在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的以選擇為題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在《從優秀到卓越》一書中，闡述了一個有名的斯托克代爾悖論，即做人做事既要有極其樂觀的信念，也要保持直面殘酷現實的態度。這樣説來，即使一個人處於生活的逆境中，即使在別無選擇時，依舊可以創造精彩。
當不幸向我們襲來時，我們無力改變；當命運把我們逼得幾乎走投無路時，我們別無選擇。但是我們可以換一種方式實現精彩。
從聲名顯赫的兩廣總督到被皇帝革官免職，從威震四海的英雄到發配邊疆的罪臣，生活的不幸壓在了林則徐的肩上。皇命難違，他別無選擇，只能拖着多病之軀，奔赴伊犁。但他沒有意志消沉，依舊堅守人格和靈魂中的那份偉大與高貴，在別無選擇中，以戴罪之身在新疆耕耘着另一份精彩。他曾在《觀操守》中言：觀操守在利害時，觀精力在飢疲時，觀度量在喜怒時，觀存養在紛華時，觀鎮定在震驚時。而他，在別無選擇中，用靈魂詮釋了他精彩的內涵，進而流淌出異樣的光彩來。
倘若生活沒有留下退路，倘若在逆境中別無選擇，那就保留生命中的本真，用本真為生命演繹本質的精彩，一如林則徐的忠誠。
生命殘缺仍能創造精彩。霍金被稱為當今世界上繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家，絕境中的`他沒有放棄，當肌肉萎縮症為他的生命披上一層陰影時，他別無選擇，他並不能向命運請求還他一個健全的軀體，他不得不坐上輪椅，但他依舊堅持研究，提出新的宇宙學説，著成《時間簡史》，成就了物理學的又一高峯。即使在遭受語言障礙，不得不靠機器工作時，他仍努力綻放精彩。他的朋友諾曼·狄克斯説：當他所熱愛的東西都失去時，他不僅堅強地活着，而且偉大地活着，他所帶給我們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的精神。生活的挫折把路攔截，但憑着頑強的意志，在別無選擇中，我們依舊可以跨出一道精彩的弧線。
假如世界沒有點燃光亮，假如生命沒有完整無缺，那就以樂觀的信念，笑對生活，用堅忍為生命創造出不一般的精彩，一如霍金的頑強。
銘記自己的忠誠，堅持自己的信念，在人生的旅途中，也許沒有太多的選擇，有時即使只剩下一條艱難坎坷的路，在別無選擇中，我們仍要堅持用自己的方式來演繹，彈奏出一段精彩的樂章。
人生的道路千千萬萬條，而我們面臨的選擇也是千千萬萬個，同樣也就會有千千萬萬個結果，但是每個結果都不會是相同的，也沒有哪些一個結果一定就是一個選擇最終的答案，在做出選擇後，一定要付出更多的努力，才會收穫一個讓人滿意的答案。
所以，我們在做任何一個選擇時，都要慎重，絕不能隨波逐流，一定要經過自己的思考做出選擇，再堅定地走下去，不論是一個什麼樣的結果，都要坦然地去面對，而不是一未地逃避。
我們都知道，有選擇就必然有結果，兩着之間是有很大並聯的，比如，你在早上出門前如果選擇了開心地過一天，微笑地面對所有人或物，那麼你會覺得身邊的一切都充滿趣味，處處都是陽光明媚，鳥語花香。但如果你選擇不開心的地過一天，那麼你會覺得身邊到處都很灰暗，會覺得自己很孤獨，沒夥伴，沒朋友，兩種不同的選擇形成了兩個截然不同，全然相反的兩個結果。
每一個選擇對於不同的人就會有不一樣的結果，每一個選擇也並有是隻有一個正確答案。在不同的人看來，就會做出不同的選擇，也就會形成不同的答應或結果。
比如在今後走上社會選擇就業時，有着不同愛好或特長的人就會做出不同的選擇，精通外語的人可以去應聘翻譯；擅長寫作的人可以去當一個作家；記憶力不錯，反應快且口才好的'人可以去當律師；熱愛音樂，善於歌唱的人可以去做一個音樂家。
