在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的裙子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
森林裏住着小白兔一家，他們快樂幸福地生活着。小白兔長得非常漂亮，也很會打扮自己。她的衣櫃裏掛滿了各種顏色的衣服、褲子、裙子；它的鞋櫃裏擺滿了各種款式的皮鞋、布鞋、拖鞋。一天，小白兔上學經過一家裁縫店，看見櫥窗裏掛着一條花裙子，很漂亮！小白兔被吸引住了，走進店裏仔細端詳起來。是條點綴着小黃花的連衣裙，衣領上鑲嵌着一串晶瑩剔透的珠子，肩膀上裝點着兩塊褶皺的白紗，下襬加了鋸齒狀的小花邊。小白兔眼都看直了，心想：這裙子太漂亮了，我一定要把它買下來穿到身上。小白兔蹦蹦跳跳地衝到櫃枱前，迫不急待地跟裁縫師傅説：“我想要櫥窗裏的那條裙子，可以賣給我嗎？”師傅打量了小白兔一眼，和顏悦色地答道：“小白兔，那條裙子不合你穿，太大了，要是真的喜歡，我可以為你另做一條。”小白兔一聽，高興地跳了起來，大聲對師傅説：“我要，我要，趕快幫我做一條，我要穿着它去參加舞蹈比賽呢！”師傅説：“彆着急，我會盡快幫你做好的，明天把你媽媽帶來，為你量尺寸，下定單。”
第二天，小白兔和媽媽一起來到裁縫店。兔媽媽看了那條裙子，也覺得很漂亮，而且適合小白兔。當下，就讓裁縫師傅幫小白兔量好尺寸，下了定單。告訴小白兔説：“過兩天，放學路過，你就可以進來試穿了。”小白兔真希望師傅很快把裙子做好，想象着自己穿上新裙子的漂亮模樣。剛滿兩天的那個下午，小白兔放學後就興高采烈地跑到裁縫店，手舞足蹈地向師傅要新裙子。師傅把剛做好的裙子交給小白兔，讓她進試衣間去試穿。小白兔接過新裙子，先用手摸了又摸，再用鼻子聞了聞，抱到胸前，快步跑進試衣間。幾分鐘後，小白兔穿着新裙子從試衣間走出來，臉上笑開了花。穿着新裙子的小白兔好漂亮啊！小白兔走到穿衣鏡前，瞪大眼睛審視自己。看着鏡子中的自己，穿着漂亮的小花裙，配上白色小皮鞋，就像個公主一樣。師傅也投來了讚許的目光，由衷地説：“真的好漂亮啊！”小白兔一聽，更得勁了，在鏡前轉了一圈，裙子就變成了萬花筒。小白兔左轉轉、右轉轉，前看看、後瞅瞅，在鏡前陶醉了好幾分鐘。結了賬，謝過師傅。小白兔穿着新裙子哼着歌兒回家了。回到家，兔媽媽看見穿着新裙子的小白兔，連忙停下手中的活，把小白兔拉到身邊，從上到下，從下到上，看了又看，説“太漂亮了！我家美麗的小公主！”
又一個夏季，火熱的山林。她穿着一件紅裙子，帶着幾個國小生，説説笑笑地走出校門，步入校園樹叢的綠色中了。
這是一所“老齡”的村極國小，已經65年了。任課教師大多都50多歲了。學校生活在“老”的色彩中，變得默默無語。
那年我剛上國小，20多歲的她走進了校園。她一頭烏黑的長髮，穿了見美麗的紅裙子。
學校安排她給我們上語文課，任班主任。她上語文課與眾不同：有時把學生帶到村子中間的清水河裏，找小魚咬腳趾的感覺；有時把學生領到鬱鬱葱葱的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時把學生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、醜小鴨，在講台上，模仿課文內容大叫大喊，有哭有笑……
課堂上，學生跟着她進入了情境。一會兒是沒撈到月亮的水淋淋的小猴子站在講台上，一會兒又是賣火柴的小姑娘可憐巴巴地向大家訴説什麼。
她那漂亮的裙子飄在課外活動場地上，飄在學校的小戲台上，把學生帶到課本以外的精彩世界。不久，班隊會、活動課在這所國小各班如火如茶地開展起來了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“樂器”的“交響曲”在學校小戲台上上演了，惹得近處幾個“玩船迷”村民止不住心裏癢癢而登台獻藝。國小生們把課本劇演到了家裏，課本里的故事家長們也熟悉起來。學校變得豐富多采起來，它驅散了叢林深處的寧靜，趕走了村民們的無聊和疲憊。
