在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小小發明家作文，歡迎閲讀與收藏。
今天我們學習了第三單元的口語交際“小小發明家”，同學們都爭先恐後地拿出自己的作品，好熱鬧呀！
殷文博是第一個拿出來的，是一個用飲料瓶做的“花籃”。他介紹説：首先從瓶子中間剪開，把四周剪成很細很細的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起，變成了花籃的提手。一個漂亮的花籃就做好了，挺好看的。
第二個是馬一鳴做的腰鼓。是把兩個方便麪捅粘在一起，再用繩子穿在兩個桶上，就變成了一個腰鼓。還挺像呢。
我做的是一個花瓶。用一個瓶子從中間剪開，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水，把吊蘭放進去。我覺得：我這個花瓶做得很好，又經濟又環保，還能給教室裏增加綠色。漂亮極了！
同學們都爭着發言，爭着展示自己的`作品。
我看着一個個“展示品”，覺得同學們都很聰明。還真像一個個小小的發明家。我以後要好好學習，長大了做個真正的發明家。
去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風颳得滿天飛，袋子裏充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散着臭烘烘的味道，噁心極了，我趕緊捂起鼻子，對爸爸媽媽説：＂快走吧，這裏太臭了．“我曾經在教室的垃圾桶，生活區裏的垃圾箱附近無數次地看到這樣的情景．我覺得生活中垃圾實在太多了，它的`危害很大，可以污染環境，焚燒後它們變成了毒氣，危害大自然和人類．
我希望地球上永遠沒有垃圾．我想發明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構造也很簡單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個按鈕，它們分別是紅黃綠．當我們把廢紙扔進去時，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會鑽出雪白雪白的新紙，同時，它還會根據我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悦目的圖案．黃色的按鈕主要負責處理污水。
太好了，經過九百九十九次試驗，我終於把我那件丅一shirt改裝好了。
你瞧，我這件衣服上面有幾個小按紐，上面寫着冷、熱、暖、修、變、加。你們想知道這幾個字代表什麼意思嗎？在接下來的文章裏我會一一告訴你們的。
在冬天，天氣很冷，這時你不必擔心，你按一下寫《冷》字的按紐，一轉眼，它從短變成長。還會發熱呢。
在夏天，天氣很熱，別急，你按一下《熱》字的按紐，一下子，它又會變回原本的樣子，而且還很涼。
在春天和秋天，天氣不是特別熱，也不是特別冷，還算剛好時，你可以按一下《暖》字的按紐，剎那間，它變成了女襯衫。
如果你不小心將這件衣服弄破了，別擔心，你只要按一下寫《修》的按紐就行了，還沒等你反應過來，那個洞早就不在了，而且還比剛買回來的新。
如果，你覺得襯衫不好看，你可以換成連衣裙。你只要按《變》字的按紐，霎時，它就變成了一件粉紅色的`連衣裙。
如果，你想飛，你可以按《加》的按紐，然後，你想要一對翅膀，一會兒功夫，翅膀就出來了。你把這對翅膀放到後面，你就可以飛起來了。
其實，根本沒有這樣的東西，這都是我的幻想。
我想，我長大一定要通過自己的努力，來發明這種衣服。
每當我揹着重重的書包回家，腰都特別酸。於是，我想：這書包實在太重了，裏面的書本每本都是厚厚的，我應該發明一個“摺疊書包”。
“摺疊書包”是用布做的，它的外表顏色是黑色的。摺疊起來很小，大約和一個鉛筆盒一樣小。裏面有3個袋子可以放。以後我每天放學的時候，只要按一下書包上的那個紅色按鈕，它就會自動縮小了。
每一次，我到奶奶的家裏去玩的時候，在家裏只要按一下紅色的`那個按鈕，他就摺疊好了。然後，我把它放進口袋裏。又輕又方便，真是太好了！到了奶奶家裏，我把書包放大了起來，拿出裏面的鉛筆盒和本子，做起星期六和星期天的作業來。我真是太開心了，能夠有這麼好，這麼方便的摺疊書包。以後，我就經常這樣，不僅腰不酸了，而且這幾天我都非常的快樂。