我們大家都認識魯迅，他是偉大的無產階級文學家、恩想家、革命家、中國現代文學的奠基人，他是一代偉人。他從小的夢想是成為一名醫生，救死扶傷，還在1902年到日本去深造，進入醫學專門學校學醫，但在經歷了幻燈片事件後，他認識到改變中國人麻木的精神比醫治內體更為重要。所以他選擇了棄醫從文，以筆為武器戰鬥了一生，取得了卓越的成就。
魯迅取得這樣卓越的成就，不僅僅是因為他的勤奮，他的刻苦。更重要的是他做出了正確的選擇，併為之奮鬥，堅定地走了下去。他選擇了寫作，選擇了用寫作喚醒周圍的人；選擇了用寫作去攻擊那些反動勢力；選擇了把寫作當成自己一生的動力。所以，他做到了，做出了偉大的成就，作出了部部壯麗的吏詩。
我們雖不能改變自己的外貌，但我們能改變自己的心靈。
我們雖不能改變過去，但我們能改變未來；
我們雖不能改變世界，但我們能改變自己；
我們雖不能改變結果，但我們能慎重選擇。
一位藝術家説：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度。”同樣，你不能改變今天天氣，但可以左右自己的心情；你不可以控制周圍的環境，但可以享受環境帶來意外驚喜。給心靈一個華麗的轉身，才能駕馭自己的心。
這讓我想起英國詩人拜倫的一件軼事。有一年春天，他看見一位盲人在街上乞討，旁邊立着一個牌子“自幼失明，沿街乞討”。但用來收攏行人施捨錢幣的盆裏沒有多少錢，拜倫在同情之餘，馬上給他改了幾個字：“春天來了，我卻看不見她!”世上哪裏還有比看不見春天更痛苦的'事情呢?路人見到這簡短明瞭富含人情味的幾個字，紛紛慷慨解囊。
詩人的幾個字，把春天藴含的幸福降臨到盲人的心靈世界，儘管他看不見，但是我相信，他一定能夠感覺到，他感覺到的是一種被呵護的温情和幸福，這幸福像一束亮光，直透心底。給心靈轉身，這美好的信念猶如陽光萬道温暖心靈。
南宋末年，文天祥兵敗被俘。面對敵軍的戰船，稀疏的蘆葦，冰冷的雨水，還有那漂浮不定的浮萍......一位詩人正在經受着精神的洗禮。國破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地萬念俱灰，痛心不已。面對敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑，文天祥毅然的選擇堅持對祖國的忠誠，以死報國。他讓心靈華麗的轉身，留給世人憾動心絃的篇章“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”。古今中外亦不乏志同道合者。
仍記得《亂世佳人》中黑篷車從大火中衝出的場景：房子沒了，財物沒了，金錢沒了，而女主角斯嘉麗卻一臉堅毅：“明天，會是新的一天!”人財兩空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛許久。但整日慼慼汲汲，囿於往日回憶的桎梏中，挫折終是挫折，毫無意義。倘若換個角度，將之看作通往光榮的荊棘路，明天終會是新的一天。讓心靈轉身，生命會為你打開另一扇窗。若因前方險峻的高山而心生退意，因處境荒涼而唉聲歎息，那樣生活只會給我們帶來更多的困頓與無奈。給心靈一個轉身，擁抱真正的光芒。
作家史鐵生曾寫道：“生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多麼清爽。咳嗽了，才能體會不咳嗽的嗓子多麼安詳。後來又患尿毒症，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀往日的時光。”
這一刻，我頓悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為在任何災難面前都可能再加一個“更”字!心靈就像掌紋，雖然彎彎曲曲，不奪人眼目，卻握在了自己的手中。
擷一手高枝的果珍，讓夢境延伸與現實交匯!請帶着期待讓心靈華麗的轉身吧!
