在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的風景國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仔細觀察，陽光灑在大地上，窗外，聲音、景色，猶如跨世紀的畫作般，一切，都是那麼的不真實，五顏六色的顏料正粧點着這個校園，建築的輪廓勾勒出這幅美麗的圖畫。
風，總像長不大的頑皮小孩，喜愛撥弄樹的琴絃，時快時慢，在校園的這一角，一望過去，成排阿勃勒像衞兵般的站着，風，這時也加入了，在陽光照射下，金黃色的樹枝在左右搖曳，風想到，何不舉辦個小小音樂會呢？於是，當起指揮，一切都在他的指揮下進行着，經過時，總忍不住駐足，放眼望去，樹和花草和諧的擺動着，枝椏上的鳥兒也來回旋轉，跳着優美的舞蹈，一圈一圈，身體滑出美麗的弧形。看！多麼自由自在；看！多麼優雅美妙；看！多麼熱情奔放，它們就像是活潑的少女，灑脱着青春，等着別人喝采。
大老遠，加油歡呼聲傳入耳際，一下子，拍手聲緊接着，吶喊的熱血奔騰，雙手因使力而握拳，高舉，振臂高揮，激動的站了起來，場上，汗水結晶從臉上滑落下來，一滴一滴，似乎也代表了計分表上的心血，個個努力得到，可能是致勝的一分。汗水淋漓的操場，也是一座舞台，舞台上，球員們各各想大展身手，球在人羣間穿梭，鎂光燈在照耀着，每個人都像一顆星星，閃閃發光，吸引人的目光，但，人羣之中，總有一顆最亮眼的，像磁鐵般吸牢着，每一雙眼睛，凝視，這揮灑的園地，展現着，每個人的熱情。
“譁！譁！”座落在校園的一隅，每當北風吹起後，就再也沒有了吵雜，沒有了人羣，沒有了水聲，池內，曾經冰鎮着身體，奮勇向前的毅力，哨聲後，每一個身軀，這裏，或許曾經包含了夢想與希望，因為它正倒映着夢想的藍圖。正如艾青所謂的“讓青春去激起，一片雪白的讚歎”在水聲盪漾中，我隱約朦朧的看見。
校歌響起，耳熟能詳，彷佛提醒着學校悠久的歷史，引領我穿越時光隧道，原來，為了學校，許多人奔走、籌備，校園內的.一磚一瓦，都是用汗水背後的努力所換來的，校園不知經過了多久，仍屹立不搖，我相信，以後跨過校門，必會懷着一顆不同的心，體育館的名稱似乎正提醒着我們，裏面的相片和校訓都來自於以前的努力，儘管過了很久，些許斑駁，但，每次一望過去，心都是彩色的。
打開窗，卻發現外面一片綠意，走出教室，雙腳踩在草地上，感受柔軟的愛撫，窗外太陽灑下了金黃色的亮粉，從樹木間的空隙掉落在碧綠的草地上，為綠上了一成金色粉底，柔軟的草地輕輕點頭，亮粉也落在操場上，一閃一閃，和球員們奔跑的身影交織在一起，閃閃發光，耀眼的映入眼簾，在阿勃勒樹上，連葉子也染成金黃色的，內心深處，有種期待像小種子般萌芽，為這美麗的校園風景增添不少丰采，閉上眼睛，一陣風吹過，心中那顆希望的種子散播到每個人的心裏，為這校園開出一朵燦爛且繽紛的花朵，此時此刻，在校園中的每個人，想必都漾起了一抹希望的微笑了吧！
人生就像是一趟長途列車，一路上會經過許許多多個站點，每個站點各有其風景。在我成長的路上，父親深沉的愛，隨着我的長大，有着不同的表達的方式，綻放着不同的風景。
在我懵懂無知的小時候，模糊的記憶裏感覺父親很神祕，像一位魔術師。我大多數時間見不到他，每次要見到他時，都是媽媽帶着我去一個叫“飛機場”或是“火車站”的地方等他，父親就會帶着一個鼓鼓囊囊的大包出現在我們面前，一見到我，就興奮不已地抱住我又摟又親，抱起來舉過頭頂原地轉圈逗我笑，直到我笑累了，他才把我放下來，然後從那個隨身帶的大包裏拿出各種好吃的、好玩的讓我盡情享用。每次見到父親都是我最開心最幸福的時候。但父親陪着我和媽媽幾天後，就又帶上那個已不再鼓囊的包離開了我和媽媽。我便開始一天天地期盼着父親回來，更多地是期盼着那個能讓我得到無比滿足的大包。
在這個站點，父親的包就是我眼中最美的風景。
懂事後，我知道父親是一名軍人，工作在離家千里之外的地方。隨着長大，我越來越依戀父親，希望他能和別的父親一樣經常陪着我玩遊戲、下棋、打球等。但父親每年休假陪着我的時間總是短暫的，每次我都是萬分不捨的送父親離開。終於有一次在父親要回部隊時，我大哭大鬧着抱着父親的腿不肯讓他走。任憑父親左哄右勸，我就是不依不饒，但父親還是狠着心推開我堅定地走了。我的心裏充滿了對父親的怨恨。
有一次，父親走後大約一週的一天，班主任叫我説：“有你一封信”。我接過來一看，是父親寄給我的`！我雖然仍心存怨氣，但好奇心還是促使我迫不及待地打開了信。父親在信上不僅表達了對我強烈地思念之情和深深地歉疚之意，更多的是跟我聊了他的軍人理想和軍人的職責等。以後的每隔一週，我都會收到父親的信，從這些信裏，我慢慢地理解了父親，懂得了“舍小家顧大家”是他作為軍人的職責所在。正因為成千上萬個軍人的“舍小家顧大家”，才有國家的安寧和軍隊事業的發展。我對父親的怨恨慢慢消失了，反而每週都盼着父親那封如約到來的信。
在這個站點，父親的信就是我心中最美的風景。
現在，我讀國中了，學習課程增多，難度加深，經常會遇到較難懂的題。在父親休假在家期間，他會推掉一切應酬專心陪我。我寫作業時，他就會端着一盆洗好的水果靜靜地坐在我的旁邊陪着我。只要遇到不懂的題，我把本子往桌角一推，馬上就有一雙寬厚的手接過去，我便輕鬆地邊吃水果邊等着父親的講解。在父親回部隊後，我寫作業再遇到難題時仍習慣地把本子往桌角一推，卻少了那雙接本子的手。
在這個站點，父親的手就是我心裏最美的風景。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，人生的列車駛過春夏秋冬，有歡樂有悲傷，有收穫有失去，而生命的精彩就在於發現每個站點最美的風景。
小事中體現美
