我們班的怪現象作文

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的怪現象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班不知從什麼時候，慢慢出現了一種怪現象??説髒話！其實，在一、二年級時，我們班根本沒人説髒話。可在三年級時，班裏的個別同學可能因為環境影響，開始説一些稀奇古怪、不堪入耳的怪話。比如，有時男同學和女同學在一起，他們就大喊大叫，説一些怪怪的話或做一些怪動作。有時他們還把從社會上聽來的一些怪話帶到學校裏。

開始，大家只是笑他們，不理他們。但後來，班裏的一些人也慢慢跟着他們學了。我也沒有例外，常常跟那些人學説一些連自己也不懂的怪話，還覺得蠻有趣！為此，老師經常抓住一些人批評，讓他們寫檢查，並在班裏不斷的強調。但由於這種不良習氣在班上漸漸成為風氣，幾乎無法控制，直到現在我們已經是五年級了，班上還有很多的人在説這種不健康的語言。

就説今天下午吧，剛上完體育課，我和幾個同學從大操場回來。這時，一個經常説髒話的同學，指着身旁黑板上“壞書刊”三個字對我説：“你看，這三個字是對你説的，你天天看黃書！”我很生氣，踢了他一腳，他便不作聲了。這時又有一個同學對我説：“你知道嗎？那天他還説要借一張黃碟給我看。”我聽後哈哈大笑，連忙跑過去問這個説髒話的'同學。他氣急了，罵了這個同學一句。這時，正好被汪老師看見了，他把這個説髒話的同學叫了過去。我們幾個站在一旁嘻嘻的笑着，心想：好小子，這下看老師怎麼收拾你！

可沒想到，上課前，汪老師把我們當時在場的幾個人都叫了去，問明原因，批評了我們。唉！真後悔！後悔自己不該對不健康的語言感興趣，不該傳話，更不該在老師批評他時幸災樂禍！

我總在想，我們班的這種不良現象什麼時候才能改掉呀？我們什麼時候才能不再説那些不文明、不健康的語言呀？我們是新中國的下一代，現在應該是全身心投入學習的時候。如果我們都照這樣下去，那後果是不堪設想的。

我想，要改變這種現象，首先要從我做起。我是班長，如果連我自己都做不好，那別的同學就更不用説了。我以前也跟着個別同學説過一些不文明、不健康的話，那是因為自己不懂，跟着他們瞎起鬨。現在，我已經認識到了自己的錯誤，決心一定要改掉這個壞毛病。我要把“不健康語言”這個有毒“程序”，從我的大腦中徹底“刪除”，並清理出“回收站”，要它永遠也無法“恢復”。我想，只有我們每個人都這樣做了，我們班的這個不良現象才會徹底根除。