生活中充滿了各種各樣的選擇，正如帕瓦羅蒂的父親所説，你如果想坐兩把椅子，可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子，沒錯，有選擇，就有放棄，腳踩兩隻船的結局無一例外狼狽的落水。
這便要求我們，要學會選擇，要能夠做到正確地選擇，從容地放棄。
總有些人不敢放棄，在命運的選擇中徘徊不定，搖擺不決，最終一事無成，碌碌終生。首先，我們便要學會放棄。放棄，並不意味着對自己不負責地放棄一切，我所説的.放棄，是有選擇的，有目的的。有時候，當斷不斷，反受其亂。
喬布斯在經歷了六個月的大學生涯後毅然選擇了退學，放棄了大學的深造，理由是不想讓家人承擔高額的學費，但是這個看似極不明智的選擇，卻造就了一位大商人，發明家，為世界帶來了又一次的科技革命，被譽為蘋果教父，生前萬人敬仰，死後萬人哀悼。然而，如果當時他選擇繼續讀完大學，或是依然在是否退學中搖擺不定呢?也許他會在微軟，或是其他的什麼軟件公司成為一名普通的程序員或是設計員，想一個普通人一樣走完平淡無奇的一生，而不是成為一個與比爾蓋茨齊名的富豪。曾經有記者問他放棄學業後悔嗎?他説，這是他一生中最明智的一次選擇。
有選擇，有放棄，才能造就成功，人生的道路處處都有着岔路口，誰都不知道每一條岔路通向的是哪裏，這就要求我們要敢於選擇。
然而，敢於選擇還不夠，我們還要做出正確的判斷，放棄不利的，保留有益的。否則也會走向失敗。
董卓在爭霸天下和吃喝享樂之中抉擇，卻選擇了吃喝享樂，放棄了天下，最終落得個眾叛親離，身首異處的悽慘結局。不是他沒有猛將雄兵，謀臣賢士：且看義子呂布，天下戰神，張遼高順，勇武無雙；西涼狼騎、飛熊軍、虎賁力士，天下之雄兵，無有出其右者；賈詡、李儒，也都是名留史冊的智謀之士，然而正是他的錯誤選擇，沉迷於酒樂笙歌，紅粉佳人，荒廢政事，恣意揮霍，強徵暴斂，使得天下之人無一不欲寢其皮，食其肉，最後慘死於義子之手，成為天下之笑柄。一世之梟雄，竟落得如此下場，實屬可悲。
因此，我們又要以史為鑑，以人為鑑，以己為鑑，做出正確的選擇，學會正確地放棄，創造出屬於自己的輝煌!
我們的社會，其實只是兩面鏡的反射。一面一面潔白無瑕，反射着温馨而又美好的光，那是善。另一面，滿身銅臭，鏡子裏是望不見底的深淵，那是惡。
孟德斯鳩説過：“我們接受三種教育，一種來自父母。一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育和前面兩種完全背道而馳。”
從呱呱落地的那一刻起，父母變便成為我們的導師。走路、吃飯、説話等最基本的習慣都在他們的諄諄教誨中，慢慢學會。父母是我們最温暖的港灣，他們總為我們撐起一遍藍天。像老鷹保護自己的幼仔一樣，為我們擋住危險、困難及一些不美好的食物，讓我們在快樂的同時，不經暗自感歎世界的美好。
教師教導我們知識，傳授給我們古一輩人所總結出來做人處事的道理，告訴我們要學會分享，學會感恩，也要學會愛。在教師的引導下，我們開始面對生活，面對社會，開始淺嘗社會的真實，開始以辯證的眼光去看待事物，教師我們懂得：世界，其實並不是完美的。但即使如痴，我們依舊在教師的保護之下，他們小心翼翼，如同對待易碎的花瓶。他們説：“我們是祖國的花朵，是初升的太陽，是國家的希望。
當你真正走入社會，在激烈而又殘酷的社會競爭中頑強拼搏的時候，那便是社會對你的教育。與父母和教師的教育截然不同，社會中不再有人保護你，幫助你，為你解決難題。社會交給你必須的獨立，告訴你現實的殘酷及人性的善與惡。