――題記
從那一刻老媽為我扣鈕釦子這件小事便成了我心中最美的一道風景線。
夏天一個星期六的晚上，那天漆黑的天空沒有星星和月亮，也沒有夏天的蟬叫聲，只有田野的蛙聲和房子旁的河流的流水聲，漸漸地蛙聲也如潮水般退去。我正在看別人發的説説，我看到了一條説説：“對你最好的人就是願意為你做那些小事的人。”看到這個我想到了媽媽，我腦海裏蹦出了一幅畫面。
那是一個冬天，我在學校發燒了，於是我打電話給老媽，叫她帶我去看病。當時正下着雨。老媽撐着傘從雨中小跑過來，口中還説着：“超麥得，冷死了去啊……”聽了這一句話我就知道老媽來了，因為她看見我的時候總喜歡這麼説。我叫了她一聲，然後説：“走白。”她自顧自的收着雨傘，收好後她摸摸我的頭，口中邊教訓我：“這麼冷的天還不知道扣鈕釦子，難怪會感冒，以後記得扣聽見沒？”我有些無語了，我這麼大個人了還用的着你教嘛，我不在意的回她：“聽見了。”她放下雨傘，開始幫我扣領子上的扣子，我有些不好意思的説：“媽我自己知道扣的。”老媽不滿的説：“還説自己知道扣，要不是我幫你扣還不知你什麼時候才會注意。”我調皮的吐了吐舌頭，看了看她的手，我心中猛發一顫，天啊！那雙手怎麼成這樣了，那是一雙乾裂的樹皮，指甲旁起了一條條“道絲”，好像樹根一樣在老媽的手上深深的紮下了根。老媽沒注意到我的吃驚，彎下腰為我扣腰部的扣子，她帶着幾縷白髮的扎發映入了我的眼簾，那幾跟白髮格外的刺眼。我感到鼻子酸酸的，眼淚也滾滾沸騰起來。明明以前還沒有這種白髮的，不知什麼時候已經在她頭上生根發芽了，而這一切不都是為了我嗎？老媽扣好釦子，看着我的模樣問我：“怎麼了？”我低下頭忍住淚水：“沒事。”
記憶中的我的淚水進入到了我的眼眶中。我想起了小時候媽媽為我扣鈕釦子時的`手，那是一雙細膩而潤滑的手，指甲旁也沒有什麼“道絲”，頭髮不像現在有白髮生根發芽，那時的頭髮是黑黑的而且會散發出香味。
我腦海中浮現出讀國小去上學前媽媽給我扣鈕釦子的手，那時她手上爬上了一兩條“道絲”，指甲也因為工作而冉上了淡淡的黑色。頭髮依然沒有夾雜白髮，但卻不復以前那麼油亮，而且比以前更加粗糙。
田野的蛙聲已經消散，只有河流的哭泣聲傳入我耳朵，河流啊！你也是為自己不好好孝敬母親而哭泣嗎？我的思緒去如強力膠般沾在我腦海中揮之不去。不同時期老媽為我扣鈕釦子的畫面如幻燈機一樣在我腦海中慢慢浮現，從小時候到子到寒冬那一次手由細膩、光滑逐漸變幻，很快“道絲”爬上了指甲旁，然後慢慢的深入，最後變成了寒冬的那幅乾裂而紮根着“道絲”的手。隨然那雙手在不斷的變的枯燥，但那雙手帶給我的温暖切依然如舊，那是神聖的雙手，天底下再沒有比這雙手更美麗的手了。她的頭髮由亮麗、黝黑逐漸變幻，光滑的程度。漸漸下滑，白髮逐漸在她頭上生根發芽……想到這裏，我的臉頰早已被淚水濕潤了好幾次。我躲到被子裏暗暗抽泣，腦海中卻總也甩不去那幅寒冬圖。這好像是上帝派下來教化我的天使，讓我以後不要再跟老媽頂嘴，再惹她不開心……
那抖落滿身的塵埃叫成長，那悠然飄忽的記憶叫歲月。
——題記
人總是在平靜之後才能洞悉自己，就像只有平靜的湖水才完整地映射藍天白雲一樣。
再一次漫過時間與空間的橋，我的心回到了那詩與畫般的國中，再次欣賞我們國中的成長的風景——
七年級的我們是一羣無憂無慮的孩子，帶着微笑的臉龐、清澈的眼神，做着關於未來的美夢。那時的我們總是大把大把地揮霍着青春，滿自信地以為以後有的是時間。對於今天糟糕的分數，明天就會忘得一乾二淨。
八年級的我們如同一塊一塊的石灰石，無瑕卻帶着尖鋭的稜角。上課遲到、值日溜走、早讀無序、開學半個月就打破N塊玻璃的記錄漸漸淡去，但桀驁的眼神依舊顯示着我們的叛逆，帶着一點點的`成熟和不只一點點的幼稚。
九年級的我們依舊標榜自己為孩子，卻失去稜角變成了鵝卵石。試卷發下來以後，我們不再是無所謂的表情，而是把分數向內折，默默地查看。我們慢慢的轉變，開始珍惜陽光，開始珍惜時間，開始珍惜即將逝去的國中生活。
依舊是熱熱鬧鬧的早晨，收作業交作業，還不時夾雜着：“啊，又忘了！”“嗯？什麼時候留的？”之類的聲音。以至於老師常常恨鐵不成鋼地對我們説:“你們看看隔壁班……”若是以前，我們只會羞愧一時，第二天早上照玩不誤。但慢慢地，完不成作業的同學少了，課桌上與早讀無關的東西被我們收起來了，專心朗讀的聲音漸漸大了。
最温暖最安靜的一段時光是中午。春日的陽光灑在教室前，泛着淡淡的金色，卻不耀眼。我們禁不住誘惑，搬着凳子一個個排到了教室外面。肩並肩，頭靠頭，沉沉的睡去。平和安靜的臉龐在陽光下閃耀着光澤，連細小絨毛都閃閃發亮。於是，我們成了一羣快樂的蟲子，匍匐在陽光腳下。
放學的時候，我們會聽到值日組長吼道：“值日生留下”和一旁起鬨的同學大叫“值日生快跑！”玩笑歸玩笑，雖然拿着掃把像畫畫，但值日生還是留下來並做了值日。
彼埃爾居里説：“我們不得不飲食、睡眠、遊戲、戀愛，也就是説我們不得不接觸生活中任何甜蜜的事。”我們如夢初醒，大聲説：“學習是生活中最甜蜜的事。”於是我們咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，鼓足了勇氣，在心底默唸：“站直嘍，別趴下！向前衝，別回頭！”
當我們激烈地討論題目，時不時爭得面紅耳赤的時候，別人覺得我們依舊是孩子；當我們在爭吵中開始理性地説服對方時，卻發現我們已不是孩子。因為，當一個人覺得一顆珍珠比一顆玻璃彈球更珍貴時，他就不再純真；當一個人已經學會理性的分析問題時，他就不再幼稚。
攤開手掌，我們驚愕地發現，掌紋已變得錯綜複雜。那些我們一起走過的日子，一點一點地刻在手掌上，驗證着我們成長，記錄着歲月的痕跡。
