在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的追憶的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
抬起頭漫步於陽光裏，投身於之懷抱中，微風拂過臉頰，微妙的感覺不由產生，時而舒服時而痛癢，仰望羣山，無法看透它的真面目，一層層面紗遮擋了全部，讓我失去了方針，此時，自己在哪裏？歸屬於哪裏？坐在冰冷的寒窗旁喝着刺侯的涼茶，童年的畫卷映入腦海。
追逐陽光的歲邁，仰望刺眼的光芒，絲絲陽光浮在臉頰，顯得格外清晰，格外舒心，踏在葱綠的草坪上，步伐是那麼輕盈，節奏則那麼生硬，美景讓我沉醉其中，等醒來，面對的是現實，磨磨唧唧的不願醒來，可是誰願意做懶惰的‘會員’呢？伸伸懶腰，趕赴於現實。
時間飛快，自己始終無法抓住，只能眼睜睜放遠望去，自己做的就是珍惜，不然呢？只能心疼後悔痛惜，曾經的努力，如今要放棄奢望的夢想，走入複雜的社會，投入殘酷的現實，結局無法定位！
多少人是在青春期改變了，甚至翻天覆地的變化，不難想很多，自己也在所難免，小時的瘋狂，小時的無理取鬧，小時的快樂，彷彿現在只能成為回憶而不能去實現它，那份純真、善良的童心早已被年邁的社會覆蓋，隨着年齡的增長，心裏的多面性格外複雜，彷彿無法去猜測對方的心靈，這好像已經成為當代社會的潮流，我們不得不承蒙它為自己的.驕傲，可是在人們追逐魔術的同時，更多的是失去了單純，坦白的交往。為什麼呢？也許是歲月的流失，也有可能是潮流的覆蓋，單純、天真早已失去了它的含義，它早已被不理智、不成熟取代！不是嗎？
忙於現實的我們，收穫了很多技能，可是，可是。卻丟失了原本的模樣，童年不知道多少人已經淡忘，也不知道人再敍寫童年的樂趣，那回憶始終都是我們無法遮掩的念想。
不知何時，自己已經度過了美幻的童年，自己用力地抓取，往往無從釋懷，別緻的美，往往在自己內心。。。不是嗎？
最重要的是什麼？最重要的是那些已經回不去的友誼，那些甜蜜卻又夾雜着一絲苦澀的回憶。雖然它們過去了很久，但是當你再仔仔細細的回味一遍時，嘴角就會揚起微笑。
我五年級時轉學了，這對於我來説是一個很大的打擊，因為我有我最好的朋友。走進我的心是很不容易的，不過只要走進我的心裏，就會成為我心裏最重要的人，會讓我一生難忘，而那位我最重要的朋友卻成功的俘虜了我的.心，她被我認可了。
就在我準備轉學時，我看見了她。她送我了一份禮物，我接下了，這個禮物也就成為了我對她唯一的思念。坐上了車，我仍然想着那句話‘海內存知己，天涯若比鄰。’
再次回來時，我的生活已經不是以前的樣子了，原來我們的友誼真的經不起時間的考驗。她對我已經沒有往常的熱情，她似乎覺得我可有可無，難道她認為我心裏最重要的人不是她了嗎？我想對她説一句：“你真傻，不管怎樣，你的位置不會改變的。”我狠狠地想了許久，就讓她不再為我們的友誼而累了吧，就讓我一個人承擔這份思念吧。
一年過去了，枝頭的櫻花也開了。可是我身邊已經沒有那個與我一起賞櫻的人，她不是最喜歡櫻花了嗎，可是怎麼還沒有來？頓時，我明白了：我需要的不是優異的成績，也不是美麗的衣服，更不是好看的芭芘娃娃。而是那個在我身旁與我一起賞櫻的她。
