無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的啟迪的作文，希望對大家有所幫助。
今天，我做完作業，便打開《國小生晚閲晨讀——科學故事》這本書。其中讓我感慨頗深的是這篇《蘋果園的發現》。
故事講述的是1642年12月25日，牛頓誕生了。牛頓讀書的時候不太用功，上課時總是心不在焉，只對自己喜歡的'東西感興趣。牛頓長大後，有一天，他閒來無事，坐在蘋果樹下休息，正在牛頓陷入沉思的時候，一個蘋果落在了牛頓的頭上。牛頓嚇了一跳，低頭一看，自言自語道：“這真是天上掉下的蘋果。”牛頓滿是疑惑地想：“為什麼這隻蘋果不向天上飛，也不落在前後左右，偏偏垂落到我的頭上呢？”
這個問題使牛頓陷入了沉思。由於他對地球吸引力的問題做過研究。一會兒，牛頓憑着他的經驗與智慧得出了這樣一個結論：蘋果之所以落到地上，是因為地球對它的吸引。既然地球能吸引樹上面的蘋果，那它也能吸引月球以及地球表面的所有物體，而太陽之所以能吸引行星，憑藉的也正是這種引力。由於這種力是萬物都有的，牛頓就被人們稱為阿基米德以來最偉大的科學家。
我認為如果一個人在某一方面的天賦欠佳，就一定要在這方面多花功夫。另外，我們還要注意觀察身邊的點點滴滴，做生活的有心人，其實生活中一些普普通通的東西，都有值得你我探究和研究的奧祕呢。
以前我常常會想：如果我能練得一手好字的話，那該多好呀！大人們不是常説，人怎麼樣，寫出的字就怎麼樣嗎？所以我一定要練一手好字!
我對字的愛好是在那次看爸爸寫完字後所產生的。爸爸的字很好，看着就讓人喜歡，所以，從那刻起，爸爸就成了我的書法老師。唉！一開始，我倒能堅持下來，天天寫幾張紙，可沒過幾天，我的好奇勁兒過了，每天寫的.就越來越少……
有一天，爸爸突然説要檢查寫字作業。我小心翼翼地將那兩張完成的紙交了上去。“怎麼才兩張呀！我不是讓你每天寫三張嗎？那一張呢？”“我沒寫……”
我小聲地説着。“那你為什麼不寫？寫字一定要平心靜氣，精神專一，最重要的就事堅持。這三個點，你做到哪個了？”我呆了一下，隨後又小聲説道：“太累了，我不要練了……”爸爸失望地説：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！你呀，做什麼事都是虎頭蛇尾，一點兒都沒有龜兔賽跑的精神，真像那個白頭翁。”
夜晚，我翻來覆去地睡不着，心裏總是想着爸爸的那番話，慢慢進入了夢鄉……
我做了一個可怕的夢：我變成了一隻白頭翁，誰都不理我了，誰都瞧不起我。我傷心極了……
後來，我向爸爸承認了錯誤，並決心學好書法。從這以後，我天天練習，認真寫着，直到現在，我還有練。
通過這件事，我懂得了一個道理：無論幹什麼事，要想獲得成功，就得腳踏實地，勇往直前，而且不能虎頭蛇尾，半途而廢。
今年我過了一個特別的元宵節，這個元宵節沒有以往的扭秧歌，沒有踩高蹺，沒有舞龍，沒有大家一起賞花燈，沒有猜燈謎，沒有美食節，沒有廟會，但是我們並不失落，因為我們在做更有意義的事，就是和祖國媽媽一起抗擊病毒。
雖然元宵節只能在家裏過的，但是也要知道它的來歷，我給大家講講，元宵節也稱上元節，是新年第一個月圓之夜，也稱元夕，因有觀燈的習俗，又稱燈節，正月是農曆的元月，古人稱之為“宵”。所以正月十五為元宵節，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶祝新春的延續，人們點起彩燈萬盞，閤家團聚，以示慶祝出門賞月，燃放煙花爆竹，猜燈謎等，同慶佳節，其樂融融。
今年的元宵節，大家都在積極的抗擊病毒，有很多奮戰在一線的叔叔、阿姨他們不能和家人團聚，他們為了治療和保護更多的人，日以繼夜的在工作，雖然我們小朋友不用去一線幫忙，但是我們都在家好好學習，鍛鍊身體，保護好自己，就是最好的成績。
