在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我願意作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶中的她並沒有出眾的容貌，但一雙眼睛特別明亮，好像會説話。她就是教了我兩年的語文老師—李老師。
李老師不僅對教學工作認真負責，而且心地非常善良。
從我懂事起，我就是跟着奶奶生活。爸爸媽媽常年出外打工，一年難得回來幾次。我成了名副其實的留守兒童。李老師知道後，特別關心我。
記得讀二年級的時候，一天早上快去上學時，我感覺頭昏腦漲，，就叫隔壁的同學跟老師請假。就在我痛苦無助時，有人來敲門。我打開門，只見親愛的李老師站在門口。啊！老師來看我呢！一陣暖流在我心中激盪。我連忙把老師迎進門，請老師坐下。李老師環顧了一下親切地問：“你奶奶不在家嗎?”我説：“奶奶一大早上街賣菜去了。”“哦，那你現在感覺怎麼樣?吃飯了嗎?”李老師邊説邊用手摸我的額頭。我説：“就是覺得頭暈，飯吃了兩口就吐了。”“呀，有點燙呢！”李老師露出焦急的神色。她讓我測了體温，看了體温計，才舒了一口氣，説：“37度8，還好，沒有高燒。”
李老師讓我躺在牀上休息，然後進廚房忙活去了。大約過了半個小時吧，李老師端來一碗稀飯給我吃。看着碗裏白花花的米飯，頓時眼淚模糊了我的雙眼。我端起碗，吃了幾口，覺得沒什麼胃口，又把碗放下了。李老師温和地説：“人是鐵，飯是鋼，不吃飯可不行哦！來，我餵你吧！”李老師一口一口地餵我。恍惚間，我感覺李老師就是我的媽媽。我一下子撲進李老師的懷抱，雙手環住老師的`腰。李老師一怔，隨即用手輕輕地拍着我的後背，説：“乖孩子，沒事了，好好吃飯，明天就好了。”“嗯。”我含淚吃完了這碗米飯。
老師啊老師，這何止是一碗米飯啊！這是老師您對我的滿滿的愛啊！
從此，老師在我心目中的形象越來越高大了。我不大愛説話，卻願意向老師説出我的祕密；我不大合羣，卻願意在老師的安排下，和同學一起遊戲；我不愛看書，卻願意看老師從圖書館裏借來的書。跟着李老師，我學會了學習，學會了關心同學，學會了關心集體，學會了愛護公物，學會了勞動。更重要的是，我學會了做一個善良的人。
李老師住進了我的心裏，我們的心靈零距離！
李老師，您是我最願意親近的老師。
如果要我選擇，我寧願當一片平凡的葉子，也不願當一朵豔麗的花朵；我寧可當一個陪襯，也不想當一個萬眾矚目的焦點。我向往平凡、安逸、無紛擾的日子，亦不喜歡繁華卻勾心鬥角、富有卻提心吊膽，那樣的生活對我來説太累、太無奈，弄到最後自己亦不知道還能相信誰的地步。清淨無為的生活才是我的追求，而這便是我的人生觀。
細想自己的人生態度，會發現自己偏向老莊所提倡的“順任自然、清靜無為”的思想，不是不想有所作為、有所成就，只是此刻的我只想沉澱。就如古時改朝換代時，新任帝王都會採取的方法：與民“休養生息”那般，先道後儒，把自己調整到真正適合的狀況，為自己的夢想堅持下去。所以我想當一片葉子，當一片成千上萬枚葉子其中之一，然後若有機會，我真想當個鮮豔的紅花，若不成，我也會由衷祝福那些能成為、可成為紅花的人，然後在我喜歡的'領域上有所成，我也就毫無遺憾、俯仰無愧了。
也許有人會覺得只滿足於綠葉的人是很痴傻的，一點都不起眼，要做就要當個像紅花的人。只是在所有成功的人背後總會有無數人支持，而我願成為像這樣默默付出的人就好，所以我願做一片葉子。葉子在一顆樹上有上萬個，在一座森林裏更是不引人注目，即使如此，我仍甘願當一片葉子。因為沒有葉子的點綴，樹再壯碩、雄偉，也只顯得蕭條、冷清，而森林也變成沒有生氣、萬籟俱寂的所在。我不是想説葉子的偉大，只希望大家在感歎森林之美的時候，也不要忘記那些無私奉獻的葉子，或許它們不起眼，要是沒有它們，或許森林就不是這麼讓人心所向往的場所、也不如此美麗，人生何嘗不是如此？
