無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的努力會有回報作文，希望對大家有所幫助。
你付出了努力，回報你的是成功;你付出了真誠，回報你的是友情;你得到的回報是榮譽，付出的便是那常人無法匹及的艱辛……回報與付出，就是這樣意味深長，讓人琢磨不透。我喜歡得到回報時的痛快，也鍾情與付出時的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那麼回報就是秋天豐收的喜悦。曾記得一位哲人説過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈彷彿被晶瑩剔透的水流洗刷過一樣舒暢愉悦。喜歡回報的美麗，付出的偉大。
如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那麼回報就是到達會蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有仁人志士拋頭顱 、灑熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽?歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學家的鑽研開拓，得出偉大的結論，哪會有如今的美好生活?前輩在“山重水複”中付出，我們在“柳暗花明中”享受回報。喜歡回報的公平，付出的豁達。
如果付出是儲存真誠的貨輪，那麼回報就是滿載而歸的貨物。俗話説：“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的心。一份耕耘，一份收穫。回報與付出就是這樣，如同親密的夥伴，形影不離。
回報不需要“會當凌絕頂，一覽眾山小”的狀語，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需要“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的痛苦，只需“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的信心，攜一縷回報的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現自我的道路!當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。
我們常説努力會有回報，但努力過後真的會有理所當然的回報嗎?
其實，有些努力確實會得到回報，那是計劃好一切，向着能夠實現的夢想進發，不斷堅持不懈，不斷努力奮發，才能獲得自己想要的結果，這就是所謂的回報。有時候你會覺得你的付出和收穫不是等量的，一分耕耘一分收穫是理想化，實際上花費百分努力才獲得一份的收穫也説不定，這其中講究的是智慧，同時更多的是積累失敗的.經驗，才會去避免，才會取得成功。
努力想要取得成功，一是要有自己的能夠實現目標的能力，不切實際，滿天想要實現不可能實現的夢想，就是你努力一百倍、一萬倍都是徒勞。二是要有計劃，每走一步都要實現想清楚，哪些回報是你這一步計劃中想要獲得的，哪些回報是你在實行這個計劃時不可能獲得的，或許在努力的過程中，會有意外的收穫。三是儘自己能力不斷努力，每個人對努力的理解都有所不同，什麼才是真正的努力只有你自己明白。四是堅持不懈，努力有程度也有周期，奮鬥時間的長短決定你獲得回報的大小。綜合以上，或許你會認為我所理解的努力會有回報有點膚淺，但也正是這些簡單的理解驅使着我向着我想要的收穫或者説是夢想不斷去努力奮鬥。
努力終有回報，最重要的是你認為哪些東西對你來説才是回報，如果你認為成功才是你要的回報，那麼請你堅持不懈地努力，如果你認為失敗的經驗也算是回報的話，那麼或許你真正能理解努力會有回報的內在。
在這競爭力大的社會中，或許你做得足夠努力，付出足夠多，但依然沒有取得你想要獲得的收穫。這時不要灰心，也不要棄餒，或許你的努力你的付出，僅僅是你回報果實的一點點養分而已，你所要做的就是堅持着你的努力。
希望大家都能在平凡的人生中創造不平凡的經歷。
那是一個週一的語文課，胡老師走進教室便對我們説：“這節課我們要進行隨堂測試，請大家做好準備！”我一聽到測試，心就不由自主地怦怦直跳，心想：怎麼就突然來了個測試，我還沒有複習呢！
我還在緊張着，小狀元便已經發下來了。我開始答題了，可沒想到第一題的第四個空就把我給難住了，“濺落”的“濺”到底是哪個濺啊！哎呀，怎麼關鍵的時刻掉鏈子啊！我絞盡腦汁，努力地回想，最近我們剛學過“濺”和“踐”，踐已經寫了那就一定是濺了。我按照我想的寫下了答案又繼續認真作答。可萬萬沒想到的是第四大題又把我難住了，題目要求用一兩句話把帶點詞語的意思寫得更具體。這該怎麼做呢？我撓撓頭皮試着尋找一絲靈感。啊！上天不負有心人，我想到了，我做出來了！我工整地寫下答案，雖然我不知道做得對不對，但我相信自己，因為胡老師説過，最好不要在試卷上留空題。整個考試我都專心致志地看題，一絲不苟地做題。為什麼呢？因為在四年級下學期的一次考試中，當我做一道選擇題時，明明知道是選A，可我卻不由自主地寫成B，導致我最後只得了八十九分，與九十分失之交臂。這一次，我絕不會放過每一個得分的機會。