放學回家的孩子吃了飯就吵着要上學，學校充滿了令家長費解的誘惑。再也沒有搜腸刮肚找藉口的“逃學生”了，更沒有爸媽拿着棍棒趕着上學的孩子了。村民在議論：學校變了。原來輟學的9名學生又自覺地揹着書包上學了，主動來學校找老師談情況的村民多了起來……
有一次，她到縣城參加了一個教學研討會，一去就是5天。這可苦壞了這些山裏娃。他們一天3次站在校門口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來。等到第三天，五年級的一個女生不知從哪裏得到消息，淚水汪汪地告訴大家：紅裙子飄到城裏的學校了！
坐到太陽落下了的尖角山上，帶着一中無名的惆悵、一種失落感，幾個不甘心的國小生揹着書包，拖着沉沉的腳步告別了最後一抹餘暉，才一一不捨地回家。
第六天，她從城裏回來了。她帶來了鍋碗瓢盆，帶來了批改作業的小方桌，還帶來了幾件更漂亮的紅裙子。她對圍過來的學生們微笑着，好象在説：我哪裏也不去。
激動、興奮的孩子們把她圍起來，許多學生流着淚笑了。在紅裙子的映襯下，這些滿含渴望的笑臉多麼動人，多麼純真。
葉子家很窮，可是她學習成績很好。葉子國小畢業後，考上了城裏一所重點學校，但家裏再沒錢供她讀下去了。於是，葉子就輟學在家。老師知道後，號召同學們給葉子捐些錢，讓葉子繼續讀下去。
葉子靠着同學們捐贈的錢，就讀了城裏的重點中學。平日裏，葉子用錢很節省，不像城裏一些同學，花起錢來大手大腳的。
轉眼間，秋天到了。可是跟往年的秋季不一樣，今天的夏季好似特別長。都立秋了，天氣還這麼炎熱。
一個炎熱的下午，太陽炙烤着大地。葉子班上的那些女生個個都汗流浹背了，這有損她們的淑女形象。於是，班上最漂亮的那個女生建議：明天大家都穿上自己夏季裏最漂亮的連衣裙。
葉子回家後，把家裏翻了個底朝天，就為找一件她最心愛的綠色連衣裙，也是她夏季裏唯一的連衣裙。
第二天，天，下起了毛毛雨，天氣開始轉涼了。葉子穿上她那件綠色的連衣裙，冷得直打顫。可是她還是堅持着穿去學校了，因為她怕全班女生都穿了，就她不合羣。那個雨天，葉子撐着把綠色的傘，穿着件綠色連衣裙。可是，葉子到了班上後，才發現到校的女生，都穿着暖和的棉衣棉褲，沒有穿裙子的。葉子想也許後來的女生會有穿裙子的吧。但當所有女生都到齊了，葉子開始感到一陣被欺騙的感覺。全班女生就只有葉子傻乎乎的穿了裙子！其中一個女生還譏諷葉子：“喲！這天都下雨了，還穿着裙子。是來炫耀你裙子漂亮的吧？是不是呀，葉子！”葉子當場眼淚就刷刷直流。她只能默默的受委屈，不敢跟她吵下去，怕會惹出不必要的麻煩。“你們別這樣，昨天是我們先約好要穿裙子的，不是嗎？今天是我們食言了，葉子是對的。要不這樣吧，今天下午，我們都把自己最漂亮的裙子穿來學校，好嗎？”其中一個善解人意的女生説道。其他女生紛紛贊同。
那天下午，儘管天氣很涼，可在葉子班上，所有女生都穿着她們夏季裏最漂亮的裙子。葉子站在女生花花綠綠的裙子堆裏，幸福、開心地笑了，那笑容，很燦爛。
雨天裏，葉子撐着綠色的傘，穿着綠色的連衣裙。她身邊，是一把把五彩繽紛的傘，傘下，女生們穿着五顏六色的裙子……她們走在雨天裏，彩虹下，一張張充滿朝氣的臉蛋兒上，掛着幸福的淺淺笑渦。
雪兒喜歡紫色，莊重，憂鬱而又孤獨。
雪兒從小父母離異，所以她在學校裏總是很少説話，總是很憂鬱。
其實，雪兒原本也有一個幸福的家。她活潑開朗，對人熱情，人長得很漂亮，尤其喜歡穿裙子。雖然她的父母不是百萬富翁，但卻總是對她疼愛有加。10歲那年的生日是雪兒最難忘的。那年，母親去了很遠的地方出差，可是還是在雪兒生日那天趕了回來並帶來了一件紫色格子的裙子。從此，雪兒愛上了紫色。
現在的雪兒失去了往日的活潑，因為母親愛上了另外一個男人並跟着他去了廣東。家裏只剩下了雪兒和爸爸兩個人。父親整天以淚洗面，動不動就去喝酒，整天醉醺醺的，雪兒看了很不是滋味。自從媽媽走了，雪兒便無依無靠的。凡事兒都得靠自己，她學會了做飯，洗衣服和一些以前從未做過的事。時間像流水一樣，帶走了往日的悲傷，也帶走了讓雪兒傷痛的記憶。只是，雪兒從此不再穿那件紫色格子的裙子。