流星再美，也不過是短短的一瞬。國中的生活已離我遠去，而成長的風景還要繼續。今後，我要用一顆恆星的恆心，去尋找屬於自己的座標！
昨天，媽媽又給我嘮叨了。對於媽媽的嘮叨，很多人是聽不進去的，但我把媽媽的話全部聽進去了，把她的叮囑都記在心裏。為什麼呢？因為她和爸爸明天又要出去打工了。
“晚上要記得把門關好，別讓那些調皮孩子進來耍。特別是二樓，害怕把牆壁東西損壞了。記得把鑰匙穿好帶在身上，別弄丟了。取錢的時候，叫孃孃跟你一路去，你耳朵聽不見……”媽媽生怕我生活不能自理，出現什麼閃失，叮囑我的話就像竹筒裏倒豆子，説不完。她嘮嘮叨叨的話，又像是鼓槌，一字一句捶打着我那脆弱的心。説得越多，我越想哭。因為爸媽這一走，我像是沒人要了的孤兒。洗衣做飯，飲食起居，都要自己一個人來；心中有煩惱也要一個人獨自承受。
我明白，爸爸媽媽出去打工是迫不得已，也是為了這個家，也是為了我。這種別離我已經經歷了好幾次，似乎已經習慣了和他們聚少離多。儘管這樣，我還是鼻子一酸，眼淚就要流出來。他們走了，我的港灣在哪裏？每次，不是當面哭，而是跑回家哭。因為我在他們面前得假裝堅強，我不想讓他們看到了傷心。
可是，哭又有什麼用？爸媽他們出去打工，掙了些錢回來，買了房，買了車，生活有了改善。但我們家人，本該團聚，卻是隔得那麼遠。我們本地不好掙錢呀，也是沒辦法，我知道他們也辛苦，而且他們也想念我，想念他的孩子。所以，我也決定慢慢地理解他們。哭能哭出湘妃竹麼？我應該勇敢起來，堅強起來。把父母不在身邊當成對自己的磨練。是的，在困境面前，不要做“縮頭烏龜”。於是我強作鎮定的，對媽媽説：“你們去吧，我能自己照顧好自己的，你們就放一萬個心吧！”
今天早晨五點過，我被一陣悉悉索索的聲音驚醒了，刺眼的白光照得我睜不開眼睛。我知道，那是爸爸媽媽他們要走了，打工啟程了。他們小聲地説着話，生怕驚動我。我使勁憋着眼淚沒有哭，我不想讓媽媽看到這樣子，只會讓我更加捨不得。
二姐起牀送媽媽他們走。我趕緊戴上助聽器，聽見樓梯裏傳來“咚咚咚”的聲音，是他們下樓了，又聽見説話的聲音，接着聽見“咔”的一聲，好像是關門的聲音，我的鼻子一酸，眼淚就像蚯蚓一樣爬到了臉上。
我起牀，向窗子望去，看見了爸爸媽媽他們揹着兩個大旅行包，走過窄窄的'巷子，雖然霧濛濛的，也能看清他們的背影。在濛濛的霧色中，我看到了爸媽他們單薄的身子，像兩個雕像。我似乎看到媽媽哭了，爸爸正在旁邊安慰她。我的爸爸、媽媽，正是這兩個人，為了這個家，為了我，終年勞碌，輾轉奔波。漫長的打工歲月，已使他們蒼老了許多！
他們乘坐的車子開了，消失在茫茫的霧中。他們剛才出行的背影，那一幕，是別樣的風景。它，承載着我們一家人的幸福和未來。
我明白了，爸爸媽媽他們是世間最平凡的父母，也是最偉大的父母。平時，我還對他們這樣要求，那樣抱怨。想到這裏，我的眼淚又來了。
一直走着，從未止步，從未去觀賞沿岸風景。
沿着河，一直走着，走在了長滿青苔的石板路，昨日下的雨，仍積聚在石板凹處，等待着化為水汽，永恆地存在於空氣中。
河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道，摩肩接踵的人，還有那一隻只被套着項圈，連着鎖鏈的貴族狗。那羣狗將步子緩緩下落，用蔑視的眼光看着身旁的其他狗，因為他始終還是隻狗。
河的這岸，是潭水，是石板，是青苔，是竹林，是水霧，是回憶的墓地。在那裏埋葬了多少無比珍惜，卻已經逝去的回憶，還有那些所珍愛的人的身影。每一年的清明節，適逢自己的誕生日，便到那塊墓地掃墓，瀰漫的水汽凝聚一團，重現那温馨熟悉的情景。
我朦朧間又回到了那段時間，似乎又見到了曾經的他們。
那個夏天唯一一個沒有星星的夜晚，左手拉着他，右手拉着她，與永恆對策黑夜簽訂契約，以這種狀態持續一生。如今，我們都知道，這句諾言只是朋友之間過家家的遊戲，永遠不可能成真。我傻傻地相信了一年，隔一段時間就打電話問候。直到有一天，我説出我的姓名，對方卻反問我們是否認識，我放下了電話，呆了許久。
這一天，在夢中我向他們揮手，問好，他們卻沒有向我投來任何一絲目光，他們視我為空氣，似乎我可以不存在於這個世界。我開始害怕，害怕被他們遺忘，害怕會有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個小丑，又唱又跳，試圖引起他們的注意，可依舊沒有任何目光注視過我。
地面是那樣的滑濕，我擔心自己會滑落水中。俯着身子看水中的倒影，鳥不曾改變，數不曾改變，天空不曾改變，容貌不曾改變，只是記憶已經扭曲變形，我已無法回憶。小心翼翼地走着，靠着岸走着，即使落入水中，也不會有人看到一個卑微的人影的掙扎，也不會有人在乎一陣輕微的求救。抬頭，天空是紅色的，暗紅，比黑深邃，比紅更鮮麗，偶爾飛過一隻悲鳴的雁兒，抖落數根羽毛。彎腰撿起羽毛，抬頭，卻發現自己正處於一個婚姻的禮堂，是哥哥的'婚禮。
他是一個與我度過了十多個夏天的男人，從頂着玻璃魚缸來到河邊捉可都，到蹲在電視機熱火朝天前地打魂鬥羅，再到只能在他的婚禮時説一句：祝你幸福。我記憶中的他，最終還是被埋葬在了記憶的墓地。他擁有了愛自己的人，有了自己所愛的人。起初，我為他高興，為他找到自己的另一半而快樂。之後我開始妒忌，妒忌那個女人。我即使明白自己無法改變，也控制不住自己的憂傷，拖着腳步，在地面上留下了一道道痕跡。
繼續走着，望着對岸喧囂的城市，開始猶豫是否也要加入其中，可是沒有通向對岸的橋。
不會再有任何人與我開闢道路，不會再有任何人與我結伴行走，我只有自己的雙手，和還有疲憊的肉體。繼續向前，我看不到河的源頭，我看不到路的盡頭；我看不到那些現實生活中的美好，我只欣賞幻想中的甜蜜情景。
走着，走着，被對岸所吸引，我無力到達。
潺潺櫓聲，微微水波，盪開歲月的漣漪。——題記