因為媽媽沒有買上醫用口罩，我們只能佩戴普通的.口罩，於是我想了一個辦法，自己做一個護口罩，先放一個口罩在中間再放一層保鮮袋，再放一個口罩用針縫起來，這樣不就有防護層了，可是這樣的口罩，根本沒法呼吸，但是媽媽覺得我想辦法的過程還是非常不錯的，克服困難的樣子也特別棒。沒有沒有責備我，還從網上找了醫用口罩的結構和原理讓我看，我才知道，原來一個薄薄的罩需要這麼多道工序才可以生產出來，我在心裏暗自下定決心，以後要更加用功的學習，我想長大當科學家，發明很多有用的東西，用我學到知識，去創造新的科技，去探索宇宙。
雖然元宵節是在家裏過的，但是我覺得它更有意義。
每每翻開那本用舊的大字典，最後一面最後一個字，那無比熟悉的“酢”，總讓我想起那件事。
那是一個深秋的夜晚。也許是天氣冷的緣故，星星也不願露面，月亮也半躲半藏的。燈光照在桌上，映着那快速移動的筆尖。周圍只聽見筆觸碰紙的`沙沙聲。
我懊惱的想：今天又不知道要做到幾點了。眼皮正直往下耷。門吱啞一聲響，媽媽穿着睡衣，給我端了一杯水。“還沒有做完嗎？”“還多呢！還要背課文，預習《程門立雪》。”我拿過語文書，開始朗讀。媽媽聽着我有氣無力的聲音突然停頓了一下，然後又繼續下去，疑惑地問：“怎麼了？”我回答：“喔，有個字不會讀，沒關係！”她皺着眉問：“哪個字？”我指向“酢”字，她一把拿起字典，耐心的查。我不耐煩説：“不要緊，老師不會問的。”
媽媽驟然變了臉色：“那怎麼行？老師不問你就不查嗎？”她翻着字典，神情認真，停下來後，指着上面的“酢”字説：“讀‘zuo’，還有另一個讀音，‘cu’。”她反覆對照意思，但因為“遊酢”是人名，分不出來讀音，所以她又耐心的查證資料，最後，查到了應該讀“zuo”。
媽媽把正確的讀音告訴我後，説：“不管是多小的問題，也要去一絲不苟的去查證正確的答案，這是嚴謹的學習態度。”
媽媽的話如當頭棒喝一般，我恍然大悟。感謝媽媽讓我明白，不論做什麼事，都要用嚴謹的態度去對待。一絲不苟才能知道最後的答案。
程門立雪裏楊時和遊酢尊師重道的精神固然令人敬佩，感動。但我還明白了另一個更為重要的道理，是媽媽的言行讓我警醒：認真的態度最重要。
雨後的一天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去翠湖公園玩。
到了那裏，我和姐姐玩了好長時間，玩累了，我和姐姐在椅子上休息。突然，媽媽爸爸不知從哪裏冒了出來，他們手裏還各拿了一個蝸牛，我問：“爸爸媽媽你們那這些蝸牛做什麼？”爸爸説：“你等會就知道了！”於是，我懷着好奇的心情看爸爸媽媽要幹什麼。起初，爸爸和媽媽對手裏的蝸牛説着什麼悄悄話，説完，就把各自手裏的蝸牛放在一個有水的大理石桌子上，爸爸用石頭在桌面上劃了一條線，他們都把蝸牛放在了那條線上，我對姐姐説：“原來，爸爸媽媽想讓蝸牛比賽呀！”姐姐説：“那可不一定！到時候看看再説唄！其實我也不知道！”
我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那兩隻蝸牛。它們開始爬了，也許是它們想快點得到自由吧！媽媽的那隻蝸牛使勁的'爬，彷彿恨不得馬上得到自由。可爸爸的那隻蝸牛跟散步一樣，悠閒地走着，我的爸爸在旁邊使勁的推他的蝸牛，可這隻蝸牛不聽話，爸爸在怎麼説蝸牛就不快。到最後，媽媽的蝸牛成了勝利者。
後來爸爸媽媽問：“你看懂了嗎？”我説：“不就是兩隻蝸牛賽跑嗎？”爸爸説：“難道你不知道嗎？蝸牛雖然弱小，但是有着堅持不懈的精神！就像學習一樣，你只要是堅持不懈的努力，就會得到你想要的結果。”我靜靜的點了點頭。
真沒想到，一隻小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動的課！
我們小區綠草如茵，樹木合抱，一片生機。每次走在小區的路上，總會覺得心情舒暢、愜意。某日，一個想法冒了出來，熱切得好像噴薄欲出的巖漿，我也被自己的念頭嚇了一跳，因為，我決定——栽一棵樹。
向來，在我的心裏，植物是嬌嫩的，經不住風雨的鞭笞，陽光的烘烤，所以，我不去養花弄草，而此時此刻的想法，讓我都不敢相信那是自己的決定。為了突破自己，我定下心來做這件事了。
