘗試一下，你們不是學了《禮記·學記》中的《雖有佳餚》這篇課文嗎？其中不是有句:雖有佳餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。你知道是什麼意思？”
我自信滿滿的説:“知道，意思是:即使有美味的菜餚，不吃，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學，就不知道它的好處。”
媽媽説:“既然你知道，為什麼不試吃一下呢？你要知道，嘗試，是為了成功而邁出的第一步，這句話讓我怦然心動，聽後，我情不自禁地拿起筷子，夾着一塊魚肉放進嘴裏，嗯！蠻好吃的嘛！
到今天為止，讓我怦然心動的那句話，讓我懂得了嘗試的'重要性。我也仍然記得媽媽的那句話:嘗試是為了成功而邁出的第一步。現在我可以説:“只要你肯嘗試，你就成功了一半。”
雨淅瀝的下，漆黑的夜，讓人外捉不到絲毫閃爍，就這麼壓着，讓人窒息，無眠的夜摧我進入了夢鄉
“玲玲玲……”不厭其煩的鬧鐘在我耳邊迴響。迷迷糊糊的我起牀洗臉上學。路上，遇到同學，她一臉嚴肅的問：“哎，你家庭作業寫了沒?我還沒寫”。我如夢初醒，作業沒寫完呢!反應過來，昨天太累了，一不小心，就被周公領進夢裏，作業的事早就丟到十萬八千里了。怎麼辦，我心裏如幾萬條螞蟻在爬。最終，我決定撒個謊搪塞過去
上課，老師如約來檢查作業，看着一個一個過關的人，我身子微微顫抖，雖然説謊的台詞在我心裏過了幾千遍，可還是很慌。轉眼，老師如一堵牆，立在我的身邊，“你的作業呢?”
“今天起的大遲，作業落家了，”我站走來，聲音顫料。
“下課來我力公室”老師嚴肅的聲音裏帶些怒氣。
我的頭埋得很低，恨不得有個洞鑽進去。想哭，因為我欺騙了對我有很高期望的老師。
下課，我向老師辦公室移去，身子如千斤重擔，每一步都如此艱難。想象着被老師訓的畫面。
“説實話吧，你不會説謊，我一眼就能看出來，”老師和聲細語的望着。我支支吾吾地説：“昨天夜晚我太累了，一時間忘了寫作業，就睡着了”。
“那你也應該跟我説實話，而不是説謊，你就這一次不寫作業，我又不會怪你。”老師沒有想象中發火，而是和藹的説出了這句話。
我的眼框濕潤了，硬嚥的.説：“我以為這樣……”，話還沒説完，就被老師堅定的語氣打斷，“人生沒有假設，更沒有那麼多的你以為，任何時候，品格都是金子。”
我抬起頭，對上老師的眼睛，她的眼睛似深深的潭水，凝望着我，水底充滿了親切，那深邃平靜的眼神，那看似平靜卻又充滿力量的話語伴隨了我的過去，現在，甚至更遠更遠……
人生沒有假設，更沒有那麼多的你以為。—題記
淅瀝瀝的下着，這黑的夜，撲捉不到絲毫的閃爍，就這麼壓着，讓人窒息，無眠的夜催我入了夢鄉。
放學的鈴聲響了起來，人潮蜂擁，我似一隻無頭蒼蠅任由那龐大的人潮給擠來擠去，我難受的盤弄着手指，嘴巴不時地咕叨着。我給擠起來後，踉踉蹌蹌的身子在原地躁動了幾下，一路上我這心裏邊就惦記着作業，可別給忘嘍！
汽車傳來一陣陣的尖叫，可把我飛出去的魂給嚇得找不這家了。忙的抬頭一看，一輛車就在我的一釐米、二釐米、三釐米、四釐米、五釐米正前方。我的天哪，那車主的臉色一看就是被炭燒過，怎麼一股燒焦的味，哪兒失火了嗎？“你給我走開！”車主斥聲道，手愣愣地指着我，我識相的走開了……
漆黑的夜上掛滿了充滿童稚的眼睛，瞪的大大的瞅着這個世界。