春去秋又來，落葉翩翩飛，這時我們要撿樹葉了吧！我拾起一片樹葉，彷彿又看到了她那美麗的笑臉，身旁熟悉的味道進入我的鼻裏，雖然是虛幻的，但是還是那麼真實。她不在了，可是我的記憶裏還有她，這就足夠了，因為我還能追憶。
當我手中拿起畫筆，在桌面上鋪上一張潔白的畫紙。打開電腦，聽着那首《神祕園》的曲子時，第一首是reflection,中文名為“沉思”。我開始揮動着手中的筆，同時也思索我過去三年的一切。
為希望而歌唱
在印象中記得，每年開學的第一天，不論過去的我犯過什麼錯誤，我都會原諒自己，告訴自己前方的路雖然好悽迷，但希望是永存的，既然希望是存在的，那麼成功也會有的，起碼，我懂得了給自己多一點機會，多一點信心，也就算是給自己多一點成功吧。
所以，在那時候的我要“為希望而歌唱”。
台階
我心想：成功是一步步來的，就如同走樓梯一樣，你的目標是頂部，而達到頂部則需要一步步地登上台階，而這些所謂的台階是由一個個小小的成功和失敗共同築造起來的。“失敗乃成功之母。”我想這也可以當作我對此名言的一部分理解吧。總有一天，我一定會達到我理想中的頂部——是的，我會的！
溜走
電腦裏繼續放着音樂，我的回憶旅程還在繼續。
也許，是我的許許多多個不小心，給了“失敗”一個又一個的空隙，而卻讓“成功”偷偷地溜走了，心中的惆悵添了幾分，心中的希望也就減少了一些，好像未來是隨之而來的渺茫，我的“台階”什麼時候才能走完？
淚光中的我
“失敗、失敗、失敗”我開始對着鏡子中的自己吼着，正如一隻被對手打敗了的獅子，我根本就無心去考慮下一步該如何走，下一個“台階”該如何去登，我，彷彿就是一個失敗的合成體。我，在我的生命中，彷彿永遠都是失敗，“成功”好像已成為一種永遠的奢侈！表面上的我已經灰心了，但“在我的淚光中”，永遠包含着無盡的希望，“啪”一顆淚珠滴在那張不再潔白的畫紙上，你看見了嗎？那小小的淚珠當中滿是對未來的`希望！是“奢侈”中的“成功”！
窗外天空陰霾，我回過神來，才發現畫紙已經濕透，轉身莊重地取出國中的畢業合影，過去的一幕幕飛過記憶的天空。
哎...我開始歎息，我為什麼就不能去珍惜每一次的“希望”，不去盡力攀登“台階”而一定要讓每一次的成功“溜走”，為什麼一定要讓自己的成功與希望破碎在“我的淚光中”呢？
站在那扇窗前，回頭看着桌上那張早已濕透的畫紙，心中開始惆悵萬千。讓太陽的光輝熱烈地為它折射出為希望而歌唱”的絢麗影像！
風，輕輕拂過臉頰；腳，已踏上汨羅江畔。這片曾經讓先生熱愛、眷戀的土地上，散發着濃濃的芬芳，和着柔柔的風，瀰漫，飄散，浸入我心。
江畔，天真的孩子們舉着粽子，來回奔跑，留下淡淡的粽香；江岸，人們的歡呼聲壓過了龍舟槳聲，熱烈而喧囂。
眼前的情景，無暇顧及，我獨自凝望江面，風掠過，吹起陣陣漣漪，映出那頎長又偉岸的身影：是先生，他在冥思，正為草擬法令而奮筆疾書，眉宇間透出改革內政、振興楚國的熱忱；是先生，他在憤慨，“聯齊抗秦”的政治主張無人能識，世俗的'塵埃矇蔽了昏君庸臣的眼和心……
飛揚的船槳擊破江面的平靜，激起的浪花淹沒了先生的蹤影，歡快的人們啊，你們可知我的追憶、先生的憂慮？