社會的教育是毫不留情的。在一波三折的困難衝擊下，它輕而易舉的擊碎你的.純真和美好的幻想，並把你傷的遍體鱗傷，讓你不得不面對生活，走向成熟。失敗的痛苦是難以承受的，若能堅持，社會會發給你一張“畢業證“，若不能堅持，它便會無情的將你推入深淵。
要想在社會中生存，出了堅持不懈的精神外，擁有智慧和理性也是成功所必需的。擁有智慧你就能知道怎樣做，該避免什麼，才不會在激烈的競爭中迷失方向，甚至陷入對手所設的圈套之中。擁有理性，在遇到問題時才能冷靜的去面對，而不會因為一時的衝動或氣憤而胡亂作出決定。
社會教育沒有父母教育的那一份溺愛，沒有教師教育的那一份小心翼翼，但卻能讓我們學到更多。理性與智慧，只有在真正的困難中才能綻放光彩。
輕輕推開歷史斑駁的朱門，透過門環的銅綠我看到了你們。你們凝眸深思後的選擇在人生中是如此悲壯，如此沉重。
顛簸的馬蹄揚起漫天黃沙，你懷揣寶鏡，登峯東望，卻再也忘不見故都長安。你思念的淚水凝成清凌凌的倒淌河，你的人生選擇了吐蕃的和親路，日月山上繚繞的雲絮驚詫你的義無反顧。文成公主，你輕拂衣襟，一路遠去，心隅的隱約孤寂化為了靜謐的初春雨夜。
灑下月華清輝的鐵衣，瀰漫着北國寒氣的打更聲，凱旋的你當初毅然放下了織布梭子，選擇了不遠萬里奔赴戰場，那一道道的關，一座座的山映襯出你剛毅的臉龐。木蘭，你的戎馬生涯綻放出一朵鏗鏘玫瑰，氤氲着巾幗英雄淳淳的香氣。
佈滿厚繭的手指細細撫摸勒出血痕的胡琴弦，縱然你是一位盲者，你的人生卻選擇了為月而歌。張志真有句詩是這麼説的，朝霞相伴夕陽斜，胡琴盲杖乞天涯。阿炳，從你胡琴裏飄散出那淒厲欲絕的裊裊之音，是你悽苦一生的寫照。
緩緩掩上這段流淌的歲月，目光回溯到而今，在熹微的晨光中我撥開奶白色的霧靄，看到了你們人生的選擇。
你選擇了將人生的悲傷酒麴釀成一罈芳醇甘洌的美酒，在地壇裏你對命運懷揣着一顆感恩的心，柏斯卡爾曾説過人是一根會思考的蘆葦，園子裏碾過的輪椅車轍載着你向思想的巔峯啟程。史鐵生，你微笑着彈奏從容的絃樂，你的生命永遠沒有休止符。
挑着孩子沉甸甸的夢想，你選擇了為留守兒童播撒希望的種子，鄉間小道上是你耕耘的腳印，黑板上一筆一劃的.方塊字和數字為孩子撐起了一片澄澈的天空。辦學是如此的舉步維艱，李靈，三輪車軲轆上載回的課本是你心靈的禮讚。
在瓦爾登湖畔你獨自搭起小木屋，你説寧願獨自坐在一隻南瓜上，而不願擁擠地坐在天鵝絨的座墊上，這正應了海德格爾的人應當詩意地棲居一説。梭羅，你的人生選擇了恬淡，徜徉於夏日的香氣中，滿溢着睿智的光華。
悄然闔上滄桑的門扉，你們人生的選擇描摹出那曼妙的華章，折射出那星空中璀璨的繁星，渲染出那斑斕的世界。
生活中我們時刻都會面臨着選擇。有的時候選擇很簡單，比如地上有一張100 元錢和一張 10 元錢，你會選擇哪張?如果是個正常人都會毫不猶豫的做出正確的選擇——當然是兩張都撿起來。可是，有些選擇並不是這麼簡單，比如説，此刻你本來計劃着要去學習英語，而電視上正好播放着你最喜歡的電視節目。你該如何抉擇? 人的一生時刻都需要我們做出自己的選擇。尤其遇到突發事件時，迫使我們每個人必須學會選擇，學會做出自己的正確之選。