她每天只穿一件洗得發白了的校服。她很少和同學説話，也不喜歡談論自己的家庭。每當聽見和自己同齡的女孩如何得到父母的疼愛，雪兒總會暗自悲傷。她常常一個人躲在角落裏掉眼淚。她不希望別人知道她家裏的事，便總是在別人面前裝的很快樂。其實她的心裏不知有多麼地痛苦。同學們總想幫她，可卻被她拒以千里之外。她總是一個人呆着，當她想起母親時便會惆悵的撫着那件紫色格子的裙子，默默無語。
後來，雪兒聽説母親在廣東做生意賠了錢而且那個男人也把她甩了。雪兒的母親走投無路便回到了雪兒現在生活的城市。可在這諾大的城市裏，母女倆卻相互都不知道對方的消息。終於有一天，雪兒打聽到了母親的住址便穿上了那件紫色格子的裙子來到了母親的身邊。
到了母親住的地方，雪兒才發現母親的生活如此艱苦。母親住在一個小衚衕裏，房子已是破爛不堪。突然，雪兒看到了一個披頭散髮的女人，而那女人也看到了她。那女人便是雪兒的母親。原來，自從母親從廣東回來以後，便再也找不到一份好的工作，只能每天以撿破爛為生。
雪兒把母親接回了家。從此，她每天又穿上了那件紫色格子的裙子……
“媽媽，您回來啦！我的裙子呢？”燦燦知道媽媽會給自己買裙子，於是很興奮。一放學，就狂奔回家了。“什麼裙子？這年頭，裙子都貴得不得了！都要80多，你説咋買？”媽媽氣的暴跳如雷，説話時就像閃電一樣。
燦燦失望地問：“媽媽，您的意思是？”媽媽説：“我要給你做裙子！瞧，布都買好了，才30多呢。”燦燦聽了既興奮，又懷疑媽媽的能力：“真的啊？可您能行嗎？”媽媽不屑一顧的説：“想當年，你媽我可是衚衕裏出名的紡織高手！”燦燦問：“媽媽，衚衕是不是就能一個會紡織的呀？”媽媽見預謀被識破，便立刻轉了個話題。媽媽從包裏拿出紅色的布還有綠色的邊，説：“瞧吧，這是買的布！”燦燦大呼：“現在誰穿紅裙子啊！媽，我不要！”媽媽聽了很生氣：“紅布多好看啊！又便宜，你想咋滴！”燦燦説：“可它很土！”媽媽説：“挺好看的啊。”燦燦氣呼呼的説：“其實您也覺得很難看吧！”媽媽歎了一口氣：“咱家沒錢沒勢力，你説咋辦？”燦燦懶得理這個話題，所以就説了句：“無語。”燦燦剛想走，媽媽就很奇怪的問了她一句：“你知道這布是在哪買的嗎？”燦燦絲毫沒有覺得亦以往不同：“我不想知道。”媽媽的心七上八下的，她想：自己多年在女兒心裏到底所謂何人呢？燦燦是這麼回答的：“所謂精，算賬。”
“燦燦！”媽媽連續3天3夜趕着幫女兒做裙子，可算在今天早上完成了。“幹嘛。”燦燦連眼睛都沒瞟一眼媽媽手中那充滿母愛的紅裙子。媽媽着急的説：“這是在奇蹟般布店買的呀，相信燦燦也知道這家店吧？”燦燦愣了一下。奇蹟般布店誰不知道呀！全國知名品牌布店的呀，就連沈金瑤都在那裏買過布呢！在那裏買的布，雖然看起來不是特別好看，但是隻要你穿上，就仿如仙女一樣，燦燦特意望了望媽媽手中的紅裙子，那做工是真心不錯！媽媽將綠邊固定在紅裙子的胳膊下，之後把肩上的布剪掉，做成了露肩裙。因為燦燦講過，她們班最受歡迎的，便就是露肩裙了。這裙子漂亮、自然、大方，更顯燦燦愈發愈迷人了。燦燦迫不及待穿上了這條紅裙子，她照了照鏡子，怎麼也沒想到，鏡子中那個明媚的女生，就是自己。
鎮上有位手藝高超的拆分，姓張，今年四十多歲了。大家都叫他張師傅。他衣着簡樸，額上有了些皺紋；臉色略黃，像抹了層蠟；一頭有點凌亂的黑髮上人看見幾縷白髮。張師傅還喜歡抽煙，總在嘴裏叼根煙。
張師傅有個讀高二的兒子。兒子不喜歡學習，不願意好好讀書，對生活的態度總是放蕩不羈，經常抱怨現實的不公。
有一天，張師傅把兒子叫到跟前。
“兒子，爸爸給你講段故事。”
“不要了，爸。這有什麼意思？再説您會講故事嘛？”
“你先聽完再下結論。”張似乎與其緩和地説。
兒子無奈之下答應了。
“以前我剛開店地時候，店裏有條再普通不過、很便宜的裙子。你也知道我喜歡抽煙，”而且那時候的我做事有點馬虎。”
