無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的讀書樂作文400字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書是人類的營養品，他像一個蛋糕，美味無窮；他想一棵蔬菜，補充我們的營養，也像一杯水，為我們解渴，我覺得讀書不僅有快樂，也有痛苦。比如我吧。
今天，我在我美麗可愛的小房間裏，準備看那又有趣又讓人入迷在其中的書。這本書是我最愛的一本，在我家是皇冠級的，這本書讓我開懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時事就來了，我媽媽疑惑的`問：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那麼開心。”我連忙回答：“沒有，沒有，我沒有玩。”這事不是説過就過，一場暴風雨正在慢慢地靠近我，風雨來了，這時媽媽又説：“你到底有沒有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒有，沒有不是才跟你説嗎。”“你讓我我進來”媽媽説，我便起來開門，媽媽進來後，摸了摸我的連網器，媽媽生氣的説：“小石頭，為什麼連網器是熱呼呼的。”“我沒動我怎麼知道？”我平和地説，媽媽氣憤地説：“真的沒。”“真沒”我説，媽媽氣憤的頭上冒火，説：“做人要誠實，連網器是熱的，連網器是熱的就是有人玩過，證據在這裏，你又怎麼解釋，”“我”。“你別我了，叫你多看書，你卻玩電腦，趕快讀書”現在是狂風暴雨，我擋也擋不住！我只能答應哦，雖然現在收到了委屈，但是一想到書中的畫面，不禁讓人開懷大笑。
讀書有苦也有樂，有委屈也有歡笑，讀書能讓得到心靈進化。
讀書有苦有樂，苦只有一苦，便是讀書的過程了；樂卻有兩項：一是學習會知識的樂，二是學習的知識運用在生活中這時你會無比快樂。
“學無止境”這句成語，你一定聽了不下五十遍了吧，你甚至還可以徹頭徹尾的'理解它了吧。這個成語，你是否知道它常常在人們口中脱口而出嗎？那是因為它的存在讓我們明白“學習永無止境”，讀書有苦有樂，苦是過程，樂是結果。因為學無止境便有了無數的苦與樂，而你可以有樂無苦，你把過程中的苦化為樂，而苦就被樂淡化，所以樂就變成最多的。
讀書讀到一定程度就會達到“博覽羣書”的境界，俗話説知識就是力量，這時你就可以去建設國家，甚至可以用知識將祖國變得更加更加的強大，這時你一定會驚訝了，但是不要不相信，因為“只有你想不到的，沒有人家書做不到的”。所以你看讀書是多麼多麼有必要啊，你只要忍着苦，品味樂好好去學習。
俗話説：“行萬里路，不如讀萬卷書。”可以知道讀書有多麼重要了吧，並且21世紀青年必須文學要精通，所以就讓我們去讀書，去體會讀書的苦與樂吧！
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，儘管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但它們本是蠻生兄弟，永遠伴隨在生活的舞台上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一分收穫。耕耘就得付出一定的代價。”沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想收穫得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。這他的前面，我們是畏難祛步，還是搏擊進取?前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一次進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的`是獲得知識，付出點代價算得了什麼。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，難道不是非常快樂嗎?
這是五年級上冊語文書上的第一篇課文，一讀題目，我便想起了魯迅筆下孔乙己那句“竊書不算偷”的話來。而本文講的是作者因窮而買不起書，便到書店偷偷看書，同時也嚐到了竊讀的鞏懼與樂趣。
讀完文章，我不得不驚奇於作者童年時看書竟是那麼不容易。如今的我，不必頂着烈日，迎着寒風去書店看書，因為我可以讓媽媽替我買來書，然後半躺在沙發上，一邊舒舒服服地看書，一邊還能品嚐一些美味的零食。這些對於我來説，都是理所當然的，可對於作者的童年，卻是一種幻想與期待。我們多幸福啊！
作者為了不讓別人發現自己，千方百計挑選人多的書店，還為了不使書店老闆注意自己，只得靠在別人的身後，將自己裝扮成別人的一個小妹妹或是小女兒。天真的小作者還高興於下雨天，以“下雨天，留客天”這種藉口安慰自己，便於自己理所當然地並開心地在書店呆下去，那幾分童稚總讓我覺得有一種説不出的.酸楚。而現在的我，卻還身在福中不知福，有那麼好的讀書氛圍，天天還抱怨這抱怨那，我真是太不應該了。
作者的最後一句話激醒了我，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”是啊，書是精神的糧食，我們吃飯，是為了補充身體上的能量，而我們讀書，則是補充自己的內涵，提高自己的文學修養，這才算是真正地長大啊！
書是無窮的財富，是人間的至寶。讀書就是積累財富，挖掘至寶。但是，想要積累財富，挖掘至寶，是要付出一定代價的。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我也認同這一説法。當一個人付出了汗水，勤勞和艱苦，攀登上了知識的`頂峯，獲得了博大精深學識時，就會感到無比欣慰，快樂。
讀書，苦中有樂，樂中有苦，幾乎分辨不出什麼是苦，什麼是樂。一個人讀書如果到了忘我的境界，就可以使人返樸歸真，不再有市井中的那股俗氣，使人進入夢幻般的世界。你可以在那個世界裏像麥芽一般貪婪地吸取着。但是仍然覺得不足。只有此時，才有一種“此中見真意”的感覺。苦與樂就微妙地結合了。
讀書苦樂交融。當你“望盡天涯路”，而深感知識的海洋浩瀚無邊，自己的渺小時，你就發奮讀書吧！為了國家和民族，不要放棄自己執着的追求。你會成功的。當你站在知識的彼岸時，自然就會苦盡甘來。
“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”讓我們都來讀書，在讀書中體會一下苦與樂吧！
讀書是一場驚險無比的旅行，要穿越險峻的高峯，跨過湍急的河流；讀書是一個豐富多彩的五味瓶，每一次打開，都要品嚐裏面的酸甜苦辣澀。總聽見別的同學課下閒聊時抱怨，讀書苦，讀書累，然而在我看來，讀書有苦有甜，有苦也有樂。