那天下午小狀元發下來，我看到自己的分數，九十五分！我開心地快要飛起來。我終於突破了自己的歷史成績。
回家後我立刻把我考試得了九十五分的好消息告訴了媽媽，媽媽眼睛亮亮地，興奮地説：“真的嗎？給我看看！”我把小狀元遞給她，媽媽一邊看一邊點頭，臉上笑開了花。為了慶祝，那晚我們全家去吃了我最愛的火鍋。
從那天起，我知道我不比別人笨，不比別差，只要認真、努力、專心就會得到回報！
學校，是我最熟悉的一個地方。在我心中，我共有兩個家，一個是我自己的家，一個是學校這個大家庭。
9月2日是我們開學的日子。那天，我懷着期待的心情，揹着輕盈的書包，朝學校的方向奔去。走進教學樓，就被眼前的變化給驚呆了。牆化了化粧，變得更加漂亮了，換了換衣服，顯得更加精神了。到了教室，看見近兩個月沒有見的同學都在互相交流。
伴着叮呤呤的上課鈴聲，語文老師封老師來到了教室，封老師告訴我們，我們新學期換了一位新班主任，我聽了有點傷心又有點期待，傷心是因為我捨不得教了我們5年的顧老師，我期待的是這個新老師怎麼樣？終於，新老師來了，同學們都坐好了，新老師姓薛，我們都叫她薛老師。她説，她剛送走了六 （8）班，就來教我們班，六年級這一年很重要，希望我們和老師一起努力，爭取以優異的成績畢業。
我想，六年級了，從一年級的小孩子到六年級的大學生，經歷了許多。六年就像一眨眼的工夫，過的真快，六年級學習應該很緊吧？快要離開國小了，過一年也很快，我要好好珍惜同學間友情和一起過的每分每秒。我要好好加油，所謂堅持就是勝利！
我想起一句名言：只要努力就會有回報！相信我，我會好好加油的！
點評：小作者在新學期進入了畢業班，改善了的學習環境、新的班主任老師，都讓小作者對進入畢業班深有感觸，並對自己該怎樣度過這一年有了很好的計劃。小作者相信“努力就會有回報”，我們期待小作者的優秀表現。
小時候，每當媽媽讓我努力學習，我都很聽話地做媽媽給我買的大冊子，以為這樣我就能學習好，可萬萬沒想到我還是班裏的差生。
成績不好，我以為多看一些書就會好的，於是我對媽媽説：“媽媽，我想提高成績，給我買兩本課外書吧！”媽媽二話不説就給我買了兩本作文書，説這個對我有幫助。我拿起書看了兩頁覺得挺沒意思的，又看幾頁，發現後面的內容越來越無趣，密密麻麻的字對我來説就像天書一樣，根本看不進去。自從看了這兩本書後，我總以為其他的書都是這樣的，從此我就更不愛看書，我的成績和我的作文自然都不會好。
後來媽媽給我報了作文班，來到作文班後，老師除教我們怎樣寫作文，還教我們提高閲讀能力的方法，還給我們提供適合閲讀的書單，特別強調多讀書的重要性。我發現作文班的同學都很喜歡讀書，作文也寫得非常好。書單裏的書我基本都沒讀過，我覺得不讀書真的不行，因為作文班學的特別快，寫作文的時候對文采的要求非常高，不讀書還真是跟不上，所以我開始主動讀書。
從那時起，我堅持每天讀書。有時候讀書很苦，好像一個沉重的包袱，但我用“腹有詩書氣自華”鼓勵自己。
努力總會有回報的。讀了許多書之後，我才發現原來讀書有很多好處，不僅寫作文的思路變寬了，語言也變美了，更重要的是書中還有另外一個世界，讓我明白了許多道理。
我愛上了讀書，更堅定了努力一定會有回報的信念！
今天的陽光格外温暖。看着記錄單上的成績，我的嘴邊露出一絲淺笑……
我在隊伍中默默地走着，心裏沉思着：“這些天的努力就要看今天了，勝與負馬上就會見分曉，加油！”不知不覺中，我們已經到了籃球場。躺在墊子上，望向頭頂的藍天：空中掠過一羣飛鳥，千變萬化的白雲正悠閒地飄浮着。這一刻，我沒有了緊張，心中只有沉靜。
“籲——”裁判員吹響哨子，我拉回了心思，雙手抱住頭，開始奮力地做着。前半程，我做得十分輕鬆，還有心情顧及景色。身體有規律地落下，騰起，手輕輕地碰到膝蓋，頭又迅速地往後仰。
但後半程，我的體力明顯不支，呼吸開始急促起來“呼，呼——”大口大口喘着粗氣。同伴楊雨萌鼓勵我：“加油，已經20個了！”“對，我不能停，不然怎麼對得起這幾天的練習呢？”我的心中只有一個字——做！我雙手緊緊地抱住頭，膝蓋已經微微發抖，腿不由自主地往回縮。這種極度虛脱的感覺，似乎就只有此刻才能體會。我多想躺在墊子上好好休息一下啊！但身體告訴我：“再做幾個，還有時間！”我努力地讓整個人起來，像有一股無形的力量在拉着我。沒有了口乾舌燥，麻木勞累的感覺，我的體力已經到了極限，但還是要咬緊牙關，堅持到最後。
“籲——”哨聲終於響了，我如釋重負地癱倒在墊子上。44個！努力沒有白費，我的嘴角邊又露出了一個淺淺的酒窩……
我堅信，努力總會有回報；我堅信，付出絕不會浪費。這次仰卧起坐的成績，就是努力的果實！
學問齋