“爸，你説這些是什麼阿？一會兒裙子，一會兒抽煙，一會兒又馬虎。好像沒什麼聯繫吧？”兒子打斷道。
張師傅有些尷尬，心想：我不也是不太會講嘛。不過他沒有回答，繼續他的故事。
“有一次我在店裏整理衣物。當時正抽着煙呢，一不小心把煙灰掉到裙子上呢，嗯……就是剛才我説的那條裙子。裙子上立馬被燙開個窟窿，這個窟窿不能修補了。我想也沒有什麼大損失，就把這條裙子扔了。”
“不是吧，爸。這也叫故事？這故事，用老師評論作文的話説，就是沒有深刻的思想內涵。”
“嘿，小鬼，我還沒有講完呢，別忙着下結論。”
“後來又有一次，有一條十分貴重、精美的裙子，我在整理衣物時……”
“不會是‘歷史重演’吧”兒子接過話。
“嗯，可以這麼説了。這條裙子邊被燙了個洞後，我十分懊悔。可就這麼把這裙子扔了又真是實在可惜。於是我想了個辦法補救，在裙子邊都開些窟窿，再再窟窿的周圍修上金邊。結果，這條裙子反而更受歡迎了。
我不是想要告訴你要學會創新。對於遇到這種情況，如果換作是你，處理這兩件裙子的方法也會是這樣吧？
那為什麼同樣是裙子，待遇卻截然不同呢？
我想，這關鍵在於裙子不同的價值啊。兒子，人不就像裙子，抱怨那麼多有什麼用？你得讓自己有更高的價值。”
兒子沒有説話，似乎想到了什麼。
我一直相信，每個女孩的內心深處都有一個石榴裙情結。那應該源於遠古的女人在遮羞的樹葉片和樹葉裙之間的一致選擇。只是後來，那個決定，被世世代代傳了下來。裙襬飄飛的幽香慢慢滲進歷史交接的縫罅，就如同下漏的雨水染黃了天花板上古舊的牆紙，它浸濕了在時空間隙中跳舞的女人們，嵌進她們的前世今生。於是，她們舞動的髮梢、鮮紅的櫻脣，都彌散着同一種香。
石榴裙，這該是一個多麼漂亮的名字。讓我想起燈火闌珊的唐風宋影，煙柳花巷，甚至秦樓楚館。想起靜謐如水的夜晚，燭火搖曳的屏風，女人繾綣的容顏像蠟版畫一樣刻在昏黃的寂寞中。那時，時間的腳步一定是放慢了，女人的舉手投足都顯出高貴優雅，是月亮從東山升起時，自信人間的后羿會虔誠仰望的從容。然而，移身環顧，只有晃晃鏡中的綽約顰眉無語相伴，心中便是愁腸百結，於是慵懶地梳洗裝扮，日復一日的長衫曳地，環佩裙釵。
石榴裙是千褶百褶用心地疊，每一個褶都是一個心思，一段心曲，而聽的人未必不是個不解風情的魯莽漢子，也未必不是個逢場作戲的風月老手。然而，錯的彷彿一直在於女人，於是古人説“紅顏禍水”，説“英雄難過美人關”，也説“拜倒在石榴裙下”。若説前兩者是對多情英雄和薄命紅顏之間的愛情的嘲弄，那後者，卻多了些性的暗示。一個男人滿含深意的“拜倒”，或許只是因為從那個角度看過去，他面前穿着石榴裙的女人更加嫵媚，而那個動作所有的意義，或許就是一個“佔有”而已。
“榴花曾開相逢處”，詩中的女子彷彿總是孱弱而幽怨的，連千嬌百媚的石榴裙也是豔麗而寂寞地開着。看多了王子公主、才子佳人一見鍾情的好戲，有時候會突然好奇那些繽紛爛漫的裙子為什麼要弄出這麼多的褶皺來。難道是等待的一分一秒都是煎熬，漫長得要讓痛苦的女人在自己心愛的裙子上繡出心的皺紋嗎？那又得要多少揪心揪肺的憂愁才能使那顆年輕的心如此溝壑縱橫？後來，我覺得不是所有的嫣脣皓齒、脈脈凝睇，都是清純而自然的，也不是所有愛情悲劇裏被始亂終棄的女主人公都是天真而無辜的。那燦然綻放的石榴裙盛開在青春的花萼之上，然而，梔黃的花蕊裏除了愛神還居住着一位慾望女神，她善睞的明眸裏只是“征服”而已。
石榴裙，立於“佔有”和“征服”之間，風情萬種地開着。它的靈魂便如同女人的心。
今天，我們全校同學迎來了一個激動人心的日子——花裙子節。
早晨，我抹黑早起，迅速吃完早飯，開始梳粧打扮。穿好旗袍和連褲襪，我幹了一件使媽媽大吃一驚的事：擦面霜！要知道，我在整個國小生涯都沒用完一瓶面霜呢！作為一名女孩子，還是拼了！媽媽給我紮了兩個麻花辮，造型很漂亮，那可是媽媽費了九牛二虎之力才完成的。
到了學校，陳老師就開始上語文課。本來只有四節課的時間，卻因為大家急切的心情，變得十分漫長。