苦：結束長假，揹着我們的書包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標籤，我們時刻都被老師提醒着，祖國的未來就在我們的肩上，我們要加油，要奮鬥！因而就有了我們每天無休止的上課，永遠做不完的`作業，永遠看不完的圖書……臨近考試，更簡直像是末日來臨，為了考試成績我們必須全力以赴的投進緊張的複習狀態，現在想想，那可真的是可以用一個字來形容，“苦”！
然而，在苦的過程中，我們不能否定讀書給我們帶來的巨大樂趣。
樂：書是知識的源泉，是人類進步的階梯，每次看完一本書，整個人身心豁達，每次上完一堂課，整個人變得充實而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會為我們點亮前進的道路。當拿到心儀的成績單時，當得到家長和老師的肯定時，當貼在牆上的獎狀寫着我的名字的時候，讀書的苦已經消失的無影無蹤，留下的是讀書的樂，是那種讓人充實的樂，是付出淚水和汗水後成功的樂！
讀書如同一杯濃濃的咖啡，剛品嚐，全是苦澀，但細細品嚐之後，你會感覺到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無窮。
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的路途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞台上。
我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題目而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收穫”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜。
要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的.。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有成就
更不會領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什麼。
當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
讀書雖苦，我卻樂在其中。在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂愁，但他們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生命的舞台上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思，這些表面是艱苦的然而在艱苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。“一分耕耘，一分收穫”。耕耘是要付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領略到甜入心田的收穫呢？知識的海洋本就不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是辛苦的。前者當然不會在事業上有所成就，更不會領略到學習的樂趣。
而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果，想一想你取得的每一點點兒進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的呢？有辛勤所得來的`來的當然會很高興。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出一點點兒代價算得了什麼呢？當然，求知是艱苦的，但是如果我們把心血所得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出一點點兒貢獻，豈不是非常快樂的嗎？讓我們從現在做起吧！
高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。
我愛讀書，因為讀書開闊了我的眼界，豐富了我的知識。讀書使我每天都很快樂！
是的，讀書給我帶來了快樂。
小的時候，我喜歡童話，喜歡童話裏那浪漫的愛情；喜歡童話裏那富有正義感的玫瑰花精；喜歡童話裏那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話裏那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻……
我高興的時候，喜歡高聲朗讀一篇感情細膩的優美散文，因為讀書使我快樂；悲傷或生氣的時候，也願讀一篇名言警句來安慰自己，排除煩惱。記的有一次數學考試，我考的'很差，該答對的也沒答對。回到家，在自己的房間裏，我煩悶得很，自責得很，隨手在桌子上拿起一本《名篇讀本》，清清嗓子就朗讀起來，一讀就忘掉了雜念，一讀就是一個多小時，讀得我口乾舌燥，嗓子沙啞。在讀書中，我讀掉煩惱，讀來了快樂。讀書對我來説就是一種排憂解煩的快樂法。
書不僅給我帶來了快樂，更帶來了智慧。有一次，媽媽準備出去逛街，可剛走出門不遠，就不小心被蜜蜂給蜇了，她急忙跑回來，痛苦地不停地叫着……被蜜蜂蜇，對了，我曾經在一本科普書上見過，被蜜蜂蜇了用肥皂。於是我讓媽媽用肥皂試了試。媽媽高興地説：“現在不疼了，我的乖女兒，你真棒！”看到媽媽不疼了，我欣慰地笑了，是書幫了我。
讀書開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨着知識面越來越廣，我遲早會變成一隻雄鷹。
讀書豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力。現在我的每一次作文總能得到老師的表揚同學的羨慕，我再也不會怕寫作文了。
天空因為有了白雲的陪伴才更加絢爛，紅花因為有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因為有了讀書才更加精彩，更加快樂。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻要説：“書是我最好的朋友，能給我帶來快樂”。
在書的海洋，世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小説；帶你進入那神祕的宇宙；童話故事，讓你幻想那美好的世界。我是個愛看書的人，我有一個書櫃，裏面裝滿了許許多多的書，我總是常常抽出看看，以填充我的精神生活。