江畔下游，我踽踽獨行，思緒飄飛，在現實與追思中，恍惚的我迷失了路途。眼前，竟站着先生，身披異草，滿面淚流，喟然長歎：“鳥飛反故鄉兮，狐死必首丘。”
“先生，別再思念您的故鄉了，楚國已滅，秦已統一六國，這是我們剛學過的歷史。”我輕歎。
“孩子，舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，此間痛楚，無人識兮。”先生搖着頭，髮絲被江風吹得凌亂。
我頓覺心疼：“您為什麼不隨他們去，也不至於被放逐於此，受盡折磨。”
“孩子，快回去吧，你還太小，不懂我心。吾寧溘死以流亡兮，亦不忍為此態也……”話音未落，已見先生縱身一躍，跳進滾滾江水。頓時，奇花異草浮於水面，隨波遠去。
“先生，你……”我欲伸手，卻險些跌倒，遠處的龍舟擂鼓將我驚醒。先生不在，只有我獨自一人。先生請安息吧，路雖修遠，我亦會上下求索！
回望江畔，我已把對先生那小小的追憶深藏內心，伴着日夜奔流的汨羅江水，直到永恆。
依舊星光與其星空剎那。
那年我小，你們總以我小的理由包庇我的過錯。所以我就肆意妄為，兄弟姐妹也多。慢慢慣性成了個傲嬌鬼。受了欺負就讓你們給我出氣，也就沒人會惹我，欺負我。那時性子較懦弱，覺得我不必強大逞強，因為有你們……
暑假夏天，我因為一次流星雨而每天晚上只要不下雨不出意外，都會喊你們帶我去田野上看流星雨，等着多看幾次看流星雨。若是不陪我，我就會大哭大鬧一場，直到你們答應為止。因為每一次下流星雨都可以許願……
下一句是：只要不説出去都會成真，這是聽姐姐説的。而我每一次都許願，每一次許願都不一樣。那夜徹夜不眠，輾轉反側了好幾個回合。逃不過蚊子的.“嗡嗡”聲，最終我自個兒翻身起牀。沒地方可去，就拿着手電往田野裏邊跑。
聽到嘀嘀咕咕的聲音，越發好奇，往聲音傳來處跑去，然後就看見了你們仨倆。我輕聲問：“你們幹啥啊？”似乎是驚喜“等你”這一説，我的小臉紅了，怪不好意思地説“等我幹嘛？”“因為剛剛看到你輾轉反側，所以被吵醒了。”
我有點懵，暗生：這也叫等我？夜晚外面的風很涼快，然後輕拂過臉頰，冰冰涼涼的感覺。蟈蟈兒知了叫個不停。隨風流水，落葉輕舞，協奏曲化作無名曲。是誰開啟手電，把我們嚇了一跳。過了好一趟才反應過來。
那小東西睡得正香，腦海裏浮現它白天的動機，噗嗤一笑。此時的它蜷縮成一團，分明與草一般顏色，聽哥哥們説，要知道睡覺時其實蛇也沒放鬆警惕，因為自然之道殘忍。稍個不注意就可能在第二天清晨被天敵——老鷹給叼走。
等了半宿，都不見星星，都有些失落，但還是等着，期盼着。夏天流星雨多，也是有規律的，但我並不曉得，只知道整天嚷嚷着要看罷已。那晚沒有流星雨，我們一直在田野上暢聊，其實不是我們，而是你們仨，我只是聽客而已。
就這樣你盯着我，我盯着你，過去一晚上——第二天我醒來時，我在牀上。我想，那可能是場夢。似真似假，又如夢似幻，馳騁夢不醒。斷斷續續的記憶中幾乎都和你們有關。在一起的時間説長不長，説短不短，剛剛好而已。
勾起這段回憶是或偶然。站在窗台前等流星雨的我，方醒。
瞥見桌角放着鮮紅的國中畢業證書，我的心竟有些隱隱的痛，手在顫抖……
在此，先講講我的國中的母校——中，猶記我第一次踏進中大門，懷着憧憬與激動，少年的豪情壯志願一展所長，但繁重的課業和週日穿梭各個補習班給我“豪情”的開始打了0分，七年級的時光便在這個無數不適應和被適應中漸行漸遠，時至今日，我卻只能用熟悉的開始為其冠名。
