在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的幻想與現實作文，歡迎大家分享。
幻想是美好的，它讓人沉溺於美好之中，感受着陽光的温暖;但幻想又是殘酷的，它讓人沉溺於美好之中，無法面對現實世界。
現實是美麗的，它讓人融入於真實之中，觸摸着萬物的神奇;但現實又是殘忍的，它讓人融入於真實之中，經歷着風雨的侵蝕。
幻想與現實同是一把雙刃劍，可以帶人走向美好的天堂，卻也可以帶人走向萬劫不復的地獄。有人在幻想中獲得信心與希望，可有人卻沉浸在幻想的深潭中無法自拔。有人在現實中搏擊風浪，可有人卻在殘酷的事實前一墜不起。
真實的'事件給人真實的感觸，幻想的世界確實虛無縹緲。可是，若是在絕望的現實之中，用幻想重新獲得勇氣;在幻想之中，以現實打破那一枕黃粱的夢，豈不是可以在人生的道路上，走得平平安安，不會誤入歧途，空虛一生?
這個廣大的宇宙中，幻想與現實共存，只是看你如何抓住幻想，捕獲現實，如何在幻想與現實之中，走出生命之路，開創真正的美好罷了。只有可以在幻想之中抓住現實，在現實之中努力拼搏的人，才可以走出一條完美人生路，才可以成為生命的操控者。
幻想與現實，其實就如同黑暗和光明一般互不可少，即使是對立的，卻同樣十分重要。
在字典裏，幻想的意思是對尚未有過的事物的想象。現實的意思是符合客觀形象的東西。我常常為這個在我腦海中僅有一步之遙的“幻想”與“現實”展開無窮的想象。
我的幻想是學校沒作業，老師不嚴厲，學生犯錯，老師微笑的説“下回注意”。沒有檢討，沒有罰站，沒有沒收，家長“安全”，一切“温柔化處理”。
而我的現實卻是作業一大堆。老師母老虎，學生犯錯，老師會“温柔”的.説：“請家長！”有檢討，有罰站，東西沒收，家長總來。一切“嚴厲化處理”。
我的幻想是放學後出去玩，兜裏全是 money，左手一輛“奔馳”，右手一輛“寶馬”，四處兜風。保鏢像“尾巴”，甩也甩不掉。呵呵~真是“安全，安全，真安全！”
而我的現實是放學後寫作業，兜裏面“空空如也”，左手一輛自行車，右手還是自行車，兜風就“散架”保鏢看不見，想甩沒法甩。咳呀~真是“危險，危險，真危險。”
我的幻想是……
我的現實是……
咳，這個在我腦海中僅有一步之遙的“幻想”與“現實”竟然差別這麼大。這又説明什麼呢？我想大家心裏明白……
在我看來，生活的意義有兩種，一是幻想，二是面對現實。幻想者與面對現實者是兩個截然不同的人。
大家可以看看身邊的人，那些從高大的.寫字樓走出來的白領，他們是靠憑空幻想，整天做着白日夢而成功的嗎?而再回頭看看，那些窮人為什麼窮呢?原因是那些白領他們在生活中並不可能只是一帆風順的，但是他們卻願意面對現實，雖然這次失敗了，但是他們把失敗化為動力，最終成功。而那些窮人每天只會做白日夢，有着不切實際的幻想，每次一失敗，就不敢面對現實。他們買彩x，天天幻想着中一個大獎，要怎麼花。
幻想與現實隔着一條大河，你再怎麼幻想，它也變成不了現實，可能有人會説每個人都要夢想，要學會去幻想，世界才更加五彩繽紛，那安徒生不就是靠着愛幻想而成功寫出鉅作的嗎?那我要問一句，你光幻想，不去面對現實，只想不做，那最後有什麼好結果呢?安徒生之所以成名，他不僅是有着一顆愛幻想的心，他還有着實際行動。