在我演講的時候，用我從書中看到的知識，從書中領悟出來的道理，從書中學來的.優美語句講了我的記者夢，這一切，都是書本帶個我的。
有一次，我的好朋友誤會了我，她以為是我偷走了她的水晶杯，因為她的水晶杯丟了，而爸爸卻給我買了水晶杯，她懷疑我，對我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什麼不相信我；我難過，傷心自己失去了一個好朋友，然而，當看到普希金的詩“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會重新來臨”時，我開始不在悲傷，我相信這一真諦。於是在不久快樂又重新來臨，我的好朋友不在誤會我，我們有成為了好朋友。是書本讓我變得寬容，讓我重新找會我的快樂。
書，時時陪伴着我，書將是我一生的摯友，會永遠給我帶來快樂。
記得三四歲的時候，入睡前常要媽媽講故事給我聽。聽着聽着，便睡着了。睡夢之中，自己似乎變成了童話中的人物，正在懲奸除惡呢！
上幼兒園了，我便開始看一些連環畫。遇到看不懂的字，我就去問爸爸，然後在腦子裏記下來。日久天長，我腦子裏已經積累了很多字了。
上國小了。我起初只看些注音的童話。到後來就覺得不過癮了。後來，我在同學家看到了幾本小説，便起了興趣。為此，我纏着媽媽，要她給我買小説。可媽媽卻説學校裏不是有很多圖書嗎？我猛地想起學校的閲覽室裏有很多書。於是，我每天一有空就去閲覽室看書，幾乎到了痴迷的地步。
高爾基曾經曰過——書籍是人類進步的階梯。讀書，的確使我的寫作水平大大提高了。
陽春三月，是一個充滿生機的月份，是一個書香四溢的月份，是一個品味書香的月份，是一個暢遊書海的月份，是一個生機勃勃的月份，是一個鮮花爛漫的月份，是一個書聲琅琅的月份。在這個月裏，我將更加熱愛讀書！
寒假裏，我在村綜合樓的圖書室借閲了許多書籍。有關於學習的，關於名人的，關於勵志的等。讀這些書時，我感到心曠神怡。書，好像帶着我遨遊了世界各地。
一本好書，能讓人改邪歸正；一本好書，能帶你領略人生的.真諦；一本好書，能為你打開知識寶庫的大門；一本好書，能讓迷茫的你重新找到方向。
書，是人類的朋友，也是人類文明的長生果，更是我們心靈的樂園！就讓我們一起，讀書樂，樂讀書，使校園沉浸在一片芬芳的墨香之中！
輕輕的拂去書上的灰塵，我便沉浸在書海之中，那優美的詞句，那動聽的故事，使我如醉如痴。
但如今，我已不再是那整日沉浸在書海中快樂的讀書人，而是成天面對着一大堆教科書的苦惱的國小生了。好久好久我都不曾有時間靜心讀書，不能為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不為書中意味深長的道理深深思索了。
放暑假了，今天，我做完一天的習題後，突然感到心空空的。啊，我遠離那些心愛的書太久了，現在有空，我為什麼不重新回到我的書海中去呢？
拿起一本書，開始了書海中的遨遊。啊，這是一個多麼美妙的世界！在這裏，我認識了勇嘗百草，替人民尋找幸福的神農氏和為治水而三過家門不入的大禹帝；理解了辛棄疾“可憐白髮生”的無奈和蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達；基度山伯爵的復仇故事使我深深着迷，而簡愛的`最終幸福讓我無比欣慰……
重新回到書中，我不再感到生活單調無味，書，讓我懂得了許多知識，讓我瞭解了人世間的種種趣事。小説是大樹，散文是綠草，詩歌是鮮花，各種各樣的書把我的世界裝點得五彩繽紛。書，我的至愛；書，我的伴侶；書，我人生的導師。我愛書，因為它是知識的源泉，因為它是我人生的航標燈，因為它是打開知識寶庫的鑰匙。讀書，是我最快樂的時光。所以，我愛書。
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們永遠是雙胞胎姐妹，永遠伴隨你在生活的舞台上，我們在學習上也是如此，看到那一些作文題目就令人頭痛，看到那些數字就讓人眼花繚亂，從這些來看確實很辛苦，不過在辛苦的另一端迎來了歡樂。
“一分耕耘，一分收穫”。耕耘就是要多付出一點代價，不付代價能收穫嗎？一樣的道理，不認真讀書能讀好嗎？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真正的知識，就該揚起奮發的風帆，努力拼搏，積極進取，這一定是非常辛苦的，不過在辛苦的後頭贏得了進取，這也是值得的。只要辛苦，認真地拼搏，這樣你肯定有美好的未來，不管有多辛苦，也要堅持，這樣以後才不會那麼的.難找工作了。想想你如果取得了每一點進步，哪一點不是你辛勤而得來的啊！
我們渴望獲得知識，付出點代價算什麼。只要以後別辛苦就好了，人家在説：“讀好書就好象在給媽媽賺錢。”在會考時，差了１分，就要好幾萬，不過考了多分，有的學校還會倒貼給你讀書，所以説：“我們只要有認真，就會有進步。”只要肯讀，沒有讀不會的，就像老師説的：“笨……。“五個笨的學生才能説。
當然求知識是艱苦的，但當我們把辛勤得來的知識用在建設祖國的四化上，為國家的富強，為人民的幸福作出貢獻，豈不是一件很快樂的事嗎？
大千世界，各人有各人的興趣……有的人喜愛動物説各種各樣的動物會帶給他們更我的`瞭解和無限的樂趣，有的人喜愛養花，説有益身心，其樂無窮。我卻獨鍾情於讀書，我覺得讀書主要是從中採集知識的珍定，填補我知識的空白。今天讀一篇明天讀一篇，你肯定會知道書中有獨特的樂趣。
就在前幾天一晚上，我捧着我借來的《明朝那些事》那本書津津有味的讀了起來，不知不覺讀到九點，媽媽看見了，從我手中奪過書，往桌上一扔，拉着我的手説：“馬上就要期末考試了，不好好複習還看起閒書來。”説完硬拽着我到了牀上，故事讀了一半，我怎麼能忍心不讀了？我立刻想出了辦法，我一邊假裝“哎喲，哎喲”叫肚子疼，一邊急切地尋找那本書的蹤影。咦！書怎麼沒了，我從書櫃裏翻了一通也沒找到，會到哪裏去了？肯定是討厭的媽媽給藏起來了。我想着，從頭再來找一遍，哦！它在這裏，原來媽媽把它換地了。我像找到了老朋友一樣快速地把它塞在懷裏，三步併成兩步進了洗手間鎖上門，我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味，看完了那本書我才悄悄地走出來，踮起腳溜進了自己房間，輕輕地爬上牀。
書，不但充實了我課餘生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給我了無比的樂趣，書是一扇扇窗，向我們展示着一個個嶄新的世界。
著名作家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”
可是以前的我卻不這麼認為，因為我並不喜歡讀書：記得我每次打開書的時候，看到那一個個枯燥無味的方塊字時，總是會感到十分的無聊。次次都如此，書會被我合上。