八年級是國中分水嶺伴着這句話我升入八年級，經過一年的磨練我少了份幼稚的激動，多了份成熟的淡定，原來歲月不僅可以沖走一切，也可以迎來新生，我學會在舊與新之間的'思念，這年我焦灼奔跑在小會考的戰場上，卻不時回首往昔竟天真地幻想的時間倒流，回憶變永恆，卻不知道此時前行才是對往昔最好的祭奠。
千軍萬馬獨木橋九年級帶者濃濃的硝煙我走進了我，不管我是不願意面對，升學的壓力，爸媽的期盼，老師的叮嚀，我拼命在會考，面對分數很低的考卷我擦乾淚水，重拾微笑向着陽光説“我能行”。
當我走出考場，卸下沉重的包袱與之而伴的是國中3年的謝幕，曾幾何時，我們在校運會上奮力拼搏揮汗如雨，當我們拿到獎牌時我們笑的如此燦爛，曾幾何時，我們在秋遊的路上放歌前行，當我們釋放心中喜悦時，我們笑的如此燦爛，曾幾何時，我們面對高高的書堆嘻嘻哈哈地發泄淡淡的憂傷，當我們攻破一道道難題，我們笑的如此燦爛，太多的曾幾何時，太多燦爛笑容，深深的烙印在我心中，過去的一千多個日日夜夜已將我深深包裹，九中的老師同學與你們相聚相別只是瞬間，也許我會漸漸淡忘你們的名字，但我會永遠銘記國中3年的生活。
在慢長的等待中迎來7月，當我手捧中鮮紅的錄取通知書，我落淚了，淚中有太多3年打拼實現夢想的激動，9月，當我身穿中校服坐在中課堂時，我的眼底一片濕意，願中借我一對翅膀飛。
每個人成長過程中,都被上蒼有意無意地刻畫上一道道印記,你不想經歷的,它卻悄然而至,生命中的一次遺憾,誰也不會注意的缺失,註定了人生每個年輪都不太圓滿,而這道印記雖然不可愛,卻依然是青春的一部分.題記
我漫無目的地遊走在大街上,我喜歡讓喧囂的人羣沖淡我的孤單,似乎這樣能從中得到一絲安慰,暖暖的太陽照得人很舒服,聽着王菲夢囈般的唱出:每天都有夢在現實中死掉,自己對自己大聲咆哮,人太忠於感覺,就難好好思考,我痛得想哭,卻傻傻的笑莫名的有種感動
抬起頭,望着晴朗的天空,看浮雲無聲的流淌過雲,內心充滿了憂傷,覺得日子就這樣流淌過去了,想起以前的那些説着永不分離的'人,如今早已經散落天涯,眼裏噙滿了淚,我想,也許是陽光太刺眼了吧!
走過九年級的那座里程碑,發現自己像一個打了敗戰的逃兵,逃避現實在,逃避以前,逃避自己,雖然在逃避着一切,卻還是瘋狂地回憶往昔的歲月,記憶中,那時的天總很高很藍,雲總是很輕很白,日子也總是自由自在!只是如今早已事過境界遷,物是人非了!可是,我越是逃避,對往日的思念就越重,心靈也就越來越脆弱.常常會夢見和他們在滿天繁星下,盡情地高談闊論;在高高的的山頂上,盡情地渲泄快樂與憂傷;在天台上盡情的笑,盡情的哭,盡情的傾訴.我們就這樣毫不摭掩的向世界展露我們的年少輕狂!每次醒來,都發現自己早已淚流滿面,原來,我還是逃避不了,那些曾經我以為忘記的東西,其實,是那麼深刻地鉻在我的生命過程裏!
往事就像眼沙子,明明就在眼前卻看不到,可卻不斷逼迫我們流淚,有些疼痛明明已隨時間走得很遠,可那疼痛感卻異常清晰,猶如昨天.
原來,我脆弱的心靈還是承受不發離別.
夕陽的餘輝映紅了遠處的天邊,我轉身往回走,只留下孤獨的,被夕陽拉得長長的背影.