雨淅淅瀝瀝，伴隨着微風，在天空中舞出一曲華爾茲。落在水面，又很快與湖水融為一體，似乎它從來未曾出現。這便是江南獨有的風景，不可複製的風景。
淋着毛毛細雨，踩上濕滑的青磚，站在橋上，目光停留在悠遠而綿長如記憶般的河水，思緒不斷延伸，穿越時空。
“奶奶！”我帶着些急切而又興奮的心情，奶聲奶氣的呼喚着院門口待我歸學的老人。我邁開我的小短腿向她撲去，她輕皺起眉頭，一邊對我説“小心着點”，一邊邁步要過來扶我，見我安然又舒展開眉，彎起嘴角，咧出兩顆被歲月浸染的牙齒。用她那粗糙而又温暖的大手包住我的小手，向院內走去。我卻也很是調皮，用小小的手緊緊抓住她的小拇指不肯放鬆，此時，彷彿這小拇指便是我的整個世界。奶奶是生於船而長於船，從小搖櫓，手上遍佈着微微發黃的厚繭。皺紋蜿蜒上她的臉頰，卻蓋不住她的天生麗質。雖步伐緩慢，詮釋着她的年邁，卻也擋不住奶奶當初飽讀詩書的才女氣質。用過晚飯，伴隨着搖椅的.咯吱聲在院中聽奶奶講她兒時小鎮上的趣事。當聽到橋邊王二小從當職的酒店順走一塊肉，回家聽説自家一隻雞被小偷竊走時，我便捂住肚子笑，奶奶也笑，咧着兩顆黃牙，眼睛眯成了一條縫。又聽到劉老頭家傻姑娘劉二丫失足落河險些淹死，劉老頭聽聞後依舊在鎮上聽曲兒、喝茶，我便緊皺眉頭，心裏難受。奶奶便哈着氣兒來撓我胳肢窩，我忍不住，又與奶奶嬉鬧起來，將那傷心事兒拋在腦後。奶奶是個鎮上皆知的才女，得空便教我兩句古詩。“牀前明月光”她教一句我便跟着念。“這是什麼意思，你啊曉得？”奶奶又故意刁難我，我只好硬着頭皮説：“牀前面的明月光着屁股。”奶奶露出大黃牙，映着暗淡的月光，伸出那隻粗糙的大手拍着我的小屁股，我故意“哎呦！哎呦！“放聲大叫。奶奶終於忍不住，放聲大笑。笑聲伴着月光，在微風中舒張、消散，成為記憶中不可複製的風景。
我淋着雨，又飽含着激動與興奮的心情奔向那扇熟悉的門，只是門口早已沒有了那位和藹的老人，耳邊也再無細心的關照。院內雜草叢生，一片荒涼，內心的那份興奮伴隨着陣陣微風飄散，就這麼靜靜的站着，屋檐下那隻搖椅仍在，只是事是人非，它似乎在傾訴無人陪伴的孤寂和悽清，哭訴歲月催人老的無情。
“阿要嗎白蘭花啊······“耳邊依舊是這熟悉的旋律，彷彿聽上一個世紀也不會厭煩。江南的雨依舊不停下着，叫賣聲依舊，只是人已不再是當年的人了。走出小鎮，走進城市。遠離了那份寧靜與閒適，迴歸了嘈雜的人海。瞬間領悟了陶淵明”採菊東籬下，悠然見南山。“的那份濃濃的歸意。江南，不可複製的風景，它經歷着歲月的變遷。小院，不可複製的風景，它與舊時光並存於我腦海之中，將在我的記憶裏萬古長青。
在我的印象中，窗外有太多的風景。
待在家中的時候，窗外的風景是一棵大樹。大樹身處在城市喧囂浮躁的包圍之中，卻偏偏高大挺拔，青翠秀麗。在這一成不變的構圖中，風吹樹葉，吹動我心中多少的思緒！
坐在教室裏，窗外的風景是一片藍天。我總想起那句經典的歌詞：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳地寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”那窗外的鳥兒都可以自由飛翔，我們卻只因一窗之隔，就要被困在教室中。這是不是一個諷刺呢？
在旅途中，窗外有一條流動的`風景。我最喜歡坐火車旅行了。坐在車窗邊，看那一片片麥田，一條條河流，一個個山巒從身邊流走，你會突然想起一句話：“人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景。”
我彷彿還能看到那個遠去的背影。他曾是我的好朋友，我們曾是同桌，一起打籃球，談論遊戲，比賽跑步。可終於有一天，我坐在教室窗邊，看他在夕陽中越走越遠，最後消失在路的拐角。
我彷彿又見到了那個鄉里的老爺爺。他在園子裏幹活，我坐在窗邊看。他在那年的葫蘆上刻了我和妹妹的名字，説葫蘆會和我們一起長大。葫蘆長大了，卻害了病，爺爺也害了病。我們去看他時，夕陽從醫院外射進光芒來，又美又使人悲。葫蘆康復了，爺爺卻沒有，他也成為了窗外風景的一部分。
窗外有這麼多的風景，卻也叫窗裏的人有了一種嚮往。那麼打開窗吧，走到風景裏去，在這更廣闊的天地裏，自由地呼吸：不要總把自己關在窗裏。
在我的印象中，窗外有太多的風景。
待在家中的時候，窗外的風景是一棵大樹。大樹身處在城市喧囂浮躁的包圍之中，卻偏偏高大挺拔，青翠秀麗。在這一成不變的構圖中，風吹樹葉，吹動我心中多少的思緒！
坐在教室裏，窗外的風景是一片藍天。我總想起那句經典的歌詞：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳地寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”那窗外的鳥兒都可以自由飛翔，我們卻只因一窗之隔，就要被困在教室中。這是不是一個諷刺呢？
在旅途中，窗外有一條流動的風景。我最喜歡坐火車旅行了。坐在車窗邊，看那一片片麥田，一條條河流，一個個山巒從身邊流走，你會突然想起一句話：“人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景。”
我彷彿還能看到那個遠去的背影。他曾是我的好朋友，我們曾是同桌，一起打籃球，談論遊戲，比賽跑步。可終於有一天，我坐在教室窗邊，看他在夕陽中越走越遠，最後消失在路的拐角。
我彷彿又見到了那個鄉里的老爺爺。他在園子裏幹活，我坐在窗邊看。他在那年的葫蘆上刻了我和妹妹的名字，説葫蘆會和我們一起長大。葫蘆長大了，卻害了病，爺爺也害了病。我們去看他時，夕陽從醫院外射進光芒來，又美又使人悲。葫蘆康復了，爺爺卻沒有，他也成為了窗外風景的一部分。