在這個大千世界中，每個人都可能有是葉子的時候，甚至不曾有人注意，大家的目光總鎖定在那些光鮮亮麗的人身上，然後期許自己成為這樣的人。可是，如果沒有維修人員在每次的天災人禍後盡力搶修、維修電線的話，需要用電的人又何嘗有電可用；如果沒有父母的付出，我們又如何能夠平安成長茁壯；如果沒有農民的辛勤耕耘，我們哪來的米飯可吃？我願意做一片綠葉，為社會貢獻出自己的力量。
望着一片空白的四百格，腦子裏是一團打結的毛線球，目光在一張白紙上停留——“‘青春的模樣’演講比賽，原創講稿。”
學校新舉辦的演説比賽，每班推選一名，各個同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，但大部分在聽到“演講稿自寫”時就紛紛敗下陣來。
“我一退出，機會就沒了。”這麼安慰勸告着自己，便不由打起精神思考主題的含義。
第二天，當幾位同學經過激烈地比拼後依然選擇不出哪位更有優勢去演講，索性再比一場，時間定為三天後。
在這三天的時間裏，我翻閲了家裏大半個書櫃，參考了數篇勵志青春文章，結合自己的觀點，反覆修改與練習，終於在這一次呈現出了一個較為完美的成果。
脱穎而出了嗎？我是這樣希望着，但結果還有人更勝一籌，奪取桂冠，準備去參加學校裏的演講。
就在老師公佈名單後，我竟然出乎意料地平靜，有同學問：“你不後悔嗎？這麼好的`時光耗在這些上面，倒頭來還不是‘竹籃打水一場空’？”
後悔嗎？我自己問自己，答案是否定的，可心裏卻還是沒有完全釋懷。
後來，老師給我了一個聽眾名額，去好好學習其他班佼佼者語言與思想的魅力，剛一坐下，第一位選手就娓娓道來了，故事很普通，結尾卻引人深思：自己的表姐在報考志願上選學的科目是感興趣又不是很擅長的歷史，父母勸她放棄，填個可靠些的，表姐就這樣不斷徘徊，糾結。
“在那天，姐姐想通後就對父母説：‘爸，媽，我想好了，我要擁有一個自己的青春，你們就容我任性一回，所有不甘和後悔我都會自己承擔。因為，我願意。’”
我願意。
這三個字就這樣輕而易舉地打破了我長期心中的耿耿於懷，我知道自己為什麼不後悔曾經的努力和付出了，不僅僅是因為心甘情願，更是因為為之努力的目標有一個美麗的名字，叫“夢想，”不管成功與否，通往夢想之途我都勇往直前無有懼悔。
我想，我比參賽的同學應該收穫到的更多吧，明白了只要心之所向，素覆所往，一切將會無怨無悔！
我願意做一朵雲，我的一生只為笑看世間為愛痴狂，只要自由的在天空飛翔。
——題記
雲，多好啊，在廣袤的天空中乘着風兒無拘無束的飛翔。看流星閃耀許下美麗的願望；聽鳥兒歡唱伴起優美的舞蹈；聞花兒芳香送出熱烈的讚揚。自由自在多好啊。
但我卻沒享受過自由，不知道它是什麼。
聽別人説，有一樣東西叫自由，任何人都擁有過它，但在不經意間，它逃走了；在環境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過它嗎？真的擁有過嗎？也許只是在自己也沒發現的`某個角落，我始終沒去注意它，所以導致失去它。於是，我開始追尋它：坐車的時候，走路的時候，學習的時候，看書的時候，思考的時候，喝水的時候……可我越是這樣，我就越覺得自己像是被某種無形的物體禁錮着，無論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個禁錮，直到有一天我會窒息而死。那時候，我會徹底的從這個禁錮中解脱，逃離，讓我的靈魂化作一隻蒼鷹，在藍天自由的翱翔。