我慢慢地走過一塊塊光滑的大理石，每走一步，我的心就越痛，因為我與你的關係越來越陌生，越來越淡漠的可怕。
9月1日 晴
我遇見你的第一刻，你正慈祥的教導同學，短髮隨着你的認真慢慢拂過你的肩膀，一身短短的黑裙，看起來很精神，我目不轉睛的打量着你，你回眸一笑，和我輕輕的'點個頭，就又忙碌起來了，那時的你，真的好認真。
10月17日 多雲
因為我原本身體就不太好，結果半天軍訓的風吹日曬，實在頂不住了，忍着要嘔的身子，坐在粗糙的地板上，教官當天晚上就給你告狀，你跑過來質問我，我緘默不言，但是，我卻因為你的不理解而感到痛心。
2月7日 晴
你開始對我好好，我便把你當做自己的媽媽一樣，開始向你撒嬌，為了你對別人好吃醋，你知道我有多高興嗎，我為有你這樣的班主任而高興，看着你期盼的眼神，我總是會拼命讀，開始從學渣慢慢走向學霸，每次看到你欣慰的笑臉，我就會更努力，但是……
8月23日 陰
新班主任來代替你，我看着同學開心的笑臉，我體力開始不支，怎麼能，為什麼我的世界總是灰濛濛，連僅有的一個小小的光明，都要被奪走，我彷徨，失去了人生的指引，失去了飢渴的源泉，只剩下傷的支離破碎的心。
9月5日 晴
我偶然遇見你，這是你已少了些許白髮，我輕輕撫摸着你的髮絲，淡淡的看着你臉上露出幸福的笑容，似冬日裏的一片陽光透過樹縫，夾雜着一陣清涼的微風，淡淡拂過我臉頰，沒了傷心，為你而感到開心。
或許，現在我們的關係不如以前，就如一片枝葉被撕成兩半，只有寒暄，沒有親近，或許，你會感到我很貪心，我沒資格讓她能記得我，但我還是一如既往想得到她對我讚賞的笑容，攀上兩片葉子，我緊緊把它們握在手中，珍惜住我們在一起的時光。
"昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。"每當抬起頭，仰望星空，看到夜空中掛着的那一輪明月，對家鄉的思念之情便會由此油然而生。思念家鄉那清靜的月夜，思念家鄉那淳樸的小夥伴們，思念家鄉那可愛的點點星光……
家鄉的月夜是一首輕柔的樂曲。那零零碎碎的晚風吹樹葉的聲音，猶如小提琴手拉響的.悠揚而迷人的旋律。那輕快的流水聲，仿若鋼琴家彈奏的輕盈而婉轉的音樂。聽，草叢中還沒睡覺的蛐蛐兒躲在寂靜的平台上輕輕地歌唱，歡快極了！這時家鄉的月夜是一個音樂家。
家鄉的月夜是一幅幽靜的山水畫。一望無際的田野，在這月夜的籠罩下，好似大地被披上了一層薄薄的銀紗。美，美得無以言表。我想看見過的人還會以為是從天上的銀河掉落在人間呢！月光靜靜地瀉在樹葉上，葉子彷彿也被披上了一層銀紗。這時家鄉的月夜是一位藝術家。
而最讓我想念的是家鄉的點點星光。當夜幕降臨，天空中掛起了一輪明月，這時，"他們"也來了，靜悄悄地來到了我們的周圍。噓，小聲點，"他們"提着一盞盞閃着熒光的小燈籠漸漸接近我們，這時我們會悄悄地捕捉"他們"，把"他們"一個一個的放在小袋子裏面，好像要把天上的星星偷偷地摘下來藏起來呢！這就是我的小夥伴們，"他們"有個動聽的名字——螢火蟲。你聽到了嗎？在寂靜無聲的月夜中，耳邊似乎還盪漾着我們追逐打鬧的聲音呢！
在這月色溶溶的夜晚，我陶醉在家鄉月夜的美景中，陶醉在家鄉的歡笑聲中，陶醉在家鄉月夜的情懷中，我愛我的家鄉，我更愛家鄉的月夜。
天，還是那麼的藍；樹，依舊是那麼綠；我，卻已經不是以前那個扎着馬尾辮擁有純淨笑容的人了。
