在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我只是我作文，希望對大家有所幫助。
90後，人們也許總會與脆弱、頹廢、自私等詞語聯繫起來。可是我要大聲地對你們説：90後的我不僅僅是個孩子，我一樣的自主堅強、奮發向上、愛心純真！
自主堅強的我
我是90後，雖然我還是個孩子，我的臉龐還洋溢着稚嫩的氣息，我的言行還透着無邪的味兒；雖然我也有點叛逆有點瘋狂，我沒有成年人的老成持重，我會為一件小事而與同學爭得面紅耳赤，也會為生活中的不如意向父母發小姐脾氣，也會為老師講課的枯燥而抱怨聲聲；雖然我也情感脆弱，會為死去的小狗傷懷，會為刺破的手指哭泣。
可是，久晴的天空也會下雨。而＂空山新雨後＂將更是一片美麗的景色。
奮發向上的我
90後的我有着自己美麗的夢想，有着自己執着的追求。記得那次期會考試，他人歡喜我卻憂。屢次名列前茅的我，這次居然慘敗。我不甘心，我不氣餒，我相信春蠶結繭總有化蝶的時候，我相信我依然會是強者。我重振旗鼓，找出錯因，總結經驗。在期末考試時，我再次收穫了輝煌。我用事實證明，勇者無畏，有志者事竟成！
純真愛心的我
誰説90後生長在温柔鄉里？誰説90後是幾代人的小皇帝？誰説90後自私狹隘？ 90後的我情感細膩，對外界事物敏感多情。當雲南貴州大幹旱時，我會為他們捐助積攢的零用錢；當玉樹大地震時，我會在心底為他們虔誠地祈禱平安； 當世博會在上海舉辦時，我會憧憬着去做志願者。
90後，我們不僅僅是孩子，更不是脆弱、頹廢、自私的一代，也不是貪圖安逸、坐享其成的一代，也不是因循守舊、墨守成規的一代。我們是自主堅強、奮發向上、充滿愛心的一代，是勤奮進取、開拓創新的一代，是擁抱夢想、創造未來的一代。
我可以自信而豪邁地説：祖國的今天、明天因有我們90後而精彩，祖國的未來因有我們90後而更加繁榮富強！
桓問殷：“卿何如我？”殷曰：“我與我周旋久，寧作我。”——題記
如果問這樣一個問題——你心目中有如神一般存在的人嗎？相信絕大多數人的回答是肯定的。
那如果再問一個問題——你願意放棄自己現在擁有的一切，徹徹底底地成為你的神嗎？相信絕大多數人的回答是否定的。
這似乎是矛盾的答案——既如此崇拜羨慕，為何不乾脆變成他或她？
但這又似乎是必然的，我們每個人都是獨一無二的個體，都有獨一無二的靈魂，有誰會願意放棄這世間最珍貴的自我，而成為別人呢？
故日：“我只是我，我不是這世間的其他任何人。”
這許是本性使然，亦為之“本心”，但在這十丈軟紅利益紛攘的世間，又有誰能不改初心吝守本真呢？
面對競爭對手的不齒行徑，你會選擇在第一時間揭發檢舉，亦或是以其人之道還治其人之身？
面對只有的危難處境，你會選擇雪中送炭關懷依舊，還是生怕受到牽連避而遠之？
面對是非不分，良莠不辯之時，你是會選擇挺身而出主持正義，還是唯唯諾諾人云亦云？
面對上司的錯誤判斷，你會選擇充耳不聞諂媚逢迎，抑或是耿直不阿指正批評呢？
面對道路另一側的垃圾桶，你會選擇穿過馬路丟棄垃圾，還是瞅個沒人注意的時候隨手一內個？
面對這太多太多的“面對”，不知你的選擇到底會是什麼，但究竟能否做到不失本心？
是不是我們已被世俗的金錢羈絆住了原本雀躍的腳步，被名利黯淡了原本清澈的眼眸？——我們還是真正的自己嗎？你真的確定自己沒有被世俗雕刻成了他和她嗎？
是否依舊在漆黑的路上————-孤獨堅守、踽踽獨行？
如果是的，那麼請不要忘了當初的誓言，時常藉着月光審視一下自己的影子，看它是否明淨如初、不改本色。
謹記，我，只是我，也只能是我。
説實話，我很驚訝這次大學聯考作文的結果。坦白地説，我不是個很會寫作文的孩子，尤其是議論文。我擔心沒有合適的題目去發揮。我腦子裏沒有那麼多的名家故事，只有自己的感覺，對生活的感覺，所以，議淪文向與我無緣。記敍文可以“胡編亂造”，因此一直是我的最愛。這其實挺好。不會寫議論文的人真的不用擔心。 考試前，囚為寫不好議論文我着急着呢，語文老師陳先生告訴我就與記敍文，"t–1我擅長的東西。我一也就不多想r，三百六十行，行行出狀兀，不就是説話ll，我從來沒怕過。 不怕，什麼都好辦。有什麼説什麼，用自己的話説自已的故事，誰都能當作家。我曾經也對白已説過，別忘廠，“撐死膽大的，餓死膽小的”。 要説對我寫東西有影響的就是我媽r。跟我費日佔最多，從我小就不停地對我説很多有道理的東西。交流的多，瞭解父以那輩人的想法和苦衷，不能説全部吧，至少是有部分1。，這總比一點都不解強。