每一天，媽媽都會嘮嘮叨叨的從早上到晚上，好像我還是個孩子，我知道她是愛我的，但她應該給我一點空間，讓我擁有一點自由。每一天，老師都會對着我諄諄教導，我知道她是對我好，但她應該讓我自己想象，不要把她的思想強壓在我的身上。終於有一天爸爸媽媽出差，我一個人在家，茫然的躺在舒適的牀上，那是個屬於我的世界，猛然發現這就是自由，這就是雲的感覺。沒有媽媽的嘮叨，沒有爸爸的唸叨，沒有老師的教導
所以，雲是我的期望，雲是我的嚮往，藍色的自由讓人神清氣爽。那是屬於那一朵雲的驕傲，無牽無掛地在天空卷舒逍遙。
如果説飄搖是旅程，我願意失重。如果説消散是歸宿，我可以從容。我能凌駕眾生之上獨自跳脱飛揚，我自由地遊弋虛空之上永不彷徨
春節臨來之際，大家本該開開心心地過年，卻收到了一個晴天霹靂的消息：“武漢新型冠狀病毒”已經傳播到各個地區。“武漢新型冠狀病毒”是一種新型肺炎，衞生組織將它命名為2019nCoV，病毒的來源於我們常見的野生動物。
因人們胡亂吃野生動物，野生動物本身攜帶的病菌就數不勝數，吃過野生動物的人很容易感染到動物身上所攜帶的病菌。可明知這樣為什麼有的人還要去吃它？病毒由野生動物進入我們的嘴巴，進入呼吸，進入肺！病毒從唾沫傳播，空氣傳播，它不斷感染，不斷散播。那些從武漢回家過年的人們，身上攜帶着這可怕的病菌。它不斷地進入他人的身體，讓他人發熱，讓他人咳嗽，讓他人恐懼。病毒擴散後不止我們國家感染到新型肺炎，其他國家也有部分人羣感染，但我國感染的數量已上萬了！
消息一出，白衣天使們一直在醫院裏不停地工作，穿上了防護服，帶上了口罩，每天汗流浹背，為了我們辛苦奮鬥着。我通過社交軟件看到一道道口罩的印子印在他們的臉上，他們脱去防護服，裏面穿的衣服都是濕噠噠的，他們在病房裏持續工作8小時，甚至更久，但他們從未停歇，他們都説怕浪費防護服，浪費緊缺的資源。即使是長時間持續工作，他們也從未説過，他們累了。他們接受採訪時，臉上還洋溢着笑容。既讓人心疼，又想跟着一起笑。我知道他們不比我們特別，我知道他們受了傷也會痛，我知道他們不停地工作也會累。但有一種信念在支撐着他們小小的身軀。在國家最危難的時刻，他們站在前線，從那一刻起，他們就是我心中的英雄！所有的歲月靜好，都有人在替我們負重前行！
魯迅先生曾在《中國人失掉自信力了嗎》寫道：“我們從古以來就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的'人，有捨身求法的人，這就是中國的脊樑。”白衣天使們就是中國的脊樑！如果可以，我願意做為國家付出的人，我願意與衝在最前線的他們並肩加油！
所謂的白衣天使，只不過是一羣孩子，換了身衣服，學着前輩的樣子，和死神搶人。年輕的他們，穿着全身密閉的防護服，只求自己的青春年華，換來對武漢，對中國的支持。
——題記
屋子裏很暖和，餃子一個個趴在盤子裏，卻不再冒着熱氣，隨同我們的心一樣，冷卻了下來。只一夜新型冠狀病毒肺炎便成為了全球關注的主要熱點，確診病例與死亡人數的不斷增加，鬧得全國上下人心惶惶，畢竟誰也不知道自己是否正在和肺炎患者共同呼吸着同一片空氣。
武漢的金銀潭醫院院長張定宇，正在一瘸一拐的穿梭與病房之間，患上了漸凍症的他，卻顧不上同樣患上了新型肺炎的妻子，他隱瞞了病情，整日步伐蹣跚，卻依然用漸凍的生命，托起武漢的信心與希望，奔在抗擊疫情的前線，馬不停蹄的.工作着，只是希望從病魔手裏搶回更多的生命。