從小，我就以開朗的性格和陽光的笑臉贏得了友誼。一個個同學友好的面龐曾經一度讓我以為：原來世界如此簡單、美好。直到那一天，我第一次傷到了一個同學高傲卻脆弱的自尊。看見他趴在桌子上整整一個下午，那個下午成為我和跟以前的我訣別的時刻。那個夜晚，我把自己蜷縮在被窩裏，讓無盡的黑暗填滿我的瞳孔。內心深處是一片澎湃。我在思考，思考，思考……人，究竟是怎樣的一個個體？從上帝造人一直到現在，我想了很多很多……
人，終究不是神，終究是自私、自傲的。聖人與凡人的差別，就在一個字：忍。韓信忍受了胯下之辱，成就了他的輝煌一生；玄奘忍受了漫漫求經路的孤獨與無數人的白眼，終於取到他心中的神聖之物……我是個宗教信仰很重的人，相信上帝是唯一的真神，而上帝的兒子耶穌，為拯救所犯罪的子民，衪主動承擔十字架的救贖。
終究是畢業了。國中開學前，我去髮屋減去了我的長髮，也剪去了我國小的一切惆悵，終於明瞭——原來一切都會過去。現在鏡子裏的我，才是真的我，才是新的我。再見！瀟灑地跟過去的自己握一下手，揮手離去，邁開腳步，推開了一扇叫國中的大門，那裏通向着一個夢想，是我的。
我是個固執的人，從來不會為自己錯做的.事後悔，甚至在進入國中前，不會真心的説一聲對不起。也許，我早些學會説這句話，就能避免很多煩惱。但是，我不會後悔，總是後悔的人生是失敗的。後悔是懦弱的人才做的事。我堅信這一思想。
我還是成熟了，但也庸俗了。不再看幼稚的國產動畫片，轉身去看日本動漫。不再看少兒節目，開始看一步步韓國連續劇。從不會為此流淚，心似乎已經沒有了小時候的熱忱，取而代之的是一片冰冷……
青春最美的不是夢，而是和你一起追夢的人與支持你的人。
——題記
國小是我們成功過程裏最長的一段時間，六年，整整六年，我們收割了各種東西，禮儀，知識，友誼，夢想和感情……班上總有一些永遠不會被批評的學霸，還有一些“沒心沒肺”的學渣，以及“討人厭，多管閒事”的班長，都是我在這裏美好的回憶。
記得我們學校開運動會的時候，班上都是熱血沸騰，800米跑的時候，大家都撕破喉嚨的喊加油，有人摔了或跑錯地方的時候，大家關心的都不是成績，而是這個人的心情與狀態，這就是六乙班美好的地方——不會變質的友誼。
哪個畢業班沒有比同學還緊張的老師呢？每天的刷題，講課，點名與指點都是各科老師們對我們的負責與愛，考試考多了，就把試卷帶回家批改；有人成績下降了，立刻跟他一起查漏補缺。終於考完了，畢業時也會跟着我們一起哭鼻子，在《少年》這首歌中回憶着這些年來的點點滴滴。這就是師生中美好的東西——永不褪色的感情。
在外出軍訓期間，大家都頂着驕陽，忍着悶熱堅持着；在出校進行春、秋遊的.時候，我們互相分享美食，歡聲笑語充斥着隊伍；運動會的時光也是讓人難為，隊員、拉拉隊，都在努力地不為自己留下遺憾……
當班上有壽星時，就更令人感動了。為過生日的同學唱生日歌、把奶油塗在別人臉上然後笑他、贈送禮物和小紙條，硬是把那些過生日的同學感動地淚流滿面，不知説了多少遍“謝謝你們”，每個人都會因為各種原因笑到岔氣。
還有和好兄弟、好閨蜜們出去玩的場景你是否還記得？大家聊着自己以後的打算，開開玩笑，談談理想，去鬼屋逃生，去餐廳吃飯，哪一刻不是令人難忘的呢？就練逛商店的時候都是開心的，別人眼裏，我們可能是瘋丫頭，或者抓着少年輕狂好好享受時光的孩子，再或者是友誼不變質的好朋友！
這六年來母校的滋養，朋友的鼓勵，家人的支持，塑造了現在的我們！
這裏是我的童年，這裏是我的起點，這裏是我的回憶，這裏有值得我追憶的六年點滴時光……