音樂、英語、語文……
終於，在做完一張卷子後，輪到我們下樓了！同學們個個都興高采烈，心中彷彿敲起了勝利的小鼓，好不歡喜。
可是，好景不長。驕陽似火，呆在操場上的`我們都快變成熱狗和烤豬了。不用摸後背，大家都能感覺到自己早已汗流浹背。
雖然是炎炎夏日，我們還是開心地欣賞了全校三班同學的“班班有歌聲”。有的班級用了好聽的鈴鼓，給人出神入化的感覺；有的用了獨唱，讓人耳目一新；還有的師生合唱，使觀眾們都情不自禁地跟着一起拍手、甩花球……
幸好，趁啦啦球還沒“溶解”時，陳老師領着我們大家到樹蔭下準備。啊！那感覺可真令我痛快！
我和同學們擺成太陽、翅膀的隊形唱完《種太陽》後，便輪到我期盼已久的走t台了。
外婆朝我揮揮手，我也徑直朝她奔去。我和我的好朋友手拉着手，外婆和她的外婆也悠閒自在地聊着天，緩緩地朝t台漫步而去。大夥們排着隊伍，陸續在t台上擺“poss”。每個人都光彩照人，我不由有些緊張。但想想自己之前鋼琴比賽有那麼多人蔘加，而這裏不僅人不多，還很簡單，只要走一走就行了，我不禁鬆了一口氣。
輪到我和外婆了，我倆走到“t”字交叉口，外婆左手一揮，而我則右手一揮一起擺了個造型。接着，我們隨着音樂邁開腳步，繼續往前走，然後又一個叉腰，一個扭胯。最後，一轉身，從舞台右側離開。
回到教室，陳老師給全班同學看了我和其他同學及外婆、奶奶走t台的照片。有幾張照片特別好玩，惹得大家都哈哈大笑。我發現，一件事情只要去嘗試，它就沒有想象中那麼難。
我相信，這屆花裙子節一定是一個美好的回憶！
我喜歡裙子，但這並不代表我喜歡穿裙子，很多時候喜歡的東西，僅僅存在於喜歡這個範疇而已，理想是不一定會照進現實的，就像平行線，你望穿秋水，那一道距離卻現實地讓你們沒有交點。數學老師説，這是一條公理，不需要證明，所以説理想≠現實也是無需理由，人人皆知的公理。我不喜歡穿裙子主要是因為小腿不夠修長，大腿不夠纖細，皮膚不夠白皙，所以自認為也沒有拿出來獻醜的必要了，也只有看着她們亮出修長的美腿，裙角搖曳，迷倒一片的份了。
當然，在曾經的曾經，我還沒有領悟到“穿裙子需要資本”這條真締以前，我是很熱衷於扮演清純小女生這個角色的。穿着一條條流光溢彩的裙子，揹着書包，挺着1米2的身板，裙角飛揚，滿臉幸福地跑去上學，雖然我是以清純小女生的形象示人，可惜同學卻是很不單純，小女生總要扯扯我的裙角，小男生總是要湊到裙子下面，看看神祕的裙子裏到底裹的是什麼東西。
小時候很喜歡看姐姐穿紗裙，我認為自己是真的不大適合這麼淑女的裙子，這又再一次的説明理想狀態在大多數情況下是不現實的。姐姐穿的紗裙剛好沒過膝蓋，腰間軟軟地繫着一個絲質蝴蝶結。姐姐的頭髮很長，垂下來的時候可以到腰際，頭髮軟軟的，陽光照在上面可以折射出一縷縷金色的光。姐姐穿紗裙的時候，我會幫她把平時高扎的馬尾放下來，用乳白色的綢緞給姐姐編兩個蓬鬆的辮子，繞過耳朵，垂到前面，幸福在姐姐的眼睛裏蔓延。
每個女孩心中都有一條紗裙，在沒過腳踝的麥田裏奔跑，赤腳奔跑，輕盈的紗飛揚，髮絲上一縷縷幸福的金色陽光。
最喜歡的還是棉布的百褶短裙，張揚的裙襬不需要低劣的花紋去裝飾，粗布的紋路的和裙襬上的褶皺。你可以有蓬鬆的捲髮和粉藕色的嘴脣，你可以有凌亂的流海和橙色的腮紅；你可以穿着呢子布的平底鞋，也可以是淺淺的高跟鞋；你可以戴着泛着柔和珠光的項鍊，也可以穿着灰黑相間的條紋長襪；你可以在人來人往的街上，低垂眼瞼，也可以倚着殘缺的磚牆上思考；你可以坐在學校的樓梯上迎着陽光祈禱，也可以站在落雨的屋檐下哭泣。你都可以聽見裙角她在吟唱：“女孩——”她説：“女孩。”
後記：大概有五年沒穿裙子了，最後一次穿的裙子是一條百褶連衣紗裙，粉紅色的。當我衣櫃裏找不到裙子，首飾盒裏找不到蝴蝶結的時候，中性風已經像一場浩劫掃蕩了大街小巷。可是，裙角依然是女孩最美的語言，在最幸福的時候。
童年生活，像一條小河，歡快地流過。有許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河裏，游來游去……