窗外有這麼多的風景，卻也叫窗裏的人有了一種嚮往。那麼打開窗吧，走到風景裏去，在這更廣闊的天地裏，自由地呼吸：不要總把自己關在窗裏。
生命中，總有一縷縷春風飛過薔薇，為我勾畫出一道道風景線……
--題記
廣袤的大地因鮮花的點綴而精彩，浩瀚的海洋因溪流的注入而精彩，我的生命因風景的點綴而春意盎然。
微笑
因為某些緣故姥爺住院了，所以週末我和母親去看望他。一進病房，屋裏便瀰漫着一股難聞的氣味，壓得我喘不過氣來。我不得不走出病房，找個環境好點的地方。
醫院裏的藥味讓我有些煩悶。走着走着，一個坐着輪椅，面容有些憔悴的女孩向我走來，她手裏彷彿在託着什麼。
突然，“呯！”得一下，她的書掉在了地上，我不經意地為她撿起了那本書，她看到我，臉上盪漾起甜美的微笑，嘴角自然地向上一彎後，説了聲謝謝。
剎那間，她的笑容觸動了我，彷彿一陣暖流從心中滑過，她的笑容成為觸動我心靈的風景，帶給我温和的春風。
敬業
“幾點了，還不起牀！”還在睡夢中的我正陶醉在快樂中，母親就來了一聲震天吼。
我急急忙忙的起牀……想以光速衝向學校。天慢慢的下起了小雨，清涼的夏風夾雜着細雨擠過髮絲，急躁的心情和土壤的氣息在空氣中醖釀。
焦躁的我在馬路邊等待着已經出動的公交車，希望它能以光速返回。不經意間，抬起頭看，不知何時交警早已站在那裏指揮車輛來往。我可以清楚地看到，他身上沒穿雨衣，手裏沒拿雨傘，淅瀝的雨水無情地打在他的臉上，但他彷彿對他的這份職業很感興趣。
不久，出乎我的意料的是公交車只用了十分鐘就到了，我坐在車上看着那交警的身影漸行漸遠，心裏不覺產生了一種莫名的温暖，心裏的急躁也不再有了。
後來我才知道，這是因為他愛好他的事業，樂於向人民奉獻，他教會了我“敬業”二字的'含義。從那時起，它便成了我心中的一道亮麗的風景線，帶給我柔韌的春風。
母愛
愛在身旁，從我的心裏遞到你的手上……
似水流年，隨着青春的艱辛與煩惱，昔日的自由與快樂漸漸褪去，我們正經歷在變為天使的過程中最艱難的一段時光。
剛放學回家，面對壓力山大的作業，我一頭埋進了書本中，對抗那勢如破竹的敵人。
忽然陣陣聲響傳來，把我的思緒打亂了，生氣的我衝出門就大喊了一聲：“你洗衣服別在這洗！”説完後，便繼續開始我的鬥爭生涯。
此後，再也沒有嘈雜的聲音打擾我做題，但從余光中總能感覺到母親忙碌的身影。靜下心來想一想是自己不對，明明是自己做不出題來卻怨母親。後來才知道，每當母親要洗衣服時都會起得很早，害怕打擾我做題。若我不努力學習，又怎麼對得起母親的付出。母親，倘若你送給我一縷春風，我定要給你整個春天。
母親啊，你就是我至上的陽光，你那忙碌的身影便構成了激勵我的一道風景，帶給我無限春風，今生最美的祝福便是有你的愛。
在人生路上，喊着純真的歌謠，踏過未知的路途，經過一處處風景，收穫一縷縷春風，讓我的世界春暖花開！
升上國中後的第一次回校，與以往並無多大差別--攜着同樣的夥伴，沿着同樣的路線，抵達同樣的地點。在歸途中，細細找尋年少時光遺留下來的點點足跡，詩意和情趣即在心頭盪漾開來。
細數每一塊斑駁的磚瓦，傾聽耳畔清晰的鳥鳴和犬吠，張開臂膀擁抱那被夕陽染紅了一角的天穹，甚至連草木的輪廓也被勾勒得那般鮮活。
在飽嘗發現的歡欣時，困惑和迷惘也穿過心間的縫隙，隨之湧上心頭。為什麼如此美妙的風景竟然被錯過和遺忘了六年，直至今天又如此突兀地闖入我的視線？我反思着。同伴説：“以往的歲月裏，我們的心裏裝着的只有家的起點和校園的終點，在意的只有出發和抵達，這裏即使再美，它也是毫不起眼的，就像串聯着兩點的線段；現在畢業了，我們才能擁有這般悠然的姿態和閒適的心情。“有如醍醐灌頂，我心中的迷霧頓時散開。
是啊，走過這段路是為了抵達深巷裏的校園，這看來似乎是無可辯駁的理由。我們似乎已經默認了這段路程只是一種可有可無的過渡。不只是過去的我們，幾乎路過的同學都將這段路程看淡甚至遺忘了。在現在的.我們看來，他們似是在自己的歲月裏堆積着可知或未知的缺憾。我不免有些慶幸，在這場美麗的邂逅裏，我的那些缺憾得以填補，終是沒有錯過這一路風景。
感覺人生就是一個趕路的過程，每一個人自出生脱離起點的那一刻起，就在奔赴擇取或預定的遠方，是風光無限的人間佳境，是崇高至尊的理想、志向，抑或是隻能用精神感知的超脱境界，甚至於漫無目的的徘徊。這似乎都是每個人難逃的宿命。正因為如此，許多人認為人生就是昂揚的出發加上完美的抵達。那麼，他們就在自己的追夢歲月裏與沿途風景一次又一次的失之交臂。
當一個人走完人生的最後一程，與世長辭，人們懷念他時，最惦念不忘的是他人生或事業的頂峯，即他一生中光芒閃耀的成就和功績。從這點看來，我們似乎不該怪誰的淺薄或愚鈍，只能説他們過於世故和隨波逐流了。的確，終點的設置具有它不可否認的作用，它可以提升人生的價值，昇華人的靈魂，甚至許多勢利的人還看到了金錢、名譽等一切衍生品。那些生活在兩點一線間的人，都未必能細閲這一路美麗的勝景，更何況那些追逐着彼岸夢想的人。誰又能抵擋得住那來自遠方的強烈呼喚和誘惑呢？
也許你會抱怨，人生的歷程過於平凡、漫長，甚至繁複了，沒有什麼值得我們駐足凝望的。那麼，該去問問那些功成名就的人了。當他登上歲月舞台時，你大概捕捉到他誇耀自我功勛的一言半語，有的只是對探索歷程的深情感慨和讚頌。這足以説明，成功是奔波的緣由，但他不足以成為人生征程的目的。只有心胸曠達、步履從容的人，才能發現沿途的美，也才能活出無悔無憾的人生。畢竟人這一輩子，意義不在於起點朝着終點的奔赴，而在於充實地活過。
停止步履匆匆的奔走，清空紛繁多餘的雜念，自由、閒適地徜徉於人生的道路上，用詩意、曼妙的方式去追尋、去抵達。別辜負了那一路風景!