每個人做出的選擇都摻雜着其它的因素，但我們不應該把太多的這種因素夾雜在自己做出的`選擇之中，因為那樣會使你做出許多錯誤的選擇。在現實生活中，我們看到許多人做出的選擇，有些人追求的成功目標是充滿着物慾的。他們得到了，卻在得到的同時，失去了原本的善良和純潔。所以，我們在做出選擇前，必須要清楚我們做出選擇的意義，才不會因錯誤的選擇而後悔。
就拿生命，愛情和自由來説吧。生命中沒有愛情的點綴，生命就是不完整的。但愛情與自由相比，愛情便有些膚淺了。因為沒有自由，生命和愛情就失去了意義和價值。詩人裴多菲在生命，愛情和自由三者之中選擇自由，是因為他認為沒有自由，生命和愛情就會無所依附。
選擇具有相對性，有了明確的判斷後，我們就可以做出正確的選擇。並且，勿要猶豫不決。
我們都知道二戰時期，美國國會就是否友援中國抗日而始終難以決定，結果助長了日本法西斯的囂張氣焰，最終有了珍珠港事件。還有，我們所做的選擇題，無論是什麼類型，只要堅信按照步驟一步一步地做，一定錯不了。算出了答案，不敢選，猶豫不決，便會使你浪費許多的時間。這兩個事例告訴我們，做出選擇必須要當機立斷，切勿拖泥帶水。
做出正確的選擇，必須有一定的經歷做保障，學會選擇的同時必須學會去積累。因為一個經歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的，不是隻知其一就是目光短淺，這便會帶來一系列潛藏的問題。反之，則會比較全面。有更多閲歷的人做出的選擇自然高明。
人生的道路就是由許多個十字路口交錯而成的，只要在每一個路口慎重地做出正確的選擇，才能在自己多彩的人生之路上走出一串串堅定的腳印，但是向左走還是向右走都由自己定。這樣才能實現自己獨特的人生價值。
在嘉峪關前的大片沙漠上，即將展開一場別開生面的“詩文”表演大賽。
絲綢之路遊的第六天，喆導遊宣佈了明早的行程，去嘉峪城門前進行“詩文表演大賽”，並要求各小組成員務必今晚在旅館排練。
消息一出，全隊的成員們都尤其興奮，個個躍躍欲試，互相激烈地爭論着表演《出塞》還是《春望》，或是別的。一切似乎都發展得極為順利，像是穩拿第一名似的，成員們都對比賽報以積極的熱情與信心。
滿心期待着夜幕的降臨，隊長宣佈：晚7點10分，在二樓大廳，準時開始排練！
隨着旅館房間的大鐘時針指向了七點，我便帶着自備的道具，飛也似的狂奔向二號大廳，只見隊長他們一行人都來齊了，卻在和第八組的隊員玩桌面卡牌，還有本組的三位女生沒到。
“隊長，可以開始排練了，都7點零3分了。”我説。“哎，到7點10分準時開始，不是説了嗎？”隊長不耐煩地回答。
身為隊中主力的我也只好坐着空等，時光匆匆，不一會兒就到了7點10分。
我起身點了點他的肩膀，説“隊長，10分了，開排吧！”沒想到他竟以一句話再次迴避；“女生還沒來呢？等她們來了再開始。”説完又使出一張牌。
我心中已經有些氣惱，但要顧全大局，只得順着他。
等了一分又一分，一分又一分，那三個女生始終不見半個人影。我有些不高興了，向隊長喊到：“再不練沒時間了，我們先練吧！”可迴應我的卻已只有牌的“啪啪”聲。
我飛奔出了大廳，回到了房間。
我氣惱的是，為什麼他們如此沒有集體榮譽感呢？
大約到了八點鐘後，門口傳來了敲門聲：“強，開排了！”是他們來找我了！哼！剛才叫你們不情願，反倒要我去督促你們。現在來求我了，我才不理你們呢！想到這，我玩起了魔方。
可門外的敲門聲依然不絕於耳，倒使我有些動搖了。善良的.自己在心中説：“去吧，他們在辛苦地等着呢！”任性的自己在心中説：“別去！你剛才看見他們的態度了嗎？明擺是對我們不屑一顧！”善良的自己踢開了任性的自己，“你總不能為了一件小事與全組人產生矛盾呀！他們需要你！”
