無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六一兒童節的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
今天，是“六一”兒童節，一大早起來，陽光燦爛。我和爸爸一起去植物園玩。 啊!人可真多呀，一進門就聽到一片歡聲笑語，許多小朋友在植物園裏高興得玩耍着。
我們先來到了釣魚池。魚池裏的小魚歡快地游來游去，好像魚兒也在過節一樣。我看着那小魚,好奇心突然冒了上來。我釣了四條魚，準備回家觀察觀察。
我們又來到了音樂廣場。廣場上，許多小朋友騎着滑板車飛來飛去。我也加入了他們的行列，騎得快快樂樂。
一路上，我們還看了許多花。朵朵花兒盛開着，有紅的、白的.、黃的、粉紅的，五光十色，美麗極了!每朵花兒都笑開了嘴，好像在給小朋友們祝賀節日快樂呢!
啊!多麼快樂的六一兒童節呀!
在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊??
在屬於自己的節日裏，媽媽陪着我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裏。
看着他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎麼了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的温暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求着我們去抱他，乞求我們能讓他感受温暖的愛。多麼強烈的渴望啊!有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落裏??一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底裏感動得哭了。
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那麼多?還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊!早上，阿姨們早早的起牀，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不?白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多麼偉大的愛啊，那不僅僅是出於職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊!
可他們呢?那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢?他們可曾想到這些?想到自己的孩子沒有家庭的温暖會怎麼樣?如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣?難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎?那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的.你們還是人嗎?還是那有着美麗心靈的地球人嗎?
我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的夥伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。
“六。一”兒童節快到了，我急切地盼望着“六。一”兒童節早點到來，為了迎接“六一”兒童節，5月28日下午，我們學校舉行了一場文藝表演活動。
節目的主持人是我們最喜愛的謝老師。節目非常精彩，有：舞蹈、獨唱、二重唱、説唱等等。我覺得最精彩的算是我們二年級女同學表演的《祖國、祖國我愛你》這個節目了，我們班的桂源等四位同學也參加了這個節目的演出呢!
看!台上的演員個個認真、投入，台下的觀眾個個看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。 我們學校的舞蹈隊也準備了一個名叫《細雨》的舞蹈，將在“六。一”全市匯演的那一天，作為節日的禮物送給全市的小朋友!
你們知道嗎?我也用一種特殊的方式來迎接這個快樂的節日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計劃表》，我要從現在開始改掉我以前的壞毛病，養成生活、學習的良好習慣。
我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個快樂的兒童節!
今天是六一兒童節，同學們都很高興。
三年級要舉辦許多節目，(一)班是猜謎語，(二)班是投球，(三)班是球投藍，(四)班是運乒乓球，(五)班是釣魚，(六)班是筷子鑽瓶。真是豐富多彩。
我先去自已的班級(三)班，拿起一個球投了過去，球的氣太足了，只要再過去一點就投進了，沒成功，我又投了一球，啊!投進了，使我明白了-----失敗是成功之母。
接着去(四)班，我拿着一個乒乓拍和球，很快就運到了終點。再去(六)班那兒節目更好玩，做這事要仔細，我把筷子對着瓶口，手一放，筷子正好掉到了瓶子裏，我又玩了一次，可沒鑽進，可我不恢心，再玩了一次，鑽進了，使我明白了不成功不罷休。然後去了(一)班、(二)班、(五)班，各班各有特色。
最有趣的是拔河比賽，使我懂得集體的力量是偉大的，只要大家團結一致，肯定打敗對方。
再過兩天就是盼望已久的六一兒童節了，每每這時我的心情既興奮、激動，又伴有一絲隱隱的愧疚之情。心情興奮、激動是可以理解的，因為“六一”是我們的節日，我們會用自己的方式慶祝這一節日，“愧疚”難免讓人費解了，聽完我的.一段故事你就會明白了。
那是兩年前的六一兒童節，我在學校度過了開心愉快的一天。下午放學，爺爺準時來接我。他先把我的雙肩書包背在他的後背上，又把我參加演出的電子琴拆好放入琴包裏，然後用一邊肩頭挎着琴包，另一隻手提着琴架走出了我們的教室，我則像個取得了巨大成就的公主，兩手空空歡歡喜喜地跑向學校大門口。到了校門口，爺爺把琴包、琴架放在路邊，讓我揹着書包在邊上等着，他去找馬自達。爺爺很快消失在來接學生的家長人羣中，這時我才發現太陽的火辣，不一會兒，我揹着書包的後背就被汗水浸濕了，太陽依然像火球似的發出耀眼的光芒，我盼望着爺爺快點回來，可是，一等再等還是不見爺爺的身影，我開始在心裏埋怨起來：“爺爺平時來接我放學都幫我背書包，今天，我過兒童節，又參加了學校的匯演，是有功之臣，可爺爺不但不幫我背書包，還讓我揹着書包曬太陽，真氣人哪!”心裏想着、氣着，腳也不自覺地跺了起來!好不容易，在人羣中看到了爺爺的身影。
很快，爺爺帶着馬自達來到了我身邊，沒等爺爺説話，我便大聲嚷起來：“爺爺，你怎麼到現在才來!還讓我揹着書包曬太陽!
你看，我的衣服都濕透了!”爺爺一邊把琴包、琴架放在馬自達上，一邊笑着説：
“今天全校統一放學，學生多，家長多，馬自達不好找，耽擱了時間”。我沒有再説話，生氣地坐上了馬自達，爺爺隨後也坐上了馬自達，師傅便發動車子送我們回家。
一路上，爺爺想辦法逗我開心，我倒是眼睛盯着窗外，理也不理他。馬自達來到我家樓下，爺爺又揹着書包，挎着琴包，拿着琴架，把我送到了樓上。
到了家裏，我也沒有跟爺爺説話，自已坐在沙發上生氣。媽媽下班回來了，看我坐在沙發上悶悶不樂，便問我怎麼了。我好委屈地把事情的經過告訴了媽媽。
媽媽聽完後對我説：“你只知道自己揹着書包站在那兒熱，你有沒有想過爺爺比你還熱呢?想想看，爺爺不但揹着書包，還要挎着琴包，拿着琴架，從你們三樓的教室走到學校門口，那段路不算近，爺爺熱不熱;爺爺穿過擁擠的人羣去找馬自達，又從樓下把東西拿到家裏，爺爺累不累、熱不熱呢?”聽了媽媽的一席話，我心裏想：“是呀，我只是揹着書包在那兒站着，而爺爺可是一刻不停地忙碌着，他一定比我還熱!”這時，我心裏後悔極了：“我不該只想着自己，埋怨爺爺，生爺爺的氣，爺爺快70歲了，天天接送我上下學，我應該感激他才對，怎麼能這麼不懂事還説氣話傷他的心呢?”我到來爺爺面前，哭着承認了自己的錯誤，向爺爺道歉。爺爺笑着説：“沒關係，你還小，爺爺不會生你氣的。”
聽了爺爺的話，我撲到爺爺懷裏哭得更傷心了。事情雖然已經過去兩年了，可每次六一兒童節來臨，我都會想起它，心中依然湧起愧疚之情，它時常提醒我凡事不能只想着自己，要多為別人着想，自己才會快樂!
學問齋