2003年，非典型肺炎爆發，引起社會恐慌。正當大家都在進行各種防護時，鍾南山院士出來了，他那聲：把重症病人都送到我這裏來。控制了多少患者的恐慌和擔憂。如同十七年後的今天，他乘高鐵千里迢迢地來到了武漢，這位老人，這位戰士，一輩子都在與病毒打交道。
雖然他多次建議大家不要外出，但年過八旬的他，自己卻奔赴前線，不論是2003年的非典，還是2020年的肺炎，鍾南山三個字宛如一縷陽光，照透多少人內心的黑暗，他在人民最需要的時候，開始從死神手裏搶救患者。1月28日那天記者採訪他，鍾南山告訴全世界憂心忡忡的人民：大家全國幫忙，武漢市能過關的，武漢本來就是一座很英雄的城市。
這對武漢的愛，不只是為家，而是為國，為人民，從那雙飽含淚水的雙眸中，我忽然明白：這才叫情懷，這才叫擔當。從各地奔赴武漢的醫者們，他們多數都擁有着屬於自己的青春年華，可別人一家團聚時，迎接他們的卻是整天整日的搶救。
多少人承擔着一份責任和一份使命，帶着一份忐忑不安，毅然決然的奔赴戰場，因為他們相信武漢是可以勝利的，中國也是可以勝利的。
七月十四日那天，天氣格外晴朗，陽光嫵媚着大地，我懷着一顆忐忑不安的心和媽媽來到了京山縣最好的一所高中，我將在這裏報名，成為京山一中的一名學子。
那一天，也是我最痛苦的一天，從早到晚就沒高興過。下了公汽，走進這個校園，心裏那股忐忑不安的勁是多麼的強烈，感覺大地在震動。校園裏的人真多，大多數人臉上都掛着笑容，我越看越覺得都在諷刺我。
我把眼睛睜得大大的，注視着每一個人的面龐，我害怕在這壯闊的校園裏遇見我的同學。來到繳費處，一股像浪一般的聲音滾滾而來，那是驗鈔機正在工作。
我交的錢大約是別人的十五倍，媽媽極不情願的拿出沉甸甸的一匝錢遞給裏面的工作人員，頓時那聲音又來了，是多麼的可怕，一下子就吞掉了媽媽多年來的辛苦。遠處的樹不知怎的晃了晃，露出一個可怕的笑臉。它在嘲笑我。
大地漸漸變暗了，一片烏雲遮住了太陽。我的國中就像這一片黑黑的雲。
如果時間可以逆轉，我願意從國中從頭在來。
國中的生活，回憶起來簡直是枯燥乏味，玩也沒玩好，學也沒學好。九年級正是為會考衝刺的.時期，我卻一度的上網，迷戀網絡遊戲，不僅浪費錢而且浪費精力。如果能夠，我願意放棄上網，好好的學習。
我願意回到九年級，雖然成績不好的我，但是在距離會考不到一年的時間裏我會努力把成績趕上去。
這時候我不會在上網，中午就有許多時間了，我可以用來學習或者運動，沒事的時候我還可以小憩一下，上課的時候也可以專心的聽講了，再也不會被遊戲裏的情景所迷惑，吃完晚飯和同學們在操場上聊着學習散着步，那該是一件多麼美好的事啊！
身上的銀子也漸漸多了起來，沒了上網這項開支，現在可以要風得風，要雨得雨。在衝刺會考的時候也不會分心，從早到晚都可以井然有序的學習。這時候我的成績也就沒那麼差了吧！至少可以考上一中。
突然，我的眼睛模糊了。遠處的烏雲還沒有散去，大地依然是一片的昏暗。
如果能夠！我願意！我願意在來一次九年級！
在新聞裏我看見一張張奔向前線的背影，我腦子裏一下子有了許多疑問：他們是誰？前線是哪裏？發生了什麼事情？媽媽告訴我：有一種新的疾病出現在我們身邊，它是新型冠狀病毒，科學家説這種病毒是武漢一個菜市場裏面的野生動物帶來的。這種病毒非常厲害，可以人傳人，目前還沒有疫苗，武漢有很多人已經被傳染上，這座城市處於水深火熱中。難怪了，以前過年我們都是穿着漂漂亮亮的衣服去拜年，但是今年我們確安安靜靜的待在家裏面，原來另一個城市裏面發生了這麼一件大事情，關聯着我們所有人。
等到我們知道有這種疾病，全國已經有很多地方的人都傳染上了，我們温州也成了戰場。時間一分一秒的過去，確診的'病人卻越來越多。每個醫院都有醫生、護士，和志願者自願前去重災區幫助那裏的病人。我在新聞裏面看到温州的醫生護士們在出發的大巴前，抱着自己的孩子親人默默流淚，看着他們逆行的背影，我深深的流下了眼淚。