幾天後，我就製造了自己設計的幾個十分方便的摺疊書包，把它拿到文具店買了，他們都搶着買。看着同學們能背上我製造的書包去上學，我太高興了。晚上，我做了一個好夢，夢見了同學們都背上了我的摺疊書包興致勃勃地去上學。我笑了，我高興地醒來了。
我們國小生每天都和文具打交道，但有些時候卻有一些不方便，所以我想當一名小小發明家，發明一些文具來解決這些問題。
我想發明“多功能全自動筆”。這支筆小巧玲瓏，它的上部有一個話筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你想用鋼筆，就對着話題説一聲：“鋼筆！”這支筆就可以變成鋼筆；如果你想用鉛筆，就對着話筒説一聲：“鉛筆！”這支筆就可以變成鉛筆；如果你想畫畫，需要用水彩筆、水粉或者油畫棒，只要對這話題説一聲，它就會變成你想要的筆，另外可以對它説出顏色，它同樣可以滿足你的需求。
我還想發明一個萬能橡皮。它不僅可以擦去鉛筆寫錯的字跡，還可以擦去鋼筆、圓珠筆寫出的字跡，它甚至可以擦去用水彩筆、水粉、油畫棒畫出的圖畫。
我還想發明一個萬能文具盒。文具盒裏可以裝下好多好多的'筆，連肥肥大大的記號筆都可以裝下。噢，對了！它上面還有一個按鈕，按一下就可以自動打開。它還可以錄音、錄像、放音樂。厲害吧！
我真是一個偉大的小小發明家！
我的理想是成為一名偉大的`發明家。
我長大了要發明一個小小機器人，因為媽媽每天做家務很辛苦，有了小機器人，它就可以幫媽媽幹家務了，這樣媽媽可以有更多的時間來休息。
當然我還想發明一個機器人老師，上課的時候老師都要佈置家庭作業，當爸爸媽媽都不在家我又不知道做的時候他就會陪我學習，讓我學得更輕鬆，成績也會變得越來越優異。
我還要發明一個機器人交警，不管颳風下雨，每天上學的時候，都可以看到警察叔叔忙碌的身影，有了機器人交警，警察叔叔就不用那麼辛苦了，他們可以用電腦來控制警察，從此以後道路變寬了，不管任何時刻都不再有堵車現象了。
你們需要什麼，就請告訴我，我還要發明很多很多新發明，讓我們的生活更加方便。我是小小發明家，相信我，我長大後一定會成功的。
5·12的汶川大地震，現在想起來還讓人膽顫心驚。震感來臨時，我們就只有跑。跑過之後，我們的生命就會象花兒一樣重新綻放，可是我們苦心營造的高樓大廈，卻被那喧騰而來的地震給震倒了。我們大家雖然沒有懊喪，又重新建築更堅硬、更抗震的房子，但損失的財力、物力、人力是難以估計的'。
為讓更多的人少受傷害，我特意發明了兩樣應急裝置：多功能自動車、多功能裝飾衣架。
多功能自動車：它的外殼是用堅硬的生鐵做成的，裏面是一層泡沐。根據需要可以作成大小的容量放置在教室或家裏。1。它有一個自動點火裝置，遇到黑暗時可以自動發光，為緊急情況下的疏散提供援助;2。有方向盤，可以自動識別方向，想逃到哪裏就去哪裏;3。有許多電子感應器，在重物下壓時會自動撐起，留下一片空間，讓人免受或少受傷害;4。腳底是用軟墊和自動彈簧做成的，可以在平地運動，也可以上樓下樓。
多動能裝飾衣架：1。它有腳，但不能行走，而是用腳支撐平衡;2。有兩片小樹葉，地震來臨時，樹葉會來回擺動;3。有應急報警裝置，樹葉擺動的同時，燈會閃爍、鈴鐺會響起。可以放置在教室或家裏。
未來我會是一個小小的發明家，為什麼會這麼説呢？我可不是胡説八道的，我是有根據的，不信就先來看看我的小發明吧！我想發明一種水筆。
現在的'水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒有筆芯，那枝筆就沒用。多可惜呀！20xx年我發明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印着漂亮的卡通小兔。裏面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會自動加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯字了，就會不出墨水了。只要你把字改過來，筆就會出墨水了。它的最大功能就是矯正坐姿態。你坐姿不對，筆桿上面的紅燈就亮了起來，還會對你説：抬頭等話。
一次，我正在寫作業。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動説話了：身體坐正，抬起頭，做到三個一。手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠我聽煩了，把頭抬高了一點，筆才停止嘮叨，我繼續寫作業。叮鈴鈴！起牀的鬧鐘響起來了，我從牀上爬起來，揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！