我的爸爸媽媽經常對我説：“你認真讀一讀吧！就會從中發現什麼的。”可是我卻從不聽取勸告，更不會用心去讀一本書，不就是一本書嗎！有什麼好看的，看了也只不過是浪費時間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書館買書。而媽媽卻非讓我跟着去。所以我實在沒有辦法，只好跟着去了。
我們到書店之後，我實在無事可做，就順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來。翻着翻着，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來。
不一會，我就被這本書中的精彩所吸引了：書中那構造複雜的`蜂巢；可以用來表達感情，互相交流的有趣的八字舞；它們採蜜時的勤懇……頓時，我突然間明白了書中的“味道”。
從那天以後，我就深深體驗到了讀書的快樂韻味以及書中藴含着的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。
當我讀到《賣火柴的小女孩》的時候，就曾為他的悲慘經歷傷心過；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動過；當讀到《格列佛遊記》時，我曾為他的奇幻旅程驚歎過……
現在的我已經不再討厭讀書了，反而把這些書當成了我最好的夥伴。我也被書給我帶來的快樂韻味深深感染了。
閲讀的痛苦和快樂就像受苦後爬山。環顧四周，雲霧繚繞，羣峯錯落，風景秀麗。難忘的記憶像一個品牌一樣揮之不去。
媽媽我想要這本書“我指着一本關於中國五千年的書。母親走過來，看着書，憤怒地説：“歷史書！你為什麼不能多背誦一些英語單詞，多記住一些生詞呢！我想給你買書，除非你一個月不玩電子遊戲在抱怨之後，我母親離開了。這時，我心裏非常委屈。”有什麼大不了的？我回家才一個月。我一跑向電腦，警鈴就在我心中響起。我決定為《中國五千年》這套書而戰！我大步回到我的房間。但過了一會兒，我的手開始發癢。玩，但我心愛的五千年中國不會得到它。沒有，但是我最喜歡的“穿越火線”已經通過了好幾個級別。這時，我的心就像被成千上萬的螞蟻吃掉了。所以我每天都在掙扎，幾乎失去了成功。最後，功夫是有回報的。經過漫長的一個月，我在月考中取得了優異的成績。我媽媽終於給我買了這套書！
我的心正盛開，我太激動了。拿着一本書津津有味地閲讀。這種感覺就像是在一片美味的麪包上跳躍，飢餓時貪婪地吃着。只有那些熱愛書籍和好書的人才能深深體會到那種快樂和滴水般的幸福！
好的閲讀，更多的閲讀，好的`閲讀。沒有書籍，人們將失去前進的方向。沒有進步的力量，它們就會停滯不前，讓人們無所適從。書籍確實是人類進步的階梯。閲讀的痛苦和快樂永遠伴隨着你！
夏日午後，我起身走到書櫃，拿起一本我最喜歡的書，準備展開一場奇幻的書中世界之旅。在這個世界中，我可以任由想像遨遊，任憑思緒隨風起舞，悠遊自在的徜徉於這個繽紛的世界。
書籍，是改造人類靈魂的工具，它是滋補光明的養料。讀一本書時，我們可以學到許多不同的知識，可以探索許多未知的'自己，更可以得到許多重要的人生經驗。總而言之，多讀書，可以讓我得到更多知識，可以讓我不再是井底之蛙，因此，我喜歡讀書。
在《牧羊少年的奇幻之旅》這本書中，它告訴我，當你一心想完成某件事時，整個宇宙就會聯合起來幫助你完成。在《西雅圖酋長的宣言》中，它告訴我，人類是如何破壞大自然，以及世上所有生命的意義。在《我不是教你詐》中，它告訴我，人性本來就不是永遠善良的，要學會如何防範，以免自己被騙了還不知道。從小到大，一路以來，我讀過成千上萬本不同的書籍，每一本書都能使我成長，能讓我從一個什麼都不知道的小嬰兒，成長為一位聰明的人；在遇到困難時，懂得如何應對的方法。
孟德斯鳩説：“喜歡讀書，就等於把生活中的寂寞時光換成巨大的享受時刻。”隨着書本中的高潮迭起，更能體會閲讀的滋味，享受閲讀的樂趣。但願，每個人都能在書中的世界盡情遨遊；但願，每個人都能開啟裏想中書的世界；但願，人們能在這裏，找到人生的目標。
文字，足以表達面對面時難以啟齒的情感，文字，能使老朽的心靈重新獲得生命的光采。閲讀好書，沉淨心靈，閲讀好書，開闊心胸，書本中隱含了人生的道理。我非常喜歡看書，讓自己身曆書中主角的情境，用自我的步伐，走完這部劇本，並以旁觀者的身份去探索劇本中的意義，它想表達的是什麼，最後吸收這本書的所有精華。
每一個故事都是值得我們學習，或引以為戒的典範。《盜墓筆記之七星魯王宮》，追溯中國古代宋元明清的各朝代特色，與中國的古典之美。自己處於一個灰暗、不為人知的墓中，研究中國歷史之謎。讀到刺激與害怕之處時，總會為主角捏把冷汗。《牧羊少年奇幻之旅》中，瞭解自己有自己的天命，有決心有毅力，絕對會受到全世界的幫助。
知識能使我們展開羽翼飛往夢想與奇幻的天堂，別人的翅膀，不能夠藉助他人，只有自己才能實踐自己，成就自己。《卧底》中透露出人與人的牽絆很重要，先信任別人，才能讓別人信任自己，是要當陽光下來去自如的妖怪，還是黑夜中與魔鬼共舞的人類？也提到和平的`重要。故事使人瞭解道理，也教任何人做一個正直的人。
心靈受傷時，唯有讀書，是最能安慰我們心靈的良友，就算身在某處，讀書，使我們的心一樣自由。讀書，是一種最廉價，也是最珍貴的快樂，讀書，使我們的身心都回歸到最自然的純真。
金秋十月，我們七彩校園又迎來一個精彩的節日——讀書節。週一升旗儀式上，周老師向同學們介紹了各年級讀書任務，五年級完成讀書小報，學會作批註。
回到教室後，老師開始指導我們如何製作讀書手抄報。大家興趣盎然，分小組展開了熱烈的討論。放學回家後，同學們放棄休息時間，精心準備，着手製作，在規定時間內交上了一份份設計精美、內容豐富的手抄報。周老師從中挑選了一些優秀的作品佈置在教室的展示欄上，為五（1）中隊的教室又增添了一道亮麗的風景線。
讀書節期間，學校紅領巾廣播台還做了《今天，我們該讀哪些經典》的講座，為大家推薦中外古今名著。為了使“讀書節”活動深入班級，五（1）中隊開設了“小小圖書館”，一本本新書都是同學們從家中精心挑選的。周俊餘和劉洋同學把“小小圖書館”管理得井井有條。學校圖書館也相應調整了各班的`借閲時間，並新購了許多經典書籍，向同學們開放。一時之間，學校形成了愛讀書、好讀書的濃厚讀書氛圍。
最近，大隊部又下發了“讀書任務單”。同學們早已讀完不少好書，在老師指導下，大家回憶自己在讀書節的活動，積極填寫、認真完成，將讀書收穫一一記錄。
“好書伴我成長 經典與我同行”，通過這次“讀書節”活動，同學們都養成了愛讀書的好習慣，調動了大家自主學習的積極性。最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。在精彩的讀書節中，五（1）中隊熱愛讀書的同學，沐浴在書香裏，與書本為友，享受着閲讀的快樂。