我的童年，是在依山傍水，風景秀麗的連雲港度過的。那兒有我兒時一串串快樂的夢：山上的桃花，沙灘上的腳印，兒時的夥伴……
春色正濃，而我們這兒卻已暖如夏季了。此時正是桃花開得最旺盛最豔麗的時候，我和夥伴們快快活活地一塊兒跟着海燕姐姐到山上去採桃花。上了山，那滿山的桃花簡直叫你眼花繚亂，被風一吹，就像片片紅霞在浮沉，真美極了！
有一次，我採了一枝最大最紅的桃花，蹦蹦跳跳地往山上跑。忽聽身後“哧啦”一聲，我扭頭一看，原來裙子被樹枝扯開了一道細長的口子。我自己不會縫，又怕媽媽訓我，急得眼淚都掉下來了。這時，調皮的小鳳望見了我手中的桃花，忽然想出了一個好主意。她採來了許許多多帶長柄的桃花，一朵一朵地為我插進裙子上這個長口子裏，排列得密密的。又把花柄在裙裏彎成一個個小鈎鈎，我走動時也掉不下來。我高興極了，回到家裏就衝着媽媽大聲嚷嚷：“媽，媽，你快看哪，我自己‘繡’的花裙子！”媽媽用詫異的目光打量着我的裙子：“咦，裙子上的桃花怎麼弄得這麼巧，這麼美？”她彎下腰一看，原來裙子被扯破了一道長口子，頓時哈哈大笑起來。媽媽把桃花一朵一朵地拿了下來，還誇我聰明呢！我呢，捂着嘴“嗤嗤”直笑！因為在我的“歷史”上，這是第一次“戰勝”媽媽。
我愛桃花盛開的春天，但我最喜歡的卻是夏天。這時，我們可以到大海邊盡情地嬉戲，玩耍，讓那羣調皮的小浪花兒舔我們的光腳丫；要不我們就抱着浪花兒摔跤，去撿大海媽媽送給我們的禮物，玩得多開心啊！大海就像安逸舒適的搖籃，我們彷彿搖籃裏的娃娃！
我們最常玩的是釣魚蝦，可釣法卻很特殊。大家把捉來的海螺都挖空，只剩下一堆空螺殼，然後再用一根粗線繩穿起來，投入海里，另一頭線拴在竿子上，以後就需要你靜下心來等待了。你若覺得竿子沉重起來，就快拉出線繩看吧，每個空殼裏都會藏着小魚小蝦小蟹什麼的。哈，這些笨傢伙們都把空螺殼當作自己的“安樂窩”了！
我忘不了你呀，美好的童年！
上高中的女孩子好象都有點逃避穿裙子，是礙着面子，覺着與自己平常潑辣暴力的形象存在差距，還是酷酷的願意表現中性美呢？
女孩子的心裏都有着潛在的温柔，這種感情有時被深深的埋在過往的歲月裏，它在某個夏天被點燃，展現最美好璀璨的一面。裙子喚醒的記憶和影象是點點的細雨滋生起萌芽，洋洋灑灑裝點着一個個夢，這些夢與名利無關，只是單純的照應那些青春沖刷的空氣。
我翻出好多好多小時侯的照片，多是穿着條花裙子，咧着嘴眯着眼傻笑，那大朵大朵綻放的花朵啊，襯着兩個淺淺的酒窩，把我最清澈的年月，都悄悄的記錄下永恆。現在的衣櫃裏，裙子已經屈指可數，除了幾條休閒風格的短裙，我還是固執的把一條碎花的雪紡連衣裙掛了起來，非常淡的粉紅粉綠花紋，細細的蕾絲邊，大擺，總覺得這裏隱隱約約的收藏了什麼難以言喻的懷念。我剪短頭髮後就很少再“寵幸”它了，這便也成了一塊傷。
每個女子都在等待屬於自己的王子出現，呵護自己，而這時，女子久藏的細膩完全釋放，也才真正成為女子。這種類似的感覺，我竟然在裙子上找到，是的吧，能夠產生同樣的效應，只是前者是種本能，後者畢竟是某個背景下沉澱出的感念；還是一個是為別人，一個卻是真切地為自己？
裙子所展現的是女性獨有的特色，起碼為女子所設計裙子的初衷應該是如此。漢服有衣薄如紗，使楊柳小蠻腰的婀娜身姿顯清純，也有厚重繁複，無非在顯雍容華貴。唐裝深色顯莊重，淺色顯嫵媚。現代的裙子我依然欣賞連衣裙，它保留了一部分古時的基本思路，也似乎更接近歷來教育中國女子的傳統理念：柔美。看過幾米的一幅畫，描繪在明媚的早晨，她穿着一條白色吊帶裙，風吹亂的長髮訴説不盡的温柔。我很喜歡這個有點超越現實的瞬間，它沒有代表什麼，只是一種很好的感覺。
有人説女子幸福的理由有三，可以哭。可以撒嬌。可以穿裙子。我聽到以後很開心地點頭。
不存在年齡的界限，沒有什麼不好意思的，裙子本身承載的是女子的情愫，穿裙子是一個女子本質的迴歸，詮釋的是女子靈魂聖潔的一面。
小女孩很漂亮，看見的人都説她是小天使。