四處找幼苗，買肥料，又託人尋了一大堆沃土填進樓下的花池。幾周過去了，當我站在親自栽種的樹苗前的時候，發現雖然春天來了，但它卻了無生機，更別説開出那美麗至極的花了。終於，在無數個失望的注視之後，我放棄了它。
又過了幾周，我因沒有考好而鬱悶寡歡，心情抑鬱地往家走，自樓下的小路走過，驀地一抬頭，看到了我親手栽種的那株玉蘭樹。瞬間我有些恍惚，那是我栽的嗎？花開得那麼美，潔白似雪的花瓣靜靜地綻放在枝頭，筆直的樹幹、青翠欲滴的`綠葉，令我不敢相信這曾是那株光禿禿的小樹。
我百思不得其因，是有人暗中呵護？不像，是天氣適宜？也不像。想到這裏，我不禁感慨，真可謂是它的堅強了。它就這樣被我冷落着，然後默默地堅強地開出了花。看來生命並沒有我們想象中的脆弱，它總是在以一種倔強的姿態，支撐自己活下去。
面對一株超然出世，寧靜芬芳的玉蘭樹，我的眼眶濕潤了。
考試終於過去了，成績還沒有下來，但結果可想而知。每次考試過後，幾乎都有“唉”從口中傳出，幾乎每次都有後悔留在心裏。考試的時候，答案總會模稜兩可，改來改去，最後還是一個錯的。我真的厭倦了，厭倦了考試時的進退維谷，厭倦了考試時的無能為力，厭倦了考試時的如坐鍼氈。
回憶起第一個月時的信心滿滿，第一次月考後的飛揚跋扈，再想想這次月考前那草草了事的複習，月考後糟糕的成績，我的心真的覺得好堵。都是自己造成的啊！我感到了前所未有的孤獨與害怕：明天會在何處，未來將會怎樣？
“去人工湖散散心吧！”一個聲音從耳邊響起，模糊而又清晰，動聽而又刺耳。她一定考得非常好吧！我心中默默地想着。哎，不説了，出去透透氣吧！
來到人工湖，深秋的風把水面吹得滿是皺紋，把柳樹拉彎了腰，也把我的臉颳得生疼。但，那些微小的生命，就是在這樣的環境下演繹着生命的`真諦：不遠處，一羣鳥兒正在一起合作，一起努力，銜起一根根樹枝，去築造他們温暖的窩；腳邊，一羣矮小的螞蟻正在搬動巨大的麪包屑，那將是它們冬天的糧食啊！
人和其它動物相比，談不上什麼高低，都是在為了自己的目標而努力追求。不然，等待你的將會是寒號鳥的悲劇，孤苦伶仃地餓死，或如我這般，在這兒難過。
感恩生命，感恩自然，感恩失敗，讓我在挫折中理解人生。跋涉在人生的道路上，當風吹乾流過的淚與汗後，總會有一片屬於我的藍天。
有一位老人，他有四個兒子。他的這四個兒子優點有很多，但是他的四個兒子都有一個共同的缺點：那就是他們看問題都很片面，對於某件事也不經分析過早的下結論。但是呢，他的四個兒子都覺得自己的觀點是很正確的，很全面的。實際上他們四個的觀點都是有錯誤的、是很片面的。老人希望他的兒子能夠學會全面的看待問題，不要太快對事情下結論。所以，他給四個孩子一個問題，要他們分別到遠方去看一棵梨樹。
他讓他的'大兒子在冬天前往，二兒子在春天前往，三兒子在夏天前往，小兒子則在秋天前往。當他們都回家之後，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。
大兒子説，那棵樹很醜，枯槁、扭曲。二兒子説，不是這樣子，這棵樹被青青的嫩芽所覆蓋，充滿了希望。三兒子不同意，他説樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是他從來不曾見到過的。小兒子不同意他們三人的説法，他説樹上結滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。
這個人就對他四個兒子説：你們都是正確的，因為每個人都只是看到這棵樹的一個季節的風景。
老人告訴兒子們不可用一個季節的風景來評判一棵樹或是一個人，關於一個人的內在實質是怎樣的。還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經歷過所有季節之後，才能衡量。
如果你在冬天的時候就放棄，你就會錯過你生命中春天的盼望、夏天的美麗、秋天的收成。
不要讓一個季節的痛苦毀掉其他季節的喜樂。不要因為一個痛苦的季節就對人生下結論，堅守忍耐渡過這段艱難，美好的日子將在不久之後來到。