文字是鮮活的，而書是有生命的，凡是喜歡讀書的人，便能感受到其中的樂趣，且沉迷於書中的奇幻世界；然而，不喜歡讀書的人，則會對書感到厭倦、乏味和空虛。而我是個喜愛讀書的人，常常讀得津津有味！對我而言，書就像食物一樣，是我們人類每天都必定會接觸到的.。
我喜歡讀情節緊湊的書籍，隨着書中主角和情景的變化，心情就像一條緊繃的弦，不時的替主角捏一把冷汗。因為劇情緊張，所以使人迫不及待的想要翻到下一頁，繼續閲讀精采的故事內容。書，可以改變一個人的個性，可以改變一個人的思想，也可以改變一個人的人生觀和志向。在書中，也許能看到另一個自己，找出自己的優點和缺點。所以，書就像一面鏡子，當你在閲讀的同時，看見的不只是書中角色的處境，也很可能會看到自己的現況。
讀書，可以不理會外在的繁瑣事物，只沉浸在書的世界裏。有一本書《態度》，它使我與人交談時，口氣不會太強硬，我想這就是讀書對我最大的幫助吧！另外，讀書也能改變一個人的生活習慣。書有好的，也有壞的，如果閲讀只是一味追求眼睛及思想的慾望，那讀書就沒有什麼意義了。
沉浸在讀書的樂趣中，使我感到喜悦，因為內容是令人感到舒暢的，文字是跳躍的，使人愛不釋手。還有，有些書是有教育意義的，例如：《貓戰士》教我友誼的重要，《銀龍騎士》讓我瞭解到努力不懈，團結力量大的精神。
俗話説得好 讀破萬卷書，下筆如有神。 書，真的是我一個最聰明的夥伴！
有一天，我在讀書時發現了莎士比亞的一句話：書是人類進步的`階梯。覺得這句話很有道理，於是我就照着他的話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧着一大堆書在台階上開始了我的試驗計劃。我小心翼翼的把書放在台階上，然後躡手躡腳的走上去。結果，走到了最高層，發現自己並沒有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒有把知識留下來？我再次的走上台階，並且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺得自己沒有變的聰明。當我還在一遍遍實驗的時候，媽媽看見了，問我幹什麼呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了後哈哈大笑，跟我説： 我的寶貝女兒啊！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多讀書多看書，書讀的多了，人也會變得更聰明、更快樂、更上一層樓！而不是像你那樣來來回回走樓梯。我的傻女兒！
自從那件事以後我更加喜歡讀書了！ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 。讀書，真的讓我變得更聰明、更快樂！
一本書藴含着生命的真理，藴含着成功的祕訣，知識的起源離不開書。讀書使人進步。
從前，我總是看了一下書，就去看電視了，許多書我都沒有看過。現在，讀書是一件無可替代的'重要事情。什麼《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》等古典文學名著我都讀過。而零花錢也都用來買書，不久前我看中了《海底兩萬裏》和《淘氣包日記》這兩本書，雖然比較貴，但我還是咬咬牙買下來，寧願其他地方省一些，我從來不感到讀書有什麼痛苦，每讀一本書，我都用心去感受。一本《愛的教育》我就放在牀頭，一讀就是幾小時，有時感動得淚流滿面；一套《十萬個為什麼》，使我知識增長了，精神世界豐富了；《海底兩萬裏》使我看到了海里的千萬景觀……。對於我來説，讀書就是快樂，讀書就是生命！高爾斟曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話説的還真準。錢學森為科學事業奮發讀書，周恩來為中華這崛起而讀書……我為生命之真理而讀書。大夥都得請書來幫忙。讀書是無止境的，知識也是無止境的。雖然生命非常短暫，但我們為什麼不把生命投入到無限的書海里呢？
我讀書，我快樂。
我喜歡書，也非常喜歡讀書。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多：可以擴展知識；可以開闊視野；還能讓我們擺脱野蠻無理，變得通情達理；書還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏着媽媽買課外書。一進書店，書架上的書就令我目不暇接，它們彷彿在向我招手：“快來把我帶回家吧！”我迫不及待地對媽媽説：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的'心，我只好慎重選購！
回到家後，我如飢似渴的看了起來，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就津津有味地看，過了一會，媽媽在廚房裏叫我吃飯，但我只是嘴巴説了聲“哦，來了。”腳卻沒動！媽媽走了過來，看見我還在看書，一把奪過書，哇哇哇地把我訓了一通。而我卻不以為然，媽媽在説教我，但我的腦子裏卻還在想着剛才書裏的情景呢！就連到了晚上，要睡覺的時候，我還悄悄地拿起書，躲在牀上看！
莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。讀書給我帶來了樂趣，就如高爾基所説：“我撲在書上，就如飢餓的撲在麪包上！”
我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂！
嘿，大家好，相信你們一定有很多問題想問我吧，對於這個題目，我只能説：“因為我愛讀書！”
記得第一次看書是在幼兒園時期，其實那時我已經認識好多字了，媽媽給我買了一本漫畫書，精緻的圖畫，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人着迷。就這樣，書踩着文字，闖進了我的生活。
一年級暑假，老師要求我們讀五本書，等暑假結束時，我在讀書這條路上又邁進了一步。一眨眼，我已經五年級了。從一年級到五年級，我經歷了許多，現在，你們來看看我怎麼樂的吧。
那是一個安靜的早晨，因為是星期天，爸爸媽媽都起得晚，我先輕輕地起牀，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的.書，偷偷地看起來，書中的情節真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽見他們起牀的聲音了，我趕緊把書放回原位，到衞生間洗漱起來，哈哈！他們居然沒發現！
以後，只要我讀起書來，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸於書的海洋裏。但在讀書這條路上我只走了一點點路。儘管我知道這條路只有起點沒有終點，但書籍帶給我的快樂是無窮的。
