在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的脾氣大王作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班有位同學，名叫張達。他的脾氣可壞了。有一次，在一節數學課上，他拿了別人的鉛筆，不但不還。還把同學的鉛筆給扔了，那個同學見壯，就報告老師，老師讓張達給他道歉，張達説：我為什麼要道歉，？老師説：你趕快道歉，別因為你一個影響全班上課。張達喊：我就不道歉，你能把我怎麼樣？老師聽了，頓時怒氣沖天，頭髮都豎起來了，像一團正在燃燒的火焰，他説你給我站後邊去。張達氣呼呼的'站到後面了，手裏拿着課本，把課本給撕得粉碎。老師沒有辦法，只好把他的家長叫來了……
還有一次，一天上午，已經打過預備鈴了，班長正在管紀律，張達在那玩，班長説他幾句，張達不聽，反而給班長打起來了，事鬧到數學老師耳朵裏，她馬上趕過來，老師讓張達到辦公室裏，張達使出吃奶的勁喊：我不去，老師説我讓你去你趕緊去，張達還是站在位置上無動於衷，老師怕影響全班孩子上課，就連拉帶拖的把他領進了辦公室。
小朋友們，我們可不要像這位同學一樣，在學校裏要聽老師的話，在家裏要聽爸爸媽媽的話，這樣才是一個聽話的好孩子。
今年暑假，我在胡老師的暑假班裏學圍棋，準備升上三段。暑假班裏來了幾位新同學，其中有一位脾氣火暴、一點就燃，他發起脾氣來，連老師都不怕，還敢和老師抬槓，他的名字叫陳青銅。
有一次，課間休息，陳青銅和一個二年級的人搶書看，二年級的搶不過，就踹了他一腳，他就打了回去，二年級的被打哭了。胡老師走過來説：“陳青銅你這麼大了把書給他，他比你小讓着他點。"陳青銅拍着桌子説：“我已經夠讓着他了！先到先得，我先拿的，憑什麼給他？”胡老師説：“你聲音能不能輕點？”他大吼着説：“不能。”胡老師説：“陳青銅你不學好沒人管得了你。”他説：“你煩不煩？”胡老師説：“你再説一遍。”他油腔滑調地説：“你煩不煩？”胡老師説：“你會尊重老師嗎？”他拍着桌子喊道：“你不尊重我，我為什麼要尊重你呀？”胡老師説：“你等下還要不要上課？”他説：“現在是休息時間，你管不着。”胡老師説：“我就問你等一下要不要上課？”他説：“現在是休息時間，你管不着。”聲音一次比一次大。胡老師把他拎到門口，説：“你不要上課了，等你家長來接。”就這樣，他被罰站在門口冷靜，不能上課。
每個人都有心情不好的時候，每個人都有自己的脾氣，但是我們要學會遇事不輕易動怒，要學會控制自己的'脾氣，不能對別人大吼大叫、發泄自己的脾氣，這是非常不禮貌的，也是沒有素質的表現。
學問齋