拿吃櫻桃説吧，都知道櫻桃好吃，知道櫻桃樹難栽嗎？我媽把櫻桃往車筐裏一放，騎車回家的路上，我倆就聊櫻桃，先説價格再説品種甜度。老媽哼r一首老歌，歌同是這樣的：櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，幸福不會從天降，美好的生活等不來。歌兒裏講了一個很明白的道理，很舊很舊的老理兒了，現在年輕人有很多人明白，但卻不知道有這樣1個歌兒。耳朵聽着了，在心裏留個念兒，説不定哪天能用！幾呢？ 我媽跟我説過很多東西，不能不認為是一種引浮或者思想道德教育。但你就順摸一下那味兒，總覺得有點什麼是應該留下的，擱心裏面兒的。真的不用刻意地去記什麼，可以記下來的東西，不是自己的.東西，不好用。 還有就是我媽媽的國小老師張老師，他是我最應該感謝的人。記得張老師説過，其實寫東西很簡單，就是在表揚什麼或者批評什麼。
我只是我，只是一個活潑、渴望安靜、平坦、快樂的小男孩。
生活中我不知道別人是怎樣説我，我只是渴望安靜、渴望平坦、渴望沒有説我怎樣的生活，我夢想變成一隻小鳥離開這裏，到處飛，離開生活中的呼喊、悲傷、困擾、那是我的夢想。飛向藍天享明靜，渴望現實生活美，夢想生活平坦靜，美好生活我所望。但是，這樣的生活我為什麼在現實中得不到呢？難道生活中不是美好的嗎？這樣的生活我想是夢中才能到生活中得到。我只是希望開心、快樂、幸福的生活，離開挫折的生活，是我這時候的夢想，因為這樣我可以擺脱了生活中的哭喊、悲傷、痛苦。不然生活美好的意義消失了，消失在人間，消失在生活中、消失在我心中。如果地下有無數的美麗的花朵，我願意化成雨露滋潤它們，因為我想希望花朵們能夠在一個無憂無慮的美好生活中成長。如果天空中有無數的小鳥們，我願意變成蟲子任它們啄，因為我想希望它們能夠在生活中吃得飽，穿得暖。如果無數的小朋友被生活金錢困擾，我願意變成無數的金銀珠寶，因為我希望他們過着美好豐富的生活。想象中，我想只是希望那個生活中的我能夠擺脱困擾，但是，我無能無力，是因為我已經喪失了持之以恆的信心，是因為我的生活太欲哭無淚、太痛不欲生、太困擾了，是因為我在生活中經歷了不可意料的事情，我覺得，在這個生活中我的心情好像被箭刺了一樣，生活太挫折，太悲傷，太捆擾了，唉！生活挫折如雨露，想來就來，這樣我沒有辦法了，但是我希望生活平坦，環境安靜，生活美好，這樣的生活無憂無慮，高枕無憂、無牽無掛，我安分知足了。
我唯一希望困難生活能夠脱離困擾，脱離生活中的哭喊、脱離生活中的悲傷，這樣是我唯一解決我生活中的挫折的好辦法，我希望將來我儘量沒有不可意料的挫折問題，希望我在生活中過着平坦、安靜的生活，這樣我可以快樂、活潑地成長。
我只是我，只是希望我生活美好，希望我生活活潑，希望我生活快樂開心地成長，儘量沒有挫折、沒有困難、沒有命運悲傷的生活，我希望能夠實現，因為這樣的生活太美好了。啊！ 我只是我，只是希望實現夢想，能夠過着安靜、平坦、快樂的小男孩。
我常常會想，可能每個人都是獨立的個體吧，因為大多數時間我們都是一個人，獨自品味寂寞享受快樂，打開手掌，繁雜的紋路拼湊成複雜的網，這是每個人不同的人生，並且終將通向不同的地方。
我是我自己，在這偌大的世界上可能會有人和我有相似的面容或是相同的名字，但一定不會有人是另一個的我，和我有相同的人生。每一天擦肩而過的很多人，他們大都給我留下模糊的影子，然後慢慢消逝，我不瞭解他們，但我仍相信，每個人都是一本極具內涵的書，每個人都是有的人，他們會有笑容有淚水，會有悲傷與歡樂，每一個字都是時間親手烙下的深深的印痕。
我喜歡我自己，哪怕它不那麼討人喜歡，有點任性吵吵鬧鬧，它也常常莫名其妙，但這畢竟是我親手寫下的人生，也將由我獨自完成，哪怕最後我只是一個人，也會單槍匹馬地向前走，不回頭。我喜歡我的倔強，喜歡大雨後也會有大大的太陽，甚至喜歡它的失敗。
像是光與眼睛，疤痕與曾經，我總與過去緊緊相依，我躲不開往事的桎梏，對離開我的人抱以傷感，遺憾他們曾在我身邊短暫停留，再生生抽離，從此成為再不相關的兩個人，但我總要好好生活下去，不為往事停留，並且感謝那些給我帶來曾經的陽光，那些温暖的細枝末節我都記得，並心存感謝。
感謝那些知道了我的不好卻仍然在我身邊牽住我的手、安撫膽怯的我的人，就算知道了我的不完美，卻依然擁抱那個滿身是刺的我，你們是我一往無前的動力，讓我感覺這世上始終有人牽掛，是小木屋子的柴火映出的温暖臉寵，我能感受到那熱度和光。
我是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊要做最堅強的泡沫，我有夢想並對這個世界對自己充滿信心，有一顆熱血的心，受過傷卻不從些封閉，用最廣闊的胸懷擁抱世界。
我只是我自己的，並是這世上唯一僅有的自己。
學問齋