我搖了搖頭，又點了點頭，猶豫再三，走到門前，指尖剛要觸摸到“請勿打擾”的按鈕，又停住了，那一刻，我想通了，這不是常説的寬容嗎，到現實中怎麼又忘了呢？寬容是什麼，我想我已經找到了答案。
開了門，我裝出開心的樣子，與隊員們説説笑笑，去排練了。
我曾處於兩難的境地，但我擺平了它，因為那次——
我選擇了寬容。
敲擊着鍵盤，想要把自己埋藏在內心少的可伶的血性之火敲打出來。我和這個城市很多初入職場的年輕人一樣迷茫彷徨。不知為何就是抬不起自己這雙不是那麼重的雙腳。因為我沒有選擇。
夢裏千萬次相擁激吻，也不如真正觸摸到那一剎那的感覺。大學，總是會和女友在無聊的聊起我們的未來，那時我們的未來是那麼美好。現在卻是各奔天涯。我不後悔與她的分開，因為年輕的`我們是輸給了現實。肝腸寸斷的痛苦，萬般無奈的傷口多長時間能淡化和癒合。這樣的選擇是無可奈何。
花開一朝，休在一歲。回到家中，已有白髮的父親與我長談，這一夜，母親沒有了如往常一樣的笑容了，一夜未眠。家裏白色的牆壁，看着慘白。妹妹是這個註定今夜失眠家中唯一小着的人兒了。夜深了，小人趴在母親的腿上睡着了。我知道今夜我一定要做出選擇了，因為我還是一個人。面對眼前這雙養我育我二十一個春秋的親人一個交代。我沒有辦法繼續逃避下去。我説“爸，媽你們去睡覺吧！”父親，歎了一聲氣，轉身與母親回房間。偌大的客廳裏只剩下我這個現在還想要逃避選擇的可憐人。我還是選擇了，因為不想再看失望的眼神。
第二天，我離開了家，帶着我母親為我拾掇的一些行李。看着車窗外的景色，感覺沒有以前那麼好看了。看着身邊空着的坐位。想她了。轉過頭，手機響了，一看是大學班主任的電話，電話裏他不冷不熱的告訴過幾天去學校拿畢業證書。我説了“哦”就掛斷了電話。
以前從來沒有發現，我自己原來擁有的那麼少。我的精神那樣可悲，我的知識那樣稀缺，我的未來那樣渺遠。
在到達死亡終點時，我一定為我的人生留下我來過的痕跡。玩味般在車窗上畫了一個類似腳的東西，我的人生剛剛開始，也許曾經我浪費了很多，失去了很多。我想過去的，也許是為了今天的幡然悔悟吧！胸膛裏那點星火，變成了燎原之火。腳步不在原踏，肩也重了，母親，我是您的兒。不會讓你再為我抹淚。
曾經的墮落不可怕，可怕的是繼續墮落。歲月如風，吹過的都是經歷。站起來的勇氣，是誰也不能給自己的。
理性，它看不見，摸不着，但沿着它望去，便可以找到成功的歸宿。——題記
俗話説：“機不可失，時不再來。”在往成功道路上奮鬥的我們，需要的不僅僅是下苦功和努力，而是在恰當的時機，做出理性的選擇。
逝者如斯，卻精神永駐。而九零後的我們，在社會的影響下，少了一些理性，卻多了一些感性。泰戈爾曾説過：“你看不見你自己，你只能看見自己的影子。”看到這句話的時候，我的內心是悲涼的，還有一些迷茫，不知所措，像是被職責的小孩卻不知道自己錯在哪裏。所以在面對各種事物的時候，我們必須理性化。
比爾·蓋茨，轟動世界的人物。而誰又知道，他年輕的時候，毅然從哈佛大學中途退學，只是一個連大學都沒念完的普通青年呢?對於自己的人生，他做出了理性的選擇，從另一方面實現了人生的價值。
一個古老的故事，匈奴和親的消息傳來時，後宮三千佳麗雅態盡失，惶恐慌亂。而王昭君，拿着心愛的琵琶孤身從人羣中走出，她帶着甜甜的微笑，不願和後宮的嬪妃們爭寵，選擇了離開。她的理性，解決了眼前棘手的難題，贏得了皇上眾臣的讚許和百姓的愛戴。