要是問我印象最深的，最受啟迪的事情是什麼，那肯定就是參加守護南淝河，清理地面漂浮物的志願者活動。
八月十五日中秋節的早晨，我早早地起了牀，洗簌完畢，吃完早餐，跟着媽媽愉快地出了門。
到了宿州路橋集合點，我便去報到並領了垃圾袋、火剪、口罩和手套。
裝備整完畢後，我便開始隨着隊伍出發撿垃圾了。
一開始的時候，我精神抖擻，蹦蹦跳跳的，像一隻可愛的.兔子。
我的眼睛像鷹一樣尖鋭，搜尋着“獵物”。
每當看到煙頭就像發現一顆寶石一樣珍惜地撿起來放進垃圾袋中。
每當看到紙巾、空瓶子、塑料袋子，我都迫不及待跑過去撿起來放到垃圾袋中。
過了一會兒我有一點兒累了，便開始抱怨起來：“媽媽，我已經汗流浹背了，我不想走了。
”媽媽聽後語重心長地説：“孩子，做事情要有始有終，不能半途而廢。
”聽了媽媽的話，我咬咬牙，跺跺腳給自己打氣説：“走！”走啊走啊，走啊走啊。
我和媽媽隨着志願者服務隊走了很長一段路。
一路上我不停地撿着“寶貝”。
“快到集合地點了”我激動地對媽媽説。
終於，我到達了集合點。
看着手裏的垃圾袋裝着滿滿的各種垃圾，再看看乾淨的大地和小草，我心裏很開心。
活動結束時，我將火剪和手套放回到指定的回收箱子裏。
最後活動負責人張主任幫我們拍了集體留念照，
通過了這次的活動，我體會到了勞動的艱辛。
我更知道了保護環境的重要性。
保護環境，人人有責。
同學們讓我們行動起來吧！別人扔下的是垃圾，而我們撿起的是美德。
生活中如果每個人都一起保護環境，那麼世界將變得更加美麗。
秋天悄無聲息地來到了，落葉紛紛，其中當數楓葉最美。
那天，我和姐姐約好了要一起去爬山。當天下午。我們便向不遠處的那座山進發。途中不時傳來一陣陣鳥叫聲、蟲鳴聲。枝葉在我們腳下吱吱作響。
突然，走在前面的姐姐停下了腳步，愣愣地立在那兒。我不知其所以然，便順着她的目光看去——
“太美了！”姐姐漸漸反應過來，由心發出了一聲讚美。是啊！很美，美極了！正如詩人魚玄機所説的“楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮陽遲”。看那！那一片片火紅的落葉彷彿一隻只展翅飛舞的蝴蝶，在風中盡情地揮灑着那最後的`生命。
風依然吹着，不帶有一絲情感，那飛舞的紅蝶越來越多。空中，地上，到處都是。至於那紅蝶寄宿的樹上，僅見零散的幾點豔紅仍舊戀戀不捨地牢牢攀着它們的“家”。
看着那一片片紅葉緩緩落地。心中自是感慨萬千。是啊，能不感慨嗎？這樹，在春夏之時，帶給人們一片綠色與涼爽。到了秋天，當它綠衣被秋風染成紅色時，它無怨、無悔，有的只是那深深的依戀。
它還將秋天送於的禮物，轉送給了自然。那紅楓落地景色使多少古今詩人，遊人停佇欣賞。寫下了一首首著名的詩歌。杜牧的《山行》中寫道：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
正如他們一樣，在這決絕的分離中，我亦不忍離去，只想靜靜地陪伴着這棵無私的楓樹。我情不自禁地走到樹下，任落葉留在我的肩上，頭上，輕輕彎腰。拾起一片已毫無生命氣息的紅葉，小心地揣在口袋裏。想在心中，留下這美麗而又悲傷的景色！
每年春節過後，大地回春，氣温返温，遼闊的大地，百花盛開，萬紫千紅。熬過漫長冬天的人們，或結伴而行，或舉家出遊，去觀賞新的一年中又綻放的花仙花神。一些風韻雅士更是詩興大發，吟詩作畫，把春光明媚的世界描繪得像世外桃園，像人間天堂。
當然，我也喜歡溢光流彩的百花世界。但是，我們必須毫無保留地讚揚另外一種小小的植物——小草。首先，小草給春天帶來了無窮的情趣：綠草茵茵，大地像鋪上一張綠色地毯，草地上偶爾鑽出幾棵不知名的野花兒，野花兒雖不起眼，但把春光點綴得更加妙趣橫生。
小草還有一種百折不撓的生命力。你稍加註意就會發現：有人從小草身上踩踏過去後，小草可憐地趴下了。但是，過兩天你再來看，這些小草重又挺起倔強的身板！狂風颳來了，暴雨襲來了，小草被壓迫得奄奄一息。但是風雨後，太陽一照，小草又昂起了自己高傲的頭！就連山火過後，萬物化成灰燼，只要來場透雨，小草又會破土而出，冒出堅強的'新芽……真如古詩所説的：“野火燒不盡，春風吹又生！”