我們要踏踏實實做人，學會面對現實，不要整天有着不合實際的幻想。在現代社會中光幻想是不可能成功的，我們需用真實的理想代替無用的幻想。
把自己從幻想中拉回現實，穩穩當當做事才有着真才學識。
冬天早晨，沉睡的大地剛剛甦醒，在那了無生機的草地上，因為有你，草地才顯得生機勃勃；因為有你，草地才顯得冬意盎然：因為有你，草地才顯得銀裝素裹：因為有你，那些孤苦伶仃的孩童才充滿歡笑，那就是你——雪！
操場上學們紛紛丟掉雨傘，三五成羣互相嬉笑着，追逐着，有的伸開凍紅的小手去感受雪的存在，有的.張大嘴巴去品嚐雪的滋味，你拿雪球扔我，我拿雪球扔你，大家在雪地裏盡情的歡笑，像是無知的孩童嬉戲，快樂極了！
山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉粧玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆鬆沉甸甸的雪球兒。
這會兒我在和全班同學在大雪中玩耍，感覺身體越來越輕，頓時，我飛起來了，換上了一身潔白而美麗的衣服，我的手輕輕一揮，雪停了，再一揮，雪又開使下了，同學們露出羨慕的神情。突然，我恢復了原狀，一下子從空中掉下來了，睜眼一看原來我滾下了牀，真是虛驚一場！
我的幻想與現實 在字典裏，幻想的意思是對尚未有過的事物的想象，我的幻想與現實。現實的'意思是符合客觀形象的東西。我常常為這個在我腦海中僅有一步之遙的“幻想”與“現實”展開無窮的想象。 我的幻想是學校沒作業，老師不嚴厲，學生犯錯，老師微笑的説“下回注意”。沒有檢討，沒有罰站，沒有沒收，家長“安全”，一切“温柔化處理”。
而我的現實卻是作業一大堆。老師母老虎，學生犯錯，老師會“温柔”的説：“請家長！”有檢討，有罰站，東西沒收，家長總來。一切“嚴厲化處理”。 我的幻想是放學後出去玩，兜裏全是 money，左手一輛“奔馳”，右手一輛“寶馬”，四處兜風。保鏢像“尾巴”，甩也甩不掉。呵呵~真是“安全，安全，真安全！” 而我的現實是放學後寫作業，兜裏面“空空如也”，左手一輛自行車，右手還是自行車，兜風就“散架”保鏢看不見，想甩沒法甩。咳呀~真是“危險，危險，真危險。” 我的幻想是...... 我的現實是...... 咳，這個在我腦海中僅有一步之遙的“幻想”與“現實”竟然差別這麼大。這又説明什麼呢？我想大家心裏明白....
一個長不大的心靈有一分害怕，有一分幻想，有一分好奇，二分穩重，再加三分內向，就成了一個我。我在幻想與現實交織的隙縫中徘徊着。
幻想中，我有好多好多的好朋友，可是現實中我卻只有四五個真正的朋友。在六年時間中我所遇見的不過是幾個行人，只走過卻不留下印痕。即使現在相見，又有幾人打招呼的'。就這麼頭也不回，目不斜視地走自己的路，又有誰知我心中的痛楚。
幻想中，我可以有很融洽的人際關係，可現實中我卻是個菜鳥。在人與人之間有着那麼一道檻，我卻缺少了一把能斬斷一切的鋒刃，我迷茫過，也痛苦過，因而害怕交流。我不知道如何面對，也正缺少了這種交際能力，我錯過了許多。我在努力着。
幻想是美麗的，可是現實卻殘酷。回望過去的數年，我無法在人的腦海中留下我的影子，那我又能怎麼做呢？仰天大笑嗎？笑別人的記憶不好，還是笑自己太過平庸？在夢中我走入了每個人的心裏，而現實中我只是落入大海的一片葉子，飄啊飄啊。