以前閒來無事的時候，喜歡剖析自己，這樣的剖析總帶着一些偏頗和固執，對自己有太多自省，觸摸到的生命之深淵，便更暗更長。其實太多的自省會使得自己不快樂，我們之所以不能清醒的認識自己，是因為我們總是難以離開自己的角度。如果這個時候，多了一些理性，那麼自身的污點和優勢便會毫無保留的展現在自己眼前。
看清自己的內心，看到自己內心的'狹隘，我們需要的，只是多一些理性，少一些盲從。我們不能總是埋頭苦幹，不能做那井底之蛙，不做那燕雀。
林清玄曾説過一句相當有禪機的話：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子，一個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點。”其實，鏡子和窗子都不重要，只要我們能夠多一些理性，少一些感性與盲從，那麼心靈之窗便會向你打開。總之，我們必須保持自己的內心理性，愉悦而堅定，而不管外面的世界如何。
天，那麼藍，我卻不是一隻自由的鳥。
水，那麼清，我卻不是一條歡快的魚。
我是被囚禁的學習機器，就像被人拽住的風箏，似乎永遠也不能自由的飛。
兩隻胳膊撐在桌子上，頭低着，手裏握着筆，筆尖不停歇地在作業本上、練習冊上陀螺似的旋轉着，這永遠都是學生的代表性動作。如詩如畫的《張曉風選集》、神祕虛幻的《哈利·波特》等那麼多精彩的文集和小説就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。
“看看你！現在就考不好，將來怎麼辦？跟你説了多少遍了！現在不好好學習，會考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學，上不了好大學就找不到工作，找不到工作就沒飯吃，現在競爭這麼激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來想痛痛快快的過個暑假，這下又泡湯了
望着窗外的天，那麼藍，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白雲彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯想到考前的練習卷，就像雪花一樣不斷地飛下來，把我也捲走了，我就跟着他們飛阿飛……“媛媛！看什麼呢！快寫作業！”“啊……嗚……哦。”
我又將眼光收回到本子上，瞪着題目發呆，我什麼時候才能自由呢？我又看着那天，放眼望去，一個小孩兒在放風箏，風箏在天空中與風相伴，盡情的飛舞着，可它終究受到了束縛。小孩兒撒着歡地奔跑着，被拽住的.風箏在空中無奈地跟着，突然，纖細又軟的風箏線碰到了一塊粗糙的樹枝——“嘭”，風箏自由了。
它張開雙翼，忘情地飛舞着，盡情的享受着它寶貴的自由，向我們展示着它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風嘲弄着，撞在樹枝上、花壇上、石凳上，最後又像斷翅的鳥，筆直的衝向地面，粉身碎骨。遠不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。
我就像是那風箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長遠的幸福為代價——生活，讓我選擇了束縛。
學問齋