在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的禮物的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
早上起來就想到了今天是母親節，不知道送媽媽什麼禮物好呢？看看自己的儲蓄罐也沒有錢，怎麼辦沒有禮物送媽媽了，正在我愁眉不展的時候媽媽和我説今天有個小記者的活動是製作康乃馨。這個不就是送給媽媽最好的禮物了，我自己親手製作的。
到了蕭報，今天是水晶老師叫我們做康乃馨。康乃馨有很多的顏色，有紅的、黃的、粉的、紫的`。我們準備了剪刀、紙、膠水和彩紙等等。水晶老師一步一步的教我們怎麼製作，我看着覺得這個也不難呀。於是自己慢慢的做起了，其實看看簡單的東西，等到做的時候花的中心部分怎麼也能不好，我都急的流汗了。如果弄不好媽媽的禮物就沒有了，怎麼辦呢。看着其他小朋友一個一個有條不紊的製作着。我又去問了水晶老師的製作方法，在水晶老師的細心的教導下，終於完成了並不是很好看的康乃馨。這是我的第一朵康乃馨，回到家裏一定做幾朵更好更多的，插滿整個花瓶，送給我親愛的媽媽。我想，兒子親手做的禮物一定比買了的更有價值。
媽媽來接我時，我把康乃馨送給了她。看到她誇我做的好看，我的心裏甜絲絲的。今天不僅學會了製作康乃馨的做法。而且還懂得了禮物的貴重不在於價值而在於它價值的真正含義。
一年一度的聖誕節就要來臨，每年的這一天，大家都只知道過聖誕節，卻不知道到它的由來，聖誕節又稱耶誕節，因為這一天是耶穌誕生的日子，因此，大家就把他出生的那一天取名為聖誕。
小時候，無邪的我還信以為真，想像聖誕老公公會揹着又大又重的禮物袋，家家户户的跑，像小叮噹一樣，圓圓胖胖的身體，從煙囱跳下來。那時，我還擔心我家沒有煙囱，怎麼辦啊!現在我懂事多了，知道禮物是爸爸媽媽送給我的。
我想要的東西都得到了，可是，想到有些小朋友三餐不繼，無家可歸，冬天不但沒有保暖的的外衣可穿，飽受捱餓、流浪之苦，更不用説一頓豐盛的聖誕大餐及禮物，同學們的聖誕願望，不是想要電腦、手機，不然就是電動玩具。或許，這些弱勢小朋友的願望就單純想要有個地方，享受天倫之樂罷了吧!
因此，我最想要的禮物，不是奇珍異寶，只是一個簡簡單單的'小願望，我希望那些渴望的過美麗白色聖誕的小朋友，能早點完成他們的夢，並且希望那些可憐的小孩可以找到人生温暖的避風港，聖誕節的喜悦也是要分享的喔!
因為期會考我考試考很好，聖誕節也快要到了，所以我期待聖誕老公公會送我聖誕禮物。我最想要的聖誕禮物是超級神奇的“Ben10”手錶。
“Ben10”手錶可以變成外星怪物來整我的妹妹，使用方法是先收集外星人的DNA，在挑選外星怪，然後按下按鈕就可以變成外星怪。接着變身成“快閃之星”，趁我的妹妹再吃三明治的時候，利用“快閃之星”的能力偷走妹妹的.三明治，這樣我就有兩個三明治可以吃了。另外，“Ben10”手錶還可以變成鬼影，在我妹妹睡覺的時候，把她嚇個半死。還有變成“惡報蛙”，吃掉我妹妹所有的洋娃娃，這樣妹妹就沒有洋娃娃可以玩了。有了超神奇“Ben10”手錶，我就可以想出千方百計來整我的妹妹了。我真的很期待變身的那一天。
最後，我希望聖誕老公公可以發明超神奇的Ben10手錶，然後真的能送給我，我一定會很感激您。祝福您：“送禮物時，你的雪橇不要壞掉！”
在去年快到,， 元旦 的時候，媽媽説：'如果你從今天開始，到元旦的前一天，好好表現的話，我就給你買一個禮物".我聽到了這話，感覺好神祕，一串串 的問題出現了---這個禮物是大是小？ 這個禮物是玩具還是文具？ 這個禮物是貴是賤？這個禮物媽媽送給我又代表着什麼？
後來我就想，到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是剋制不住我那好奇心，就問媽媽：“這個禮物是什麼”媽媽好想看出了我的.心思，就坦白的告訴我是一個帶有鐘錶的文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什麼公主？媽媽説：“我怎麼懂是什麼公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎麼懂這些。所以以後我就不問了，而且好好表現。 終於，我夢寐以求的文具盒，被媽媽買回來了，我好高興，好快樂。文具盒上面畫着“愛洛”，“愛麗兒”，“愛麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精緻的文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來沒有打開過，於是我問媽媽：為什麼文具盒的包裝好像從來都沒有打開過？媽媽説；“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。
晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業，外面雨點的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報紙的爸爸説：“好風氣！”
媽媽説：“什麼好風氣呀？”
爸爸答：“報紙上寫了，一個學校倡議：今年教師節三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢財’”媽媽説：“這些都是表面上説説的，其實老師心裏想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎麼辦。”媽媽停下了手裏的.活説，“試試看，送一張賀卡吧！”
第二天一早，班級裏的人剛到齊，老師就説：“今年的教師節，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財’。”聽到這裏，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。
中午回家，我把這個消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽説：“那怎麼辦，總不能一樣東西都不送吧！”我好像突然開竅了似的，對着爸爸媽媽説：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫着‘祝全體老師教師快樂！’，這是一個很好的節日禮物，不是嗎？”
果然，全班只有我教師節送這個禮物。老師説：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧。”我的這幅毛筆字被掛在了教室裏。
學問齋