城市中還有很多很多在無私奉獻的背影。那些匆匆受記者採訪完又匆匆回診室，投入工作的背影；那些在隔離室裏面，全副武裝守在病人牀邊的背影；那些在街頭髮口罩，幫忙運輸急救物資的背影；那些在大街上堅守崗位，執行任務的背影。他們都是一位位勇士，他們的這種精神值得我們每一個人學習。我願意成為這樣的人！在這個世界上沒有做不到的事，只要我們團結在一起。
我們現在可以做的就是少出門，出門一定要帶上口罩，我在心裏説：武漢加油！温州加油！中國加油！謝謝白衣天使們，謝謝還在為這個世界努力的人們。我們能在待在家裏，他們卻為了我們在戰場上戰鬥。我們也要時刻準備着，不管是你，是我，是他，都是一名戰士，準備着為這個世界做出我們力所能及的貢獻。
向所有默默付出的背影致敬。總有一天，我們能成功的戰勝病毒，剝開這片烏雲，迎接新的一天，加油！
“我願意!”並不是説説而已。縱觀所要行至的遠方，今後的分分合合，又有多少人履行了當初的衷言？又有多少人不能夠選擇去留、聽天由命，一味認為最基本的永遠是無能改變的。
從小，我的學習成績在父母看來死水一潭，幾乎可以説是無可藥救；我的前路在父母看來茫茫大海，幾乎可以説命注勞累；連我數年後取得的剛好及格分數，在父母看來偷雞摸狗，幾乎可以百分百肯定我是抄來的。隨着通訊的發達，堂哥為了聯繫方便，幫父親買一個手機——“爸爸，我也要買手機。”在很多比我大許多的朋友都有了手機，而且遊戲好好玩，所以我憑着春節時積存下來的一百多塊厚着臉皮問爸爸買去。 “自己有錢，自己去買，多大啊？要幹嘛？會不會用啊？”遭了父親一頓訓斥，紅着眼圈，邊兒呆去了。但父親的手機沒經常帶出去，所以我經常和哥哥偷着玩遊戲，有一次父親剛回來被看到，被打了一頓，但我們還是死性不改。
我讀四年級了，那時後我的成績才得到父親的肯定。外面有人拍賣二手手機的，父親在我多次哭啼下得以買給我一個，哥哥卻把零錢買零食吃沒了。買了手機之後，我吃完飯就玩，沒電了充電，充飽了再玩，幾乎除了吃喝拉撒睡，就是玩手機了。“你這樣玩下去不用讀書了，別浪費家裏的錢，省下來還可以買上十幾天的飯菜哩。”父親見我如此這般，於是把我罵的`狗血淋漓的，因為那時候經濟不好，而且工又難做，也難怪父親如此生氣。很奇怪，我成績不下降，四年級還拿過第二名，所以父親也就不管我了，後來父親也説了一句語重心長地話：“我們家雖然家境不好，但是你們也得追隨社會的發展潮流。” 父親一味希望我們很好很好，不會被別人看不起，別人有的我們也得有，這並不是虛榮，而是父親希望我們在外人眼中有自己的地位，希望我們讀好書做好人，這數十年來，每天早上都是父親的囉嗦：“在學校裏別跟別人打架，我們學不來，凡事遷就他人吧。” 或許，我們真的無法滿足很多人的需求，無法成為他人希望的一個更好的自己，但在矛盾面前，我們還是放棄了最好的自己，選擇了自己心願的事。我真心希望成為父親心中所希望的人，可終究我還是做不到。
還記得《小王子》這本書裏，作者的“繪畫作品第一號”嗎？畫中那條剛吞下一頭大象的蟒蛇，我一眼就看出來了，大人們居然會把它看成是一頂帽子！唉，大人們就是這樣。那次我畫了一幅多麼精彩的侏羅紀公園啊，爸爸左看右看，問：“這亂七八糟的是啥？”我跟他解釋了半天，他勉勉強強地説：“就算是這樣吧，但你這個恐龍畫得真是太奇怪了！”有什麼好奇怪的？恐龍就是那樣的啊！《小王子》中説：“大人們從來都是自己沒把事情弄明白，而老要我們解釋個沒完。”我太同意了！