我愛讀書，大家也快來遨遊書海吧！
毛澤東爺爺曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我每天總要擠出時間用來讀書，從小我就非常愛看書，書不僅給我帶來了大量知識，也帶來了許多樂趣。
讀書能把我帶到夢幻的童話世界。我可以去龜兔賽跑的競技場上，體會虛心使人進步，驕傲使人落後。我可以去看看拇指姑娘，學習她的善良和嚮往自由的決心。我還可以去找醜小鴨，學習身處逆境不斷進取，追求美好生活的精神。
讀書能把我帶到遙遠的古代世界。可以看祖逖聞雞起舞的意志有多麼堅強。可以體會愚公爺爺堅持不懈，移除太行山的.恆心。還可以看那個南轅北轍的先生有多麼固執。
讀書能把我帶到縹緲的神話世界。我可以去看看盤古如何開天闢地，孫悟空怎樣大鬧天宮，后羿為什麼射下九個太陽……
通過讀書我受益匪淺。比如：在考試時對閲讀題分析透徹，可以快速理解短文主要內容。在寫作文時有更多生動、形象的詞語讓我使用，可以更細膩、準確地描寫出事物，輕鬆做到下筆如有神。讀書還能讓我的大腦靈活、思維開闊，遇到問題有更多的應對辦法。
看！讀書不僅帶給我們樂趣，而且還帶來了好處。書是我們的朋友，我愛讀書！
古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話讓我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。
四年級一年來我開始大量閲讀書籍，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會，讀生活，我見識了人間的醜惡與善美、拼搏與收穫。
自從“讀書破萬卷”後我驚奇的發現，我能通過書的這扇窗户，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝的'發現：這世間就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、醜惡、善美，又藴藏着豐富的知識源泉。人間的酸甜苦辣，真實極了，燦爛極了。
令我更開心的是從那以後我的水平越來越高。雖然談不上文聲高手，不過倒也能出口成章了。在家裏，我滿臉秀才樣，之乎者也，吹得家人笑眯了眼。在學校，我多次受到老師的讚賞，這麼大的收穫，是我原來的“粗口成章”變成“出口成章”。
書，是謎；書，是奇；書，是喜；書，是我們永遠的生命！是書，正是書成就了我們的才華！讓我們“讀書破萬卷，建設新生活”吧！
高爾基曾經説過:書籍是人類進步的階梯。我堅信這句話，因為我也愛讀書。
我在學牙齒的時候，整天拿着一個彩色音標本，坐在那裏靜靜的讀，説是讀，其實是看上面的`彩圖，因為我當時認識的漢字畢竟有限，只能看彩圖才能明白意思。上了國小之後，我真的很愛書。看《水滸傳》和《紅樓夢》看得不膩，唐詩宋詞都快背熟了。但是我知道我讀不完書，還有很多書等着我去發現。
俗話説，書有金屋，書有顏如玉，書有小米。是的，只要你全心全意的投入到書中，你會發現並得到很多珍貴的東西。就像在《鋼鐵是怎樣煉成的》中一樣，我學到了保羅&米德多；科恰金的力量和勇氣；在《星星與月亮》中；在《春水》裏，我讀到了母愛的無私和偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良和自立。是書讓我從一個什麼都不懂的孩子，變成了一個懂得誠實、堅強、自立的國小生。所以，讀書是我最大的樂趣。
讀書可以增長見識，開闊眼界；閲讀可以理解事物，增強能力；讀書可以陶冶性情，沿着書本形成的階梯陶冶心靈，學會做人，學會做事，攀登一個又一個科學高峯。我要為超越和優秀而奮鬥。
書讀百遍，其義自現，讀書在生活中有着巨大的作用。讀書可以讓我們學到知識；可以讓我們領悟人生的真諦。
從幼兒園起，我的讀書生涯就開始了。在上幼兒園的時候，我的媽媽給我買了一本《三國演義》和一本《三十六計》。我看到這兩本書上幾乎全是黑乎乎的字，我那時只認識幾個字，看也看不明白。我便把那兩本書放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書後，就在每天晚上在我的牀頭一個字一個字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時，我只要提出來，媽媽就會把它的'意思告訴我。就這樣一天又一天的過去了，書也一頁又一頁地被翻過去了，當這兩本書被讀完時，媽媽就好像把她的知識全教給了我一樣。
到了讀國小的時候，我漸漸地學會了許多字。我就開始讀童話書了，漸漸地看童話一類的小書已經感到不過癮，我就開始讀小説了。這個寒假我幾乎每天都讀書，只要手中一有書我就忘了吃忘了睡。書就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書就像一把鑰匙，打開了一座知識的寶庫；書就像一個朋友，可以和它親密交流；書就像一處故地，等待着你隨時去重遊。書就像一次旅遊，帶給了我無數的快樂。
現在，只要我沒有了書，就好像沒有了生命一般。
書籍是人類進步的階梯，書伴隨着我們。書就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。
小時候，我經常要求媽媽給我講故事聽。於是媽媽買了許多連環畫，每天抽出一點時間，講故事給我聽。上幼兒園的時候，我對連環畫感到不過癮了。媽媽又給我買了漫畫書，我看書喜歡看有圖畫的書。漸漸的我能自己根據圖畫説出他們在幹什麼了。
到了三四年級的時候，我對漫畫書不過癮了。只要有一點空餘時間，我就會去借書看，看完了這一本我會和同學換着看。我常看的書有《安徒生童話》、《格林童話》。那時，我邊看書邊摘抄文中優美的'句子。
轉眼間我上五年級了。我非常喜歡看書讀書，因為我能從中學到許多的新東西和知識，還有樂趣。我非常喜歡閲讀小説，它們像磁石般吸引着我。
在書的帶領下，讓我們領悟人生的真諦。俗話説：“書中自有黃金屋。”書伴隨着我度過國小生涯，度過令人難忘的校園。
陽春三月，是一個充滿生機的月份、是一個鮮花爛漫的月份、是一個生機勃勃的月份、是一個書聲琅琅的月份。書一生陪伴着我，以前是，現在也是，以後也是。書終生都伴隨着我。
讀書百變，其義自見。在書中，既可以學到新知識，也能令人浮想聯翩。在書中，我興奮過、怨恨過、痛苦過，流淚過。在書中，我們就像是在遨遊知識的海洋。書就像一塊磁石吸引着我，書一直伴隨着我成長。
上幼兒園時，我就對書有了濃厚的興趣。媽媽在我上幼兒園時，就給我買了連環畫之類的書。那時，我不認識字，所以，我只看圖片。在晚上，我會讓媽媽，給我講故事，在媽媽動聽的`聲音下，我漸漸入睡。