不知不覺，春天已經降臨人間，和煦的春風吹拂着人們的面龐。温暖的陽光灑遍了祖國的大地。
記得在國小的一個陽光燦爛的日子，老師帶領着我們出去遊玩，帶領我們感受一下春天的氣息。
我們排着整齊的隊伍走出校園，一邊拉着手，唱着歌;一邊欣賞身邊的美景：一排排小樹有秩序的站在馬路兩邊，精神抖擻，伸出雙臂，彷彿在歡迎我們的到來;一朵朵小花在微風中綻出笑臉，點點頭;一株株小草從土中探出頭來，抖動着頭上的水珠，笑咪咪地看着我們從它們身邊走過……
瞧，多美的一幅景象!老師特意查詢有關植物的資料，詳細地向我們介紹了紫葉李，櫻花樹，龍爪槐，白蠟等這些植物，充實了我們對植物的瞭解。
接着，我們來到公園，老師讓我們自由活動。女生 你聽，春姑娘的腳步越來越近了。啊!春姑娘又來了，美麗的春天又來了。
三月陽春，春風信息，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。大地漸漸從沉睡中甦醒過來，小草也探出了小腦袋，好奇地向四周張望，晃動着小手，彷彿在向夥伴們打招呼呢!五顏六色的花兒個個爭奇鬥豔，不甘示弱。它們有的紅得好像天邊的朝霞，有的白得如同冬天的雪花……看了叫人眼花繚亂。走到這五彩繽紛的“花海”中，一陣陣芳香就圍繞在你的身旁，如果用鼻子輕輕一嗅，一股沁人心脾的香氣便會湧入心間。柳樹姑娘擁有一頭嫩綠的頭髮，每當微風拂來，她就會一面看着自己在河面的倒影，一面梳着頭髮。小鳥們都從南方飛回來了，它們站在電線上，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿是五線譜上的音符，發出了美妙的音樂。
走進菜園，映入眼簾的是綠油油的白菜地，大大的白菜宛如一位位身穿綠裙的公主，亭亭玉立、端莊文雅。風婆婆奏起了優美的歌曲，“白菜公主”們又拉起了長裙找位搭檔便翩翩起舞：有的舞起了華爾茲，有的跳起了踢踏舞，有的跳起了探戈舞……它們那優美的舞姿無人媲美。
走向梨樹園，裏面滿是令人沉醉的梨花。遠遠望去，那嬌小的梨花像皚皚白雪一樣覆蓋着枝丫，微風拂過，花瓣就會紛紛揚揚地飄落下來，這情景似乎是人來到了雪花紛飛的冬天，頗有詩情畫意。成羣結隊的.蜜蜂、蝴蝶在梨園中飛來飛去，忙着採集花粉，吮吸花蜜。
啊!這美麗的春天，這充滿希望的春天，這富有活力的春天，我將永遠讚美你!們都跑到草地裏拔谷笛去了，男生們則跑到廣場上打籃球，打網球去了。
啊!好一派秀麗的春光!遠處，海棠花，梨花競相開放，招來各色的小蝴蝶，在樹枝頭飛舞着，點綴着豔麗的花枝。眼前，冰封的小河融化了，發出“潺潺”的笑聲，藏在河底的小魚小蝦歡快極了，搖着尾巴游到東，游到西，彷彿在説：“歡迎光臨!歡迎光臨!”被大雪蓋了一冬的草地終於換上了綠色的新衣，一隻只小螞蟻忙東忙西，正在張羅着自己的新家哩!
孩子們盼星星，盼月亮終於盼來了親切的春姑娘。春姑娘用它温暖的身軀擁抱着孩子們!用它細嫩的雙手撫摸着孩子們。她要讓孩子們感到，春天多美麗!
時光飛快流逝，轉眼間，一個小時已經過去了，我們戀戀不捨地告別了充滿歡聲笑語的公園，回到了學校。
啊!春天——一個美麗的季節!