窗外的天空中沒有一點雲彩，藍藍的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映着大地上的事情。一切都是那麼的美好，但在這美好時光時似乎少了些什麼——是那些陽光下的歡樂的笑聲。
而窗內的我正被作業之海壓得喘不氣了，我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓着。有時需要浮上去喘口氣。於是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來耳畔。
小時候在奶奶家，我們幾個小夥伴最喜歡一起跑到田野裏在一片金黃的稻子中用稻草搭一個小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風十風暖和，裏面可以坐四五個人，外面看不到裏面，但裏面可以看到外面。若有人從外面經過也看不出一點蛛絲馬跡。有時我們幹了“壞事”都會跑來躲一躲。有幾次到天黑以後我們還在田野裏小聲地説着話，四處都飄蕩着歡樂的笑聲。
一天午後我們幾個小夥伴決定去田裏摘甜瓜回來吃，我們這幾個小賊看中李大爺的甜瓜。李大爺的瓜又大又圓，而且村上人都對他種的瓜和種瓜的技術讚不絕口。我們的'“頭兒”先輕輕地貼着河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發現目標，一隻最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿着河灘向下滾。我在最下面接應，可能因為心虛，竟然沒接住，“撲通……”河裏濺起一些水花。小夥伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人，才知道是虛驚一場於是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來了。拿起筆看着身邊的作業歎了口氣。想到現在兒童的童年已經沒有了，要麼就被作業之山壓着像五百年前五行山下的孫悟空；要麼就沉浸在遊戲之中無法自拔；要麼就是被父母這個不放心那個不放心地關進了所謂的安全世界裏。他們將來對於童年的回憶將是作業於遊戲，沒有應當的笑聲，沒有自由的快樂。
窗外的天空還是那麼的藍，一切都好像什麼都沒發生但又好像發生了什麼。我一頭扎進了那深不見底的作業之海。
幼時夏夜，那時明月，那時蟬鳴，那時清風，那時……——題記
當假期又一次來臨，邁着歡快的腳步，我回到了老家，回到了那寄託着我無數思念的老家，還有我那安詳的夏夜。
那時——
吃過晚飯後，我獨自一人外出乘涼，漫步在鄉間小路，皓月當空，格外明亮。抬頭望去，哦，月亮你可發福了，那麼的圓，不過可千萬別減肥呀，你可被千萬遊子寄託了豐富的感情的呀，不知何時，腦裏迴盪着一句詩：“小時不識月，呼作白玉盤。”這時才發現它的奧妙所在呀！
那時——
走到那池塘邊，白天還在此玩過。清澈的河水冰涼冰涼，將腳丫探進去，別提有多舒服。到了夜晚，那白天未被我注意過的池水聲越發悦耳、動聽、和諧，宛如《天鵝湖》，時而優雅，時而觸動人心，時而寧靜安詳，時而激烈雄渾，正當我為此陶醉時，蟲鳴鳥叫也加入進來，宛如一曲動聽、歡快的笛音，攪動着這聽覺大宴。
那時——
那池塘美景深深烙在我的心頭，明亮的'月光照在水面如同撒了一層銀子，反射出點點銀光，水面正中的明月與天上的明月相呼應，於是就有兩個月亮了，這是多美的事啊！微風徐來，吹得我心頭盪漾，也吹得蘆葦隨風而蕩，飄來飄去，葉片摩擦之間，又發出動人心絃的“沙沙”聲，甚是好聽！