可事實上，她總會把媽媽省吃儉用給她買的新衣服弄髒。這讓她的母親很惱火。訓斥，是少不了的。
她就這麼被誇着，被訓斥着，懂事地“野”着……
昨天穿上的那套裙是最貴的，也最漂亮，媽媽都圍着她轉了三圈，像在欣賞偉大的曠世傑作。昨天的小女孩最乖最安靜，一整天都沒敢跟小朋友玩，她怕把心愛的白裙子弄髒。可就在今天早上，和小朋友玩着玩着就玩瘋了，任小朋友髒兮兮的小手抓她的裙子，忘記阻止別人把顏料潑在她身上，她甚至自己也在地上“驢打滾”了……
當她像小叫花子似地站在媽媽跟前時，強忍着要咆哮的媽媽差一點才沒瘋掉。誰都可以想像這時候的母親會如何對待她。總之，小女孩從此真的安靜了，不再和小朋友瘋玩了。
外公來了，馬上知道了前因後果，喃喃：“真正的小天使並不是這個樣子！”他慈祥地摸着外孫女的小臉蛋：“去吧，去玩吧，孩子！你玩着樂着，才更像一個天使！”
“可是，爸爸……”女兒剛要説什麼，父親打斷了她的話：“衣服髒了不就是洗麼！”老人歎了口氣又説話了，像在自言自語：“衣服髒了可以洗，可有一樣很像衣服，卻是不可以洗，但總要繼續。”
“那是什麼？”女兒瞪大眼睛問。
“生命。”
“啊！這哪到哪啊！”
“生命的過程，就是消費的過程，像消費這衣服。生命剛降生的時候，多麼純潔啊，可長着消費着，多多少少地都會‘髒’了。那些髒東西，有的是我們自己弄的，有的是別人弄的，有的，也許是與生俱來的。我們無法像洗衣服那樣把它們洗乾淨了。可是無論如何，都得讓我們的生命繼續！為什麼世間沒後悔藥？那是生命的過程根本不需要後悔！生活其實就是一大堆的亂七八糟！誰想在生命歷程中保持永遠的純潔無暇，誰就是最最的傻瓜，不被”眾口爍金“也得讓自己累死！生着活着最重要，生着活着我們才可以美麗！別的呢，你管它什麼呢！”
……
“我們永遠都是會弄髒裙子的小女孩！只是，上帝從不會怪我們！”多年後小女孩説。
夏天到了，太陽火辣辣的，烤着大地，阿姨們都是穿上自己喜愛的裙子。五顏六色的裙子就像一隻只飄動着的花蝴蝶，看得人眼花繚亂。可是我的媽媽卻不是花蝴蝶，因為媽媽沒有裙子。
媽媽曾經也有過一條漂亮的裙子，淺藍的底色，上面有幾朵紫色的喇叭花，配上媽媽紫色的襯衫，可漂亮了，像一隻紫蝴蝶一樣。聽媽媽説：“那還是爸爸媽媽結婚十週年的紀念品呢！”媽媽可喜歡那裙子啦！每穿一次，總把它洗得乾乾淨淨，疊得平平整整。
去年7月的一天，媽媽上街買東西，在過街的時候，迎面疾速駛來一輛麪包車，媽媽正準備閃開，猛然之間，發現一個皮球不知從哪滾到路中央，一個四五歲的小孩正在追趕皮球眼看疾馳的車就要撞到小孩子，媽媽驚叫一聲，猛地躥上去，把小孩推倒了路邊。緊急剎車的車輪撞到了媽媽的腿上，心愛的此裙子被擦破了一大塊。看到媽媽的腿受了傷，感到很難過；看到媽媽心愛的裙子被擦爛，直説“可惜”。而媽媽卻摸摸裙子説：“一條裙子換一條命，值的，值的。”從此，媽媽沒有裙子穿了，但我多麼盼望媽媽也是一隻花蝴蝶。
上星期，爸爸寫稿子得了一百元，我們全家都很高興。媽媽説要給爸爸買一個電動剃鬚刀，爸爸説要給我買一個變形金剛，我想去街上飄動的花蝴蝶，就提議給媽媽買裙子。我的話音剛落，爸爸連聲説：“對對，買褲子。”
一大早，我就拉着媽媽去商場，經過媽媽的工廠門口，看見前面圍着一大羣人，我們湊過去，牆上，牆上有一張倡議書，各位團員青年，我隊職工鄺貴青回家秋收，不幸觸電身亡，遺下雙親和妻子兒女，廠團委號召全體團員青年伸出援手，救助他們。“媽媽看看牆上，又看看手中的錢，對我説：“咱不買裙子了”。我急了：“媽媽，咱家誰是團員？”媽媽一怔，説：“都不是。”“可是我們也不富裕啊！”我更急了，媽媽想了想説：“可是他家有小弟弟、小妹妹，爺爺奶奶，咱們誰富了？”我啞口無言，媽媽拿着錢匆匆走走了大門。
媽媽的裙子就像蝴蝶一樣飛走了。但是，我眼中，媽媽比街上的花蝴蝶更漂亮！
他注意那個女孩很久了，每個週末，他都能在圖書館外面看見她。
那個女孩總是穿着一條花格裙子，扎着同色的髮帶，坐在圖書館門前廣場中央的大石頭上，看着圖書館的大門發呆。