每次的出行似乎都沒有什麼計劃，今天的出行也一樣，沒有任何的打算，我老爸老媽一起去了我們這的大水覃村，一路上，看着路邊如絲綢般的綠緞子，就邊欣賞邊説話沒感覺似的到了目的地。
沿着“之”字形的山路，帶着既愉快也好奇的心情往上走，感覺看哪都很新鮮，自己處於綠海中，遠眺，層層的一塊一塊的梯田，有月牙般的，有菱形的，還有如眼睛般的，就一眼睛，中間有塊如黑溜溜眼珠般的大石頭矗立其中，再仔細的看，那還真是讓你瞠目結舌，插有秧苗的那還算了，沒有秧苗的那才算好看，綠草温柔的躺在那各式的小梯田中，嗯，那梯田，我更想把它當做一個一個小菜盤，請閉上眼睛感受一下吧：各種不同的菜餚就這樣自己跑到這各式美麗的盤子中，請別忘記了，那菜餚可是時刻在變換着顏色和味道，也許現在是嫩綠，下一刻就是鮮綠，再下一刻，在陽光的照耀下，也就變成了深綠——那是多麼的神奇呀！看着這樣的美景，簡直不想挪動腳步了，就想跑到那盤子中翹起腳，躺在那綠間，深呼吸，嗅着青草的特殊香氣，隨便摘一根，放在嘴裏嚼着，仰望着天空中的白雲來去，拿出手機，放着自己喜歡的音樂，享受這無法用語言形容的美好！正想着，老爸打斷了我的思路：幫我照張相吧？我回過神來，想到今天的目的是看杜鵑，只得留戀的向前走。
走到一山坳間，簡直被那的美景給震暈了，綠草一大片一大片的，就那樣鑲嵌在那山間，就僅僅是這樣，就無法描繪這美，但，還有更致命的，山風吹來一陣一陣的濃霧，往常只是遠看才能體會到的仙境現在真真實實、確確切切的就在你的身邊，霧氣帶來的涼氣徐徐的滲入你爬山後熱的噴火的肌膚，就那麼柔柔的撫摸着你，不留一絲痕跡，臉上、手臂、頸項……霧氣也跟着風纏着你，忽而在腳下打着旋，忽而就緊緊的裹着你的身體，如一段白色的輕盈、透明紗巾，忽而來到自己的頭上，就那樣的頂着一圈絕美的白雲，我沒有見過這麼美的景色！張開雙臂仰着頭感受着，不停的歡呼着，老爸老媽也興奮不已，不停的拍照，我們一點雜念也沒有，被這美景深深的.沉醉了，我們是被帶進了這美妙的仙境去了。扭着頭拍，張開大嘴巴，狠狠的呼吸，拍，坐着，拍，邊滾邊拍，踮着腳拍，忽而來個對草地的蜻蜓點水，用點點的腳尖點着草地，拍，忽而完全離開草地，用力往上跳，看着霧氣過來的方向，就那樣的騰雲駕霧，拍，所有能想的不能想的動作，我們都拍。只怕這美景自己不能再次的擁有，狂——拍！
欣賞着美景，再次向杜鵑地進軍，這裏的杜鵑與往常看到的也很不一樣，我們鎮那的多，一大片一大片，出米寺的少，如星星般點綴整座山，這裏的——恰到好處，是的，我覺得是。在滿山的綠中，就那麼這兒幾棵，那兒幾棵，如一件綠色打底紅色相襯的花衣，杜鵑的美只有看這裏的你才能領略，紅石的花瓣——瘦！出米寺的——感覺營養嚴重不良！而這——就那樣恣意的展示着那美——適中。紅的如火般的、充滿精神的美！不胖，也——不瘦！無論顏色、形狀都那麼的恰到好處。遠看，近看，無論你看多久，都不會覺得時間夠，呵呵，就這樣的享受着吧？就這樣享受！
連着這山脈的三片頂也同樣是我向往的地兒，期待着下次的不約之旅！！
本溪天龍洞旅遊風景區位於遼寧東部山區，本溪滿族自治縣境內。它地處長白山的餘脈，整座山都是空山，現已探明的八個洞口被稱為“燕東古溶洞羣”，有“地下立交橋”之稱。天龍洞是本溪水洞的源頭，一條長六千米的地下暗河把天龍洞和本溪水洞首尾相接，形成獨特的地質地貌和自然奇觀。天龍洞洞長千米，洞分三層，洞內曲徑通幽，撲朔迷離。
我們於五月二十號這天去遊賞天龍洞，早就聞天龍洞的美名，這次隨學校到天龍洞春遊，是我歡喜不已。
五月二十號早晨六時五十分，映着初生的晨光，伴着和煦春風的我，正邁着輕快的'步子向着校園走去。
約七時十五分，到了校園的我站到我們班整齊的隊伍裏。操場上的學生對這次春遊顯得格外興奮。我望見，每一個學生的書包都滿滿的，不用説，他們一定是帶了很多好吃的好玩的。我想到，自己也帶了美味佳餚——日本料理。
七時五十五分，我們正式出發了，我們是要走着去天龍洞的。剛走一段路，我就因為太陽和肩上碩大書包的重量大汗淋漓。
九時五十五分，我們終於到達目的地——本溪天龍洞旅遊風景區。
我們小組剛到，就把書包集中起來放在我們活動的位置。
約十時二十分，我們跟着導遊前往天龍洞。穿過引洞，便漸入佳境了。溶洞的形成是石灰巖地區地下水長期溶蝕的結果，由於石灰巖層各部分含石灰質多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態、陡峭秀麗的山峯和奇異景觀的溶洞。溶有碳酸氫鈣的水，當從溶洞頂滴到洞底時，由於水分蒸發或壓強減少，以及温度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉澱。這些沉澱經過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。“定海神針”巍然屹立，鎮撫茫茫石海；“人間仙境”若隱若顯，恰是羣仙乘風破浪歸；“金蟾吸水”仰視蒼穹，笑傲世間滄桑鉅變。更叫人拍案叫絕的，則是堪稱“天下第一”的鐘乳石龍。天造地設，活龍活現的鐘乳石龍，全長6.6米，石龍寬達0.38米。龍角、龍眼、龍身、龍尾，栩栩如生，好似一條呼之欲出的飛龍。每隔九秒鐘，龍吐天漿，被當地百姓奉為“神水”。據專家介紹，鐘乳石龍的形成是非常罕見的地質現象，石崎幾百年才能長一釐米，這條石龍，至少在此修行了幾萬年。
十一時，我們就進行這次春遊重要之一的程序——野餐。終於可以打開我那正冒着香氣的料理啦！我們組先把零食都放在餐布上，那些零食堆放在那裏真想一座小山啊！該上我的日本料理了，我把兩個飯盒拿出來和大家分享，不料，全班同學一通瘋搶，三下五除二就只剩下飯盒了。用餐時，看着大家滿面的笑容，我也不由得笑起來。
十一時三十分，我就和同學去玩去照相了。同學們和我擺出的一個個精彩的pose從此就定格在相片上……可是，我的相機剛照幾十張相片就沒電了。
十二時，爸爸打車來接我，我就跟着爸爸回家了。這次春遊是我在國小時代最後的一次春遊，也是最快樂的一次。以後我和同學、老師就要分離了，這也成為了我國小時代最寶貴的回憶。