在星光燦爛浩瀚無邊的宇宙中，有一顆藍色的星球，它的名字叫地球，地球是生命的搖籃，是小花到小草的參天大樹，是動物到人類的守護天使，億萬個生命都在地球的懷抱中長大。
地球雖然可愛但也很容易破碎，因為人類的過度放牧，濫伐濫砍和濫採濫挖給引來了沙塵暴，只要沙塵暴所到處就會引起飛走沙石，混裝一片，讓人呼吸困難，出現人員死亡。不止這樣，因為人類亂丟垃圾，使池塘臭氣熏天，渾濁一片，讓魚兒們翻起了肚皮。身為發明家的我看到這種情況真是慘不忍睹，我走進實驗室發明了種樹機器人，每天可以種許多的樹，樹是人類的.好朋友，他幫人類淨化空氣，空氣的問題解決可又來了一個問題讓我們絞盡腦汁，機器人要靠電才能啟動，可啟動能量不夠呀！老是用電池也不是辦法呀！既浪費電池又污染環境，我們不就是為了要保護環境才發明機器人嗎？難道我倖幸苦苦做出來的機器人只能做的擺設嗎？於是我們發動我們這一個團的同事一起想到了一個辦法把機器人的啟動能量改為吃垃圾，這樣不經減少了垃圾還保護了環境，機器人也可以繼續工作了，真是一舉兩得！不對！應該是一舉三得！
我這位科學家還不賴吧！
咚咚，咔嚓咔嚓。”嗨!這裏怎麼會有剪刀和卡紙的聲音呢?原來這是我們的巧手小作家的作文課呀。 孟老師來了，大説一聲：“3，2，1，開始!啊，老師説開始製作了，我的頭裏像是有一窩蜂一樣在嗡嗡地叫着，忽然，眼前一亮，心想：那就做天枰吧! 我拿了兩個紙杯，一根針，還有兩米長的`白色的線，六根吸管，我心有所思，奇妙的把紙杯上紮了一個“十字架”，把吸管穿過去，拿膠帶粘住，這就做好枰架，稱測器。下面，我應該做架子了。我先拿尺子測出了中心點，拿針一紮，啊!好痛!我怎麼這麼不小心呢?為什麼把手給扎住了。接着，我打了個結，可算做好了。但我還想：怎麼才能不用手拿，讓它自己撐住呢?我心裏一下亮堂起來。把“V”字倒過來不就可以了嗎?我用吸管做了兩個“V”字架，用膠帶往上粘，啊!完成了。正當我心花怒放，老師説加上一些圖案就好了，我皺着眉頭想了想，説：“做一個笑臉和傷心臉，粘上不就可以了嗎!”我拿膠帶往上一放，畫了兩個圓，往下一剪，老師説：“3，2，1”正當我手忙腳亂時，我想：如果我的腳能用就好了啊!我往紙杯上一粘就好了，開心與傷心的天枰做好了。我高興得心想我一定要去參加比賽。
昨天上科學課，老師教我們做了一個創意小枱燈，讓我們當了一回小小發明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提着一個大袋子，很好奇，想看看裏面是什麼。所以想趕快上課。終於到了上課時間，老師拿着袋子，神祕地説：“同學們，今天我要教大家做小枱燈。等一下我會把材料發到你們手裏。大家可以自己動手動腦把枱燈做好。”“太棒了，可以當發明家了。”有些同學興高采烈地説。
材料發完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個南孚電池和三根繩子、一個小指杯、一個開關、兩個小燈泡。我覺得這個製作很複雜。所以只能開動腦筋仔細想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動為止，然後再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關，最後把紙杯放好，小枱燈就做好了。我啟動了一下開關，燈泡亮起來了。終於成功了！我把小枱燈給老師看了看，老師也很開心地誇讚了我。
我體驗了一把當發明家的感覺。這讓我對我的動手能力有了信心，還激發了我的`興趣。我愛科學。
萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天裏，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。