無論是豔陽高照還是風雨飄搖，花格裙子總是坐在那裏。他從前每週去圖書館只為了學習，後來就是為了看看那個花格裙子在不在那裏，會在那裏呆多久。
但是花格裙子總是來的比他更早，直到天色昏沉他要回家了，她還是坐在那裏。
大約過了兩個月，他終於按捺不住自己的好奇心，和圖書館的工作人員攀談起來，從他們的口中知道了那個花格裙子令人扼腕的故事。
花格裙子從前是市一中的會考狀元，特別喜歡讀書，每週都會到圖書館來看看。後來在這裏遇上了一個男孩，兩個人志趣相投，相談甚歡，頗有知己之意，漸漸成了摯友。
但是雙方的家長從他們的一言一行之中看出端倪，為了扼殺高中生朦朧的還未萌芽的情愫，開始干預二人的交往。
高中的孩子正是心思敏感的時候，被誤會和莫名的壓力，開始生出反叛的思想，越是被家長制止就越是想要反抗。於是一天夜裏趁着家人不注意，兩個人偷偷逃出家門相約圖書館。
悲劇就由此開始，因為久被壓制，一時得以逃脱讓二人都失了分寸，不如往常沉穩，騎着自行車飛一般的穿梭在街市之中。在圖書館兩條街之外，遇上了車禍。
男孩的傷勢更嚴重，拖了幾天就去世了，家長瘋了一般堵在花格裙子的病牀前咒罵。花格裙子本來傷勢不是很重，但是因為自責，加上受了刺激，腦子出了一點毛病，時好時壞。當然也無法上學了。
只不過花格裙子不論有沒有犯病，都會到圖書館來，因為這是她和摯友相識和分別的地方，用以寄託哀思。
他聽完了故事，長歎一聲離開了圖書館。路過花格裙子的時候，他把手中的書放在她手上。花格裙子驚訝的看着他，無神的眼神漸漸聚焦，迸出淚珠來。嘴脣翕動着説出一句無聲的謝謝。
圖書館的員工告訴他這是花格裙子和男孩都很喜歡的一本書。
他拂袖而去，陽光依舊燦爛，花格裙子如往常一樣，坐在圖書館外面廣場的石頭上，看着手中的書，露出了一抹微笑。
回首一望，不知不覺已經到了四年級。這幾年的國小生活，我學會了許許多多，最有用處的莫過於寬容。寬容別人是快樂的，記得三年級那一次……
三年級的時候，一天我們正在上課，只聽後面的同學大喊：“呀！佳仡，你的裙子！”我不知道怎麼了，向後看看，發現我的裙子上有幾個大污點。我憤怒地想：這條裙子可是媽媽給我新買的，是誰這麼討厭，往我裙子上甩墨水，讓我找到是誰弄的，我一定把他打成八八六十四瓣。於是我四處尋找着，發現了郭巖鬆在吹筆芯，我生氣的看着他心想：看放學我怎麼收拾你！找到了把我裙子弄贓的人，我舉手告訴了老師，老師説：“現在先上課，放學之後再處理。”我就這樣等到了放學，在沒放學之前，我都沒聽課，光想着怎麼處理這個小混球了。過了一會兒老師進來了説：“郭巖鬆，今晚讓佳仡媽媽洗一洗，如果洗不掉就讓你媽給她買一條一模一樣的。我心理暗暗高興：你就等着給我賠吧！
晚上媽媽把我接回家，就開始洗裙子，可洗到了11點都沒洗掉，媽媽告訴我：“明天老師要問你洗沒洗掉，你告訴老師沒洗掉，但是不用同學賠了。”我問：“為什麼”媽媽説：“同學之間賠東西不好。”第二天老師真的問我了，我只好不情願的説：“不用賠。”回到家我把書包一扔對媽媽説：“你怎麼這麼容易原諒別人？”媽媽温和的對我説：“孩子，裙子是有價錢的，大不了再買一條，可同學之間的友誼是無價的，如果你讓他再買一條，那他的心靈就會留下和你裙子上一樣的大污點。”這時我轉念一想：對呀，我怎麼沒想到呢？同學之間的友誼多麼重要啊！
第三天我對他説：“郭巖鬆，你不用賠我裙子了。”他問：“那你的裙子……”他還有話沒説完我就打段了他：“沒關係，有幾點也沒什麼的，還可以穿。”説完我就走了。
轉眼，我到了四年級，開學的第一天我就穿着那條裙子。那背後的幾個污點我已經不在乎了，因為那幾個污點已經成為我心中為寬容而盛開的幾朵五顏六色的小花。
這件事不僅讓我學會了寬容別人，也讓我知道了寬容別人是快樂的，並且被你寬容的人也快樂。通過這件事我還明白了一個道理：一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；一顆心寬容。
學問齋