“你身為課代表，竟帶頭不把作業寫完有點過分哦！”老師和言細語的望着我淡淡的説了一句。我沒做過多的解釋，小聲的説了一句：“我以為……”話還未説完，只見老師緩緩的轉過身，細膩的揉出一句：“人生沒有假設，更沒有那麼多的你以為！”老師的`眼睛似深深的潭水，凝望着我，水底充滿了慈祥與親切，湖面微波盪漾……
停了，晨露擊打在地面上，發出清脆的滴答聲。我揉着鬆惺的眼睛，盯着牀頭凝神了好一陣子，那夢境好真實，仿若曾發生在我的身上，深邃，平靜的眼神，看似平靜卻又充滿力量的話語，一幕，一幕……
天邊出現一道微弱的光，天空的守護者，映照在我的雙瞳中，那麼……
夢中的那句話，人生沒有假設，更沒有那麼多的……
站在歲月的山頭，我凝望着自己生命的洪流，那一次次的傷心、失落，快樂和寂寥都化作朵朵浪花匿於心間，在記憶中擊盪出了一首美妙的交響。此刻，我發現，你的那句話變作一個悦耳的音符徜徉在浪花中，不曾消逝。
仍記得那時，眾芳搖落，繁華了一時的芬芳以縹緲的姿態恣意的下墜，舞出了讓人傷感的曲調，伴隨着他們的凋零，曾祖母永遠離開了我，卻沒有帶走我與她的記憶，我將自己鎖在曾經的歡樂中，拒絕他人的關心，認為她走了就再也沒有人給我愛和温暖了。我冰封了自己的世界，不忘貼上“閒人免進”的`標籤。殊不知，在不久後，媽媽的一句話徹底改變了我。
那年母親節，老師讓我們以自己的方式表達對媽媽的愛，我原不想做卻也只好硬着頭皮做。回到家，我躡手躡腳的走到她身邊，指了指左側的胸腔，説：“媽媽在我的心裏。”而她用手指了指左手上的生命線，説：“你在我的生命裏，你是我的世界。”説罷，走開了。
我呆呆的站在原地，只感覺那一刻，我的世界裏春暖花開。原來，我是媽媽的生命，是媽媽的世界；原來，我只是自以為是，固步自封；原來，愛和温暖一直縈繞我的身邊，沒有離去。所謂愛，就是如此吧，所深愛的人，所惦念的人，在自己看得到，觸得到的地方，好好的存在着，哪怕很艱難，你在，世界便在。這就是媽媽賜予我的愛，讓我怦然心動的愛。
從那以後，我敞開了心扉，接受他人的愛和温暖，期待愛在心中綻放。
當歲月的洪流逝去時，當我們重覽自己的人生時，我發現，那每一朵浪花後都有一份銘心的記憶，而那朵有着美妙音符的，讓我怦然心動的話，作為永恆，刻在記憶的河牀中，伴着芬芳，永不消逝。
那句話，讓我感受到人的自強與自尊;那句話，喚醒了我強烈的榮譽感與責任感;那句話，讓我怦然心動。
“中華魂”演講經過初賽的選拔，進入決賽的優勝者寥寥無幾。大賽當天，面對人山人海的觀眾，大家心裏都不免有些緊張。坐在我旁邊的蔣哲坤已經全無初賽時的談笑自若，他是四班唯一參賽選手。“人可真多啊!”他硬擠出一絲笑容，感覺他的身體和聲音都在微微發抖。
我結束了演講，長舒了一口氣，走下台來，迎面走來的是即將登台的.蔣哲坤，我做了一個“加油”的手勢，他的嘴角抽搐了一下，露出一絲慘淡的笑容。與他擦肩而過，我明顯感覺到他身體的僵硬。
這孩子明顯是緊張了，聲調急促而過於高昂，很快，他的嗓子變得嘶啞起來，豆大的汗珠不斷地滾落，垂在兩側的手也不停地顫抖着，最後草草地收了尾。
他慢慢地地走下台來，臉色蒼白，寫滿痛苦。剛剛坐下，他忽然淚流滿面，止不住的啜泣聲引來了周圍的同學，我也走過去安慰他，卻聽見他悲痛地重複一句話：我對不起我的老師和同學......