上一二年級時，我就覺得看連環畫不過癮了。所以，我就開始看童話書了。我經常去圖書館借書看。比如；《安徒生童話》、《格林童話》，《伊索寓言》等等其他的童話書。
現在我都上五年級了，可我還是一如既往的看書。現在，童話書已經不能滿足我對書的強烈願望了。我對小説之類書有了濃厚的興趣。每天，一有時間我就會去圖書館借書看。當同學們玩耍時，我就默默地坐在教室裏看豐富多彩的小説。每當我從書上看見一些好詞好句，便會摘抄在本子上，有空時，會拿出來讀一讀，這樣作文水平會大大提高。
讓我們與書為友吧！讓我們在書中學到更多的知識。讓我們一起遨遊書的王國吧！我希望書能一直伴隨着我成長。
讀書百遍，其義自現。在書中，我興奮過，流淚過，怨恨過，痛苦過。在書中，就像在花園裏漫遊，書那豐富的內容像磁鐵一樣吸着我。書，真是世上最珍貴的物品之一。
在幼兒園的時候，不認識許多字，只能看一些圖畫多，字既簡單又少的.連環畫。每當媽媽就會來接我，我經常要求媽媽給我買書，媽媽給我買了幾本連環畫。只要一回家，我就會拿着書看。
到了一二年級，我還是愛看書。學校圖書館的童話書像磁鐵一樣，吸引着我。開始，我看的津津有味，後來就覺得不好看，就不過癮了。
現在，我五年級了，我非常喜歡看小説，我還在家鄉的圖書館裏藉着看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運經常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關於冒險的小説，如；《格佛遊記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書是在我記憶中最深刻的。
讀萬卷書，行萬里路。只要我們多讀書，多做讀書筆記，我們的作文水平一定會大大提升。正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。在這二十天來，我時常陶醉在書中呢！讓我們在童年加上光彩。讀書吧！
書是人類的好朋友。它像一位良師帶領我們遨遊知識的王國，看書對我們有幫助，還能從書中感受到樂趣。
在我幼兒園時我就喜歡看書了。幼兒園時我喜歡看連環畫那裏的老師對我很好，她知道我喜歡看連環畫。她就幫我買了幾本，還有幾本是她女兒看過的，都給我看了。我高興的説不出話了，擁抱了老師一下，我就專心致志的開始看書了。
二、三年級時，我就覺得連環畫不過癮了，於是開始看童話書了：格林童話、安徒生童話、豪夫童話等等。這些故事的情節有的能讓你哭、有的能讓你笑，有的甚至能讓你哭笑不得。
五年級時我喜歡看小説了，比如：《童年》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《會飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的書自然有着不同的韻味。這些書能讓我入神。有句名言説的`好：書籍是人類進步的階梯。沒有書我們就學不到知識。這一本本薄厚不同，由幾十頁到幾百頁的書，由一個字一個字組成的故事，令我傷心過、令我感動過、令我歡樂過......
從幼兒園到現在，我已經讀過不少書了，在讀書的過程中，收穫了不少知識，也收穫了不少樂趣，這些都得歸功於書。如果，沒有書，我們就學不到知識讀書樂，樂讀書，這句話説的非常好：讀書很快樂，也要快樂地讀書！
要是有人問我，幹什麼是”樂”。我便會毫不猶豫地説：“讀書，是”樂”。”因為我一直都把讀書當做一種樂趣。
莎士比亞説的生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。這句話説得一點沒錯，書給我們帶來的快樂是無法買的。它就像一杯茶，需要細細品嚐，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。
小時候，媽媽就教我背古詩，什麼“舉頭望明月，低頭思故鄉”、什麼“野火燒不盡，春風吹又生”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵： 小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個個曲折離奇的故事，使我聽得如痴如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的`幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品。在此之中我懂得了眾多的做人道理、學習到了許多的知識。
我認為讀書，樂。你呢？你愛讀書嗎？來吧，愛上讀書吧!
生活就是一個五光十色的萬花筒，只要你用心去觀察，細細去品味，那裏面的每一片花瓣都能讓你感到輕鬆和愉快。對我來説，讀書給我帶來的快樂是無與倫比的。
科幻小説、動物小説、歷史故事每一本書都是那樣迷人，那樣吸引我。每一次看書都是一次不一樣的體驗；每一本書都能夠讓我悟出不少人間真情。
比如《駱駝祥子》，這本書是我強烈要求媽媽買的。一到家，我就迫不及待地投入到這本書的情節之中。這本書不算太厚，但作者用最樸實的話語為我道出了人間的殘酷與無情，令我不禁潸然淚下。
《斑羚飛渡》這本書帶給我的則是另一種新的體驗。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神，怎能不令我感動？悟出書中的.真情，對我來説是最重要的一點。這樣，才能從一個個故事中品味出多姿多彩的百味人生，從而得到快樂。各種各樣的書，對我來説簡直是這世界上最美妙的東西了。
讀書多好呀！從歷史到未來，這些書無不吸引我遨遊在遼闊的海洋中。讀書，真讓我快樂！
雖然閲讀是痛苦的，但它是有趣的。
在人生的道路上，雖然每個人都希望快樂，沒有人喜歡悲傷，但他們是孿生姐妹，總是陪伴在人生的舞台上。
我們的學習知識也是如此。我們為炫目的“數字迷宮”而努力，為頭痛的作文題目而努力。從表面上看，這似乎真的很難，但在努力工作的另一端，我們收到了一連串快樂的音符。
不勞無獲。努力工作必須付出必要的代價。如果沒有“辛勤的.工作”，你怎麼能體會到甜蜜的收穫呢？知識的海洋並不平靜。
如果你想獲得真正的知識，你必須揚起你的風帆，努力工作，這一定很痛苦。在它面前,我們是怕困難,怕步履蹣跚,還是奮力拼搏,勇往直前?？當然，前者不會在事業上有所成就
，也不會體會學習的樂趣，後者會體會知識的芬芳，迎來“梅花香”的豐碩成果。想想你所取得的每一個進步，這些進步不是通過努力獲得的！
“劍刃鋒利，寒風中帶梅花香”。我們渴望的是獲得知識。價格是多少。
當然，求知是很難的，但是當我們用自己辛苦獲得的知識來建設祖國的四個現代化，為國家的繁榮和人民的幸福做出貢獻時，不是很幸福嗎？
我是一個愛讀書的女孩，大部分課餘時間都用來讀書。每當看一本新書時，我的心裏甭提有多高興了，書成了我最忠實的朋友。每當煩惱時，我就和它“聊天”，總能從它那裏獲得消除煩惱的“良方”，心情也會變得快樂起來。