今天是璐子與未來學生當交換生的第一天，現在的她正站在未來的學校門口。璐子不可思議的揉揉眼睛，天哪！直插雲霄的教學樓，竟是用花藤與泡泡組合而成的，花藤上開出各種各樣的鮮花，美麗極了；操場懸浮在半空，泡泡託舉着，它的上空同樣由可伸縮花藤編織的頂製成，整個操場旁邊漂浮着許多泡泡鮮花。咦？那些是什麼?呀！原來泡泡裏裝着大型游泳池、足球場、籃球場、博物館等許多活動場所，同學們都在那上面盡情地玩耍，歡聲笑語不斷。教室寬敞而明亮，老師用電子激光筆在水晶黑板上寫字，伴隨着老師的課程，教室自動變換成了3D模擬場景。璐子一會兒到森林裏探險，聽着蟬叫在耳邊不停的迴響，用心去感受那“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的心境；一會兒又到“母親河”黃河邊，去感受那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”磅礴氣勢；一會兒又飛上天空，與鷹攜手翱翔在知識的天空，學習鷹那“星眸未放瞥秋毫，頻掣金鈴試雪毛”的品質。璐子陶醉在大自然的青山綠水中。
下課了，璐子抑制不住興奮， 不斷地左看看，右看看。菲兒是她的同桌，正埋頭專心的學習。璐子揚起友好的笑容，伸出手對對她説：“你好，我叫璐子。”菲兒慢慢的抬起頭，面無表情地説：“你好，我叫菲兒。”説完握了一下璐子的手。一陣風風火火的身影衝上來，撲向璐子，緊緊地抱住璐子，説：“嘿！你好，我是歡兒！”璐子踉蹌的一下，站穩一看，一個看起來很爽朗的女孩，扎着一個清爽的馬尾辮，熱情地跟她打招呼，還沒得璐子迴應她，歡兒又開始喋喋不休的説了起來：“菲兒就是如此冷酷的性格，你別太介意。別看她這樣，她可是非常典型的外冷內熱呢！一旦別人有困難，第一個衝上去的就是她……”菲兒聽話歡兒的話，粉紅色悄悄地爬上了臉蛋，她害羞地推了一下歡兒，一邊用緊張的.眼神看着璐子，生怕璐子不耐煩。歡兒看到了菲兒的眼神，緊張的合上了嘴，過一會兒才對璐子結結巴巴地説：“對……對不起啊，我……太吵了。”璐子開心地笑咧了嘴，説：“才沒有呢！我很高興能夠認識你們。”歡兒和菲兒眼睛一亮，璐子滿足地看着歡兒與菲兒的笑容。歡兒一手攬着璐子的肩膀，一手拉着菲兒的手，説：“來來來，來聽我繼續説……”
璐子笑的無奈，她無奈地看着她身旁的兩位“大神”，説：“你們兩位至於嗎？我只是借一下筆記而已，誰的都一樣。”歡兒充滿“敵意”地看着菲兒説：“不一樣，我的筆記比菲兒的更詳細更具體，借我的！”菲兒也不甘示弱地瞪了回去，板着一張“冰山臉”説：“當然不一樣，我的筆記比歡兒的更加整潔、字跡更工整，借我的！”歡兒繼續嚴肅的説：“很好，你燃起了我的鬥志，俗話説得好‘勝者為王，敗者為寇’，來吧，猜拳一局定勝負吧！”菲兒揚起頭，豪氣地説：“好！但你不能賴皮，俗話也説得好‘君子坦蕩蕩，小人長慼慼，你要當君子還是，小人，就看你的了。來吧！”一場“大戰”一觸即發。“啊！”歡兒大叫起來，“不算！不算！重來！”菲兒反對地大喊：“不行！不行！你輸了，你不能當小人……”璐子好笑的看着這“幼稚”的兩人，心中湧起了一股暖流。
一陣春風吹過，花藤上的花，開得更盛了，校園裏每一張盛開的笑臉，都成為一道最美的風景線。
繁華的都市，寂靜的街角，鄉村安詳悠靜雞犬相聞，高樓隔音窗裏安心書寫窗外的塵世喧囂，獨自憑欄，眺彼燈火闌珊，安享一方靜謐，心裏平澈如砥，孤對腦海裏的一片繁雜，面對現在，求索未來，傾心書寫着美妙。。。。。。每個人都日日夜夜不斷書寫着自己的人生，演繹自己的角色，粉飾這繁華的世界，無論地位高低，境界深淺，都在屬於自己的人生大道上前行，兩旁是美妙不斷的風景，輔助着人的成長，
使人類生活絢爛多彩。
風景，有着多元化的詞義。山花爛漫，萬紫千紅，小橋流水是物質層面的風景；天馬行空，神遊天外，奇妙玄幻的夢幻風景；平平淡淡，點點滴滴，但寓意深刻的也是風景，風景並不只在相機中，而在腦海裏，神思定格的一瞬間，風景即現，無處不在。風景，在潺潺溪水裏，在飛流的`直瀑上，在日出的一瞬間，在海水的碧波中。定格住即是永恆，永遠都不會消逝。因此，風景伴隨着人生，淨化着人的心靈，不可或缺的價值無可估量，可以説，風景充滿在整個世界裏。
即使風景無處不在，也不是人人都可以感受的。
感受風景是不簡單的。人們的價值觀不同，思想主義不同，看到的風景也不同。曾有倆企業家，來到一帶平原上，一個看到的是滿眼荒蕪，另一個看到的卻是大片風景，結果後者在此投資取得巨大成功。由此可見需要學會欣賞風景，品味風景，這就需要敏鋭的洞察力，超然物外的思考方式了。比如一棵樹，平常人只看到僅僅的平淡無奇的一棵樹，稍聰慧點的人看到了樹的細小地方，樹葉，枝幹，形態，而真正的智者看到的卻是樹的存在長短價值，藴含的深層意義，由此，就造就了文學家思想家和歷代詩人。只要多思考一個層面，稍稍提高一點自己的思想層次，風景中也存在着風景，其中的韻意是隻可意會不可言傳也思索不完的。正如《詩經》中的詩歌，多是比興擬物，以實物為題抒發感情，古人都知道風景之韻，現代人又很難體會嗎？不難。現代人是沉浸在網絡虛擬世界中了，高負荷的學習工作帶來的勞累讓人們很少有時間思考，品味風景了。即使這樣，我們也要合理分配時間，閒暇之餘，憑欄眺望，合目沉思，浸入風景中，這也可以消除疲憊，淨化靈魂，提升心靈境界的。有些人認為什麼心靈境界不存在，非也，就存在於對風景的品味，不單單是融情於景，而是人與美景的靈魂交融，心靈境界的潛移默化的提升的。
在人生的黃金大道上，所遇風景層出不窮。人們即使用心品讀也不見得會從中受益的，風景也同樣存在着雙面性，也許有人在眼前的風景處陶醉，痴迷，過深則會失去人生目標和前進方向。簡單的駐足也許會讓你錯失良機，後悔一生，甚至誤入歧途，偏離航線，墮入黑暗的深淵，埋沒在不停息的歷史長河裏。因此，對自身的把握很重要。提高辨別是非的能力，把握好轉瞬即逝的機遇，正確看待每一方風景，無論是美妙的還是平淡的，其存在必有其存在之價值，做出最好的判斷並相信自己的選擇，融入那方風景，並提升心靈境界，瞭解格物的意義，使完美的靈魂隨風景般永恆。
夜，深了，我駐筆凝視窗外，深思隨燈火闌珊波動，沉浸在此靜謐的一方風景裏。
學問齋