來自杭州中國小的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項。緊接着，全國十佳優秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發明法，變形法等不同形式的發明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個人平均分13個橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個，多出來四個把它掰開按瓣數分。精確方法就是把13個橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎麼可能呢？掃把是掃垃圾的`，而筷子是吃飯用的，怎麼能組合在一起呢？可是就有這麼聰明的發明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環衞工人用的掃把和鉗子就是這麼來的。
發明科學小創造是一個宏偉的目標，但我們可以在自己的生活中進行，這就是發明的意義所在。
每個人都渴望成功，但成功只眷顧少數人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因為發明創造就來源於我們的生活。
去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風颳得滿天飛，袋子裏充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散着臭烘烘的味道，噁心極了，我趕緊捂起鼻子，對爸爸媽媽説：”快走吧，這裏太臭了．”
我曾經在教室的垃圾桶，生活區裏的'垃圾箱附近無數次地看到這樣的情景．我覺得生活中垃圾實在太多了，它的危害很大，可以污染環境，焚燒後它們變成了毒氣，危害大自然和人類．
我希望地球上永遠沒有垃圾．我想發明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構造也很簡單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個按鈕，它們分別是紅黃綠．當我們把廢紙扔進去時，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會鑽出雪白雪白的新紙，同時，它還會根據我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悦目的圖案．黃色的按鈕主要負責處理污水，我們國家水資源不斷的減少，污水經過垃圾桶的處理，可以循環使用，這樣做，可以有效的節約用水．綠色按鈕具有淨化空氣的功能，它能夠清除垃圾中的異味，把二氧化碳變成清新的空氣．
我相信所有的人都希望擁有這樣神奇的垃圾桶，請你們關注我，未來的小發明家．我會讓這個願望變成現實.
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮鬥，而努力。我的理想就是當一名發明家。
我的理想是當一名發明家。因為現在科技發達，許多人家都買了一輛車子，有許多地區都空氣污染，還有許多工廠往河裏排放污水，使生態環境日益惡化，地球媽媽的臉變得面黃肌瘦，所以我要發明一雙有神奇魔力的鞋子。
如果你在大街上，街上有許多垃圾和灰塵，你只要按左邊的按鈕它就會把你的.四周的垃圾和灰塵一點兒不剩的吸乾淨，經過消毒和加工後吐出來的是新鮮的空氣，無論什麼髒東西、舊東西，只要經過它的加工，都會變廢為寶。
如果你所在的地方炎熱或寒冷，只要你按右邊的按鈕，它會給你條舒適的温度，讓你舒服些。它還可在水上走呢！但是，如果想實現這些願望，可是不容易的，只有行動，才能成功，所以我要好好學習，將來才能實現我的願望。
這就是我的理想，我一定要實現它。
我的好朋友生日快到了，他可是小發明的愛好者，我想親手給他一個小創作作為生日禮物送給他。可是，該做什麼好呢？
今天，我來到快樂作文班上課，老師説：“今天我們來玩一次遊戲，也來當一當小小發明家。”
“啊！這可太好啦，我正愁無計可施呢”我心裏想着。
首先，老師跟我們介紹發明的作品。作品就是：紙人兄弟。
當“發明家”開始了，我們選一張軟紙，然後折成五等分，在上面畫一個小人，再剪出來；剪出來後，就成了五個人；然後，再給紙人兄弟設計衣服，在上面塗上五顏六色的顏料；最後塗得最好看的就是本次“小小發明家”的冠軍。
同學們都畫好了，最後，由我們來投票。
通過激烈的投票，終於，本次的'小小發明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經歷了這場“我是小小發明家”的比賽，我懂得了要發明作品真不是那麼簡單的，平時要多用心觀察生活和思考，並敢於嘗試和創作才能出作品。
看着自己製作的“小發明”，心情是美美的。相信這個禮物我的朋友一定會喜歡的！
學問齋