大人們永遠不知道，我們小孩子是會想象的，所以，當我把家裏的玩具恐龍、積木、玩具兵鋪滿了房間，趴在地上忙來忙去的時候，爸爸媽媽總是不耐煩地説：“快收起來吧，那麼多東西，路都走不起來！這麼大了，還在玩這些東西，沒有別的好玩的嗎？”可是，他們怎麼知道，在我的心裏，這些恐龍是多麼生動有趣啊！它們有的在捕食，有的在奔跑。而那些玩具兵，是我派到森林裏的.特種兵，他們正在想辦法拯救那些瀕臨滅絕的恐龍。 大人們根本不明白我為什麼蹲在樹下看一個小時的螞蟻;不明白我為什麼在口袋裏裝兩隻螞蚱;不明白我為什麼睡覺前怎麼也捨不得丟下手裏的書……就像《小王子》的作者講的那樣：“所有的成年人本來都是兒童，可惜很少有成年人還記得這一點。”所以每當爺爺批評爸爸：“你總是批評你兒子這樣那樣，你小時候乾的壞事還少嗎？”爸爸總是一臉茫然地説：“我哪有！”我非常贊同書中説的，小孩應該對大人儘量寬容一點。他們可能是因為懂得太多了，許多事不靠想象來理解，童心在他們心中甚至是荒誕的了。其實，他們事事用那些枯燥、千篇一律的方法去想，怎麼能每天都得到無比的快樂呢？ 所以，我們做小孩子的，真的要寬容大人啊！
古今中外，有多少偉人一生都堅持着自己的信念朱自清餓死不吃救濟糧，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陳詞，諸葛亮傳奇一生，也是為實現抱負而最終累死，由此我們可以得到這樣一個道理：堅持自己的信念你會擁有一個充實美好的人生，更會收穫一個高貴純正的性格。
＂名人傳＂是法國著名作家羅曼？羅蘭的作品，是世界傳記文學作品中的傳世經典，它是描繪人類心靈的三份手稿，以激情文字譜寫了三首英雄讚歌。
貝多芬--一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦來換歡樂的英雄。貝多芬出生於德國的一個平民家庭，父親管教嚴厲。由於天生的稟賦和後天的勤奮，貝多芬從八歲起就登台演出。成年後，貝多芬風華正茂。然而，厄運突然從天而降，他的雙耳失聰了。但堅強的貝多芬禁受住了這致命的打擊，最終戰勝了不幸。
米開朗琪羅--一個抑鬱症患者，一個賦予巖石生命的工作狂，一個享受痛苦，捨棄歡樂的`英雄。米開朗琪羅出生於佛羅倫薩的一個市民家庭，身處文藝復興運動的中心，自幼耳濡目染，文藝復興運動體現出的人文精神深深紮根在他的心中。不幸的是，他一生大部分時間是在天主教教皇的羈絆中度過的，但他不甘於表現宗教藝術，用自己的創作表現出自己的理想，尊嚴和意志。
托爾斯泰--一個離家出走的老翁，一個打破生活的安寧以安撫良心的英雄。托爾斯泰是俄國偉大作家，他創作了＂戰爭與和平＂，＂復活＂等作品。在＂名人傳＂裏我們將領略到托爾斯泰的博愛精神，他強調道德，儘管影響寥寥無幾，但他並不放棄，畢生堅持自己的信念。
＂它＂往上飛，有一個聲音問它累不累，它説我不累。因為它在堅持，它在堅持自己的信念，只有始終如一地堅持自己的信念才有可能到達成功的彼岸。
信念是善者面對生命的熱愛情感。人之於動物的可貴之處是對其他一切都可以懷有愛。李時珍可以説是一位典型的博愛者。一本＂本草綱目＂讓他踏遍成川，嚐盡苦寒受盡挫折，正是因為有信念，有對信念的堅持，才有了這些我願意。
面對別人的笑臉，要説“我願意”，面對別人無助的眼神，要説“我願意”，面對別人誠懇的請求，要説“我願意”，但是這一次，我想堅決得説一聲：“我不願意！”