我愣住了，驟然之間，耳目一旁的喧鬧聲消失了，只有因受到震撼而不斷起伏的心跳聲，我不知道該如何安慰他，面對這樣強烈的自尊和責任感，千言萬語恐怕都是蒼白無力的吧!
演講，這樣平常的事，只有有了自尊自強的充斥，榮譽感與責任感的交織，才變得光榮而重大。
他的那句話象一股力量衝進了我的心靈，如巨浪拍打岸灘，喚醒了了我沉睡在骨髓中的男兒精神，那句話讓我怦然心動......
這句話很普通，每個人都能説出來；這句話很温暖，可以融化整個世界；這句話很熱情，點燃我們心中的黑暗。
一句“我相信你”，讓多少人重新站起來，走向更高的終點。
小時候在外婆家，總是看着外婆辛辛苦苦的照顧我，流下一滴滴汗珠。我跟外婆説；“外婆外婆，等長大了，我一定掙好多好多錢，不讓你幹活。”外婆笑了，説；“外婆相信你。”
這句“我相信你”是我前進的動力，時時刻刻我都在提醒自己；好好學習，不要讓外婆失望，我一定讓外婆過上好日子，再累再苦我也願意。
長大了，上一年級了，期末考試很不好，坐在教學樓前的台階上，我和媽媽交談着，我哭了，媽媽沒有罵我，而是心平氣和的説：“哭有什麼用？媽媽相信你，下次一定能考好。”
我不哭了，衝媽媽笑了，我要努力學習，因為媽媽相信我，我可以成為她的驕傲，我就像個快樂的小火車，慢慢的向前行駛着。
五年級，對學習有着喲種莫名其妙的厭煩心理，可想而知，期末，我考得很糟。媽媽沒有責怪我，心平氣和的對我説：“彆氣餒，一次失敗決定不了什麼，下次努力就可以了，我相信你一定可以的。”我的.心被感化了，我一步步用努力換來最成功的果實。
是啊！人生的道路如要相信，也離不開挫折，成功就在背後，也許，我們失敗過，但我們還有機會，下次，下下次，總有一次，我們可以做到。
一句我相信你，讓我懂得什麼叫温暖，什麼叫感動。
母愛之大，心繫一身。
——題記
臨近考試，同學們都在便利貼寫上激勵自己的話粘在書桌的右下角。可我實在不知道哪句話最能激勵自己，只有隨便寫了幾句俗到不能再俗的話擺樣子。
那天在班長的位子上坐着，映入眼簾的就是他桌子上的那句話，讓我對着它發呆了好久好久——當你發呆的時候，別忘了媽媽正在為你掙錢！也許，這只是一句簡單到不能再簡單，俗到不能再俗的話，可他卻感動着我們許多人。
當自己上課在玩，在説話、在睡覺、在發呆、在搗亂的時候，媽媽卻不知道，他想的'卻是自己的孩子在努力學習，所以自己要努力掙錢；她想的是自己的孩子有出息的樣子。可我們在玩的時候，她在為我們努力。
時間一晃13年過去了。我們也長大了許多：懂事了漂亮了。可我們忘了一個人——她沒有長大，也沒有變漂亮，而是老了許多。他烏黑的頭髮中夾着幾根白髮，臉上流露出了歲月的無情——皺紋。她就是我們的母親。
多少歲月過去了，她依然陪伴着我們走過一切，為我們操勞。用愛來温暖着我們的心。
她讓我們經歷愛、體驗愛。讓我們因為愛而博大、而廣闊、而温柔、而激情，她給了我們尊嚴、高貴的生活。
他給我們的愛，是一種與自然和諧，是一種理解，是一種體貼，是一種深入。大千世界在愛的包容下，注入了心跳，輸進了血液。