其實，小草的無私奉獻精神，也是值得大加讚賞的。在廣大的動物世界裏，靠吃草生存的動物數不勝數：馬、牛、羊、驢、兔子、梅花鹿等等，如果沒有充足的草源，恐怕它們早就滅絕了！
讓我們在讚美百花盛開的春天時，千萬不要忘記點贊可愛的小草!
在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。
忙碌的蜜蜂“嗡！嗡！”一種非常有規律的叫聲，走近一看，原然是一羣忙於採蜜的蜜蜂。我聽説蜜蜂是非常辛苦的，每採一次都要一段很大的時間。看着在花叢中忙得飛來飛去的小精靈，我似乎懂了什麼。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。蜜蜂為別人着想，勤勞的勞動，這一點像我國那些偉大的老動人，它也是為了人們，而且都有堅偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這麼有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時也可以為他人奉獻自己有用的一面，像雷峯一樣有像火一樣熱情勤勞的心。挺拔的大樹一座高高的山峯挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因為它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強的活下來。看着它，我真想上去看看它久經滄桑而存留下來的痕跡，於是我試着向上爬。當我真正站在它前面時，看到的是這上面除了巖石，竟什麼也沒有了。我不知道，它是怎麼活下來的，但我看到的大樹因久經蒼桑，日隔風雨，不再美麗，已經有了裂痕，但我知道它的生命力很強，可以在沒有土壤，還有時要忍耐飢渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。
大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的`本領，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強的生命力去克服的，其實也等於給我一個啟迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇於拼搏奮鬥，克服困難，就能在困難中生存下來。我喜歡遊賞自然，因為它給予我的啟迪，事實上也是生存下來的基本道理。
希望時光的齒輪緊咬住那一秒，那一瞬間，讓幸福綿延，讓精彩駐足。
——題記
從無知稚子到翩翩少年，我早已嘗試生活的滋味，它不只有快樂無憂，也會充滿悲傷無奈。生命所附加的東西，讓我想要逃避，逃到一個無人的角落，靜默着，然後我漸漸儲存力量，慢慢變得強大，等到我充滿力量的時候，我會奮起一搏。
有人説，未來的生活是美好的，跨過面前的障礙，我的人生就會熠熠生輝。有人説，錯過是為了更好的遇見，難道，今天與明天的區別就只是十二點的鐘聲嗎？有人説，不想長大，我們這些無知的少年，急促的想快快成長，而那些成熟的青年，想回到童年，去感受那美好的瞬間。有人説，明天快快到來，因為對他們來説，明天是美好的，但今天與明天的區別，絕不只是十二點的鐘聲。有人説，要把自己的'夢堅持下去，是的，堅持！就代表了成功。還有人説，時光似水，但，時光只是一個代名詞，在它深處，還有我們需要去做的事。
我的人生，不會只因為過去而煩惱，準確的説，我不會再煩惱過去，我會珍惜，回看那有滋有味的美好瞬間。我不知我的未來會是怎麼樣的，是如暴風雨來臨時的驚天駭地？還是如雨後彩虹般的絢爛奪目？我不再遐想，我要做的，是做好自己應做的事。以後的路，還很長，我們得走下去，一直走下去，因為，這是我們要做的事!