讀書不僅豐富了我的精神世界，讓我獲得快樂，還可以拓寬我的知識面。有一次，奶奶的手不小心被蜜蜂蜇了，腫得跟饅頭似的.，我見了很心疼，怎樣才能幫奶奶減輕痛苦呢？這時，我突然想到在一本書上看到過擦肥皂可以止痛。我立刻在奶奶手上擦了肥皂，奶奶頓時覺得好多了，連連誇我聰明。我聽了心裏美滋滋的，心想：原來讀書還可以解決生活中的難題啊！以後，我要讀更多更多的書。
雖然讀書是快樂的，但有時我也會因讀書太過痴迷而痛苦。記得有一次，我一邊燒水，一邊捧着一本書津津有味地讀，我被書中堅強的主人公深深吸引，覺得自己就是書中的一員。突然，一陣劇痛驚醒了我，我一看，原來是手被火燙着了，痛得我哇哇直叫。難道這就是“學海無涯苦作舟”中所説的“苦”嗎？
品嚐書中的甜和苦，感受書中的喜與憂，我發現，我真的很愛讀書，因為我從中找到了快樂！
每個人都或多或少讀過書，有的人用眼睛讀，好像只是隨便看着玩；有的人用“心”讀，好像要把書裝進心裏；有的人閒的沒事了，就用讀書來消磨時間；有的人不管有事沒事，每天都要讀書，就彷彿每天都要吃飯一樣，一但不吃，肚子就餓得慌。
剛開始讀書，我並不是出於對書中的`內容有什麼興趣，而是為了寫作文或出黑板報。久而久之，我不知不覺的被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物所吸引。
從《英雄人物》這本書使我明白了我們今天的幸福生活來之不易，因為有太多太多的人為了今天美好的新中國而犧牲。……
從《小故事 大道理》使我明白了有了問題一定靠自己解決，把克服困難的勇氣、希望寄託在別人身上，往往是靠不住的。
從《三國演義》這本書我明白了做人不能太驕傲、處事要切合實際情況。
從《小故事 大智慧》使我明白了眾叛親離是對愛慕虛榮和忘本之人的懲罰。清楚的認識你自己，莫忘“物以類聚，人以羣分，否則，你會到處遭人排斥。……
如今，嚐到了課外閲讀甜頭的我，和書成了好朋友，也明白了“風月為益友，詩書是良師”這句話的道理！
那天，我與家人到古炮台遊玩，走入地形複雜卻已殘破的碉堡，家人到處欣賞風景，而我……
我坐在朝向海邊的最高處，這時夕陽正掛在一片淡藍的雲彩上，海邊還有一羣人在衝浪、游泳，好不熱鬧。我拿起手邊的書《再給我一天》，開始認真咀嚼每一個字。
讀着讀着，我好像置身在棒球場上，看着書中主角賣力的打球，在場邊的我，不禁大叫起來，不停為他加油。終於，他獲得勝利，我也高興得又叫又跳，在球場裏，我看見他在投手丘上容光煥發。但羣眾散去，走出球場，我也看見他的孤單與無助……我化作空氣，不時圍繞在他身旁。因為家人的離開，他漸漸掉入黑暗世 界，我也隨着他掉入無底深淵。直到一場車禍，我發現我已不是無形的空氣，而是從天堂降臨的.主角的母親，我一步一步帶領着我的兒子，走向充滿希望、色彩的世界，使他周圍再也不是黑暗。即使他之前有點怨我，我仍願付出一切引導他，因為他是我的最愛。
突然，我彷佛坐着時光機回到牆垣上，我望向天空，赤紅的夕陽早已消失得無影無蹤，遠方的燈塔正閃閃發亮，一旁的城市也一一亮起七彩的光芒，我與家人在黑暗中，緩緩摸索，攀爬而下，卻再也找不到書中主角的身影，我只好獨自走向出口，期待他下次再出現我面前。
書使我快樂。如果世界上沒有了書，就沒有了知識的源泉。書裏有苦有甜，它給了我們知識、歡笑，沒有了書，生活會變得多麼枯燥。
讀書要用心讀，就像飢餓的人撲在麪包上一樣，書能填飽我們的“肚子”。在無聊時，拿起一本書，用心去體會書中的情節，感受主人公的情感變化，彷彿身臨其境般，那是多麼愜意的事情啊!在消磨無聊時光的同時，能夠增長知識，感受歡樂與悲傷，體會人生中的酸甜苦辣，肯定會對書有別樣的體會吧。書雖不是萬能的，但在書的'世界裏，能進一步體會到生命的價值。書讀得越多，越能感覺到快樂。
記得在幼兒園時，我就捧起注音版的四大名著津津有味地看了起來。雖不太懂其中的內容，卻能體會到情節何時變得緊張，何時是輕鬆歡樂的氣氛。長大一點了，不再依靠拼音了，便看起了《伊索寓言》、《格林童話》等書，依然覺得很樂趣。現在《悲慘世界》《海底兩萬裏》等厚厚的書看完後別有一番成就感。
最令我印象深刻的，是《悲慘世界》這本書。它讓我知道了：我們也許改變不了別人，但能改變自己，讓善良對待每個人，世界可能會充滿陽光。
書是人類進步的階梯，書給了我們知識、快樂……我讀書，我快樂，捧起一本好書，就如同捧起知識的海洋。
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，儘管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但它們本是蠻生兄弟，永遠伴隨在生活的舞台上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一分收穫。耕耘就得付出一定的代價。”沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的'。要想收穫得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。這他的前面，我們是畏難祛步，還是搏擊進取?前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一次進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什麼。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，難道不是非常快樂嗎?
書讓我在知識的海洋裏遨遊，享受讀書的樂趣，書是我最好的朋友。我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我的生活帶來了種種情趣。在書中，我們可以獲得自己從前不知道的知識；在書中，我們可以知道人生的哲理。
上三年級時，我喜歡上了科普書。於是，我開始閲讀《十萬個為什麼》等科普書籍。在書中，我學到許多在課堂上沒有學到的知識，我明白了魚為什麼會睜着眼睛睡覺，知道了竹子是草本植物……讀書讓我開闊了視野，增長了見識。
“與其用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。”上了四年級，讀書已經成了我生活中不可缺少的.一部分。讀着《水滸傳》，我被書中那些英雄好漢的豪邁氣勢所折服；讀着《福爾摩斯探案集》，文中樂觀、正直、熱情、勇敢的福爾摩斯讓我佩服得五體投地。這時候，我明白了讀書的樂趣在於體會文章的真諦，懂得如何面對自己的人生之路！
讀書的快樂不僅來自內容，更來自那種書山又進一步的感覺。讀書是一種美好的享受，我愛讀書，我要讓“好讀書，讀好書”永遠成為我的座右銘。
學問齋