我走過的人生路不算長，卻也聽過太多這樣或那樣的話，但只有那句話讓我怦然心動。這是為什麼呢？事情還得從一張試卷説起。
那是一張冰冷的試卷，它宣告了我考試的失敗。具體時間幾年級，我已經記不清了。那可以説是我人生中第一場失敗的考試。失敗的滋味的確不好受，鹹鹹的，酸酸的，一種讓人想流淚的味道，令人瞬間覺得自己身上所有的光環都消失了，那本該屬於自己的一切不再屬於自己。那是一個相當不盡人意的分數，差點就不及格了。雖然父母對此並未過分責備於我，而我卻不想輕易放過自己。
隨着考試結束了，假期也如期而至，但我像大多數人那樣有一種狂喜，反而把自己關進了心底的地獄，對自己進行一遍遍的拷問：尋找失敗的源頭，但我什麼也沒有找到；我拿着卷子研究了一遍又一遍，卻什麼也也沒有研究出來；考試前我的確在努力複習，而結果卻是一個差點不及格的分數。後來，我得出了一個結論：或許是我太笨了。
這個結論使我自卑了數日，跌至人生的谷底，認為一切都不再具有意義，用各種行為來印證自己的`結論，抑或是來報復這個結論。漸漸地，我越來越懶，作業也是亂寫一通，甚至動不動就對父母發脾氣……這些讓我的父母十分頭痛。
不過知女莫若父，他知道我深陷失敗的泥潭而無法自拔。那天我和父親可謂是促膝長了一番，其實我比誰都清楚自己，只是不想去接受失敗，不想坦然地面對失敗。那種感覺猶如燦爛的黃昏即將迎來無盡的黑夜。
父親説的那句話，使我砰然心動，即使過了多年，它仍然在我心中熠熠生輝。記得父親那天説：“既然天已經黑了，那麼離天亮還遠嗎？”
天氣甚好，週末在家的我，想借此機會去外面走走。拋開眼前堆積如山的作業，今天就歇一下吧。因為身處農村，便到鄉間走走。
雖已入秋，但還是有農民務農的場景，雖有太陽，但還是有一些涼意。
迎着秋風，繼續踏着步，深呼空氣，覺得一切是那麼美好和安靜，已走到遠處，太陽被雲遮住了笑臉，只露出一點光芒。這時，我慢慢停下腳步，突然眼前的一幕使我不由得驚訝：他捧着一本書，應該是科普之類的書，那本書已經泛黃，在陽光的照射下，字是清楚的。男孩好像很眼熟，不知道是誰家的孩子。
我徑直走去，路旁的野草還是充滿綠意，我靠近他，站了很長一段時間——他看着書，沒有看見我，是多麼專注，他是個安靜的小男孩，以至於有人在他旁邊也不知道。他好像有所察覺，向我看了看，抿了抿那小嘴巴，可愛極了。
這不是村頭家的小孩嗎？他不是才上一年級嗎？腦海中多了許多不解，又有一絲敬佩。他瞧瞧我，説：“哥哥，我認識你，你是那個成績好的哥哥，村裏人都説你聽話。”聽到他那充滿童真的.聲音，心裏感到美滋滋的。他突然轉向我：“我一定會比你更好的。”説完便又去認真看書了。我忽然覺得他比我強大，我愣住了，不知説什麼好。“我一定會比你更好的。”這句話，讓我的心不禁觸動了一下。內心覺得好慚愧，心也不安地跳動着。
想起家中的那堆作業，我不禁拍拍膝蓋上的灰土，向家中跑去。周圍的一切美景沒人留意欣賞了，我要奮鬥，繼續前進。
腦海中始終不會忘記那句話，它似乎成了我學習上的動力，激勵着我。夕陽西下，心，不再平靜。
我聽過很多名言警句，但最讓我難忘的一句就是：謙虛使人進步，驕傲使人落後。這句話讓我怦然心動，也讓我深受啟發。