九年級新課程化學，讓我感受更多的是挑戰。對於背書遲鈍的我來説，最大的挑戰並不是需要精密操作的實驗，或難以理解的概念，而是每節課下來密密麻麻一面或兩面紙要記的新知識。
又是一節化學課隨着鈴聲開始了，教室裏的喧鬧聲逐漸減小。化學老師早在我們課間時就已經到達教室，他打開裝實驗儀器的大盒子，在安靜教室裏“叮叮噹噹”地準備着上課要用的材料。
伴着同學們期待的目光，老師準備就緒，他正了正衣襟，開始傳授予新的化學知識。我深知少不了大量的筆記和文字，我暗自叫苦，可是不敢懈怠。
終於，化學課最讓人期待的實驗環節到了。大家的眼睛亮亮的，講台上琳琅滿目的玻璃儀器彷佛在燈光下也明亮起來。我不禁遐想實驗一定會很精彩。“酒精燈”第一個在眾人的目光中閃亮登場，老師邊介紹邊進行下一步操作：“這個就是鎂條，要專門用這種鉗子來夾着，同學們，注意看啊……”，老師又故弄玄虛地看了看我們，更是吊足了我們的胃口。
點燃了！
老師伸出夾住鎂條的手，剎那間白光照亮了整個講台，燃燒的'鎂條咔嗞作響，讓人想起盡情綻放的仙女棒。同學們讚不絕口，驚喜和感歎聲仿要湧上講台：“太美了！”“這樣看起來好危險啊！”也有同學擔心起來，卻只見化學老師手握“仙女棒”鎂條從容不迫，多角度給我們展示。
那銀白透亮的金屬條最終化為耀眼星光消失於火焰之間，唯留下的一縷餘熱和煙塵。一個簡單的小實驗，在那一瞬間帶給我滿眼星光，那份燦爛狠狠地撞擊了我，驚豔不止又讓我感慨良多。
我看了看面前需要記憶的化學知識講義，第一次不再懼怕，不再逃避。我打開它，專注地背誦着——因為我希望我的人生亦能如此，盡情燃燒，留下星光燦爛，不留遺憾。這樣，才不枉此生。
青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想；青春的我們，自信，自強！
青春，這是一個美好而又閃亮的季節，翻開那一本本青春的記錄冊。一張張經典的`照片映入我們眼簾。瞧！這一張是學校在舉行堆雪人比賽的時候，我們同學自己嘗試堆雪人。當老師宣佈這件事情的時候，同學們個個都躍躍欲試。大家各抒己見，只為一個共同的目標——把雪人堆好。我們當時有的滾雪球，有的找材料，有的負責雕琢，最後，通過我們大家的共同努力。我們在這次比賽中獲得了一等獎的好成績。
再看那一張，那一張是有一次班裏有一位同學過生日，在她毫不知情的情況下，我們送給了她一些小禮物，並且為她製作了蛋糕。她高興極了。看，我我們好多人的臉上是蛋糕奶油呢，花花的臉的人一大片。那一天，全班同學都沉浸在歡樂與喜悦的氣氛之中。
再把目光聚集到那張面積最大，最惹人注目的那一張。那一張其實是我們的畢業照。以前我們每一天都充滿了笑聲兒，那一天我們個個都不像以前的樣子，而是臉上寫滿了“愁”字。“沒想到時間過得這麼快，轉眼間我們就畢業了，”一位同學含着淚，仰天歎道。等老師進入班級後，同學們的情緒更加控制不住了，一個個都痛哭了起來。
青春的時光總是那麼短暫，當我們稍不留意的時候，它就自己偷偷地溜走了。“寒暑有代謝”，青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，羣芳豔豔。青春的時光易逝，而我們早已高翔。
學問齋