那時——
回到了家，搬出搖椅與爺爺一同乘涼，他一手捧香茗，一手要扇子，不時給我扇兩下，以驅趕蚊蟲，又拿起杯子抿一口，呼的一下長舒一口氣。於是，爺爺便給我講起永遠也聽不完的故事，教我做人的道理，最棒的當屬那謎語了，一個又一個謎語，讓我絞盡腦汁。看我那樣，爺爺哈哈大笑，告訴我那出乎意料的答案，之後祖孫兩都笑得那麼歡，那麼自在。
那時的夏夜實在迷人，我留住了她，將它收藏起來，成為最好的收藏品，讓我回味無窮。
時針已劃過了12點，夜，一個冰冷的雨夜，一個徹夜難眠的夜晚……
窗外的雨依然淅淅瀝瀝地下着，毫無停止的意思，車輛時而駛過街道，濺起一灘雨水，此後又立即安靜下來，整個城市又熟睡在雨夜中，周圍很寂靜，只有窗外的雨聲，還有我的呼吸聲……
夜，一個毫無睡意的雨夜。
我躺在牀上，輾轉難眠，透過玻璃窗，在路燈的映照下，雨顯得很清晰。一顆十六歲的心，此時此刻顯得多愁善感。
我從牀上爬起來，坐在窗台上，任由雨點打落在我的身上，雨點從臉上滑落下來，讓我想起了……
五歲的雨夜，我只會仰着頭望着黑暗的夜空，一個勁地問天為什麼會下雨，雨是不是天上的仙女傷心而落下的淚。只會為白天的不愉快而埋怨，只會為和別人吵架而生氣。在這雨夜裏，只有一顆幼稚的心。
十歲的雨夜，我只會託着腮，望着雨，厭惡雨聲打擾自己思考，寫作的思緒，只會想着學好習，將來不會讓人看偏，學到那些大哥哥大姐姐們在大學的校園裏深造，十歲的雨夜色，一顆對未來充滿憧憬而又迷惘的心。
十六歲的雨夜，沒有什麼想的比十歲雨夜想的多了。想着會考，想着每一天的學習，想着日漸衰老的父母，想着前途，想着未來，想着祖國……
隨着一輛在雨夜中駛過的車輛，我的`思緒被拉回了。夜，依然是那樣靜，雨依然那樣不停地下着。我，依然毫無睡意。一切都籠罩在雨夜中。
十六歲的雨夜，傷感的，感悟的，此刻都湧上心頭。十六歲了，應該學會不為倒瀉在地上的牛奶哭泣。
雨夜，一個難眠的夜色！
提到“追”，我們總會不由自主的想起，因為追而更精彩的生活，因為追而有意義的生命。每個人都要去追：追夢，追星，追尋……我追的是憶。
回憶三年級的日子，那時我有一個“偏心眼兒”老師。上課時她總是提問班上的“老大難”，我們這些優秀生在一邊看着，心裏都是對老師的憤憤不平，和對差生的羨慕嫉妒。
記得有一次上課，老師剛講了一道難題，就問我們誰能説出這題的算式。我們一聽，這不剛講嗎，太簡單了。頓時，全班一片“刷刷刷”的聲音，教室成了手的“森林”，老師掃了一眼所有人。竟然叫了小紅，但她根本沒舉手。小紅慢慢的站了起來，看着黑板上的'題，吱吱呀呀，什麼都説不出來。她的臉因為羞愧而紅彤彤的，手不安的捻着衣角，頭可彎了，都不敢直視老師。這時老師開口了：“你先坐下吧。”説着揮了揮手，示意她坐下。小紅坐好後，老師就把這題又講了一遍，還放慢了速度，講完後老師又請人來回答。你猜請的誰，還是小紅。我們都不開心的説：“不公平。”“怎麼還是小紅？”“為什麼？”小紅很快的站了起來，堅定的看着老師，流暢的説出了答案。我們都知道，這是老師的功勞。
我又回想了一下，放學時“偏心眼兒”老師還會留幾個落後生，輔導他們的作業。我也好想留下來，讓老師檢查我的作業呀。但老師總是説：“自己回去寫。”“可要是不會怎麼辦？”我問老師。老師微笑着回答：“不會就想呀，趕緊回家。”總之，老師有千個萬個理由，就是不讓你留下。唉，突然好想當差生呀。
我的回憶就到這了，追憶真是令人歡喜也令人傷感，我的老師，我何時還能再看到你呢？
學問齋