這句名言的意思是説:在取得好成績的時候，不要驕傲，要謙虛謹慎，這樣才能取得更好的成績。
我曾經是一個有一點點的進步就會驕傲的人。有一次期會考試，我取得了第4名的好成績，我唱着小曲，感覺路上白雲也對我微笑，開心地又蹦又跳的回了家。進了家門我就衝媽媽喊：“媽媽，我考了96分不錯吧！在班級排名第4名。”媽媽説：“你才剛讀幾年書啊！有一點成績就驕傲，要一直保持下去。”我不耐煩的道：“我曉得的，煩死了。”我放下書包去徑直打開電視，心想：反正明天是休息天，作業不做了。
接下來的幾天，我仍然沉浸在第四名的.喜悦中，對學習也不那麼用心，覺得聰明的自己啥都懂。可接下來的幾次單元測驗，我被成功的打了臉，15名！我眨巴眼睛，對，15名，我沒看錯！！
由於我成績滑落如此之快，老師把媽媽請到了學校＂喝茶＂。媽媽看到我的卷子後，毫不留情地在老師和同學面前狠狠地批評我：“你沒學過嗎？‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’你剛取得一點成績就驕傲，你能考好就怪了，你……”當時的我臊得，如果有個縫，我真想鑽到裏面去。
晚上，躺在牀上，這段時間的表現就像放電影那般，一幕幕在腦海中重現，外面的星星好像也在嘲笑我膚淺和無知。
我發誓，我再也不驕傲了。在接下來的學習中我上課認真聽講，不懂的問題謙虛問老師和同學。在後來的升級考試中，終於再次取得良好成績。
從媽媽的話中，我悟出個道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”今後，我定要經常用這句話來鞭策自己，勝不驕，敗不餒，做一個積極上進的美少年！
幸福不需要多久，重要的是曾經擁有。
——題記
整個寒冷的冬日，我都沉浸在那段黑色的日子裏，連温暖的陽光見到我都會遠遠的躲開，我一直被黑夜和寒冷浸泡着。獨坐窗前，窗外的寒風吹開了桌上的那扉書頁，“幸福不需要多久，重要的是曾經擁有。”我的心怦然一動，一絲暖意湧入心頭。
風還在吹，吹在臉上竟有點暖暖的.感覺，心被重重地一擊，全身的血脈都在鮮活的猛跳。
那是我最心愛的小狗，曾幾何時，我們漫步在田野的小路上，風夾着花兒的芬芳拂在臉上，好愜意……我們一起吃飯一起玩耍，隨處都能聽到我們嬉戲的笑聲。在我眼裏，它就是我的全部。然而，上帝卻把它帶走了，讓它離開了我，但我始終不願相信它真的離開了我，我總是告訴自己它是在和我玩捉迷藏，我總是坐在窗口默默地等待等待……
“幸福不需要多久，重要的是曾經擁有”，這句話把我從寒冷的黑夜帶向温暖的港灣，讓我勇敢的穿越黑暗，走向光明。
“幸福不需要多久，重要的是曾經擁有”，這句話就是我心中永恆的光明，抬頭仰望東方，一輪金黃的太陽正在冉冉升起。
風依舊在空中舞動，然而我覺得好美好美……
心依舊懷念昨天，然而我覺得好暖好暖……
淚依舊在臉頰滑動，然而我覺得好甜好甜……
冬天已經來了，春天還會遠嗎？“幸福不需要多久，重要的是曾經擁有”，這句讓我怦然心動的話語，已在我的心中永駐。抬頭望，熾熱的太陽已經升在了我的上方，這個冬日，温暖如春……
學問齋