在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的爭先恐後作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我們舉行了一場別開生面的遊戲――搶板凳，遊戲一共進行了五輪。
老師先找了四個板凳，又找了五個同學。江媛好像怕別人搶到板凳，而自己搶不到，所以就貓着腰，手扶着板凳，這個板凳剛過去，手又扶到下一個板凳，可最終還是被淘汰了。楊雪奪得了最終比賽的冠軍。
第二輪我也參加了，我的心情即激動又緊張。老師還加了一條規定：手不準碰板凳。“我會不會第一輪就被淘汰呢？應該不會吧！”高琪媛一敲門把，我們就開始圍着板凳轉，我得眼睛看着板凳，耳朵聽着敲門把的聲音，高琪媛不敲了，我還沒察覺，他們已經坐下了，第二輪王金鑫第一。
第三、四輪的`比賽也異常激烈。
第五輪是我敲門把，老師拿着我的手敲，捏得我手都疼了。
比賽結束了，同學們個個都頭昏目眩了！
杭州市採荷第二國小，迎來了新學年的社團招募活動，面向全體採二的同學們，他們爭先恐後的報名。
老師們，想讓同學們的課外活動更加豐富，還每個年級都設定了不同的年級社團。
有幸的是小記者也參加了這次報名呢！經過進一步的調查，小記者從老師那兒瞭解到了六年級的年級社團內容，比如有：查超老師的“世界真奇妙”探索奧祕社團；陳霞雲老師的'“喜閲”美文賞讀社團；陳海琴老師的科學社團；楊婷娥老師的“happy time 快樂時光”英語社團，程慧英老師的“慧心”思維訓練社團……
小記者採訪了兩位605班的一位同學，小記者問第一位同學：“請問同學，你喜歡哪個社團？”“楊婷娥老師的“happy time 快樂時光”英語社團，因為，英語是我的強項！並且我也很喜歡英語”小記者問第二位同學：“請問這位同學，你喜歡哪個社團？但，又是為什麼會喜歡這個社團呢？”“我喜歡程慧英老師的“慧心”思維訓練社團，因為，我對奧數這個方面比較感興趣，特別是在獨立完
並且全對後的那種成功感非常的特別。”“這位同學，你説的這一點我很贊同！
中秋節放三天假，我便去了奶奶家。
剛進家門口，就看見一條又一條豆蟲在地上爬着，在牆上爬着，好像是一位位攀山運動員。隨後，又聽見一羣小雞在叫的聲音。我心裏便一想：小雞不是愛吃蟲子嗎？那麼……？
我拿起鏟子和一個煙灰缸開始動手了！我把一隻青蟲用鏟子在牆上一滑，青蟲就滑到煙灰缸裏了！再來一隻！我一下子捉了5條蟲，把這些蟲倒給小雞去吃。可是，這幾條蟲好像蜘蛛俠一樣，用絲固定在缸上。我一氣之下，用鏟子全鏟了下去。
小雞們一看見蟲，什麼都不管了，連自己踩到人家腳上都不知道了。蟲子像逃兵一樣，連忙逃，可是它們要不就是被雞踩死；要不就是被雞當成棉花糖，各扯一段；要不就是被雞給嚇死……，就只剩一條蟲子了！小雞們冒着不顧一切的危險，勇往直前。一隻小雞搶不着，便張開翅膀：“這兒是我的地盤，誰都不能碰！”可是誰會理他呢？都用那似尖刀地嘴巴，像箭一樣的'衝過去。搶着了！可能是它的嘴巴小，還有一半沒吃完，那些沒吃的小雞便去把沒吃完的那段給搶過來。
才吃到一半的小雞，被其它小雞包圍了，它目瞪口呆，連忙用腳一蹬，翅膀一張飛過了雞羣，可是……，蟲也嚼完了！
再抓一條給它們吧！怎麼樣？
學問齋