時間是永遠不會為誰停住腳步，這是一句真理。想當年，我還是一個小不點兒，牽着媽媽的手，走進校園的大門，看着周圍陌生的老師與同學，傻傻地笑。但如今，我竟然已經是一位六年級學生了，在這一路上，是老師的悉心教導和同學的一張張笑臉陪伴着我。但是，這是和同學們相處的最後一個學期了。一想到分離，我的鼻子就不禁酸酸的，往日和朋友們打打鬧鬧的情景，就像放電影一樣，在我腦海裏重現，有笑，也有淚。相信我們那珍貴的友誼會一直埋藏在我心中，永遠不會逝去。我想，友誼是淨化心靈的`一種藥水，是温暖心田的一杯奶茶，是讓心靈得到慰籍的一首歌謠。我，不願意讓我們之間的友誼畫上句點，我，不願意離別。
老師曾經説過，在學習上，並不是沒有退步就是好的。就想在賽跑一樣，你停下了腳步，但別人還在跑，漸漸的，你就會越來越落後。道理我是懂的，但惰性卻我在不經意中放慢了腳步，甚至開始原地踏步。眼看別人都超過了我，卻只能無可奈何地輕輕歎一口氣。現在已經是新的一個學期了，並且轉眼間也將升七年級了。假如我仍然依舊這樣，那就算我在起跑點領先，到最後也會落到最後。我想我不能這樣。我不想在山腰和山頂之間徘徊，我想登上頂峯，看得更遠。面對原地踏步，我，不願意。
這是和同學相處的最後一個學期了，我心知肚明，所以，我一直想給同學留下一個好的印象，但是，我的壞脾氣一直在作祟，讓我動不動就和同學吵架。我一直是個直腸子，什麼話想説就説，脾氣也很倔。別人都説最高貴的復仇是寬容，但我就是做不到，為了一點兒斤斤計較是我最大的缺點，我想帶着微笑和一顆學會寬容的心與朋友們友好相處。所以，面對我的壞脾氣，我，不願意。
面對所有不開心的種種，我，不願意……
我願意是風兒，我羨慕那空靈的飄動的氣體，無拘無束，看不見又摸不着，但它可以飄浮於世界的上空，感受流動的喜悦，它是自由的化身，飄逸的天使，是膚淺的人類無法看見的美麗。我願意是風兒，吹散冰冷的夜色，使人不再迷失；我願意是風兒，驅散冬天的凜冽；我願意是風兒，遨遊自由的天邊。我願意是風兒……夜，又降臨了。
太陽帶着僅存的微弱光芒降到了山下，是呀，忙了一天，是該歇息歇息了。天邊將要淡淡隱去的那一抹隱隱約約的淺藍，迎來黑的寂靜，那無生命的窒息的靜。原本要上崗的月亮呢？哪裏去了？原來是被層層的烏雲遮住了光。我來了，我要吹走那厚厚的烏雲，吹走籠蓋光芒的黑暗，盡力地吹啊，把迷惘吹到海角天涯。烏雲散了，如繁星初上，像那已經遠去的時光，別想了，過去的就讓它過去吧。我們的未來是光明的。冬，無聲無息地來了。伴隨着凜冽的風，樹木的枝葉沙沙作響，脱落的葉片被帶到空中，搖曳、在紛飛中掙扎、飄落。一棵棵光禿的樹木竭力抵擋着，就連地上的小草也不甘示弱，與猖狂的北風抗爭着。北風啊，那是我的`同伴呢。
但是，我喜愛温暖，我更喜愛鳥語花香，我必須趕走強盛的北風，即使我薄弱、我卑微。但是我要堅持，我要勇敢，再強大我也不怕。冬，你即將被春所代替。來不及凋零的枯黃，飄灑着秋的蕭瑟，襯着星星點點的嫩綠如水墨般滴落在枝頭，在午後的陽光緩緩暈染開來，那樣似乎穿透一切的力量震撼着心房。呼吸着新鮮的空氣，每個人都忍不住張開雙臂擁抱着遲來的春天，讓心緒最醉這迷濛的春光裏，去聽葉竊竊私語，品味煙雨詩意。我自由翱翔在這温暖愜意的天空中，清新、蔚藍、潔淨。拋棄了煩惱，拋棄了鬱悶，拋棄了憂愁，拋棄了一切一切的煩心，輕鬆愉悦貫穿全身。這就是我們渴望的自由。我願意是風兒，飄逸在藍天白雲中，與小鳥嬉戲，與黃鸝歌唱……我願意是風兒，我將勇於拼搏，自由翱翔；我願意是風兒，縱然雨打濕了翅膀，天地依然為我寬廣。
我是追星星的人，永遠需要抬頭仰望。
——題記
醒木一方，拍案前朝風霜，兩言嬉笑便是醒世文章；小試一嗓，如羣芳落梅上，拂衣生風就可出將入相。偶然傷懷，唱飛花落故觴，山海能收入腹中藏；瀟灑拂袖，可講兵過瓦崗，紅口白舌不懼滿座起堂。