他給了我一次次失敗，但我依舊堅信Never give up。
我們人類天天都生活在一個十分現實的世界中，但，每個人的腦袋中不時的也會浮現出一大堆幻想的事情。
夜空漸漸暗下，我們都進入甜蜜而又充滿神祕幻想的夢境世界。在夢中，各種不可能發生的事情都陸陸續續的進入我夢境的眼簾。當我們陶醉在那個十分奇妙而又充滿情趣的夢境裏，我們根本不知道這裏是哪兒。只是隨着童話的夢境隨風而去。當我們在夢中看見會飛的小精靈，帥氣的王子和正穿着水晶鞋的'灰姑娘在豪華的舞會上翩翩起舞……你想不到，回答現實的時候你才知道帥氣的王子和美麗的公主是自己的遐想，到這時我會特別的掃興。
到了第二天早上，你清醒過來的時候，你所做的一切將是無法抹去的現實，你所觸摸的一切將是實實在在的物體，而不再是夢境中，靠遐想鑄成的幻想。
你在夢中夢到五彩的果實，神奇的魔法也都不會那樣閃耀無比。當你在夢中得到再好的寶貝你用手打打自己，昂貴的黃金也會化為泡影，失去夕日的榮耀。
不要沉迷美麗的夢境，只有現實才是最美好的！
幻想，美好的代名詞，總能給人以安寧並潛意識地讓人頹廢，更多的虛幻讓你無法自拔，安靜地沉淪。雙魚座，幻想為主導的星座，我自豪於某種天生的成就的同時也逐漸喪失自我，很多時候會被動地失去自我意志被一種虛無控制，夢幻色彩柔和清新難以掙脱……
現實是不懂詩意的.，他以實際為根本原則，殘忍地鞭笞着堅強，書寫勝者為王敗者為寇中立者矛盾癲狂的歷史。
看到郭敬明文字的成長的同時我體內有一種噴薄的慾望以一種不足的空虛存在，驅動荒蕪的我，温順地走向前方……
我們不是神，我們有感情！我們不願意頹敗，我們熱愛着美好！可我們無力去改變什麼。我們只是一顆棋子，説白了就是一塊乾巴灰澀的石頭。
地球總是繞着太陽轉的，我很慶幸我瞭解這個亙古不變的真理，也一直都在思考為什麼某些誤人子弟有時效的東西也叫真理？
我們從一生下來就開始走我們自己的路，也從一生下來就按別人的規劃走路，我們掙扎，我們反抗，最終都被現實打回來，走規劃好的路。再當一些走到末路的傀儡回首時感慨：我們又回到了原地。
對！最終都將回到原地。也就在那個時候，幻想與現實重合。
暑假呀暑假，你終於來了，我等你好長時間，你總算是來了。我本來希望你帶來的是快樂，可你為什麼給我帶來的卻是一項項補習班和那麼多的作業呢？你真是太壞了，暑假本來就是給我們休息的，可你卻帶來那麼多的壓力！
我當時想着什麼時候才能放暑假呀？放了我就可以出去旅遊了，出去看看海、遊游泳，吹着空調，吃着棒冰，休息時還可以打會兒遊戲，簡直是VIP的待遇啊！在家裏時，找個下雨天，把朋友們都叫齊，在家裏一起開黑打遊戲，玩“狼人殺”，下跳棋，K蕭敬藤的歌。天黑了以後把窗簾拉上，把燈關了，大家一起圍坐在茶几旁説鬼故事……
可是，你卻為我們帶來了一門門補習課，上午、下午、晚上，都有課，一天為了這些課東奔西跑，晚上要弄到九點多才回家；你還帶來了許多作業，練字呀、古文呀、小報呀；感覺這些補習班和作業比天上的.星星還多，暑假呀，你為什麼要這樣啊？
可你總是回答“過去的已經過去了，幻想終究還是幻想，沒有現實那麼殘酷。”輕鬆悠閒的暑假不過是一個美麗的幻想。
學問齋