自古少年多桀驁，他卻有保留了一份謙恭。傲氣是“桃葉兒尖上尖，柳葉兒就遮滿了天”時的萬人空巷，謙遜是“十二歲就是少年太平歌詞老藝術家，卻能16年堅守‘白襪子黑布鞋，挑兒要尊重’”的克己守禮，堅韌是“十米高台落，生死一瞬息。倔強不倨傲，歸來已為王。”
張雲雷，與他的名字一般，是雲中一聲驚雷。他的出現，也如雲起雷鳴，天下皆知。而他的意義，卻不止於此。
青衫錦繡，至頂風流。一把摺扇間藏在雲琴掣馬，古今夢談。品一調《百山圖》，聽一曲《探清水河》，那一腔小調，清澈純粹，如河邊細潤的柳，又如一朵含苞待放的蓮，更似一碗清澈的茶，沁人心脾。他的出現，將多少浮躁不安的人帶入祥和安寧的'曲藝世界。如我一般，沉醉於一碗清茶，陶醉於一曲小調，我似置身於古仁人築起的祕密花園中，霎那間，恍惚間，浪漫的温潤將我包裹，揮袖淺唱，好不快活。
有時我也會想，傳承千年的曲藝經典，為何會在百年間，由至盛走向至衰？是否每一個文化傳承的背後，都如戲曲一般，繁榮的假象下，是泡沫般易碎。又是否每一個文化經典背後，都能有如張雲雷這樣一個傳承人，讓經典有一天能走在大眾的面前，收穫所有人的喜愛。
“不到園林，怎知春色如許。”奼紫嫣紅早已開遍，卻似這般都賦予斷井殘垣，我不願“眼看他起朱閣，卻看他樓塌了”也不想在“青苔碧瓦堆，將五十年興亡看飽”。若可以，我願追隨張公子的腳步，盡我所能宣傳非遺，為傳承文化經典，獻上自己的一份力。
我相信“青山遮不住，畢竟東流去”經典總會散發它的光芒，我也相信“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”所有的非議都會煙消雲散，文化會如江河一般萬古長流。
你是閃耀的北斗玉衡星，為我指明瞭方向，我願化作搖光，追隨你的明亮，秉着信念，付出努力，爭得榮光。
假如我化為了一束陽光，為了自由而奔放，在空氣中飄忽不定，躺在花瓣兒上，懶洋洋的舒展着身體，又在綠葉上嬉鬧玩耍，媽媽，你會認出我嗎？
我用雨一般的聲音叮嚀道：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……”便用風一般的節奏和韻律，踏着悠悠的小調兒，徐徐地離開了。
我要在另一個你所找不到的地方，看着你一天的辛勞。
早晨，你坐在窗邊吃着一頓極其簡單的早餐，我便將我柔和的聲影，灑入牛奶，在其中歡蹦亂跳，把一股暖意，融進你的牛奶，在金色的光輝中，感受一天的舒暢與愉快。
暖流，融合着淡淡的陽光，在温和的柔波下，淌入了你的心田。我看着你臉上洋溢出的笑容，就知道那杯牛奶，將會是多麼善良與柔和。
中午，吃過午飯的你，又開始了繁忙的勞作。枯燥的勞動，在你看來，卻堪比一場享受。我將柔柔的陽光，播撒在你黑褐色的頭髮上，讓你的`頭髮，又顯出一種咖啡的悠閒與舒宜。
被你清掃過的地面，顯得一塵不染，此時，我慷慨地潑下陽光，讓地面上，彷彿滿是晶瑩剔透的珍珠。此時你欣慰地浮起一絲微笑，還悠閒地哼起愉快的小調兒，讓原本沉悶煩躁的勞動，頃刻間多了一份閒適與歡快。
但是，你猜得到這可是你的孩子在和你互相挑逗？
傍晚，你在牀邊讀我向你推薦過的書籍，夕陽染紅了日暮，餘暉融着我，淡淡地灑到桌上，但你當然感覺不到刺，反而有一種柔情的目光，靜靜地望着你，讓你有更濃厚的閲讀情趣。
晚上，當那抹皎潔的月光揮灑入你的卧室，我便又落到地面上來，又成了你最親的寶貝，在你的牀前，坐着和你共享那份寧靜前的書香。讓那還盪漾着陽光柔情的温暖，依存在我們的書香中。
“一天去哪裏玩了呢，不陪我看書啦？”依隨書香，飄入耳際。
“嘿嘿，不告訴你，你一定也猜不着。”
因為也許只有我明白：我願意成為你的陽光。
學問齋